話題優(yōu)秀作文合集(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
今朝又是大年三十，家家戶戶張燈結(jié)彩，分外熱鬧。
夜幕降臨了，好似黑色的墨汁灑在純白的畫(huà)卷上，又是除夕之夜了。家里早已忙得不可開(kāi)交，燒飯的燒飯，掌勺的掌勺，各忙各的一攤子事，無(wú)暇顧及別人�？磱寢屖置δ_亂的，顧到這兒顧不了那兒，我趕忙跑過(guò)去想加入她們的行列，但她仍專(zhuān)心做著自己的事，對(duì)我不理不睬，我嚷嚷，她也不聞不問(wèn)，任由我唱獨(dú)角戲。本來(lái)超好的心情為這一不和諧的音符攪亂，變得嘈雜又凌亂不堪。我一向任性執(zhí)拗，此時(shí)更加大聲地喊，可能聲音真的震耳，媽媽二話不說(shuō)把我拽了出去，繼續(xù)她的工作。我只能暗暗憋著口氣。
“開(kāi)飯嘍�！币坏赖勒T人的菜肴，可口又美味，真讓人垂涎三尺，細(xì)細(xì)咀嚼，柔滑清甜，帶著陣陣家的氣息，忍不住多嘗幾口。媽媽夾了一塊我平時(shí)情有獨(dú)鐘的牛肉遞過(guò)來(lái)，我不領(lǐng)情，就是不吃，她又舀了碗濃湯讓我品嘗，我冷冷地回絕了。媽媽不說(shuō)什么，當(dāng)然也不會(huì)特別高興。
吃飽喝足，親戚們聊上了天，不知怎么竟說(shuō)到了媽媽的生日，哎呀，不就是今天嗎？！我恍然大悟，又覺(jué)得有一些愧疚和不安，很想道一聲“生日快樂(lè)”，卻怎么也說(shuō)不出口，實(shí)在不知道惹媽媽傷心之后，該怎樣彌補(bǔ)，心中充滿了迷茫。我在屋里來(lái)回踱步，不知該怎么辦。我本是不肯輕易低頭認(rèn)錯(cuò)的人，一句對(duì)不起很難說(shuō)出口。我像迷路的孩子，只能傻傻地待著，無(wú)所適從。
過(guò)了一會(huì)兒，我的心情平靜了許多，望向窗外的除夕之夜。繁星偎依著皎潔的月亮，編織成明亮的花邊鋪滿了整個(gè)黑夜，照亮的不僅是夜�！皽O水凈素月，月明白鷺飛。郎聽(tīng)采菱女，一道夜歌歸�！眿寢屧诓恢挥X(jué)中已站在我身旁，望著月亮悠悠地說(shuō)。好景好詩(shī)，交融為一體，真美呀！“今天是我生日�！眿寢寷_我說(shuō)了一句�！拔抑�，祝您生日快樂(lè)！”我連忙說(shuō)�！爸x謝。對(duì)不起啊，剛才因?yàn)樘α藳](méi)顧到你�！眿寢尩腵話飽含了歉意，我有點(diǎn)兒不好意思。“我沒(méi)理解您才是真的，抱歉�！�
此時(shí)，“噼噼啪啪”一陣清脆的爆竹聲，真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。煙花在漆黑的夜中綻開(kāi)了笑臉，七彩的火花飛濺人間，五彩繽紛，給人以美的享受。
親情包含著寬容與諒解，身處其中，往往溫暖人心。她的芬芳怡人，她的平易近人，她的炫目繽紛，使我沉浸其中，享受愛(ài)的人生。
寫(xiě)除夕夜的作文，以描述歡樂(lè)場(chǎng)景的居多，小作者卻獨(dú)辟蹊徑，選取了大年夜自己和媽媽鬧別扭這樣一件小事來(lái)寫(xiě)，而且寫(xiě)得有聲有色：做飯時(shí)媽媽的不理不睬，吃飯時(shí)小作者的不冷不熱，晚飯后得知媽媽當(dāng)天生日的不安與忐忑，賞月時(shí)娘兒倆的真情告白，都顯得那樣親切自然，水到渠成。在看似漫不經(jīng)心的表述中，透露出小作者對(duì)親情的深切感悟和對(duì)生活的熱愛(ài)之情。有時(shí)候，換個(gè)角度想問(wèn)題，也能收到意想不到的效果。這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
話題優(yōu)秀作文 篇2
“羊尚有跪乳之恩，烏鴉尚有反哺之義，鱔尚有護(hù)子之情，藏羚尚為子跪求，黃鼠脫皮喂子�！备哔F的人類(lèi)呢？——百孝為先是我們中華民族的美德，當(dāng)然我們不會(huì)有“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的行為，是嗎？
朋友，你們要記得錢(qián)不是萬(wàn)能的。在外工作，要�；丶铱纯矗桓改感枰牟皇悄愕慕疱X(qián)，而是你的陪伴；別讓父母望眼欲穿，等不到你的歸來(lái)；記住金錢(qián)是換不回生命的。
