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如何做一位合格的師傅作文850字（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的如何做一位合格的師傅作文850字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何做一位合格的師傅作文850字 1
一日為師，終身為父。
——題記
由此，我們可以得知一位合格師傅在一個(gè)人一身中的影響巨大。父母可以說是對(duì)人一身的影響中排名第一名，而合格的師傅可以說是近在咫尺的第二名。
那么，如何做一位合格的師傅呢？這的確是一道難題。
【教徒弟就應(yīng)該教給他們方法】
人們拜師，絕大多數(shù)都是為了學(xué)習(xí)一些方法技巧，讓自己能夠在嶄新的生活中立身處世。很多時(shí)候，師傅如父母一樣重要，如果師傅教給徒弟一些不良習(xí)俗，那么他的徒弟以后必定不成大氣、不三不四；相反，如果師傅教給徒弟一些優(yōu)良行為，那么他的徒弟以后必定前途無量、胸懷大志！
教徒弟就應(yīng)該教給他們方法，而不是給予他們?nèi)克枰臇|西。有句話說得好：“授之以魚不如授之以漁。”是的，舉一個(gè)擺在我們眼前的例子：在作文寶典，如果你的徒弟叫你給作文，你就給他作文；如果你的徒弟叫你給他特權(quán)卡，你就給他特權(quán)卡；如果你的徒弟叫你給他的作文推薦或者點(diǎn)贊，你就給他的作文推薦或者點(diǎn)贊，那么他就會(huì)養(yǎng)成依賴的心靈。不管有事無事都找你，不管大事小事都找你，任何事都不經(jīng)自己思考，這樣的話，你認(rèn)為還有得救嗎？沒有！而且世間上沒有后悔藥賣，更沒有后悔藥買。他的一生就會(huì)這樣廢了！
相反，如果你的徒弟叫你給作文，而你卻教他如何寫作文；如果你的`徒弟叫你給他特權(quán)卡，而你卻教他如何掙特權(quán)卡；如果你的徒弟叫你給他的作文推薦或者點(diǎn)贊，而你卻根據(jù)他的作文的情況給推薦或者點(diǎn)贊，那么他就會(huì)懂得在作文寶典如何安身立命。他會(huì)靠自己的本身、能力去生存和發(fā)展，而且他可能還會(huì)對(duì)你感激不盡！
【與徒弟相處應(yīng)該態(tài)度謙和】
人們是從四面八方來的，而且每個(gè)人的性格特征也有所不同。對(duì)待徒弟，我們的態(tài)度應(yīng)該謙虛和溫和。如果你驕傲自滿，用非常傲慢的口氣與徒弟說話，那么他會(huì)覺得你自高自大、自以為是、目中無人、目光短淺、坐井觀天……這樣，他會(huì)逐漸變得不信任你，甚至不認(rèn)你這個(gè)師傅！相反，如果你謙虛謹(jǐn)慎，不炫耀自己的正能量、文學(xué)修為，那么你會(huì)逐漸贏得他的信任，他會(huì)認(rèn)為你十分靠譜。
溫和的語(yǔ)氣令人聽起來十分舒適，如果你和他說話時(shí)總是用商量語(yǔ)氣，那么他會(huì)感到一陣暖氣包裹著他，使他平安無慮，你們也會(huì)和睦相處；相反，如果你每次跟他說話時(shí)總是用憤怒語(yǔ)氣，那么他會(huì)感到一陣煞氣包裹著他，使他恐懼不安，你們也會(huì)天天吵架！
做一位合格的師傅，我們就應(yīng)該這么做！
如何做一位合格的師傅作文850字 2
認(rèn)識(shí)小師傅的時(shí)候，他只有17歲，一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩，說話時(shí)忽閃著一雙大眼睛，看著挺有靈氣。
那時(shí)候的小師傅還不是小師傅，只是一個(gè)皮鞋設(shè)計(jì)班的小學(xué)員，課間休息的時(shí)候，他獨(dú)自在工作臺(tái)上叮叮咚咚揮舞著小榔頭。那天我恰巧來采訪這個(gè)班，秋陽(yáng)透過窗戶照進(jìn)這間學(xué)員實(shí)習(xí)的小作坊，陽(yáng)光下敲榔頭的男孩吸引了我的目光。我思忖，這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該還在學(xué)文化，而他居然已跑來學(xué)手藝了。懷著好奇，便進(jìn)去與他攀談。男孩有些靦腆，但言語(yǔ)坦誠(chéng)，他說自己不是讀書的料，但動(dòng)手能力強(qiáng)，父母也沒有硬逼著他讀書，只是要求他學(xué)會(huì)一門謀生的手藝。他們家鄉(xiāng)有一句俗話，讀不好書就做鞋去，他覺得做鞋也蠻好，但更想做有技術(shù)的活，在網(wǎng)上查了查，上海有這樣的培訓(xùn)班，便從鎮(zhèn)江跑來了。
“你現(xiàn)在學(xué)得怎樣啦？”我問他。男孩有些不好意思地道：“還不太懂，因?yàn)闆]有基礎(chǔ)，很多人都能在鞋楦上畫線條，可我還沒感覺，老師建議我先學(xué)做幫面。”我看他正敲打鞋口門上的折邊，倒是服服帖帖，可見這孩子干活還挺拿手。
正聊著，設(shè)計(jì)班的徐老師進(jìn)來了，他向我介紹道：“以前皮鞋設(shè)計(jì)都是師傅帶徒弟的`，現(xiàn)在有些高校也開了這門學(xué)科，但主要是造型與外觀上的設(shè)計(jì)。我們的課程偏重于鞋的工藝結(jié)構(gòu)，是和工廠的生產(chǎn)部門打交道，將設(shè)計(jì)者的想象付諸現(xiàn)實(shí)。”他接著又說：“現(xiàn)在是每年畢業(yè)的設(shè)計(jì)人員一撥又一撥，但搞技術(shù)的師傅卻青黃不接，我們這個(gè)班就是培養(yǎng)師傅的……”徐老師還在滔滔不絕，在一旁悶聲不響的男孩突然很興奮地插話道：“是呀，我就是想做師傅那樣的技術(shù)人員�！蓖〖一镆桓碧煺娴哪�，我們都笑了，說，對(duì)對(duì)，你將來一定會(huì)成為一個(gè)好師傅的。
