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【精品】禮物的作文600字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文600字 篇1
我曾經(jīng)受到過很多禮物，但最讓我難忘的是一個(gè)價(jià)值僅有2元的小本子。
那是一個(gè)暑假，當(dāng)時(shí)我和姐姐還在福建讀書。那天下午，我和好朋友黃晨燁一起玩耍，玩得大汗淋漓才戀戀不舍得回家。回到家，媽媽卻告訴我一個(gè)猶如晴天霹靂的消息：媽媽和正在武漢做生意的爸爸決定，等姐姐收到大學(xué)錄取通知書后就讓媽媽帶著我和姐姐一起到武漢生活，而我也要到武漢繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我一下就急了，跟媽媽大吵了一架。因?yàn)槲倚愿窈軆?nèi)向，對(duì)外人連打個(gè)招呼都要下很大的決心；因此除了幾個(gè)和我從小玩到大的朋友外，我甚至很難正確叫出班上同學(xué)的名字。好不容易在幾個(gè)好朋友的鼓勵(lì)下，漸漸熟悉并適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，又要去向一個(gè)完全陌生的地方；沒有知心的玩伴，沒有昔日那燦爛的笑容；面對(duì)的，只有一張張陌生的面孔，對(duì)于內(nèi)向的我來說，那該是件多么可怕的.事情啊！
盡管我每天都暗暗祈禱，可仍然改變不了我要離開最好的朋友，前往武漢生活的命運(yùn)。
搬家的那天，我最好的朋友都來了，滿臉悲傷。他們送給我一本封面上畫著喜洋洋的藍(lán)色小本子，而我則送給他們兩只散發(fā)著桂花香氣的紙蝴蝶；把禮物遞給他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的雙手在顫抖。在前往火車站的路上，我們終于忍不住了，不約而同地放聲大哭。坐上火車，我把本子緊緊地?fù)г趹牙�，久久不肯松手…�?/p>
直到現(xiàn)在，我都沒在那本本子上寫一個(gè)字。每當(dāng)我遇到傷心的事情，看看這個(gè)本子，我就能鼓起勇氣去面對(duì)，昔日好朋友鼓勵(lì)我的情景又浮現(xiàn)在眼前。直到現(xiàn)在我們通話時(shí)說的第一句話還是：“喂，我送你的東西還在嗎？”回答永遠(yuǎn)都是：“嘿，好好的哩！”
禮物的作文600字 篇2
禮物是各種各樣的，有玩具、有藝術(shù)品，還有一些各種各樣的東西。你可能會(huì)說：“我的禮物多得數(shù)不勝數(shù)，簡(jiǎn)直可以塞滿一個(gè)屋子了。”但你收到過最有意義的禮物又是什么呢？
還記得那是我童年時(shí)的一天，我和媽媽一起去森林公園玩。剛步入公園，甚至連腳還沒站穩(wěn)，我就開始說要玩這個(gè)，玩那個(gè)，全部都要玩一遍。果真，我這個(gè)玩了一半，就又玩那個(gè)了。可能是太興奮的原因，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)腳前方有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)有小鐵桿，“咚”我摔了個(gè)“狗啃泥”。最可笑的是，我卻跟什么都沒發(fā)生一樣，站起來拍拍身上的土就又繼續(xù)向前走去。
突然，一個(gè)水上獨(dú)木橋進(jìn)入了我的眼簾，上面正有幾個(gè)大哥哥玩得不亦樂乎，只見他們一個(gè)個(gè)都像在平地上跑步一們，一眨眼的功夫就已經(jīng)順利到達(dá)對(duì)岸。媽媽就問“寶貝，你要不要玩一下呢？這個(gè)可是很難的哦！”我心想：這有什么難的呀！要是難的`話，他們就早都掉進(jìn)水里了，還怎么可能順利通過呢！于是，我便答應(yīng)了媽媽。
