關(guān)于話題優(yōu)秀作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的話題優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
母親節(jié)快到了，班主任劉老師讓我們寫一篇讀后感，名字就叫《在感恩中成長》。 我們這學(xué)期學(xué)過《母親的恩情》、《沉香救母》、《木蘭從軍》、《歌唱二小放牛郎》……說真的，在我幼小的心靈深處，我要感恩的不只是我的父母、老師、同學(xué)親友……還有我們偉大的祖國。 唐代詩人孟郊用一首《游子吟》表達(dá)了他對(duì)母親的感恩，沉香歷盡千難萬險(xiǎn)，最終救出了自己的母親；花木蘭替父從軍，為國分憂 ；放牛郎王二小為祖國獻(xiàn)出了年輕的生命。
我們現(xiàn)在生活在這么美好的環(huán)境中，有父母的寵愛、老師的教誨、同學(xué)的幫助、社會(huì)的'關(guān)懷……在隆恩中成長的我們，就應(yīng)該用感恩的心去面對(duì)這個(gè)美好的世界！ 媽媽，是您帶給了我生命，是您哺育了我成長，有了您的無微不至的呵護(hù)和寵愛，才有了我健康的身體。 同學(xué)們，你們是我生活中最重要的學(xué)習(xí)、生活的伙伴。有了你們的存在，我的童年才會(huì)更加豐富多彩；有了你們的存在，我才不會(huì)感到寂寞和孤單；有了你們的存在，我才知道團(tuán)結(jié)的力量；有了你們的存在，使我更加勤奮努力。因?yàn)榻裉觳慌�，明天就�?huì)落后于你們。真心謝謝你們，讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好明天！
親愛的老師，您辛苦了！是您用青春和真情譜寫了世界最壯麗的詩篇。無論現(xiàn)在還是將來、無論天涯還是海角，我們都會(huì)時(shí)刻想念您。您是我們最最敬愛的人，是我們心中永遠(yuǎn)不落的太陽。是您教會(huì)我們1+2=3、是您教會(huì)我們大小多少日月水火；是您讓我們用一顆感恩的心去面對(duì)一切。讓我們用最真誠的心對(duì)您說：“老師，您辛苦了”！
偉大的祖國，您給了我們這么好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，將來用我們的智慧和力量，把您建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)！ 我們需要感恩的人還有很多很多，保衛(wèi)祖國的解放軍叔叔、救死扶傷的白衣天使、清潔我們環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……從我們做起，從現(xiàn)在做起，讓愛心升華，傳遍校園，傳遍社會(huì)，讓我們的生活充滿愛的光彩。讓我們?cè)诼《髦谐砷L的孩子們懂得感恩社會(huì)！
話題優(yōu)秀作文 篇2
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實(shí)也非常有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為咱們站崗。在冬天里當(dāng)咱們看見全是光禿禿的樹時(shí)，咱們會(huì)感到凄涼和悲傷。假設(shè)咱們?cè)谠S多光禿禿的`樹中看到了一棵松樹（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做好像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而咱們要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
話題優(yōu)秀作文 篇3
去年暑假的一天，我正在家里做作業(yè)，一只蟬飛到桌子上，我一伸手就捉住了它！
那只蟬的頭是三角形的，圓圓的眼睛像珠子，細(xì)細(xì)的頭上還有一些彎彎的小鉤，有了這些小鉤，它就可以平穩(wěn)的在樹上爬來爬去，像一位威武的將軍。