沒料到，當(dāng)初我們只是順著他的話頭隨意鼓勵(lì)了一番，卻讓小師傅堅(jiān)定了做師傅的方向。培訓(xùn)結(jié)束，懷揣著一張結(jié)業(yè)證書，小師傅先去了一家鞋廠做工人，從開料、制幫到配底，在一年的時(shí)間里，他幾乎將整個(gè)做鞋的流程都“滾”了一遍。之后，他又回設(shè)計(jì)班進(jìn)修，此次回爐，仿佛全身經(jīng)脈打通，原先一知半解、囫圇吞棗的疑惑，都梳理得清清楚楚。老師也將他作為優(yōu)秀學(xué)員在相關(guān)行業(yè)做了推薦，小師傅被一家小企業(yè)錄用了，從事鞋樣設(shè)計(jì)，為此他又專門補(bǔ)習(xí)了電腦三維設(shè)計(jì)的課程�，F(xiàn)今就業(yè)，別人都是攢著一大把證書去應(yīng)聘，而小師傅是缺啥補(bǔ)啥倒也實(shí)在。兩年的設(shè)計(jì)經(jīng)歷讓小師傅的職業(yè)規(guī)劃又推進(jìn)了一大步。小師傅躊躇滿志地又去一家大型鞋企應(yīng)聘，他早已摸清底細(xì)，大企業(yè)招聘技術(shù)人才更看重的是經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。果然，小師傅以他的年齡優(yōu)勢(shì)和從業(yè)經(jīng)歷，順利進(jìn)入這家企業(yè)的技術(shù)科，在一群老師傅當(dāng)中，他還真成了一個(gè)小師傅。
我想干什么？我能干什么？天生我材怎么用？四年的努力，小師傅找準(zhǔn)了自己的定位，相當(dāng)于在社會(huì)大學(xué)讀了個(gè)本科。那天我去這家鞋企走訪，特地去看看小師傅，他長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，眉宇間透出幾分成熟與自信，但說話還是那樣孩子氣。他告訴我，現(xiàn)在他每天都要跑工廠，跟單、管質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)挺器重他，他有發(fā)展的空間。接著，他俏皮地張開大拇指和食指做了一個(gè)手勢(shì)，悄悄地說：“我現(xiàn)在每個(gè)月的薪水可以拿到這個(gè)數(shù)，八千哪！”小師傅春風(fēng)得意。
如何做一位合格的師傅作文850字 3
清晨，小區(qū)門口的點(diǎn)心店，一團(tuán)乳色的霧悠悠地彌漫著，夢(mèng)樣的籠著，還微微有絲兒酥香，讓人幾乎醉過去。
一位穿白戴白的點(diǎn)心師傅正在忙碌著。只見他一手拿著袋子，嫻熟地抓起一張張餅，一張張酥香的'餅就到了顧客懷里�！包c(diǎn)心師傅，來五張餅！蔥油的！”我們五個(gè)小伙伴在排隊(duì)長(zhǎng)列里大聲地叫著�！昂脟D，好嘍……”點(diǎn)心師傅一邊做著餅，一邊好像在回答我們。過了一會(huì)兒，師傅終于把五張餅送到了我們手上，我接過餅，油酥酥、香噴噴的滋味撲鼻而來，我連忙狼吞虎咽起來，不一會(huì)兒，餅就入了我的肚。抹一抹嘴，香氣仍留在心底�！鞍ィ瑤煾底龅娘炍兜滥敲春�，咱們叫他‘餅師傅’吧！”一個(gè)調(diào)皮鬼手捧好幾張餅，一邊有滋有味地嚼著，一邊提議道。
就這樣，“餅師傅”就在我們之間傳開了。說到餅師傅，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一張黑糊糊的臉，一雙微微瞇著的眼，一雙沾滿面粉的手。我還十分敬佩他呢，這不僅是因?yàn)樗娘炞龅煤茫且驗(yàn)樗档梦覀儗W(xué)習(xí)。有一次，我像往常一樣去買餅，由于急著去上興趣班，我從口袋里不知掏出多少錢，拎起餅就走了。上完興趣班，我又得經(jīng)過點(diǎn)心鋪，這時(shí)天色已暗，空中也飄起了淅淅瀝瀝的小雨，我正一路小跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見點(diǎn)心鋪還開著，往常四點(diǎn)半就關(guān)門了呀，一看手表，指針快指向五點(diǎn)半了。我正帶著疑惑跑過去呢，這時(shí)，餅師傅叫住了我：“小朋友，剛才你買餅時(shí)太急了，給了我四元，這是多給的錢�！闭f著，把多的三元錢推到我面前。我似乎有些不敢相信�！白鲑I賣嘛，還不是圖個(gè)錢，但為了錢丟了誠(chéng)信，那是不值得的。做買賣還得靠回頭客，只有誠(chéng)信待人，才能把生意做好嘍！”餅師傅笑吟吟地喃喃自語(yǔ)道。
這時(shí)，雨驟然大了，像潑，像倒。我剛緩過神來想走，餅師傅又叫住了我：“這雨，一時(shí)半會(huì)兒小不下來，雨傘你拿著吧。”又把雨傘從掛鉤上取下遞給我。“不用，我快到家了�！蔽彝妻o著�！拔易约哼�有一把，你拿著吧，明天來還不就行了�！蔽覔纹鹩陚悖懒寺曋x，踏著雨回家。一回頭，只見餅師傅正扛著一些用具，沖進(jìn)雨簾，漸漸消失在路的盡頭。雨，拍打著我的臉，只有我知道，那里也夾雜著我感動(dòng)的淚水。
天，冷颼颼的；可我的心，熱乎乎的。
如何做一位合格的師傅作文850字 4
俗話說：“林子大了，什么鳥兒都有。”步入高中后，我遇到過很多的“怪鳥兒”。其中，我印象最深的，是學(xué)校灶堂的一位灶師傅。
轉(zhuǎn)眼又是下午，每天我都要吃一碗豆花泡饃，今天也不例外，手里正提著碗和同學(xué)一起向24號(hào)灶堂奔去。還沒到跟前，就聽到一句響亮的吆喝聲:“來！來！來！豆花泡饃嘍”我一聽就知道，他又開始拉客了，買飯的同學(xué)似乎全部聚集在這吆喝聲，鄰邊灶堂的師傅早已閑的沒事干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，形成了人群密集與稀少的.鮮明對(duì)比。
我好不容易才擠到了窗口前，像往常一樣，他一遍又一遍地循環(huán)著單調(diào)而又熟練地動(dòng)作，沒到程序都是那么準(zhǔn)確，好似一位與時(shí)間賽跑的運(yùn)動(dòng)員，臉上的汗珠直往下流，時(shí)不時(shí)地用肩上的抹布擦一擦。無論多苦多累，他總是面帶微笑，打好飯后，雙手將碗輕輕的放在窗臺(tái)上，然后又溫和的說句：“吃好喝好。”只見他又為另一位同學(xué)打飯。