腳剛踩上獨(dú)木橋，獨(dú)木橋就開始左晃晃，右晃晃，來回晃個(gè)不停。我便想知難而退，但一想到那幾個(gè)大哥哥都順利走過的畫面，就又來了勇氣。剛開始走的還挺順利，但一到中間，橋就晃的越發(fā)厲害，好像你再往前走一步，橋就會(huì)翻掉，我就會(huì)掉入水中。我害怕的站在中間不敢動(dòng)，不知道是要前進(jìn)，還是后退，我著急的眼淚都快流下來了。在這時(shí)候媽媽說了一句話，我做出了選擇�！皩氊悾谀阋院蟮纳钪�，會(huì)遇到很多困難，但當(dāng)你一做出選擇，成功與失敗就掌握在你的手中。如果你選擇前進(jìn)，很可能不會(huì)達(dá)成你的目標(biāo)，但是如果你選擇后退，就很可能后悔一生。”
對(duì)，媽媽的這句話就是我收到過最棒的禮物。它無時(shí)不刻不在激歷著我，讓我知道堅(jiān)持，就是成功的開始。
禮物的作文600字 篇3
“啊呀！”劉星雙手捧著書，身體一傾斜，不小心撞到了書架。老爸叫到：“讓你小心點(diǎn)！你不聽！”
“��！小雪小雨你們快來呀！我找到了！”劉星眉毛翹得高高的，眼睛睜得好像一顆珠子滾進(jìn)了眼睛里一樣，眼珠好像要彈出來似的，鼻子呼哧呼哧地喘著粗氣，嘴張成“O”形，都快能塞下一個(gè)雞蛋了，臉漲得通紅，猶如一個(gè)熟透了的大蘋果。他腳使勁的蹬地，雙手一搖一擺，腳下好似有一張蹦床，一踩下去，能蹦三尺高。
小雪和小雨聞聲而來，一看星星原來貼在地圖上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地圖上的話，那禮物不就是一張地圖嘛！”只見，小雪眉毛挑了挑，眼睛瞇成一條線斜過去，鼻子一張一合，嘴情不自禁地向上翹，臉皺了一下，雙手推腰，腳尖朝上，頭向上一揚(yáng)，好似這件事根本不重要。
劉星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一條正在蠕動(dòng)的蟲子，眼珠子一跳一跳的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眉毛微微皺了一下，臉繃了起來，手指著老爸，腳邁開來，問道：“老爸這不會(huì)是真的吧！”
“當(dāng)然不是真的啦！劉星，你看這顆五角星放在哪里呀！”老爸雙手托住下巴，嘴角微微翹起，眉毛彎成一個(gè)月牙，答道。
“嗯……在黃山！”
“對(duì)！我們的`禮物就是黃山三日游！”
劉星一聽欣喜若狂，咧開大嘴，露出了一排潔白的牙齒，眉毛感覺都“飛”上天了，臉粉紅粉紅的，猶如三月里開得桃花，眼睛里發(fā)出閃亮的光芒，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，雙手向上揮舞著，身子扭來扭去，雙腳蹦到了“九霄云外”喊：“太棒了！我要暈過去了！”
“��！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟銅鈴般大，眉毛快翹到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一個(gè)大皮球。
“哼！最好你現(xiàn)在就暈過去！”小雪嘴翹到一邊，翻了個(gè)大白眼，喊道。
劉星一聽，連忙起來，嘴咧成月牙兒，眉毛彎彎的，鼻子喘著氣，臉粉紅粉紅，回答：“我從黃山回來再暈！”
禮物的作文600字 篇4
意外的禮物，可能是你給別人的，也可能是別人給你的；可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的；可能是貴的，也可能是賤的。但無論是貴是賤，都一定會(huì)給人最大的驚喜。
小的時(shí)候，我非常羨慕彈鋼琴的人，也非常想像他們那樣，于是媽媽就給我買了一架鋼琴，并送我去上鋼琴課。剛開始我還是非常愿意練琴的，但是后來因?yàn)橛X得太困難，而不想練了。媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，說我不應(yīng)該半途而廢。我本以為媽媽會(huì)逼著我練，但媽媽卻沒有。很久也不見媽媽來，心想：“媽媽不會(huì)不管我練琴了吧！”這是媽媽拿著我的樂譜和一個(gè)小本子過來了，開始陪我練琴，還給我示范，指點(diǎn)我不會(huì)彈的地方。我大吃了一驚，立即翻開媽媽的`小本子，看見本子上密密麻麻的寫著樂譜和彈琴時(shí)需要注意事項(xiàng)，原來媽媽剛才一直在“備課”呀！后來媽媽每天都自學(xué)，還陪著我一起練，時(shí)常給我示范、指導(dǎo)。后來我才知道，媽媽為了能幫到我，每天晚上在我睡著之后，都會(huì)自學(xué)、在電腦上看視頻。我暗下決心，一定要考出好成績(jī)。此后，我每天都刻苦練習(xí)，都找老師所教，和媽媽的指導(dǎo)，我的水平一下子突飛猛進(jìn)。