我們是父母的兒女，同時(shí)也是為人父母。照顧父母，親力親為，不僅是孝順，而且也是為孩子做榜樣。何樂(lè)而不為。朋友，別因?yàn)榻疱X(qián)，因小失大了喔。金錢(qián)買(mǎi)不回孝順父母的時(shí)光，更買(mǎi)不回教育孩子的機(jī)會(huì)。
最近，爺爺生病了。得知爺爺?shù)?消息，我一直不敢相信，更加不愿意去面對(duì)。家人一直在瞞著爺爺和奶奶，告訴他們，爺爺?shù)牟∈切〔�，�?tīng)醫(yī)生的話就沒(méi)事了。瞞著他們的背后隱藏了多少人的傷心�；蛟S善意的謊言，可以讓爺爺?shù)男膽B(tài)好點(diǎn)吧，可以陪伴我們的日子多一點(diǎn)吧。
知道前幾天的一個(gè)傍晚，爸爸問(wèn)我有多久沒(méi)去看爺爺了？或許爸爸知道我在逃避吧，畢竟平時(shí)我是時(shí)常去看爺爺奶奶的。爸爸直截了當(dāng)?shù)母嬖V我，爺爺沒(méi)有多久可以陪我們了，希望我可以經(jīng)常去陪爺爺，畢竟?fàn)敔斈敲磹?ài)我。昨晚，我和爸爸媽媽一起到爺爺家，爺爺居然開(kāi)玩笑的說(shuō)，“生病有錢(qián)賺耶，大家都給。奶奶也存有錢(qián)給我，說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我考上大學(xué)了�！蔽覀儾豢弦�，爺爺說(shuō)，那現(xiàn)在我給孫女，等孫女工作出來(lái)，再還給她奶奶。聽(tīng)得好心酸，我好想說(shuō)，“爺爺，你也要等著我工作出來(lái)。”
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我長(zhǎng)大了，可我的爺爺奶奶，爸爸媽媽卻老了。小時(shí)候天真的愿望恐怕都沒(méi)有時(shí)間來(lái)得及實(shí)現(xiàn)。我希望我長(zhǎng)大后，可以買(mǎi)大房子，和爺爺奶奶爸爸媽媽一起住，和他們一起去旅游。
我知道，愛(ài)不是金錢(qián)可以代替的，但我希望時(shí)間可以流動(dòng)得慢一些，讓我們好好陪著爺爺。珍惜時(shí)間的每一分每一秒。
時(shí)間就是金錢(qián)，珍惜親人在身邊的每一個(gè)瞬間吧，別等到失去才知道后悔。時(shí)間還沒(méi)有“月光寶盒”的出現(xiàn)，也沒(méi)有“后悔藥”的生產(chǎn)。只有時(shí)間的珍惜。
百孝為先，學(xué)會(huì)做個(gè)反哺之人吧……
話題優(yōu)秀作文 篇3
朋友，你總是出現(xiàn)在我身旁，你的笑臉總是綻放在我眼前�？蛇@一次我的偏執(zhí)打碎你我的笑臉，你只是默默拍了我一下，說(shuō)“別哭，朋友”。
那天，一天的課程，疲倦，煩躁全都挨個(gè)向我撲來(lái)，像一座座望不到邊的大山，直直地矗立在我眼前。這時(shí)的黑夜中已經(jīng)開(kāi)始亮起一串又一串的登，晃動(dòng)在燈光里身影都是奮斗的青春人，我們?cè)趬毫χ忻罎L打?yàn)榈木褪怯幸黄约旱奶炜铡?/p>
今天，我的學(xué)習(xí)生活很不順，不滿，暴躁的情緒正蓄勢(shì)待發(fā)，“喂，gx你怎么還沒(méi)收拾好，我等你等的天都黑了”，砰，好像有一股怒火噴發(fā)出來(lái)，灼傷了你的笑臉。因?yàn)槲�，瞪了她一眼，不顧她回過(guò)神就沖出了校門(mén)，一口氣跑到一條大街上。我邊跑邊想：你倒是開(kāi)心，老師課上總是表?yè)P(yáng)你，而我又被加派任務(wù)。心情愈發(fā)暴躁，無(wú)處發(fā)泄的我，使勁跺了跺我的腳，可是馬上我的情緒就穩(wěn)定下來(lái)，望望身邊卻發(fā)現(xiàn)時(shí)常出現(xiàn)的笑臉消失了，心里少有的感到寂寞，黑夜的漫漫無(wú)邊慢慢侵蝕進(jìn)我的心，我從來(lái)不知道這夜如此又黑又靜，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)那個(gè)快樂(lè)的身影。凄涼的月光像一首悲鳴曲，但無(wú)法奏出我悲傷。想那時(shí)我是多么無(wú)理取鬧，拿別人的關(guān)心當(dāng)出氣桶，其實(shí)她今天也不輕松，不是嗎？我對(duì)我的行為感到后悔，我并沒(méi)有資格來(lái)傷她的.心，也沒(méi)有資格做她的好朋友，我是個(gè)自私的人。她以后還會(huì)對(duì)我笑嗎，還會(huì)默不作聲地守護(hù)在一旁嗎？不會(huì)了，我只能”便做春江都是淚，流不盡，許多愁”，但無(wú)論我多傷心卻沒(méi)有人愿意陪我。心里苦澀，悔意已化作永遠(yuǎn)的傷和淚讓我刻骨銘心。也不知何時(shí)，我的腳邊多出來(lái)一片影子，影子伸出來(lái)一只手放在我瑟瑟發(fā)抖的肩膀，輕輕地，只有那溫度讓我熟悉，我轉(zhuǎn)過(guò)身望向我朋友的眼睛，她微笑著說(shuō)：“別哭，朋友”，然后是一個(gè)溫暖的擁抱，化去了我所有苦與淚。