“叔，這碗不要豆花�！迸赃叺囊晃煌瑢W(xué)說。
他笑著說：“我有這么老么？”
“那我該叫你什么？”旁邊的同學(xué)不解道。
“叫哥，笨！”我插入道。于是周圍的人都笑了起來。
“我又給您送錢來了，叔！”我說。
他看見我，一邊忙著盛飯一邊說：“呦！是你呀！快!快!快！把碗給我�！�
我將碗遞給他，并遞去了一塊五毛錢：“叔，我又給您拉了一位客人，您今天可要多給我打些飯呀！不要豆花，多放些饃�！�
他便打飯邊說：“可以么，你還挺有創(chuàng)意的，去掉豆花，只叫泡饃，還頗有幾番羊肉泡饃的味道了。”只見他左手拿起碗，右手狠狠的在饃盆里輕輕的抓了幾把，打豆?jié){時(shí)，用鐵勺蓋住碗口，把豆?jié){又濾出了一些；調(diào)味時(shí)更加會(huì)精打細(xì)算，先用勺子滿滿的在辣椒盆里舀了幾下，又倒回，然后又舀出了半勺撒在碗面上，最后只是雙手遞在窗臺(tái)上，面帶微笑，說了聲：“常來噢！”又對(duì)周圍的人說：“你們也一樣，只要能夠給我多拉些客人，我興許會(huì)免費(fèi)給你們打飯嘞！”
我端著碗離開了，心想：“這位灶師傅不做生意可惜了。”沒過多久，在那擁擠的人群中又傳來了幾句響亮的吆喝聲。
如何做一位合格的師傅作文850字 5
記不清那條巷子叫什么名字了，只記得，小巷里住著一位理發(fā)師傅。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)理發(fā)師傅，是在去年夏天。暑假里，媽媽想要換個(gè)更適合自己的發(fā)型，有人告訴她鎮(zhèn)上有一家小理發(fā)店挺不錯(cuò)，只不過地處小巷，不太好找。
那天，我們找了好久，終于繞進(jìn)了那條巷子。那理發(fā)店并沒有華麗的裝飾，但異常整潔。兩面鏡子是光潔的，完好無損；小桌臺(tái)上擺滿了理發(fā)器具；兩把小轉(zhuǎn)椅安閑地站在一旁。
“就是這兒了。”媽媽說。
走進(jìn)理發(fā)店，理發(fā)師傅正在看雜志。他并不老，四十剛出頭的樣子，留著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)，挺精神，挺樸素，嘴角掛著笑容。
見到我們進(jìn)去，他立刻站起來，示意我們坐下，遞上了紙筆。
“這？”媽媽疑惑不解。
理發(fā)師傅撓了撓頭，歉意地一笑，指著自己的嘴和耳朵，搖了搖頭。
我驚呆了，媽媽也驚呆了他是個(gè)聾啞人!一股敬佩之情霎時(shí)涌上了我的心頭�？粗侵液竦拿婵祝揖拐f不出一句話來。
媽媽飛快地寫下自己想理的發(fā)型，遞給他。
理發(fā)師傅專心地看著，立刻會(huì)意了。隨后，他有條不紊地找出工具，利索地為媽媽圍上干凈的大披巾。想不到麻雀雖小，五臟俱全，這個(gè)理發(fā)店的設(shè)施雖說簡(jiǎn)單了點(diǎn)兒，工具卻是一樣也不少。
理發(fā)師傅剪得很仔細(xì)，角角落落都理到了，該方的地方方，該圓的地方圓，該密的地方絕對(duì)不疏，該疏的地方也絕對(duì)不密。一會(huì)兒工夫，媽媽的'一頭秀發(fā)就變得長(zhǎng)短不一，極有層次感了。為了不讓其他發(fā)絲影響到正在理的頭發(fā)，理發(fā)師傅小心翼翼地用食指抵住，還時(shí)不時(shí)地微微吹幾口氣。他時(shí)而瞇起眼睛，像正在欣賞一件藝術(shù)品；時(shí)而睜大眼睛，似乎要把頭發(fā)與頭發(fā)之間的每個(gè)空隙都看透。
時(shí)間一分一秒地過去，終于理好了，師傅一邊用吹風(fēng)機(jī)幫媽媽整理頭發(fā)，一邊得意地欣賞著發(fā)型，似乎又完成了一件藝術(shù)品。媽媽看了，也極為滿意，對(duì)理發(fā)師傅豎起了大拇指。我看見理發(fā)師傅的臉上笑開了一朵花。
上帝雖然把他投放到陰影里，他卻能如浴陽(yáng)光，在命運(yùn)前面，握住生活的脈搏，自食其力，從而贏得了他人的尊重。
如何做一位合格的師傅作文850字 6
技藝和手藝雖只有一字之差，卻體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。兩者看起來好像相去甚遠(yuǎn)，實(shí)際上卻有著密切的聯(lián)系。
技藝在責(zé)。
五十八歲的閆師傅用自己出神入化的電焊技藝保證了焊接的質(zhì)量和美觀。《蜘蛛俠》中有這樣一句臺(tái)詞：能力越大，責(zé)任越大。當(dāng)一個(gè)人的能力達(dá)到一定的高度時(shí)，那么他必定會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任。嚴(yán)師傅當(dāng)起了教練，為了把他自創(chuàng)的閆氏電焊法傳承下去，這就是他的責(zé)任。有人說，高強(qiáng)度的訓(xùn)練和嚴(yán)格的檢查，太過于吹毛求疵，可是，技藝的傳承講求的就是態(tài)度。身為人師，閆師傅傳下去的，不僅是高超的技藝，更是一種做人做事的態(tài)度。
千百年來，無論是在機(jī)械制造業(yè)還是繪畫戲曲等文藝領(lǐng)域，每一個(gè)有所成就的人，都想把自己的技藝流傳下去，這是一種責(zé)任，更是一種精神，一種工匠精神。這是對(duì)自己所學(xué)技藝的尊重。
手藝在喜。
相比技術(shù)來看，手藝更像是一種喜好，更有溫度。卸下責(zé)任的重?fù)?dān)，能把“喜歡”做到精湛絕妙的地步，這也是閆師傅了不起的地方。但手藝的精湛，絕不是從天而降，不學(xué)自來的，也一定是在長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)和認(rèn)真思考下，才換來的結(jié)果。
