以讀書(shū)為話(huà)題的作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的以讀書(shū)為話(huà)題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文1
讀書(shū)是一種樂(lè)趣,我們要學(xué)會(huì)享受讀書(shū),享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
喝上一杯飲料,抱上一個(gè)枕頭,躺在沙發(fā)上一邊看書(shū)一邊聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè),享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在這種優(yōu)雅又舒適的環(huán)境之中,你會(huì)漸漸發(fā)覺(jué)這本書(shū)是那么的有趣。你的目光,沉浸在書(shū)的海洋當(dāng)中,那樣陶醉,仿佛置身在書(shū)中。
“吃飯了!”這句話(huà)說(shuō)的是那大聲,可我卻渾然不知,因?yàn)槲疫陶醉在“享受讀書(shū)”的.樂(lè)趣之中。
好的環(huán)境中讀書(shū),是一種享受,可我覺(jué)得:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。好書(shū)不厭百回讀,多讀書(shū),在精益求精中獲得樂(lè)趣,也是一種享受。
初讀《傲慢與偏見(jiàn)》,我只知道這是一本描寫(xiě)愛(ài)情的小說(shuō),那時(shí)的我才剛滿(mǎn)六歲,根本就看不懂這是講什么的。二讀《傲慢與偏見(jiàn)》,知道了這本書(shū)的主要內(nèi)容。三讀《傲慢與偏見(jiàn)》,我知道了這本書(shū)所表達(dá)的思想。
通過(guò)讀《傲慢與偏見(jiàn)》這件事,我懂得了:享受讀書(shū),不僅僅是享受讀書(shū)時(shí)舒適的環(huán)境,更要享受讀書(shū)給你帶來(lái)的巨大收獲與樂(lè)趣。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文2
我是一個(gè)小書(shū)迷,成天抱著書(shū)不放,就連上廁所時(shí)都要偷偷摸摸拿一本書(shū)進(jìn)去看,為此也挨了不少罵,可就是不能減少我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。
有一次,我又偷偷摸摸的拿了一本書(shū)進(jìn)廁所去看。為了”銷(xiāo)毀“證據(jù),我還把門(mén)鎖上(我在家上廁所媽媽從來(lái)不讓我鎖門(mén),趴窩在廁所里干”壞事“),這回我可以安心地干”壞事“了。沒(méi)看多大會(huì)兒,忽然從門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。糟了,是老媽回來(lái)了,要是讓她”老人家“知道我在廁所里偷偷摸摸的”干壞事“,那我就等著”機(jī)關(guān)槍掃射“吧!時(shí)間不等人,一眨眼的`功夫,老媽就進(jìn)門(mén)了。果然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽就敲起衛(wèi)生間的門(mén),問(wèn):”靜怡碩,你在里面干什么?“我吞吞吐吐地回答:”我……我……沒(méi)……沒(méi)干……什么!啊蹦悄銥槭裁存i門(mén)?“”我……怕……怕你聞臭味兒!啊蹦且膊恍,開(kāi)門(mén),讓我看看你在干什么!“完了,這回難逃一劫了,我只好打開(kāi)了門(mén)。媽媽看我又在看書(shū),又施展起了”無(wú)敵嘮叨功“:“說(shuō)你多少遍了,你就是不聽(tīng),廁所光線(xiàn)不好,而且你至于在廁所里看這么一小會(huì)兒書(shū)嘛……”
唉!悠哉悠哉,看來(lái)我以后在廁所里看書(shū)要加點(diǎn)兒“防御裝備”嘍。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文3
青春需要用書(shū)來(lái)扮靚。
一天下午,我正在書(shū)房看陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《青蛙王子副班長(zhǎng)》,看得津津有味,如癡如醉。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)大吼一聲:“張佳瑜,我在外面喊了你大半天,你在干嘛呢,不出來(lái)?”媽媽的大吼聲一下子把我從書(shū)堆里叫醒了!板X(qián)放在門(mén)口,你馬上去給我買(mǎi)鹽。”為了不讓鼓膜震破,我趕緊把書(shū)放下,穿好鞋子,朝商店飛奔而去。由于我滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的內(nèi)容,走到一半才發(fā)現(xiàn)錢(qián)忘帶了,沒(méi)辦法,我只好跑回家里,把情況一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后無(wú)奈地說(shuō)了句:“你這個(gè)小書(shū)迷!