“人生樂(lè)在相知心”，你的一句勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，勝過(guò)滿山絢麗，卻換回你我永恒的友情，你的笑臉我永遠(yuǎn)珍藏。
話題優(yōu)秀作文 篇4
昨天我流淚了！
聽(tīng)起來(lái)很幼稚，其實(shí)在我的心里，淚水--不可忽視的液體！她給我的東西其實(shí)并不壞，只是我自己沒(méi)有好好珍惜罷了！
在盲人的眼里，淚--是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的，讓他們無(wú)奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個(gè)漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無(wú)法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的`淚和雨混合，我早已經(jīng)分不清在臉上的是淚還是雨了！
終于有機(jī)會(huì)了，可是淚水卻讓我軟弱了起來(lái)！我的心被拘留了！
夢(mèng)里我?guī)е鴾I水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無(wú)法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著淚，默默的流著淚！
劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對(duì)我說(shuō)......”我很愛(ài)這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛(ài)了她一年，最終的結(jié)果是什么呢？：人已分天各！
話題優(yōu)秀作文 篇5
低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，回頭看，留下的腳印，在心頭延伸。——題記
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，注定要經(jīng)過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)這種種考驗(yàn)。童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里一切都很美好，可夢(mèng)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)挽回不了。
小時(shí)候，自己的種種想法如今已插翅飛向高高的.九天，我開(kāi)始迷茫，這難道是幻覺(jué)?當(dāng)心中追尋的小小希冀幻化成空，才越發(fā)現(xiàn)自己竟在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了、成熟了，童年已不再返回，每每想起那些個(gè)幼稚的事情，至今還是笑，笑我為什么不好好珍惜它們，笑我為什么那么笨……
當(dāng)心靈之窗被悄然打開(kāi)，當(dāng)夢(mèng)想的翅膀開(kāi)始萌動(dòng)，當(dāng)自己的思想慢慢成熟，才知道童年悄悄溜走就在也不回來(lái)了，翻開(kāi)日記本，往事浮現(xiàn)在腦海里，層層疊疊，然而我的心思都被卷進(jìn)去了，只是隱隱約約有一種懷念的感覺(jué)，久久不能忘懷。
人注定要長(zhǎng)大，注定要坦然接受這一切，是啊!在這如此大的世界里，誰(shuí)又能渴望一覽無(wú)余?