閆師傅把“閆氏招牌菜”做成了年輕人酷愛的美味，讓車間變得有家的味道。他把他的責(zé)任與愛好完美地結(jié)合在了一起，而且都達(dá)到了一定的高度。這就更不容易了。不僅自己樂在其中，還可以讓大家樂在其中，這不單單是一個(gè)人工作和愛好的兩不誤，更體現(xiàn)了他綜合素質(zhì)的出類拔萃。
我們常常聽到這樣的觀點(diǎn)：成績(jī)好的`人，只是分?jǐn)?shù)高罷了，其他什么都不行！可是，我們慢慢地發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)優(yōu)秀的人，不僅有著出色的成績(jī)，也有著獨(dú)特的愛好，并且，往往在他們喜歡的領(lǐng)域達(dá)到了一定的水平。
由此可見，技藝和手藝之間是有關(guān)聯(lián)的。它不單單是字面上的關(guān)聯(lián)，而是反映著一個(gè)人做事的態(tài)度和力爭(zhēng)上游的信念。
我相信：一個(gè)無論做什么事情，都努力做到最好的人，命運(yùn)是不會(huì)怠慢他的。技藝和手藝在精神上一定是相輔相成的。技藝是手藝的體現(xiàn)，手藝是技藝的升華。
如何做一位合格的師傅作文850字 7
媽媽定了一些松木家具，今天一位師傅上門安裝，一進(jìn)門，我對(duì)他沒有絲毫的感覺，一張大眾臉，皮膚黃得發(fā)黑。皮鞋上有些污漬，藏青色的馬甲他穿上顯得不大得體。我沒太在意，只是目光游離地看著搬運(yùn)工們一趟趟地往樓上抬家具。
準(zhǔn)備裝書架的時(shí)候，那位師父嘴里突然蹦出了一句：“我小孩上學(xué)怎么辦？”我想，大概是經(jīng)濟(jì)上的問題吧！也是，出來打工，靠微薄的工資養(yǎng)家糊口，怪不容易的。
媽媽問他“孩子在哪兒上學(xué)？”
“一直在湖南老家讀書�！彼f。
媽媽又問：“上幾年級(jí)了？”
“六年級(jí)”，他說起來有些為難。
“你準(zhǔn)備把孩子帶到寧波念書吧？”媽媽問。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，開始釘釘子。
“是這樣��！戶口遷過來了嗎？”
“沒有，我們又沒有熟人，所以這事難辦吶！我兩個(gè)女兒在縣城念書，自己能照顧自己，可老三自己在老家也沒人管，所以……”電鉆的轟鳴刺激著我的耳膜，看著這位中年人，我覺得他好像為孩子學(xué)習(xí)的`事自責(zé)。
媽媽說：“孩子都六年級(jí)了，現(xiàn)在插班的確蠻困難的，孩子學(xué)習(xí)還行吧！”“不太好，現(xiàn)在只要能叫他上學(xué)就行了，哪所學(xué)校都無所謂。”
媽媽打了了個(gè)電話，是聯(lián)系孩子讀書的事情，然后給那師傅留了一個(gè)電話號(hào)碼。師傅明顯心情好了許多。
他說：“我2003年從湖南來，媳婦、婆婆也都在寧波。我孩子跟你孩子同年出生，你孩子這么高，我孩子連一米四都不到。這次從湖南來還買了半價(jià)的火車票�！�
媽媽半開玩笑地說：“半價(jià)不是為你省錢了嗎？”
他說：“我才不需要他省這個(gè)錢呢！唉！小孩連喝牛奶的機(jī)會(huì)都沒有。平時(shí)小孩都是自己做飯吃，自己到銀行取錢交各種費(fèi)用，我們實(shí)在沒辦法照顧他，誰(shuí)讓我們是打工的呢？我每次看到別人帶著孩子出去游玩時(shí)就感覺特別虧欠自己的孩子……”
我默默聽著，想了很多……
十二點(diǎn)多了，我叫了外賣，給那師傅也留了一份。辛苦了一上午，一個(gè)書架才完成好，真不容易。
又忙碌了一下午，安裝完了另外一個(gè)書架。臨走前，媽媽拿了幾件衣服給他的孩子，他謝了又謝。
師傅走了，我環(huán)顧他安裝好的松木家具，不禁陷入了沉思……
如何做一位合格的師傅作文850字 8
要說我的拿手好戲，肯定是修涂改帶，我在全班可是經(jīng)過認(rèn)證的“老師傅”。對(duì)于修涂改帶我可是認(rèn)真的，三年的維修經(jīng)驗(yàn)使我在班級(jí)“名聲大震”，現(xiàn)在我的小書包里就有一個(gè)小格子，用于裝平時(shí)給大家修涂改帶所需要的`小工具。
其實(shí)也是一次偶然的機(jī)會(huì)看到別人正在修涂改帶，我立即用“人肉相機(jī)”記錄下這一刻，然后在腦海中記憶維修的流程，從此就開始幫同學(xué)們修理涂改帶了。
記得有一次張景燁的涂改帶“損失慘重”，心情低落，我隨即帶上“醫(yī)療部隊(duì)”以光速趕往“事故現(xiàn)場(chǎng)”。此時(shí)此刻張景燁哭喪著臉，覺得沒有一絲絲希望了，勸我別再白費(fèi)力氣（因?yàn)殡x上課僅有三分鐘），而我偏要嘗試。
我小心翼翼地將涂改帶打開，仔細(xì)一看，哎呀，怎么連軸都沒有了，這可難修了，有點(diǎn)兒棘手呀！我心里不免有些緊張，畢竟快上課了，俗話說“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，如果今天沒修好，那我這面子可就丟大發(fā)了。心里一番小掙扎之后，我還是信心滿滿地想要證明自己這修理手藝可不是浪得虛名。
我輕輕拿起齒輪，拆掉多余部分，然后將涂改帶的方向捋順了，用雙面膠粘貼在齒輪上，撕開后再把涂改帶粘上去，一圈一圈裹起來，裹完之后將外面的蓋板蓋住。最后這步可是很關(guān)鍵的，一定要很小心地蓋嚴(yán)蓋板，要是沒蓋好就會(huì)崩開，那可就前功盡棄?mèng)[笑話了。終于，經(jīng)過一番折騰，上課鈴一響，涂改帶剛好修好了，和新的一樣，圍觀的同學(xué)都看呆了。從此我在班里更是“名聲遠(yuǎn)揚(yáng)”了。
現(xiàn)在班里同學(xué)的涂改帶壞得越來越多，每天都有一堆“訂單”要處理……唉，誰(shuí)讓我是修涂改帶的“老師傅”呢？
獲得驕傲的權(quán)利