很快，考級(jí)的日子就到了，雖然我的水平提高了，但是還是有一些不自信，所以有一些緊張，我想；“我必須得過”！但是又怕過不了，我的內(nèi)心一直處于不平靜的狀態(tài)。終于考完試了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等待著。當(dāng)我知道考級(jí)通過的結(jié)果時(shí)，我欣喜若狂，我心想：“這是真的嗎？這全要?dú)w功于媽媽呀！”我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，并把證書當(dāng)做禮物送給了媽媽，媽媽也非常的意外。
現(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)我們各自送給了對(duì)方一個(gè)禮物：我把我的勞動(dòng)的結(jié)果送給了媽媽，而媽媽同時(shí)也送給了我一個(gè)道理：“做任何事情，都不能半途而廢�！边@個(gè)禮物使我刻骨銘心、永生難忘，永遠(yuǎn)不能忘記！
禮物的作文600字 篇5
冬天到了，主人用棉布為小狗歡歡做了四雙棉鞋，希望歡歡在這個(gè)冬天里，不要被凍感冒了。歡歡想：小鴨黃黃大冬天出去冬泳，腳肯定會(huì)凍僵的，我要送給她一雙棉鞋;小貓咪咪冒著寒冬，踏著凍得發(fā)硬的土地去捉老鼠，肯定會(huì)把腳凍壞的，我也送給她一雙;又想了想，覺得也應(yīng)該給小雞樂樂一雙棉鞋吧?他天天為了吃蟲子，而要用爪子去刨土，他的爪子一定冷極了。
說辦就辦，第二天一大早，歡歡就拎著三雙鞋，先去了小雞樂樂的大葫蘆房子里�！皹窐�，我給你帶來了一件禮物。”
歡歡說。“是什么呀?”樂樂問道，“快拿出來讓我看一看吧!”歡歡像變戲法一樣從身后變出一雙棉鞋來，并滔滔不絕地說起來：“樂樂呀，你只要穿上這雙棉鞋，你的`腳就不會(huì)因?yàn)樽较x子凍著啦。”樂樂說：“我說歡歡呀，，如果我穿上了棉鞋，該怎么刨土呀?我知道你是一片好心，太謝謝你啦，你還是送給別人吧!”
歡歡聽后并不灰心，又風(fēng)風(fēng)火火地跑到小貓咪咪心型小屋，同樣地拿出了一雙棉鞋，勸咪咪穿上。咪咪同樣回絕道：
“歡歡，穿上這雙鞋，哪天我要是抓到一只老鼠，這鞋包住我尖尖的爪子，我就無法撕扯老鼠啦，說不定老鼠還以為我在給他按摩呢�！�
歡歡還是不灰心，又蹦蹦跳跳地來到小鴨黃黃的家。黃黃說：“我可不穿棉鞋，我穿著棉鞋潛下水去，棉鞋會(huì)使我無法張開腳蹼，而且棉鞋會(huì)吸水后會(huì)像鉛球一樣重，會(huì)把我拽下水去的�！�
歡歡終于明白了：原來給不該穿鞋的動(dòng)物們穿上鞋后，會(huì)引起這么多麻煩。
禮物的作文600字 篇6
我家有只虎皮鸚鵡，叫“比較樂”，那是爸爸媽媽怕我只有一個(gè)人，很孤單，所以才帶我到花鳥市場(chǎng)買回來的。當(dāng)我買回它，就感覺多了一個(gè)好朋友了。
“比較樂”很漂亮，全身都有著老虎一般的條紋，腹部是一抹淡綠色。鼻子藍(lán)藍(lán)的，嘴巴尖尖的，眼睛烏黑發(fā)亮，炯炯有神。它拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、美麗的.尾巴，就像一把寶劍。你看，它那副神氣活現(xiàn)的樣子，多像一個(gè)勝利的將軍��！
“比較樂”剛來的時(shí)候非常怕人，甚至連一點(diǎn)小聲音，都會(huì)驚得它抱頭逃竄。我走過去要給它喂食，它就會(huì)躲在一個(gè)角落里，等我走了以后，才小心翼翼地走上去吃食。久而久之，“比較樂”開始熟悉我們家了，又漸漸活躍起來：它一會(huì)兒用小爪子抓在籠子上，一會(huì)兒像倒掛金鐘“掛”在籠子上，一會(huì)兒在籠子里唱著美妙動(dòng)聽的歌。如果我們把它放出來，它會(huì)飛來飛去，輪流停在我們頭上。
