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邁好共享的節(jié)拍作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的邁好共享的節(jié)拍作文，希望能夠幫助到大家。
共享是一種信念，毫無(wú)疑問(wèn)，它意味著資源的平分，這是平衡社會(huì)的正能量之一。共享的形式可以是單車(chē)，可以是書(shū)店，更可以是籃球……它們的服務(wù)便利著我們的生活，本質(zhì)上卻是一種理念的測(cè)試與傳遞，以之來(lái)逐漸改變?nèi)藗兊乃枷�，�?lái)迎接共享時(shí)代的到來(lái)。
何生，一名被學(xué)校認(rèn)定為品學(xué)兼優(yōu)的高一學(xué)生。他的家境并不好，父母離異，如今，他與母親一道生活。高中的學(xué)費(fèi)，房租還有種種生活開(kāi)銷(xiāo)使他母親的肩頭無(wú)比沉重，盡管有著來(lái)自父親的些許支援，生活依舊令他們窘迫。生活的環(huán)境迫使何生隱藏自己，努力給學(xué)校留下優(yōu)秀的印象，為了改變家庭的未來(lái)和自己。這并不意味著何生的本心是壞的，只是在他努力維持的光鮮外表下，隱含著小小的私心與市儈心。
他并不住校，家卻離學(xué)校很遠(yuǎn)，出行依靠公交車(chē)。自從共享單車(chē)發(fā)行后，何生很欣喜。他此前曾擁有過(guò)自己的一輛自行車(chē)，可惜失竊了，后來(lái)，他若想要騎，需向同學(xué)借，對(duì)有自行車(chē)的同學(xué)更是羨慕不已。如今，他用那充值送的手機(jī)下載安裝APP，交了押金，便每天騎車(chē)上學(xué)，“叮鈴鈴——”的車(chē)鈴聲不絕于耳。
每天，迎面吹拂清爽的晨風(fēng)，何生心中甚是愜意�？闪钏挥砂櫭嫉氖�，有時(shí)他需要將不少的時(shí)間耗費(fèi)在尋找單車(chē)上，又有時(shí)就算他找到了單車(chē)卻發(fā)現(xiàn)單車(chē)被人停放在角落上了鎖。何生心中一陣翻騰，不知是什么味道。而后，他那小小的私心與市儈心作祟，一咬牙，也買(mǎi)了一把鎖，將一輛單車(chē)安放在樓道里，成為了他每天的“私人坐騎”。
日后，他每天騎著一輛單車(chē)上學(xué)，又將另一輛帶回。雖然心中有些掙扎，但并未有鄰里指責(zé)什么。
一日清晨，老師安排由何生代表到主席臺(tái)上發(fā)言。那段時(shí)間，學(xué)校正在宣揚(yáng)倡議學(xué)生發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，關(guān)注社區(qū)生活中的不文明現(xiàn)象，做志愿服務(wù)，例如整理排放并清潔共享單車(chē)……何生口中讀的便是倡議書(shū)，念道著：“……只有改變自己的態(tài)度，才有可能改變自己的‘高度’……”在全校師生面前，他心中質(zhì)問(wèn)自己，慚愧之情油然而生�？墒撬窒氲剑簞e人又不知道我干過(guò)這種事，況且也有一些人做過(guò)類(lèi)似的事吧。待這番自欺欺人的話(huà)穩(wěn)定自己的內(nèi)心后，何生依舊我行我素。可是細(xì)看他的動(dòng)作便會(huì)發(fā)現(xiàn)，他變得小心謹(jǐn)慎，擔(dān)心被同學(xué)、被鄰里看見(jiàn)。
“共享”一詞時(shí)刻鞭打著何生的內(nèi)心，是啊，他本心并不壞。他也時(shí)常在無(wú)人時(shí)自己內(nèi)心思考，不斷掙扎。
后來(lái)，區(qū)里召開(kāi)第二十一屆團(tuán)員代表大會(huì)，鎮(zhèn)政府因何生作為學(xué)校推薦的學(xué)生代表通過(guò)選舉，將何生保送入?yún)^(qū)里參加會(huì)議。大會(huì)中社會(huì)青年精英云集，何生心中感到無(wú)比的光榮，同時(shí)心中更堅(jiān)定了對(duì)自身言行的嚴(yán)格要求。（PS：這里他并未聯(lián)想到單車(chē)的事）可是，在這大會(huì)上，何生愈加抬不起頭，更不敢看領(lǐng)導(dǎo)們的眼睛。因?yàn)榇髸?huì)召開(kāi)的目的便是動(dòng)員青年力量，鼓勵(lì)奉獻(xiàn)志愿服務(wù)。在那些介紹近幾年社區(qū)建設(shè)成果的視頻中，記錄了自閉癥兒童擦拭單車(chē)的片段。那些孩子專(zhuān)注，天真，含著笑，目光卻又空洞，可他們?nèi)匀环瞰I(xiàn)著自己，為“共享”這一理念而服務(wù)。會(huì)議結(jié)束后，何生內(nèi)心沉重，他身心麻木，只因收到的一件禮品，確切地說(shuō)，會(huì)議中的每個(gè)人都收到了這件特殊的禮物。這是一塊手工皂，一塊印有笑臉、刻著“信任”與“責(zé)任”字樣的手工皂，更是一塊來(lái)自那些自閉癥兒童的手工皂，包含著一顆“共享”的心。此時(shí)何生心中陰翳消散，望著那些同樣滿(mǎn)面熱情激昂的社會(huì)青年，他默默無(wú)語(yǔ)。
此后，何生堅(jiān)定了自己的心路，歸家后他將單車(chē)的鎖打開(kāi)，一如解開(kāi)自己的心結(jié)，暢快地長(zhǎng)舒一口氣，將單車(chē)推到了指定停車(chē)位。他常常參加一些相關(guān)的志愿服務(wù)，為“共享”做出貢獻(xiàn)和努力。展望未來(lái)，他也將堅(jiān)守自己的本心，從個(gè)人到社會(huì)，以自身的行動(dòng)引領(lǐng)他人。
這里的“何生”，并不是一個(gè)人，我想表達(dá)的是一種信念所在，這種信念叫做“共享”。社會(huì)上有許許多多的人，我們形成的縮影是有待發(fā)展的，其中夾雜著人性的弱點(diǎn)。我們的思想，我們的信念，雖無(wú)法完全去除自身的弊端，但可以相信的是，若每個(gè)人心中有著信任，每個(gè)人心中包含責(zé)任，毅然告別自私，邁好和諧的共享節(jié)拍，那么，“共享時(shí)代”便不是夢(mèng)……
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