“老師傅”養(yǎng)成記——隨身攜帶工具，反復(fù)琢磨技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)完成每一次“工作”，做著他人都不在意甚至不屑的事，帶給他人快樂�！鞍岩患�(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！笔斋@的時(shí)刻是幸福的，而這個(gè)過程是漫長(zhǎng)且需要不斷精進(jìn)的。除了學(xué)習(xí)，生活中還有太多美好的事值得我們采擷。給自己的生活添點(diǎn)樂趣，并使之“不簡(jiǎn)單”，這將會(huì)是人生驕傲的一部分。（青 柚）
如何做一位合格的師傅作文850字 9
就表面來看，電焊技藝與烹飪手藝似乎是毫不相關(guān)的兩個(gè)事物，但是，我認(rèn)為兩者在本質(zhì)上是有關(guān)聯(lián)的。
電焊技藝與烹飪手藝的技巧相關(guān)聯(lián)。
閆師傅自創(chuàng)的“閆氏電焊法”可以運(yùn)用手腕控制焊條擺動(dòng)，保證焊接的質(zhì)量和美觀平滑。這技術(shù)運(yùn)用與烹飪相似。在烹飪之時(shí)，同樣需要運(yùn)用手腕控制鐵鍋不斷翻炒，保證鍋中的菜受熱均勻，香料均勻。
常言道：“熟能生巧”。閆師傅出神入化的電焊技藝練就了他對(duì)手腕控制和擺動(dòng)力度的精確把握，以及對(duì)擺動(dòng)次數(shù)的精確計(jì)算。如果將精準(zhǔn)的力度和擺動(dòng)次數(shù)運(yùn)用于烹飪的話，就可以保證飯菜的熟度適中，香料分布均勻。所以，從技巧運(yùn)用來看，電焊技藝與烹飪手藝相關(guān)聯(lián)。
對(duì)待電焊技藝與烹飪手藝的態(tài)度相關(guān)聯(lián)。
每次焊接，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，閆師傅都會(huì)馬上讓人家重新焊接，差一點(diǎn)點(diǎn)都會(huì)讓他不舒服。這種精益求精的匠人精神運(yùn)用于烹飪中，也一定會(huì)對(duì)色香味有著近乎完美的追求。有人曾說“細(xì)節(jié)決定成敗”。一次次的成功背后必然有著一顆精益求精的心。
閆師傅精益求精的.態(tài)度造就了他高超的電焊技藝和烹飪手藝。在烹飪過程中，如果對(duì)于調(diào)料多少，翻炒時(shí)間能追求完美，那么，所做的飯菜自然美味。同理，在電焊之中，如果對(duì)任何一次焊接都追求完美，那么，所焊之物自然絕妙。所以，從閆師傅對(duì)待電焊和烹飪的態(tài)度來看，兩者是相關(guān)聯(lián)的。
眾所周知，李鳴作為港珠澳大橋的總設(shè)計(jì)師，在數(shù)十年的探索中，對(duì)于海底沉管的任何一個(gè)角度，任何一顆鐵釘都追求精準(zhǔn)，就連每一段橋面的名字都追求完美。正是這樣一顆精益求精的心，成就了港珠澳大橋舉世矚目的輝煌。而他本人，也以跑步的形式，獨(dú)自跑完大橋來慶賀港珠澳大橋的開通。由此可見，精益求精的態(tài)度對(duì)任何事情的成功都至關(guān)重要。
生活中，很多事情看似偶然，其實(shí)仔細(xì)一想，背后都是必然。我們不能總是被事物的表面現(xiàn)象迷惑，而是要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會(huì)用更加理性的眼光來看待這個(gè)紛繁的世界。只有這樣，才能掌握真理，運(yùn)用于生活實(shí)踐之中，讓我們的生活更美好。
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在學(xué)校里，我總覺得上語(yǔ)文課很可怕，雖然課堂上有許多歡聲笑語(yǔ)，但也有我埋在心里的悲鳴。
什么東西讓我最怕？就是那個(gè)白色的、薄薄的、上面工整地印著許多大字的——語(yǔ)文試卷！對(duì)很多同學(xué)來說，它是親切的。但對(duì)我來說，它讓我醉生夢(mèng)死。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文很差，所以，一聽到要考語(yǔ)文卷子，我就立刻開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。每次一旦考完，我的心里就像埋了一顆原子彈，我整天擔(dān)心它什么時(shí)候會(huì)爆炸。拼命地在心里說：老師啊，您千萬(wàn)要改慢一點(diǎn)，別那么快發(fā)試卷啊……
卷子發(fā)下來的那一天，我非常怕，兩只耳朵都立起來聽老師公布的分?jǐn)?shù)，眼睛一眨不眨的盯著老師不斷開合的嘴巴。因?yàn)槲乙坏┛疾缓�，那就不是怕不怕的問題了，那就是十萬(wàn)個(gè)“為什么啊”！首先，會(huì)被單獨(dú)的.叫到辦公室，語(yǔ)文老師用她那軟軟的嗓音，抑揚(yáng)頓挫的來一番談心“你啊，這次是為什么��？沒復(fù)習(xí)好還是昨天沒休息好？還是沒檢查？你看，這一題就這么空著了，為什么啊……”唉呀，打我一頓還好一點(diǎn)，往往在這個(gè)時(shí)候我就總覺得我犯大罪了，太對(duì)不起這個(gè)世界了。我終于體會(huì)到孫悟空被他師傅叨叨的念著是什么感覺了。
然而，這都是輕的！是輕的！輕的！如果考掉下來了二十分以上，好家伙，請(qǐng)家長(zhǎng)。
你放心，我的爸媽是絕對(duì)不會(huì)跟我站在同一條戰(zhàn)線的。一聽成績(jī)下降了，雷達(dá)似的目光就像X光波，把我前后左右上下都掃射一通，回到家就是一頓“嚴(yán)刑拷打”。又是很多個(gè)“為什么”等著我，想一想都有點(diǎn)后怕。
但是，最讓我感覺到意外的是，我在班上的語(yǔ)文成績(jī)竟是一路高歌，步步攀升！期中考試的作文還在全級(jí)各班輪流當(dāng)做范文來展示，“我美了美了美了，我醉了醉了醉了……”就在我飄飄然的時(shí)候，我的師傅，我的語(yǔ)文老師，用她那軟軟的嗓音，抑揚(yáng)頓挫的又來了“你啊，是不是特別高興啊？千萬(wàn)不要驕傲，這才是期中考試，要沉住氣……”師傅啊，我去讀書了，行不行��？