童年，慢慢走遠(yuǎn)，再也望不到。
話題優(yōu)秀作文 篇6
"人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……"一群孩子，席地而坐，青煙裊裊，誦聲清脆。
凌晨四點(diǎn)半，城市早已被人們所喚醒，車(chē)?yán)嚷�，人聲打成一片�?/p>
疾步走在路上，看到的每一個(gè)人，或喜或怒，或靜或笑，卻都有著一份急躁，腳下步履匆匆，駛向既定的地方。
自然，我，也有我要去的地方。
僅屬于夜的風(fēng)在我耳旁輕輕的吹著，手機(jī)在口袋里振動(dòng)著提醒，五點(diǎn)了，上班要遲到了。
"篤篤"，竹竿敲地的聲音。抬頭，是一位老人，一位瞎了雙眼的老人。只一個(gè)人，他走在路上，拖著背，步履蹣跚。"哎呦"，一輛停在盲道上的自行車(chē)將老人撞倒在地。竹竿從老人的手中蹦出，他趴在地上，伸著枯木般的手在第上摸索著那竹竿。
"碰瓷的吧。""誰(shuí)說(shuō)不是呢。"……
周?chē)娜俗h論著，卻沒(méi)有人幫老人拾起竹竿，沒(méi)有人將老人扶起，更沒(méi)有人去關(guān)心這孤身一人的老人。
趕緊走吧，上班要遲到了，誰(shuí)知道他是不是碰瓷的。況且這與我毫不相識(shí)的`老頭，他怎樣，于我何干。
頭也不回的走向前方，走向我上班的大樓，那個(gè)我認(rèn)為重要的地方。
明明，我看見(jiàn)了那個(gè)瞎了雙眼的老人；明明，我看到了那老人掙扎卻站不起來(lái)；明明，我知道老人是那么痛；明明……
卻因?yàn)槲矣形乙詾橹匾氖拢习�，賺錢(qián)，表現(xiàn)的好，升職，賺更多錢(qián)。而放棄了幫助老人，出賣(mài)了本該有的尊老的道德……
我是這個(gè)城市里的所有人，這個(gè)城市里的所有人都像我。
大家總是做自己認(rèn)為重要的事，認(rèn)為最重要的事莫過(guò)于自己能過(guò)上高質(zhì)量的生活，卻從不曾想到他們?cè)缫褜⒆约旱母z忘，將自己的道德變賣(mài)。"口袋鼓了，頭腦空了，倫理沒(méi)了。"
"老爺爺，您沒(méi)事吧，您要去哪兒，我扶您去吧。"一個(gè)孩子起身，扶起摔倒在地的老人，清脆的說(shuō)道，拉著老人的手，消失在路的盡頭。
一聲車(chē)?guó)Q在我耳旁響起，我猛然驚醒，老人仍舊躺在地上…
我望著，這夢(mèng)會(huì)成真！
話題優(yōu)秀作文 篇7
等待是一場(chǎng)連綿不絕的雨，銀灰色的雨絲織就巨大的深灰色的網(wǎng)。網(wǎng)下的我，就像是蟄伏的蜘蛛，等待著命運(yùn)的審判。
等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，每一分每一秒都似在回憶，在懊惱，在歡喜，又在期待。過(guò)去的情景就像是錄像帶在倒回，一幀一幀的回放每個(gè)畫(huà)面，每句獨(dú)白。連綿不絕的雨，絲絲透進(jìn)，刺骨的寒冷。
“學(xué)好文武藝，賣(mài)與帝王家”雖然不像這般殘酷與無(wú)奈。但初出學(xué)校的毛頭丫頭，在復(fù)雜多變的社會(huì)中隨波逐流似乎也并不容易�！耙粋�(gè)機(jī)會(huì)”可以難倒英雄漢，也可以打碎往日的驕傲。簡(jiǎn)歷投出不到3分鐘就被面試被問(wèn)不到5分鐘又被心儀的工作不需要你，需要你的工作又不心儀。茫茫人世，翰海沉浮。雨似乎又急了點(diǎn)，夾雜著寒風(fēng)，將銀灰色的蜘蛛巢穴吹的'七零八落。