“比較樂”很聰明，偶爾趁我們不注意，會(huì)悄悄地打開籠子，自己飛出來玩。它還很喜歡照鏡子，經(jīng)常飛到鏡子前“喃喃自語”，好像在跟鏡子里的自己說悄悄話。它時(shí)而歪著頭，時(shí)而蓬著毛，不停地親吻鏡子里的自己。原來他太孤獨(dú)了，想用照鏡子來釋放自己的孤單。
時(shí)間一長(zhǎng)，我和“比較樂”的感情越來越深�？刹恢獮槭裁矗幸惶�，我放學(xué)回到家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它在籠子里不動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，我嚎啕大哭，眼淚止不住地往下掉，我覺得我失去了最好的朋友。
“比較樂”很喜歡音樂，為了送別它，我邊哭邊吹起了薩克斯，想讓我的音樂永遠(yuǎn)陪著它。我和爸爸媽媽親手把“比較樂”埋在了樓下的小花園里，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，走過那里，我都覺得“比較樂”在陪伴著我。
“比較樂”是我童年生活中獨(dú)一無二的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)想念它。
禮物的作文600字 篇7
母親，是我們這一生中最偉大的人，她既有鴿子般的溫柔，又有獅子般的堅(jiān)強(qiáng)，她像一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向。
鼓勵(lì)，是媽媽送我的禮物。我剛上小學(xué)時(shí)，成績(jī)不好，第一次開家長(zhǎng)會(huì)，我忐忑不安地等著她回來批評(píng)我。
“咔——”的一聲，門開了，媽媽回來了。但我并沒有聽到那些批評(píng)的話語。我很疑惑，就說：“媽媽，老師在家長(zhǎng)會(huì)上到底都說了什么��？”媽媽沒有馬上回答，而是想了一會(huì)兒，笑著說：“老師每次都說你很棒，只要再細(xì)心點(diǎn)就更好啦！”我暗自慶幸老師沒有批評(píng)我，決定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。
就這樣，我更加努力地學(xué)習(xí)，上課也不做小動(dòng)作了，漸漸從七十分跳到八十分，又從八十分加入了九十分的'行列，還獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。媽媽看在眼里，喜在心里，就連老師也夸我的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的進(jìn)步。
我想去感謝老師，如果她沒有鼓勵(lì)我，我怎么會(huì)發(fā)奮讀書呢？也許現(xiàn)在還在“吊車尾”的行列里兜圈圈哩！
我剛到老師辦公室，對(duì)老師表示感謝的時(shí)候，老師一臉不解地說：“我可沒表?yè)P(yáng)你�。∧_定嗎？”我驚訝地說，“我媽媽不是說您表?yè)P(yáng)了我嗎？”老師搖搖頭，說：“我可沒說過這話�！蔽衣杂兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，走出了老師的辦公室。
好不容易挨到了放學(xué)，我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了我嗎？”媽媽沉默不語，過了一會(huì)兒，她走到我面前，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，老師確實(shí)沒表?yè)P(yáng)你，我對(duì)你說的一番話，是希望能鼓勵(lì)你，如今看到你已經(jīng)取得了好成績(jī)，媽媽很為你高興�！边@時(shí)，我不知道該說些什么好，就一把投入媽媽的懷抱中。
正如人們所說的“世人都崇尚母親的愛，再也沒有什么比母親的愛更偉大。”她如春雨，無時(shí)無刻在滋潤(rùn)著我們；她如陽光，無時(shí)無刻照耀著我們，她如大海，無時(shí)無刻包容著我們。
媽媽送我的禮物——鼓勵(lì)，將一直伴隨著我成長(zhǎng)，我愛媽媽！
禮物的作文600字 篇8
長(zhǎng)滿青苔的石頭路，許愿牌被風(fēng)吹得相互碰撞，發(fā)出著悅耳的銅鈴聲。此刻，我站在麗江古城的路上。