感謝有您——我的師傅！在我小學(xué)僅剩的幾個(gè)月里，希望您繼續(xù)叨叨我，讓我時(shí)刻警醒著，不驕不躁，給我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
感謝有您——我的師傅！
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心理學(xué)，多么深?yuàn)W啊。以前，我居然敢在知之不多的情況下做青少年心理健康服務(wù)項(xiàng)目。原因在于，可以找專業(yè)人士幫忙啊。
所幸，資深心理咨詢師吳老師珍惜這樣的機(jī)會(huì)，我也很用心學(xué)習(xí)與配合，她與我合作愉快，我們經(jīng)常一起探討，有時(shí)，我也去她的心理事務(wù)所值班。我們之間的關(guān)系，是合作伙伴的關(guān)系，就心理專業(yè)來說，我們是師徒關(guān)系，耳濡目染、言傳身教、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)……當(dāng)然，我還看了不少專業(yè)書籍呢。哈哈，我終于也成了半個(gè)專家啦！
在語(yǔ)文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法也可行的。自古，學(xué)徒制，還是有很多優(yōu)勢(shì)的，所謂的各種世家，何嘗不是用了這樣的方法去帶動(dòng)后輩呢？我影響茜茜的.語(yǔ)文學(xué)習(xí)，就是用這種方法的，不知不覺中，她對(duì)語(yǔ)文越來越有興趣，越來越有感覺。
有名男生，一下課就喜歡到我的辦公室轉(zhuǎn)悠，讓他走還不肯走。我就讓他幫忙在網(wǎng)上搜集資料，比如，課堂上拓展的點(diǎn)到為止的，當(dāng)時(shí)來不及也沒必要詳細(xì)介紹，準(zhǔn)備在“知識(shí)分享會(huì)”上專題介紹，如，古代同齡人故事、白居易的《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等�；蛘呤怯行┐蛩阋鸭馁Y料，如猜謎語(yǔ)之類的。他真是熱情萬(wàn)丈啊。天天每節(jié)課一下課就過來。不過一個(gè)月后，終于自己也“吐”了，說不要做了。但還是很喜歡到辦公室來。怎么辦呢？我又得找點(diǎn)事情給他做，批作業(yè)吧，那些答案比較固定的作業(yè)。
后來，他們班主任和我交流，說及這名學(xué)生，說他現(xiàn)在表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，不再惹是生非。是啊，無事生非嘛，有事情做了，且，一些知識(shí)又潛移默化影響他，他就沒空去搗蛋了。班主任說，另外某某幾個(gè)孩子也幫忙叫他們干點(diǎn)事。好��！
有幾個(gè)學(xué)生，需要個(gè)別輔導(dǎo)才能跟上大部隊(duì)。也行，只要有空，都到辦公室，不一定罰抄寫，只是看看課外書，及時(shí)多些交流，估計(jì)也是有用的。他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不調(diào)整，相當(dāng)于身體沒調(diào)理好，學(xué)再多也進(jìn)不去。我用師傅帶徒弟的方式，一點(diǎn)一滴得去滲透，相信會(huì)有不俗的效果。同時(shí)，我們做老師做家長(zhǎng)無法改變孩子但如果想要給孩子更積極的影響，也是如此的，所以老師和家長(zhǎng)也要不斷成長(zhǎng)，才能更有影響力，從來都是先進(jìn)影響落后啊，要是家長(zhǎng)落后于孩子，那可真是束手無策啦。
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我們家對(duì)門兒有個(gè)露天修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上學(xué)放學(xué)總要經(jīng)過這個(gè)修車鋪，但是我卻從來沒有正眼瞧過這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，（故事發(fā)生的背景，為下文打伏筆。）我做完了作業(yè)正在看電視，只聽“咚咚咚”的敲門聲。我打開門，只見昏暗的暮色下，站著一位穿著又臟又破的衣服的人，戴著一頂破舊的棉帽，臉上、手上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不能明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在一家一家地尋找車主呀！我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣，跑到修車鋪，只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的.寒風(fēng)里，搓著手，跺著腳，不時(shí)地往手上哈著氣，（又一次寫天冷，修車師傅的表現(xiàn)讓人感動(dòng)。）旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細(xì)瞧了瞧，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸緊緊地握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了�！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑迹脙鼋┑碾p手從口袋里摸出紙和筆，在上面哆哆嗦嗦地寫了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車�！保ā岸叨哙锣隆保梢娫诤L(fēng)中站了很久，很冷。）