我把蟬裝在一個(gè)紙盒子里，還在盒子上鉆了幾個(gè)小孔，好讓蟬呼吸新鮮的空氣，當(dāng)我把盒子放下的時(shí)候，它就拼命的`掙扎，也許蟬以為我要傷害它。
那只蟬總是想出來，每次，它都要拼命的掙扎半天，直到?jīng)]有力氣為止，它休息了一會(huì)兒，就又開始掙扎，小小蟬竟然有這么強(qiáng)的生命力啊！雖然它沒能將盒子弄開，可它還拼命的掙扎著。我看它可憐的樣子就放了它，它飛走了，消失在天空中。
我希望這只蟬飛到高高的大樹上，讓所有人都能聽見它響亮的叫聲。
話題優(yōu)秀作文 篇4
生命是茶，飄逸著山野里心醉的清香；生命是酒，散發(fā)著杯中濃烈的祝福；生命是咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。
在世界上每一個(gè)角落，都是人們呼吁“熱愛生命，保衛(wèi)和平”的響亮口號(hào)。但是只因?yàn)閭�(gè)別人的貪婪，無論在歷史上還是現(xiàn)在都難以真正做到。最終導(dǎo)致人類不但沒愛惜到自然中的生命，連自己都岌岌可危[注: 岌岌：山高陡峭，就要倒下的樣子。形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。]�！氨臼峭�，相煎何太急�！边@么淺顯的道理卻沒一人能理解。在一些人的眼里，“生命誠可貴，金錢價(jià)更高�！�
最近新聞中每每播到利比亞的局勢(shì)，都使我心驚膽顫。那一寸寸燒焦的土地，原來是聳立的高樓大廈；那一具具傷痕累累的尸體，曾經(jīng)是鮮活的生命；那一棟棟破碎的樓房，曾是一戶戶幸福的家庭。那些彎曲的樹，連它們都在吶喊呻吟，它們?cè)谒劳龅脑购拗羞�充滿不解，“為什么人類要自相殘殺[注: 殘：傷害。自己人互相殺害。]？”
做為一個(gè)平凡又無知且不冷靜的人，我無法像電視上軍事專家那般沉穩(wěn)的分析局勢(shì)，好似一切盡在掌握的樣子，講述誰對(duì)誰錯(cuò)。但我知道，無論哪一方最后獲得勝利，但那些死去的人是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了。那些可恨的人，他們只為利益，有誰會(huì)在意那些脆落的生命？為了金錢、權(quán)利與欲望他們簡直喪心病狂[注: 喪失理智，象發(fā)了瘋一樣。形容言行昏亂而荒謬，或殘忍可惡到了極點(diǎn)。]，那些曾經(jīng)高呼人權(quán)的人呢？轉(zhuǎn)眼之間變成了兇殘的惡魔。
做為一個(gè)普通人，我沒有任何能力來阻止這一切，可是我最起碼敢站出來。為那些失去父親的孩子；失去丈夫的妻子；失去子女的'老人站出來說句話，而不是像只烏龜，縮進(jìn)自己龜殼當(dāng)中。我不害怕惹怒那些貪婪的人，因?yàn)樗麄冎皇巧贁?shù)，整個(gè)世界都是高呼和平與生命的聲音。我是站在多數(shù)人這一方的，我也僅僅只是整個(gè)浪潮中的一滴小水滴而已。我相信有許多的人將會(huì)化為更多的水珠，組成的大浪將沖垮那些罪惡的心靈。
每一個(gè)世人都在心里有一個(gè)共同的心聲“善待生命，阻止戰(zhàn)爭。”
生命是茶，需要人們將它泡熱；生命是酒需要人們將它珍藏；生命是咖啡，在進(jìn)過了歷史的苦澀之后希望人們銘記，不要再有戰(zhàn)爭。
話題優(yōu)秀作文 篇5
花開花又落，青春時(shí)節(jié)隨風(fēng)流過。冰冷冷的世界活著冰冷冷的人，人還在心卻不在。寒月高照，何處有花開？人情冷暖，我已不是那天真的女孩。飽經(jīng)世俗風(fēng)霜的洗禮，染上了像風(fēng)一樣縹緲的因子，像雨一樣隨遇而安的思想，世界不會(huì)因我的變化而變化，在青春飄落的時(shí)節(jié)。
在世間游蕩的是什么？是心還是是夢(mèng)？當(dāng)深藏心底的那一絲秘密被無情的鑰匙強(qiáng)行打開�？稍诖蜷_的這么一瞬間一條傷痕狠狠的畫過心臟。無形的傷記載著永恒的痛不被磨滅。青春是不被信任的孩子，被傷的死去活來的卻無法反抗，只能在心中默念魯迅的一句話：不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！呵，沉默也成了青春中的一種時(shí)尚。只不過青春的沉默爆發(fā)來得少。