眼看口袋中的金票越來(lái)越少，將求職的要求降的越來(lái)越低，讓自己乖張的性格掩藏再掩藏，做一只聽(tīng)話的小蜘蛛，在風(fēng)雨中隨風(fēng)飄零，似乎也可以生存。但，甘心嗎?
緩慢而又破舊的公交車(chē)，“吭哧，吭哧”就像一頭年邁的牛，不堪重負(fù)。耷拉著眼皮，看著印有暗灰色水印的車(chē)底，就像脫落的斑駁墻皮。這已經(jīng)不知道是第多少次的面試了，灰暗的心，看不見(jiàn)曙光，仍然在腦海里打著面試的草稿�！爸ā贝潭膭x車(chē)聲，打破了沉悶的車(chē)廂，掃一眼無(wú)精打采的人們，迅速的麻木的擠下公交。到了站牌還要走上十五分鐘，看著面前高聳的大樓，抬頭望天，風(fēng)夾雜著雨絲吹入眼眸，有些刺痛。
周到的疏離，客氣的冷漠，簡(jiǎn)短的問(wèn)句，處處陷阱，處處算計(jì)。謹(jǐn)言慎行，如履薄冰�！叭缬行枰�，我們會(huì)給您打電話”，送客出門(mén)。一場(chǎng)等待就此展開(kāi)。
“丁玲……丁玲”悅耳的鈴聲，無(wú)言的空白。翻找電話，似是幻聽(tīng)。風(fēng)似乎又急了些，夜似乎又朦朧與灰暗了些。
唉，下一場(chǎng)等待!
話題優(yōu)秀作文 篇8
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，彎腰也是一種智慧！
作為教師，我們常常會(huì)感到學(xué)生過(guò)于難管，教學(xué)事務(wù)過(guò)于繁雜，身心疲憊不堪。其實(shí)，教師只要改變自己的行走方式，只要用心去感受，每每都能體驗(yàn)到真情：當(dāng)你走進(jìn)教室，講臺(tái)上赫然放著幾朵香氣四溢的梔子花，微雨的中午，你匆匆走上回家的路，秋寒讓你機(jī)伶伶打著冷戰(zhàn)，倏地，一把雨傘舉過(guò)你的頭頂……那一刻你會(huì)倍感欣慰。
每每想起那些天真無(wú)邪的孩子，想起孩子們那明亮、清澈、感激又略帶驚訝的眼睛，內(nèi)心便頓時(shí)變得柔軟起來(lái)。我總覺(jué)得，無(wú)論社會(huì)是什么樣子，學(xué)校至少還算是一方凈土。有時(shí)，也曾想，即使社會(huì)愧對(duì)教師，但教師絕不能愧對(duì)孩子。面對(duì)達(dá)官權(quán)貴，我們不能低下高貴的頭；但為了孩子，我們要時(shí)時(shí)彎下腰來(lái)。
那是一節(jié)作文課，孩子們都伏在課桌上靜靜地書(shū)寫(xiě)著，教室里安靜極了。突然，教室里傳來(lái)“叭”的一聲，那聲音震耳欲聾。安靜的秩序被打破，學(xué)生的注意力開(kāi)始轉(zhuǎn)移，大家都在找尋那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住�。我一看，原�?lái)是后排的一位粗心的'女學(xué)生不小心把鉛筆盒碰到了地上，她正神情緊張、滿臉羞怯地望著我。我走下講臺(tái)，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向我，似乎在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。莫名地，我也緊張起來(lái)，我自認(rèn)為是一個(gè)和藹可親的老師，每天和孩子們打成一片，難道在同學(xué)們的眼里，我依然是一個(gè)容不得半點(diǎn)差錯(cuò)的老師嗎？況且這也算不上什么差錯(cuò)��！小女孩的臉越來(lái)越紅了，不安寫(xiě)在臉上。我彎下腰，把散落一地的文具一一撿起，放在文具盒里，然后把文具盒輕輕地?cái)[在她的桌上，微笑地掃視全班。同學(xué)們都舒了口氣，低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。那個(gè)“肇事”的孩子呢，一邊把文具盒重新擺好，一邊對(duì)我感激地笑。