為了這件事,媽媽還給我訂了看書(shū)的時(shí)間,一次最多只能看兩個(gè)小時(shí),沒(méi)辦法,我只能遵命了?墒菋寢尦鋈ベI(mǎi)菜,不在家時(shí),我又會(huì)像一匹餓狼似的撲到樹(shù)堆里貪婪地讀書(shū)。
我看過(guò)許許多多的書(shū),其中《埋在雪下的小屋》、《假如給我三天光明》讓我懂得了遇到困難要勇敢,不能那么輕易就倒下;《愛(ài)的教育》讓我知道了要和老師、同學(xué)、家人和睦相處,讓我懂得了要愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)……
青春時(shí)代,我們開(kāi)始規(guī)劃人生,而書(shū)正是我們的`良師,青春時(shí)代,我們開(kāi)始用真情實(shí)感,而書(shū)正是我們的益友。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文4
生活就像一個(gè)運(yùn)動(dòng),閱讀就像其中的一個(gè)音符,它伴隨著我生命的成長(zhǎng),所以我的生活是豐富多彩的。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”對(duì)我來(lái)說(shuō),這本書(shū)是智慧的結(jié)晶。 “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讀書(shū)要持之以恒,一定要活到老,學(xué)到老。
閱讀提高了我的水平。一放學(xué),我就拿起格林的童話(huà)、十萬(wàn)個(gè)為什么和其他課外書(shū),饒有興趣地讀了起來(lái)。讀這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,而且可以從中提取一些好的單詞和句子。當(dāng)我寫(xiě)的時(shí)候,我可以很方便。
讀書(shū),使我渴望成為社會(huì)的一個(gè)有用的人。我們親愛(ài)的總理周已把"閱讀中國(guó)的崛起"的野心放在了童年。我們的.長(zhǎng)者為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們的一代不應(yīng)該讓社會(huì)更加繁榮和強(qiáng)大嗎?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們只能努力學(xué)習(xí),掌握大量的知識(shí),成長(zhǎng)起來(lái)為人類(lèi)服務(wù),回報(bào)我們的祖國(guó)。
我喜歡閱讀!我的書(shū)成長(zhǎng)!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文5
人生就像一個(gè)樂(lè)章,而讀書(shū)則像其中的一個(gè)個(gè)音符,它伴隨著我的成長(zhǎng),讓我的生活絢麗多彩。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是智慧的結(jié)晶。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讀書(shū)要堅(jiān)持不懈,必須活到老,學(xué)到老。
閱讀提高了我的水平..一有空,我就津津有味地拿起《綠色童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。閱讀這些書(shū)不僅提高了我的閱讀能力,而且可以從中提取一些好的單詞和短語(yǔ)。
讀書(shū)讓我立志成為社會(huì)上有用的人。 年輕時(shí),我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理曾許下“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”的`偉大愿望。 我們的長(zhǎng)輩為我們創(chuàng)造了幸福的生活。 我們這一代不應(yīng)該建設(shè)一個(gè)更加繁榮的社會(huì)嗎? 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),只有從小努力學(xué)習(xí),掌握很多知識(shí),長(zhǎng)大后用自己的才能為人類(lèi)服務(wù),回報(bào)祖國(guó)。
我喜歡讀書(shū)!書(shū)隨我成長(zhǎng)。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文6
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。一年級(jí)開(kāi)始,老師就要求我們多看課外書(shū),告訴我們多讀書(shū),能提高寫(xiě)作能力。我回到家,不甘情愿地看起《格林童話(huà)》來(lái)?粗粗,我被書(shū)里的情節(jié)給深深吸引了,內(nèi)容是那么精彩,我仿佛看到另一個(gè)五彩繽紛的世界。從此,我天天讀書(shū),成了書(shū)蟲(chóng)、書(shū)迷,書(shū)變成是我形影不離的好朋友了,變成我每天要吃的'大餐。
有一天晚上,已經(jīng)快九點(diǎn)了。媽媽叫我上床睡覺(jué),可這時(shí)的我正在書(shū)的海洋中航行呢,媽媽的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)什么動(dòng)靜,走過(guò)來(lái),看到我看的不是語(yǔ)文、外語(yǔ),大喊一聲:趕快睡覺(jué)!!!,天啊,這一聲猶如晴天霹靂一般,把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái)。我只好躺了下去。媽媽見(jiàn)我躺了下去,就關(guān)上門(mén)走了。我見(jiàn)媽媽走了,又開(kāi)燈看書(shū)。不好,有腳步聲向這里靠近,我趕緊關(guān)燈,佯裝睡著。媽媽見(jiàn)我睡了,又關(guān)上門(mén)就這樣,我和媽媽打起游擊戰(zhàn)。最后,疲倦的我,也不知什么時(shí)候就睡著了。醒來(lái)時(shí),手上還拿著《愛(ài)的教育》。
其實(shí),為了多讀課外書(shū),我和媽媽打了幾年游擊戰(zhàn)。她時(shí)常抱怨家里電費(fèi)開(kāi)支多,我知道,我讀書(shū)多了,開(kāi)燈多了,電費(fèi)自然多了。我經(jīng)常把吃早點(diǎn)的小費(fèi)用來(lái)買(mǎi)書(shū),因?yàn),我讀書(shū),我智慧,我快樂(lè)。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文7
以前,我看書(shū)只是為了打發(fā)時(shí)間,可慢慢地,我卻對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我看著那些優(yōu)美的文字,感人的故事,深刻的道理…我對(duì)書(shū)著迷了。最近,我迷上了《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書(shū)中有許許多多的故事,它們篇幅短小,單含義深刻,往往教我做人的道理。我每看完一篇,就期待看第二篇,第三篇…而且有些故事我看了好幾遍呢!