“我是一只小小鳥，想要飛也飛不高”我想這歌詞就是青春的寫照。被關(guān)在籠子中的鳥兒怎么能盡情的放開翅膀飛翔，看著頭等的無限的藍(lán)天，遠(yuǎn)處飛過的一只只同伴，渴望自由的心油然而生�？僧�(dāng)飛出牢籠時(shí)，為何又去而復(fù)還呢？這值得思索。
我不知道為何不能有自主的權(quán)利，難道三點(diǎn)一線永遠(yuǎn)都是青春無法消失的事實(shí)，沒有思想只能向機(jī)器一樣的學(xué)習(xí)，像牛一樣的`埋頭苦干。所以，有人忍無可忍了，這時(shí)青春有了性格“叛逆”。
青春飛過青山，飛過小溪，飄落在那夢(mèng)幻而又真實(shí)的國度。沒有悲傷，沒有失落，也沒有哀愁。幸福的時(shí)光隨風(fēng)飄揚(yáng)，快樂的心在徜徉。原來青春也可以這樣美妙！在這夢(mèng)幻的國度，做著不符合實(shí)際的夢(mèng)�？蓧�(mèng)畢竟是夢(mèng)，即使在美也會(huì)醒來。醒來時(shí)留下的只是那無法實(shí)現(xiàn)的幻想。夢(mèng)，終究是夢(mèng)，如果當(dāng)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，世界可能會(huì)是另一番韻味。
心隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄過成長，飄過煩惱，美好的心情隨風(fēng)蕩漾，雨一樣灑下希望。隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落。青春就是緣，在緣起緣落的日子里，飄蕩的心飛起在青春時(shí)節(jié)……
話題優(yōu)秀作文 篇6
也許，只是個(gè)短暫的過程，也許是個(gè)很漫久的路程。
在每個(gè)人的成長道路上，都需要個(gè)過程，也許要經(jīng)歷很多的事，才能得到你想要的結(jié)果，那么那你值得等待，那過程就如那海灘上那五彩斑斕的貝殼，美麗極了……
就如老師們，誰知道他們?yōu)榱宋覀儯诒澈笞隽硕嗌倥δ�？每段努力都�?huì)很艱辛。老師他們不是為了自己，而是為了我們這些學(xué)生，所以他們當(dāng)只無愧是被稱為“人類靈魂的工程師”。
老師常教育我們，好好做人，才會(huì)有出息，所以老師他們的品德也深深影響著我們，記得汶川地震中，有位我記得很深的老師，那老師叫潭千秋當(dāng)然還有很多這樣的老師，潭老師為了自己的學(xué)生用自己的兩臂把那幾個(gè)孩子裹住在自己懷中。延續(xù)了孩子生的希望。
對(duì)于我的老師來說，人生的'路途中，影響我一生的就應(yīng)該是所教過我的所有老師，是他們教會(huì)我做人的道理，其實(shí)，通往目標(biāo)的道路有很多條，當(dāng)走到人生的終點(diǎn)時(shí)，回首一生走過的那路，我們應(yīng)該笑，起碼我們走完了并走的很有意義，老師，你的關(guān)心，與期望，我都記在心里。
老師你影響的并不只一個(gè)人，而是我們所有的人。你值得我們所有人尊敬。
話題優(yōu)秀作文 篇7
凝視翅膀，粉色的傷疤可怕地皺在一齊看著爸爸的目光暗淡如被澆熄的火炬，媽媽晶瑩的淚珠成串落下，我不要嘆息我也不要哭泣。我明白，每只天鵝都是天使的一次微笑，爸爸媽媽期望我能成為在天空書寫高貴，在水中綻放輕盈，玉頸白翅，一雙潔白的羽翼，配上天使的姿態(tài)，才能使人聯(lián)想起天邊的浮云的美麗天鵝，但是，天生的殘疾卻帶來一個(gè)永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想。我沒有落淚。爸爸媽媽，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。我只要平凡的生活，山風(fēng)吹過平靜的湖面，掠過我的耳，猶如一首清新的驪歌，那水珠順著我的羽毛淌下，滴在樹葉上，我只要能從中感受到雨打芭蕉的悠遠(yuǎn)，點(diǎn)滴著些地老天荒的憂傷，那樹葉沙沙作響，我只要聽到燕語呢喃，如同一只快樂的童謠。如果我注定斷翅，卻也經(jīng)歷過破殼那一瞬的動(dòng)人。是的，我無恨亦無悔，我依然會(huì)用并不美麗的翅膀舞動(dòng)、歌頌屬于我的世界！