我的眼睛濕潤(rùn)了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中，久久地等待著車主的到來，他在我心中的形象突然變得高大起來，他的心地如此的善良，他的心靈是多么的美麗啊！
點(diǎn)評(píng)：1選材較好，集中筆墨刻畫一位普通修車人的美好心靈，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯。2善于運(yùn)用側(cè)面烘托的筆法，以寒冷的天氣來表現(xiàn)修車師傅的行為令人感到溫暖。
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我家附近有一家“鐘師傅餐館”，每天早晨我都在哪兒吃早餐。
到了他的店里，鐘師傅便笑著對(duì)我說：“小姑娘，又來吃早餐了，今天比昨天早(晚)了4分鐘哦。”我總會(huì)回答說：“是啊�！逼鋵�(shí)我心里明白，他根本沒功夫關(guān)注我?guī)c(diǎn)來吃早餐，如此說無非是跟顧客套近乎罷了。一天早上，我不太舒服，就沒有去買早餐，當(dāng)我經(jīng)過他的餐館時(shí)，他叫著我說：“你今天是不舒服嗎？怎么沒來吃早餐呢？我給你準(zhǔn)備了兩個(gè)饅頭，玉米味的，你最愛吃的，都快涼了�！蔽业男睦锖孟癖皇裁措娏艘幌拢f：“是啊，今天是有些不舒服，謝謝你幫我留了兩個(gè)啊�！辩妿煾岛┖竦男α诵ΑＮ揖妥阽妿煾档昀锍粤诉@份早餐……
去年過年，鴨子的價(jià)格漲得兇，我家就沒有買。鐘師傅知道了，吃年夜飯的時(shí)候，端著一碗熱乎乎的鴨肉跑到我家，說：“這是我自己養(yǎng)的老母鴨，營(yíng)養(yǎng)很好，大家也一起嘗嘗�！蔽野忠步o他盛了一碗雞湯，他推托不過，只好收下。吃著熱乎乎的鴨肉，我仿佛聞到了玉米饅頭的味道，香味撲鼻。
才正月初六，鐘師傅的店就開始營(yíng)業(yè)了。而這天爸媽都去親戚家拜年了，我中午只好去鐘師傅那吃。吃飯的時(shí)候，餐館里坐滿了客人，其中有一桌圍的人最多，大人小孩都有，他們點(diǎn)了滿滿一桌菜。不久，又有兩個(gè)人坐進(jìn)了他們之中。鐘師傅的.老婆看見又多了兩個(gè)，似乎有點(diǎn)興奮地說：“又多來了兩個(gè)，又要加xx元。”鐘師傅邊炒菜邊回答說：“這兩個(gè)算了吧。”老板娘兩眼瞪著鐘師傅叫到：“我們是賺錢，不是搞公益！”鐘師傅卻一臉認(rèn)真的說：“這兩個(gè)算我們請(qǐng)的吧，新年第一天開張�！笨腿撕孟衤犚娏耍械溃骸袄习�，我們這桌又多來了兩個(gè)，記得把錢算進(jìn)去啊�！辩妿煾德犃�，忙笑著答道：“知道了，請(qǐng)慢用啊�！背酝旰�，客人就準(zhǔn)備走了，鐘師傅拿了五六個(gè)飯盒，對(duì)客人說：“還有這么多沒吃完，給你們打包回去吧，別浪費(fèi)了，是吧？”看著那一群人滿臉笑意地離開小餐館，我的心也燦爛起來。
我以前一直不明白鐘師傅，店里的生意為啥這么紅火，現(xiàn)在終于明白了：鐘師傅為人真誠(chéng)、熱心，時(shí)時(shí)處處為客人著想，這就是鐘師傅的生財(cái)之道啊。
做人還真得向鐘師傅這樣！
如何做一位合格的師傅作文850字 14
我們學(xué)校有一個(gè)叫高師傅的看門人。
我記得剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的時(shí)候，我還是個(gè)小男孩，但我已經(jīng)喊出了高師傅的名字，“高太傅”。顯然，這是一個(gè)諧音昵稱。通常沒人叫他的真名。大概很少有人知道他的名字。我們學(xué)生叫他“高太傅”，老師就叫他“高師傅”。
“高級(jí)媳婦”收入很低，所以每天看到空飲料瓶都會(huì)閃著眼睛跑過去。每次看他跑步，總在想他為什么不去參加奧運(yùn)會(huì)！一定是中國(guó)劉翔之后的第二個(gè)飛人。但是每次想起他，我都有一種反感，因?yàn)樗┲懿�，很丑。他�?衣服有多簡(jiǎn)陋？讓我告訴你這樣的事情。電視劇里的乞丐跟他比就是小巫見大巫。他常年穿著工裝，有些補(bǔ)丁，不，很多補(bǔ)丁。他的長(zhǎng)相有多不起眼？連大名鼎鼎的“鳳姐”“如花”都怕他三分。一雙丹鳳眼，很瘦，看樣子他沒有肉，臉上那層也只是黃皮裹著骨頭。
我很少找“學(xué)長(zhǎng)老婆”，但桌椅板凳壞了，我也要找他，因?yàn)樗俏ㄒ坏男９�。找他，他總是低著頭彎著腰，似乎習(xí)慣了為人服務(wù)。我一直看不起他，不僅僅是因?yàn)樗螅拔�，還因?yàn)樗艑W(xué)來我們教室撿瓶子的時(shí)候總是看著同學(xué)的抽屜。我一直覺得他在找有價(jià)值的東西，所以對(duì)他充滿了鄙視。
有一天放學(xué)，我把衣服忘在學(xué)校抽屜里了，可是出了校門就懶得回教室拿了，第二天就想去學(xué)校拿。但是第二天來學(xué)校的時(shí)候，抽屜里找不到衣服了。那天晚上問值班的同學(xué)，他們說：“高師傅好像在你抽屜里翻找這個(gè)�！�
……
我對(duì)“高太傅”的印象惡化了很多，同時(shí)也把同學(xué)的損失歸咎于他。我想找到他的理論，指著他的鼻子喊：“你拿同學(xué)的東西干嘛？“為什么拿我的東西！”但是因?yàn)槟樀脑驔]有去找。那天我很不開心。放學(xué)后，我在整理書包的時(shí)候，突然瞥見公告欄上有我的名字，就好奇的看了一眼——。
同學(xué)們，請(qǐng)盡快到高老師那里拿衣服。
我心中一驚，來到了熟悉又陌生的人口中。高師傅帶著熟悉又陌生的工裝，帶著熟悉又陌生的微笑.
原來高老師看到我們班窗戶破了，怕半夜有賊進(jìn)教室偷東西。所以每天放學(xué)后，他都會(huì)去學(xué)生的抽屜里找貴重物品，找到了就臨時(shí)保管起來。
高師傅笑著把衣服遞到我手里。我在血淋淋的夕陽(yáng)中看到了一張英俊的臉.