大約已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了,媽媽闖進(jìn)我的房間,這回他生氣極了,沖我大喊:“你…你…怎么還不睡!”我見(jiàn)大事不妙,馬上合上書(shū),一頭鉆進(jìn)被窩,以免挨打?晌夷X海中還是回蕩剛才看過(guò)的內(nèi)容,一邊還想象下一個(gè)故事會(huì)是怎么樣的…過(guò)了很久,我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)在我的成長(zhǎng)到路上灑下了無(wú)數(shù)的.歡聲笑語(yǔ),也讓我明白了許多做人的道理,有了他們,我會(huì)更自信,更堅(jiān)強(qiáng),更明理……我愛(ài)看書(shū),書(shū)永遠(yuǎn)是我朋友。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文8
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲!皯伊捍坦伞、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的.素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記。簳(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的..........
以讀書(shū)為話(huà)題的作文9
書(shū)可真是個(gè)好東西,它可以把你帶到天涯海角、天南地北,還可以把你帶到各種各樣的神話(huà)里。
小時(shí)候,一提起書(shū),就讓我頭疼,總覺(jué)得書(shū)沒(méi)什么意思,還得云硬 看那些不認(rèn)識(shí)的字,多煩人呀!看電視多好,有聲音,有圖像,輕輕松松地欣賞。
慢慢地,我長(zhǎng)大一點(diǎn)了,認(rèn)字了,對(duì)書(shū)的態(tài)度有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)變,最基本的教科書(shū)、漫畫(huà)書(shū),我都能看懂了,F(xiàn)在一般的書(shū)籍我大都能自已看得懂了。
讀書(shū)給人帶來(lái)知識(shí),也還來(lái)歡樂(lè)。它像涓涓的溪流一樣澆灌著我們的心靈;它像香甜的乳汁滋潤(rùn)著我們。以后的`假期,我不再?zèng)]事干了,一再一個(gè)勁地看電視了,因?yàn)橛幸患屛野俑刹粎挼氖隆x書(shū)。
慢慢地,讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣,書(shū)成了我最好的朋友。它教會(huì)了我做人做事,明辨是非,逐漸使我成為一個(gè)品德高尚的人。難怪有人說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
讀書(shū)真好!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔堑模慨(dāng)我暢游在書(shū)的世界里,就像漫步在云中的階梯,不斷攀登一座座知識(shí)的高峰。
小時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū),即使讀也只是讀漫畫(huà)書(shū),直到一年級(jí)的`時(shí)候,我的同學(xué)推薦我讀了第一本書(shū)——《木偶奇遇記》。從此我便一發(fā)不可收拾的開(kāi)始讀書(shū),書(shū)里的故事有的讓我潸然淚下,有的讓我眉開(kāi)眼笑,我會(huì)和主人公一起哭、一起笑、一起生氣、一起后悔……
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書(shū)的欲望就像放進(jìn)烤箱的面包,一點(diǎn)一點(diǎn)的變大。三年級(jí)時(shí),我看了《中國(guó)民間故事》,那時(shí)我走馬觀(guān)花,幾乎只看故事情節(jié),并沒(méi)有深刻體會(huì)它的寓意,但他還是像一塊磁石吸引著我,讓我重新深入閱讀。