暑假到來了，我的考試失利，不知如何面對(duì)。為了尋找繼續(xù)跑下去的希望，我來到這座古城。云南與四川在此交接，藍(lán)天、白云與青山交暉在一起，將美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。走進(jìn)“一米陽光”，年輕人們?cè)诖烁璩�，是多么地瀟灑，我在此處，卻愈加迷茫。
清風(fēng)中飄著銅鈴之聲，我的.心順著鈴聲有規(guī)律地跳動(dòng)著。我加快腳步，尋找著這聲音的來源。
許愿林，顧名思義便是許愿的林子，上千個(gè)許愿牌高掛在亭子里，隨風(fēng)飄舞，這些牌子上，寫滿了對(duì)親人朋友的祝福，也有不少，是對(duì)自己的期盼。撫摸著這些牌子，我仿佛看見了他們虔誠(chéng)的表情。
我終于明白我該做些什么了，我買了一塊許愿牌，在上面十分嚴(yán)肅地寫上了我想對(duì)自己鼓勵(lì)的話，然后在末尾寫上“寄給未來的自己”，寫著寫著，眼睛便濕潤(rùn)了。我取了一條紅繩，小心地將它綁在上千個(gè)許愿牌之間，雙手合十，看著我的牌子隨風(fēng)搖動(dòng)，與其余的演奏起音樂，我十分欣喜。此刻，它仿佛已經(jīng)離開這個(gè)木亭子，飛上了藍(lán)天
我緩緩坐下，看著許愿林與藍(lán)天白云，我欣慰地想著，這不就是我最好的禮物嗎？
“前途充滿著希望”我心中默默地想著�？粗淮笃S愿牌，我已將它們?nèi)慨?dāng)作禮物，事實(shí)也正是如此，這是種特殊的禮物，它承載著希望，送給遠(yuǎn)在天邊的親人朋友，以及遙不可及的未來。
禮物已經(jīng)送出，已經(jīng)簽收。我走出許愿林，踏著石頭路，背后銅鈴聲飄蕩著，我知道，前途一片希望，我離自己，也不再遠(yuǎn)了。
禮物的作文600字 篇9
在人的一生中，會(huì)收到許多大小的禮物，自然會(huì)有稀奇珍貴，也有一文不值，但在我所有的禮物中，最珍貴的卻是一句話。
三歲時(shí)，家里多了一名男丁——我的寶貝弟弟降生了。剛開始，弟弟特別可愛，我們整天嘻嘻哈哈的，弟弟簡(jiǎn)直成了我的“小跟班”。但時(shí)光如梭，大了點(diǎn)的弟弟開始不干了，跟我搶電視、搶電腦、爭(zhēng)玩具、爭(zhēng)零食成了家常便飯。
有一次，我看我最喜歡的科教頻道，當(dāng)我看得興起時(shí)，弟弟躡手躡腳走過來，一把奪過我的搖控器，換成了少兒頻道�！膀v”地一下，我心中的.火一下躥了出來，大喊：“你干嘛！我好不容易等這個(gè)節(jié)目！”盡管我的聲音大得都可以震樓了，但弟弟卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，看著電視里的劇情咯咯大笑。
這不笑不打緊，一笑，我心中的火苗揚(yáng)起來了，我沖上去，一按電視按鈕，電視關(guān)了。弟弟也不是省油的燈，他氣急敗壞：“你個(gè)三炮！”聽到這話，我的火苗更揚(yáng)了，立即沖到弟弟面前狠狠地揍了他一頓，結(jié)果，我卻挨了媽媽一頓臭罵。
之后，我們之間的“炮火”更加激烈了，弟弟再也不叫我哥哥了，而是左一句“三炮”，左一句“三炮”，“轟”得我們的關(guān)系水火不容。
直到一次，我一個(gè)遠(yuǎn)方叔叔來我家作客。幾句不投，我和弟弟又吵開了，他又叫起“三炮”，我正準(zhǔn)備沖過去教訓(xùn)他。這時(shí)，遠(yuǎn)方叔叔從包里掏出一小包禮物，半引誘半教訓(xùn)：“你們兩個(gè)孩子叔叔非常喜歡，但你們要記�。簾o論什么時(shí)候，我們都要保持一顆友好的心，對(duì)弟弟，你要尊重哥哥。對(duì)哥哥，你要愛護(hù)弟弟，叔叔知道你們非常懂事，這些禮物給你們……”
煙消云散。更令我意外的是，弟弟邊玩著還邊拉著我的手：“哥哥，這禮物真好玩！”弟弟終于叫我哥哥了！我一下愣住了，繼而又笑了……
也許，人生最珍貴的禮物真不是實(shí)實(shí)在在的禮物，有時(shí)候就是叔叔的那句話可以讓人珍重一生：友好關(guān)愛，并不是對(duì)陌生的人，對(duì)親人同樣更需要。
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