試卷中的“陷阱＂_小學(xué)作文

試卷中的“陷阱＂_小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的試卷中的“陷阱＂_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨著上課鈴走進(jìn)教室，黑板上也多了“考試”二字。哪來的？這還用說，老師寫的唄!看見“考試”二字。同學(xué)們議論紛紛，也難怪，一考試就會有分，俗話說得好：“分分學(xué)生的命根”我們能不開會嗎？老師先采訪了幾個同學(xué)看到這“倆兄弟”想到了什么。有的說緊張；有的說高興加緊張；有的說無奈；有的說自己有“恐考癥”……老師又說：“今天我弄來了一份專家的卷子，測測你們是不是知識淵博的小學(xué)生�！薄跋氅ぁ蓖瑢W(xué)們拉長聲音說。當(dāng)然，里面也夾雜著“不想著”的聲音。

　　老師在黑板上寫了兩條《考試須知》老師又說了一句：“只給3分鐘時間！”班里頓時炸開了鍋。而我心里卻有了底。因?yàn)槲覐碾s志看到過類似這種事情的文章。如果不出意外的話，哼哼......盼星星，盼月亮終于發(fā)卷了，我哪也不看眼睛只掃卷尾，匆匆過目后，發(fā)現(xiàn)果然不出我所料，只讓做一、二題。哈哈，我有先見之明。于是一陣奮筆疾書：這道題，嗯，這么做，這道題簡單......我三下五除二便輕輕松松的做完了，聲么度過的兩個名著，不管它，什么中國古代四大發(fā)明，愛是什么是什么，反正不用做。我也不檢查，把卷子一翻看起了戲：有的在奮筆疾書一陣狂寫，我心里懷著一絲沾沾自喜，不過還是雜志救了我�！笆站怼崩蠋熣f。這時，我聽到了一陣陣的抱怨聲，我卻胸有成竹的交上卷。同桌有義無義的瞟了一眼我的試卷小心翼翼地問：“只做一、二題？”“嗯！”我一邊收拾文具一邊回答。

　　“你為什么不告訴我！”“我為什么要告訴你！”我漫不經(jīng)心的回答。于是他齜牙咧嘴的向我嚷嚷：“我要吃了你！”我沒搭理他。

　　公布成績了！我此時的喜悅心情無法表達(dá)，因?yàn)槲矣惺�分的把握�！啊痢痢寥珜�，××全�?.....康佳雯全對�！蔽倚南踩艨�，我同桌氣得直敲桌子，擰著我的胳膊說：“我要把你包成餃子吃！”我依舊沒搭理他�？赡芩�想到這是馬虎在作怪，以后細(xì)心寫好了，所以就沒再鬧。

　　從這次“考試”中，我明白了，沒人把你推進(jìn)“陷阱”，只是你太大意了！

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