直到現(xiàn)在我仍在讀書(shū),書(shū)是我的朋友、姐妹。無(wú)聊時(shí),它會(huì)讓我不再孤獨(dú);憂(yōu)傷時(shí),它會(huì)讓我忘記煩惱;開(kāi)心時(shí),他會(huì)讓我快樂(lè)翻倍。沒(méi)有書(shū)的家園,是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書(shū)的地方,就是沒(méi)有收獲的農(nóng)田;沒(méi)有書(shū)的世界,就是沒(méi)有水的河流。我就像一只小蜜蜂,在書(shū)的百花園中飛來(lái)飛去,采集知識(shí),收獲快樂(lè),我愛(ài)讀書(shū)。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文11
書(shū),是生活中人人都有的。可有些人你給他書(shū),他甚至連頭都不抬一下。而我正好相反——我是個(gè)地地道道的“小書(shū)迷”。家里的書(shū)我?guī)缀蹩催^(guò)了,而且有的甚至看了好幾遍,對(duì)一些中外名著更是百讀不厭。
幼時(shí),我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),是爸爸媽媽讀詩(shī)歌給我聽(tīng),在我大一點(diǎn)時(shí),爸爸媽媽開(kāi)始教我拼音和識(shí)字,慢慢的,我可以看一些有注拼音的書(shū)了,現(xiàn)在我可以看那些沒(méi)有拼音的書(shū)籍了,遇上不懂得就去請(qǐng)教“啞巴老師”——字典。
我的書(shū)架上已經(jīng)有好幾本書(shū)了。我最喜歡的'是《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》,這兩本書(shū)讓我同書(shū)中的主人公同喜同悲,讓我和主人公一起經(jīng)歷許多事情。
問(wèn)我為什么喜歡讀書(shū)?因?yàn)闀?shū)能給我許多好處。比如:我在做奧數(shù)題的時(shí)候,再也不用大人給我講解題意,讓我在參加奧數(shù)比賽時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī);在學(xué)作文時(shí)再也不用發(fā)愁寫(xiě)不好了……
問(wèn)我喜歡書(shū)到什么程度?我舉個(gè)例子告訴你:我一看見(jiàn)書(shū)就入迷,有時(shí)連吃飯都顧不上,有時(shí)甚至連作業(yè)也被我放在一邊……
書(shū)能給我們知識(shí),書(shū)是我們生活中不可缺少的好伙伴。
我喜歡讀書(shū)。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文12
起床了,我睜開(kāi)朦朧的眼睛,穿上笨重的衣服,走向了我放書(shū)包的柜子前,抄起了我桌上的幾本書(shū),塞進(jìn)了我的書(shū)包,今天是星期二,只要帶作業(yè)本和語(yǔ)數(shù)英的書(shū)就可以了,所以今天的書(shū)包不是特別重。
到了學(xué)校我放下書(shū)包,掏出自己的'書(shū),津津有味地看了起來(lái),這本是在說(shuō)生活中的同學(xué)們的故事,叫《同桌冤家》,這本書(shū)里有搞笑的情節(jié),我不免笑出了聲來(lái),又發(fā)現(xiàn)自己在教室里,才收起了笑聲。吃完午飯后,我利用休息的時(shí)間看完了第一本書(shū),讀得時(shí)候,因?yàn)槎亲佑性S多笑話(huà),所以看書(shū)的時(shí)候是笑嘻嘻的,別人者很奇怪地看著我。放學(xué)了,我乘上公交車(chē),在車(chē)上我繼續(xù)拿著書(shū)在看,差點(diǎn)連下車(chē)的時(shí)間都忘了,這本書(shū)由于太長(zhǎng)了,我回家做好作業(yè),又回到了我的書(shū)中,直到在床上睡著了,連衣服也是媽媽幫忙的。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文13
太好了,太好了!一聽(tīng)這聲,就知道是爸爸又買(mǎi)好吃的來(lái)喂我肚子里的小書(shū)蟲(chóng)了。
我興奮地拿起書(shū),目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,誰(shuí)知,不一會(huì)兒,一個(gè)人一下子把書(shū)拿走了。干什么呀!我生氣地說(shuō)。吃飯去,菜都涼了!媽媽說(shuō),聽(tīng)聲里也有幾分火氣。那也犯不著搶呀!我不滿(mǎn),你可以喊嘛!我叫了那么多遍,你不聽(tīng),還說(shuō)我沒(méi)喊,真是!啊?哎,我心想:怎么會(huì)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢?還不快去吃飯,學(xué)習(xí)要有這一半認(rèn)真就好了!