如何做一位合格的師傅作文850字 15
他，是一位好心人；他，是一位老人家；他，是一位幫我們修車的老師傅。他就是一位普普通通的——修車師傅！
早晨7點(diǎn)，天下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸騎車送我去學(xué)校。我生怕遲到，幾次催爸爸快點(diǎn)。半路上，只聽“咔嚓”一聲，車突然停住了，爸爸低頭一看，說：“糟了，鏈條斷了。”這可怎么辦？車子壞了不能騎，上課會(huì)遲到的！我急得直跺腳。爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，前面有個(gè)修車鋪，我們快去修一下，還來得及。”邊說邊向前跑去。
到了修車鋪，只見幾個(gè)小青年正圍在里面打牌。在爸爸焦急的催促下，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的瘦個(gè)子青年才漫不經(jīng)心的掃了一眼拖在車盤上的鏈條，說了聲：“鏈條斷了，我們這沒有配件，修不好�！闭f罷，轉(zhuǎn)身又吆喝起牌來。
我在一旁聽了更加著急，抬頭看著爸爸，又埋怨起這不爭(zhēng)氣的車來。這時(shí)，爸爸忽然想起前面岔路口還有個(gè)修車鋪，連雨衣都顧不上穿，就沖進(jìn)雨里，我在后面緊追，這時(shí)，雨漸漸大了，我的心像被貓抓似的。
只見那狹小的修車鋪里一位60開外的老師傅正忙著修車，旁邊有兩位阿姨在等著。爸爸?jǐn)D了過去，急切地對(duì)老師傅說：“老師傅，這車鏈條斷了，孩子上學(xué)要遲到了，能先修一下嗎？”他仔細(xì)看了看，轉(zhuǎn)頭對(duì)兩位阿姨說：“孩子上學(xué)要遲到了，這車修一修要不了幾分鐘，你們看，行嗎？”兩位阿姨對(duì)看了一下，理解到點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里熱乎乎的，真是遇上好人了！
我拉了一下爸爸的衣袖，急切地問：“來得及嗎？會(huì)不會(huì)遲到？”爸爸看了一下手表，蠻有把握地說：“問題不大，來得及！”我心里懸著的一塊石頭總算落了下來。老師傅趕緊在裝滿各種零件的柜子里翻零件，邊找邊說：“咳，這26車鏈條接頭怎么找不到呢？”只見，他緊皺眉頭，細(xì)細(xì)的汗珠一顆顆在那布滿皺紋的額角上閃動(dòng)。我剛放下的心又懸了起來。突然，他站起身，將一輛嶄新的26女車翻過來，敲下一節(jié)鏈條，裝在我們的車上，說：“這插片一時(shí)找不到，先用我女兒車上的配件吧！孩子上學(xué)要緊……”聽著老師傅熱情的話語(yǔ)，看著他那正忙著的'沾滿油污的雙手，我一時(shí)激動(dòng)的說不出話來，只覺得鼻子一陣陣發(fā)酸，激動(dòng)的熱淚交織著雨水順著臉頰直往下淌……
多么好的修車師傅��！多么可敬的人！
如何做一位合格的師傅作文850字 16
真的太不懂我了，為什么這次發(fā)卷子沒有我的。都沒有人肯幫我拿，是我人緣太差了嗎？委屈的淚水禁不住流了下來。其實(shí)我一直都不是一個(gè)討人喜歡的女孩子，學(xué)習(xí)普通，長(zhǎng)相普通，在這里，我一直都很自卑，這次我不在沒人幫我拿卷子，是因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g我嗎？
我委屈的把這件事情告訴了我的師傅。師傅，是我認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，一直都很關(guān)心照顧我，因?yàn)樗�，我才在網(wǎng)上我才能感覺到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖和關(guān)心。前桌還說我哭的樣子很萌，看別人哭，他就那么開心嗎？
呃，我的徒兒，為師覺得你的'被孤立感有可能是你自己腦補(bǔ)出來的（為師也不太清楚，就是一個(gè)感覺罷了）為師畢竟是男孩子，對(duì)于女孩子間的關(guān)系不是能夠十分理解，但即便如此，為師還是覺得你這次未免太敏感太悲觀了呢。就為師和你的主觀角度而言，你的前桌的確很過分，但是從一個(gè)路人的角度來說，不去勸哭泣的你不是大多人會(huì)選擇的嗎？我們向更光明的方向想一想，如果換位思考的話，我是她，你一個(gè)……呃……關(guān)系一般的同學(xué)，我看到你不知道為什么哭了，作為事外人的我應(yīng)該也不會(huì)去關(guān)心，畢竟多一事不如少一事嗎。
更何況，我如果去問搞不好會(huì)讓你體驗(yàn)再想起傷心的事情，所以干脆不管為好，當(dāng)你給我傳來這樣一張紙條，解釋你為何哭泣我的反應(yīng)是你應(yīng)該不是很傷心了，干脆給你開個(gè)玩笑逗逗你吧，所以她就說你哭的樣子很萌。
師傅一下子說了這么一大堆，我知道她是關(guān)心我，但我還是很委屈，為什么我總交不到朋友？
“有些事情，你越想就會(huì)越覺得溫馨呢，你的心態(tài)影響你的處境，當(dāng)你認(rèn)為你身邊所以人都愛你的時(shí)候，她們就真的會(huì)愛你，當(dāng)你覺得周圍所有人都在害你的時(shí)候，她們就真的會(huì)疏遠(yuǎn)你，誰(shuí)會(huì)愿意和周身散發(fā)陰暗氣息的女孩子當(dāng)朋友呢？好像也對(duì)哦！我一直都是這樣的，一個(gè)女孩子。
嗯。所以，當(dāng)你敏感的內(nèi)心被沙粒刺痛時(shí)，不要哭泣，仔細(xì)去包裹它，說不定，那是一枚珍珠。
你說你要考試，加油哦，我的徒兒，不許情意哭鼻子了，你可是大孩子了”看到師傅的話，我知道了。
師傅放心吧，我會(huì)試著改變我自己的，改變自己的心態(tài)，用心接納自己身邊的同學(xué)，不會(huì)再這待在自己一個(gè)人的世界里。謝謝你，師傅。
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