這場(chǎng)景是多么的熟悉��！那還是二十多年前的事了。也是在這樣的一節(jié)語(yǔ)文課上，那時(shí)我正迷戀連環(huán)畫(huà)，課堂上經(jīng)常偷看小人書(shū)，為了躲過(guò)老師的視線，我便將語(yǔ)文書(shū)豎起來(lái)，把小人書(shū)堂而皇之地?cái)[到桌子上看，這樣比起放在桌肚子里低著頭看要隱秘些。由于看得過(guò)于投入的緣故吧，不知過(guò)了多久，書(shū)“啪”的一聲掉在地上尚不自知，直到同桌的手臂輕輕撞過(guò)來(lái)我才驚覺(jué)，抬頭一看，一向不茍言笑的老師站在我身旁。我不知所措，俗話說(shuō)得好：“做賊不妙，不如上吊”，內(nèi)心的尷尬難以言喻。誰(shuí)知老師只輕輕地嘆了口氣，竟然慢慢地彎下腰，撿起我的語(yǔ)文書(shū)，用袖子細(xì)細(xì)試去書(shū)上的塵土，緩緩地放在我的桌上，用手輕輕摸了一下我的頭，然后微笑著徑自走向講臺(tái)……
是啊，二十多年前，我的老師彎腰為調(diào)皮的頑童撿起了書(shū)本，也撿起了一個(gè)孩子從此以后的自覺(jué)、自尊和自信；二十多年后，我為學(xué)生撿起了文具，也撿起了一份沉甸甸的思考。當(dāng)人們?yōu)閷W(xué)生無(wú)法及時(shí)完成作業(yè)而發(fā)愁時(shí)，為什么不去想想他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)是否太重了？當(dāng)我們?yōu)檎n堂氣氛沉悶而著急時(shí)，為什么不去想想自己的教學(xué)方式是否能引起他們的興趣？當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)生的不禮貌而暗暗生氣時(shí)，為什么不去想想自己是否把他們當(dāng)成了朋友？
二十多年后的今天，每當(dāng)我想起老師為我彎腰的情形，我的心中就充滿了莫名的感動(dòng)�！把谬S臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情�！弊鳛榉饨ㄉ鐣�(huì)的下級(jí)官吏，板橋先生尚能如此愛(ài)護(hù)民生民計(jì)，我們肩負(fù)著教書(shū)育人重任的教師，沒(méi)有理由不對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。
有些事情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，而對(duì)學(xué)生的影響卻可能是一生一世。就像我的老師，她彎腰時(shí)那灰白的頭發(fā)、輕微的嘆息以及微笑的臉龐，既讓我溫暖，又讓我慚愧，更讓我振作。沒(méi)有二十多年前她的彎腰，就沒(méi)有二十多年后我的低首。愛(ài)心是可以傳遞的。
愛(ài)你的學(xué)生，就請(qǐng)為他們彎腰。因?yàn)椋瑥澭彩且环N教育的智慧。
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