天鵝為何必須要有翅膀，一個(gè)快樂的'靈魂能夠擁有一切高貴美麗，我樂觀地應(yīng)對(duì)自我，只要有天空般的胸懷，所有的不和諧就在一剎那，灰飛煙滅。我想，有些美麗不用飛翔，有些飛翔不用翅膀。我依然會(huì)微笑，讓快樂流淌，在山水間，在草地，一切仍是平和，溫馨，天空中同伴的身影，呈現(xiàn)出暖色的和諧，我祝福他們。
天使的姿態(tài)不如快樂地奔跑。斷翅的飛翔，會(huì)離天堂更近。
話題優(yōu)秀作文 篇8
“盼望著，盼望著，錄取通知書的腳步近了……”。剛跨出考場(chǎng)，我的心便興奮到了極點(diǎn)，便念起了歌一般的詩句。 “今年高考考得非常順利，第一志愿肯定有望�！痹谧０突丶业穆飞�，我心里樂滋滋的想著，臉上掛滿了自信的笑容。校巴正開往我回家的路上，望著一望無垠的田野，那一刻，我只想跟爸媽說一聲：“我成功了，我可以上大學(xué)了�！� 等待錄取通知書的日子是漫長而遙遠(yuǎn)的，正如沒有離別的痛苦哪有相聚的愉快，沒有等待錄取通知書那一顆焦急的心哪有收到錄取通知書那一刻振奮人心的心呢？我正壓抑著自己的情緒，因?yàn)�，我剛剛托人幫我查過自己高考分?jǐn)?shù)，最終確定自己的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了所報(bào)第一志愿的錄以分?jǐn)?shù)線，那一刻，我再也控制不了自己的情緒，情不自禁的`跳起來了。
剩下的日子只需等待那張紅紅的，薄薄的錄取通知書了。 時(shí)間一天一天過去了，我的心也一天比一天緊張起來，有時(shí)在地里干活的時(shí)候也會(huì)跑回家看看，看看自家門前那破舊的郵箱有沒有那錄取通知書；等得不耐煩，就拿出那張錄取批次時(shí)間表，看看自己有沒有記錯(cuò)錄取時(shí)間，沒錯(cuò)，是七月中旬，怎么現(xiàn)在已經(jīng)八月中旬了，還沒有收到呢？想到這，我的心便空空的，不敢再繼續(xù)想下去。干農(nóng)田的活也越來越?jīng)]勁了。媽媽每當(dāng)看見我那樣，只是皺了皺眉，便默不出聲，繼續(xù)干活去了。
一天晚上，我呆在房間里，媽媽進(jìn)來了，手里拿著一份厚厚的東西。然后安靜地坐在我旁邊，說：“這是你的”。我一看，是錄取通知書，怎么會(huì)在媽媽手上呢？但興奮的心已經(jīng)讓我忘記身邊所有的東西，手舞足蹈地跳起來，隨著便是一陣陣歡呼。母親只是笑了笑，然后走出了我的房間。當(dāng)我準(zhǔn)備拆開錄取通知書，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被人拆開過，當(dāng)我再看里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)交學(xué)費(fèi)付款那兒用紅色的筆深深地畫下了一條紅線。那一刻，我似乎明白了什么，我知道為什么錄取通知書遲遲沒有到我的手里；我知道了那一條深深的紅線是誰畫上去的了，我知道了母親為什么默不出聲了…… 第二天，我仍在田里干活，突然母親輕輕地問了一句：“那錄取通知書呢？”我淡淡地答道：“燒了。”母親沉默，我也沉默了，只有那稻草隨著風(fēng)輕搖地?cái)[動(dòng)，我輕輕嘆了一口氣，繼續(xù)低頭干活。
話題優(yōu)秀作文 篇9
生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有美德。
“美德好比寶石�！比绻脴銓�(shí)來鑲邊它會(huì)更加美麗。而我身邊就有一件普通的事，是他們讓我發(fā)現(xiàn)了美德就在我身邊。