我不情愿地吃完飯,又開(kāi)心地拿起書(shū)接著看。作業(yè)寫(xiě)完了嗎?寫(xiě)完了!家庭作業(yè)呢?沒(méi)沒(méi)有。那還不去寫(xiě)?哦。哎,我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫(xiě)完作業(yè),剛想去拿書(shū),只聽(tīng)媽媽說(shuō):快去刷牙,都幾點(diǎn)了!哦。我有氣無(wú)力地回應(yīng)了一聲,剛拿起牙刷,我的心又飛到書(shū)里,趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書(shū),心中一陣竊喜,不知不覺(jué)口水已飛流直下三千尺了。刷完牙,我又陶醉在書(shū)中了?烊ニX(jué)!哦。我回應(yīng)了一聲,可書(shū)像一塊磁石一樣吸著我,拔不出來(lái)。媽媽生氣了,一把搶過(guò)書(shū),生氣地說(shuō):你再看,我把書(shū)給撕了。一邊說(shuō),一邊把書(shū)扔在了地上?粗稍诘厣系臅(shū),我的'眼淚像開(kāi)了閘的閥一樣涌出來(lái)。
夜晚,我躺在床上,看著天上一閃一閃的星星,心想:看書(shū)也有錯(cuò)?
以讀書(shū)為話(huà)題的作文14
我認(rèn)為讀書(shū)是種享受,也是一種快樂(lè)!
小時(shí)候,我在繪本的世界里遨游,也看過(guò)許許多多的圖畫(huà),我在看繪本時(shí),狼吞虎咽,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的滋味。我一邊看一邊想:故事中的主人公為什么會(huì)高興地跳起來(lái)?為什么 會(huì)用“一蹦三丈”來(lái)形容呢?后來(lái)我到電腦上一搜,“啊原來(lái)是運(yùn)用了夸張的手法呀!”我恍然大悟地說(shuō)到。于是我又看了許多繪本,學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。
后來(lái),光是繪本已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了,于是我踏入了一個(gè)豐富多彩的世界——“童話(huà)王國(guó)”。首先我到了沙灘上對(duì)美人魚(yú)深深感動(dòng)了;我在空無(wú)一人的大街上看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩;還在華麗的皇宮里看到了惡毒的老巫婆。
漸漸的,我愛(ài)上看短篇小說(shuō)了。我看見(jiàn)了小笨狼和它的.家人、朋友快樂(lè)的身影。哈莫雷物和家人相聚時(shí)快樂(lè)的樣子。我看見(jiàn)了一只會(huì)笑的貓——笑貓,和它的主人、朋友之間發(fā)生趣事。 而現(xiàn)在我最喜歡沈石溪寫(xiě)的《狼國(guó)女五》、《五彩龍鳥(niǎo)》、《第七條獵狗》等書(shū)都讓我悲泣了很久............
書(shū)使我體會(huì)到了日常生活從來(lái)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文15
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是世界的養(yǎng)料。”對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)給我?guī)?lái)源源不斷的智慧,但同時(shí),它們也耽誤了許多事情。
記得有一次媽媽外出有事,家里沒(méi)有人做飯,這可怎么辦?媽媽想來(lái)想去決定讓我來(lái)做飯,她把煮飯的方法寫(xiě)在紙條上,叮囑幾句就出門(mén)了。那時(shí)我正津津有味地“咀嚼”著一本書(shū),聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)我也只好極不情愿地放下書(shū),抓起紙條做飯去了,幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲,把菜放入高壓鍋加熱,便又回到了房間繼續(xù)看起了書(shū)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時(shí)間過(guò)得飛快,己經(jīng)5點(diǎn)半了,媽媽該回家了,我放下書(shū),轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽正在我的身后“呀!”我嚇了一大跳,半響我才回過(guò)神來(lái),看著媽媽的臉我突然想到了什么,跑進(jìn)廚房,果然,菜己經(jīng)燒糊了。一揭開(kāi)電飯煲,飯還是生的!澳氵@大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了”。唉!生米沒(méi)有煮成熟飯,現(xiàn)在是后悔莫及了,到最后我們也只能煮方便面了。其實(shí)不能怪我,要怪也只能怪這本書(shū)的.內(nèi)容太精彩。
讀書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。我喜歡讀書(shū),雖然我錯(cuò)過(guò)了一些東西!
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