昨天上午，馬某某同學(xué)在小區(qū)里玩，看見一位老爺爺在路邊走著走著，突然重重地摔倒在地上。他急忙跑上前去，只見老爺爺躺在地上已經(jīng)失去知覺了。在他不知所措時(shí)，腦中閃出了思品老師上課講到的急救要打120，匆忙中他拿出手機(jī)拔打了急救電話。這時(shí)路邊的好心人也都來幫忙，過一會(huì)兒，急救車到了，大家?guī)兔Π牙先颂宪嚕チ私厢t(yī)院。在醫(yī)生們的搶救下老人蘇醒了，他還陪老人在醫(yī)院呆了一會(huì)兒，才回家。老人知道是這個(gè)六年級(jí)的孩子在緊急情況下，拔打了120救了他，十分感激他，事后老人寫了一封表揚(yáng)信給學(xué)校。
看到這封表揚(yáng)信，引起我的深思：去年網(wǎng)上的熱門話題就是老人摔倒后我們應(yīng)不應(yīng)該把他扶起。如今這個(gè)問題讓不少人陷入糾結(jié)，伴隨著恩將仇報(bào)的見義勇為、惹禍上身的.助人為樂使得傳統(tǒng)美德陷入了一種莫名的尷尬。但是我認(rèn)為好人是會(huì)有好報(bào)，大家應(yīng)該一如既往的發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，別讓幾個(gè)偶發(fā)的反面事例所誤導(dǎo)。中華美德源遠(yuǎn)流傳，我們不應(yīng)該因?yàn)榍斑M(jìn)途中這么一個(gè)小小的絆腳石而止步不前，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)美德，歌頌美德，鼓勵(lì)人們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)，尤其是我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華美德。
美德就是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈卤憩F(xiàn)出來的真、善、美！生活中并不是缺少美德，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)看到光芒四射的最美麗的人性，它會(huì)感染著你我他。
話題優(yōu)秀作文 篇10
即將踏入初中的校門了，我們已不再是兒童了，也告別了六一兒童節(jié)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大。
兒童時(shí)光是值得我們珍惜的，無憂無慮，沒有煩惱。下課活動(dòng)時(shí)間和同學(xué)們一起玩過家家，一起玩沙子，一起跳繩，一起打鬧。歡聲、笑聲無處不在，充滿了整個(gè)校園。兒童時(shí)光也是我們調(diào)皮的時(shí)段，有時(shí)候我們會(huì)被老師罰站，被家長教訓(xùn)，但我們還是笑呵呵，沒有記仇，或許這就是人們常說的“童真無邪”吧。
曾記得，每年的兒童節(jié)，我們都吵著爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ�，或者給我們送禮物。在這個(gè)節(jié)日他們都會(huì)滿足我們的愿望，因?yàn)槟翘煳覀兙褪抢洗�，屬于兒童�?世界。上初中后，我們已和兒童節(jié)無緣，我們只能看著別的小朋友過節(jié)了。
讓我們一起揮揮手告別童年吧，將它保存在我們的記憶里，保存在我們的心里。因?yàn)槲覀儗?huì)有全新的學(xué)習(xí)階段，全新的生活。從這一刻開始，我們已有壓力，我們要好好努力學(xué)習(xí)。或許我們將會(huì)離開爸爸媽媽，在學(xué)校我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我美麗的童年，我珍貴的童年，我快樂的童年，再見了，你將深深地埋藏在我的心里！
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