話(huà)題作文(合集6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的話(huà)題作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話(huà)題作文 篇1
碰撞，無(wú)處不在。哲人們碰撞出智慧的火花，這個(gè)世界由此精彩。是碰撞將原本平行的人們拉攏起來(lái)，是碰撞使原本千篇一律的生活精彩紛呈。當(dāng)然，有時(shí)我們得付出痛的代價(jià)。 正如莎士比亞在《哈姆雷特》中說(shuō)：“即使我被關(guān)在堅(jiān)毅的果殼之中，我仍相信自己是無(wú)限空間之王。”外物的包裹只能將我們的身體團(tuán)團(tuán)圍住，而我們的思想靈魂卻可以在碰撞中得以延伸蔓枝。
“揚(yáng)州八怪”的繪畫(huà)藝術(shù)看似是離經(jīng)叛道的，他們用滿(mǎn)腔叛逆的火藥味宣泄心中不平，碰撞當(dāng)時(shí)黑暗壓抑的社會(huì)。是他們看似夸張、叛逆的作品讓我們看到了文人們面對(duì)時(shí)代壓抑時(shí)的碰撞與掙扎。如果沒(méi)有這份不惜自痛而頑強(qiáng)碰撞的勇氣，他們或許一如古板的清朝文人那般只會(huì)玩些無(wú)聊的筆墨游戲。正因?yàn)槲娜藗兩砩嫌掠谂鲎驳匿J氣才使我們這個(gè)社會(huì)無(wú)比精彩。
而反觀當(dāng)今社會(huì)，過(guò)分的沉默正悄悄在潛移默化中變?yōu)槔淠�。為了避免吃痛，人們正淪喪著他們碰撞的勇氣。在我看來(lái)，碰撞固然痛。但沉默與躲避就定能使人脫離痛苦，換來(lái)歡樂(lè)嗎？未必。
馬丁·尼莫拉牧師曾懺悔說(shuō)：“他們先是來(lái)抓共產(chǎn)黨，在來(lái)抓猶太人，接著來(lái)抓工會(huì)會(huì)員，最后抓天主教徒。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)黨，不是猶太人，不是工會(huì)會(huì)員，也不是天主教徒。但當(dāng)他們來(lái)抓我時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人可以替我說(shuō)話(huà)了。”在面對(duì)民族大義時(shí)，我們“該出手時(shí)就出手”，不能一味退縮與逃避。因?yàn)�，碰撞不是主�?dòng)挑起沖突，而是在必要關(guān)頭證明自己不是膽小與懦弱，而是維護(hù)大義的頑強(qiáng)與執(zhí)著。既然沉靜不能換來(lái)脫離苦海的完美結(jié)局，我們就該為自己認(rèn)定的`本心奮力一搏。碰撞，使我們不甘于邪惡，不甘于眼下，不甘于認(rèn)命。
誠(chéng)然，我們需要“化干戈為玉帛”的寬容與大氣，但碰撞絕不是挑起矛盾的起源，碰撞是一種面對(duì)生命的智慧與清醒，是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�，是守護(hù)本心的鋒刃。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生之路上，少不了大大小小的碰撞，碰撞出精彩；而我，痛并快樂(lè)著
話(huà)題作文 篇2
窗外，清風(fēng)徐徐，天邊露出一片金光，伴隨清風(fēng)，柳樹(shù)舒展著美妙的身姿，鳥(niǎo)兒展開(kāi)歌喉，吟唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。面對(duì)這樣一幅美麗的畫(huà)卷，我的心里不禁泛起陣陣漣漪……
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”對(duì)于這句話(huà)，我心中十分認(rèn)可。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男W(xué)開(kāi)始，我就沉浸在書(shū)的王國(guó)里，體驗(yàn)讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
清晨，伴隨著鳥(niǎo)兒的輕啼，我看著窗外的景色，心中有了無(wú)限感慨：這世間的萬(wàn)物都是美好的。我正靜靜佇立，凝望著遠(yuǎn)方，思緒早已不知飄到何處。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，輕聲問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了?”我回過(guò)神，淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯”了一聲。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，瞧見(jiàn)桌上放著古詩(shī)詞，于是便拿起要看，媽媽見(jiàn)了，就說(shuō)：“給你放點(diǎn)音樂(lè)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，坐回窗邊。伴隨著《高山流水》，我進(jìn)入了詩(shī)中的世界。在那，我仿佛看到了詩(shī)人李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”惜別朋友的場(chǎng)景;體會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;感受到了王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的'思鄉(xiāng)之情……
聽(tīng)著音樂(lè)，我感受到了巍峨的高山，潺潺的流水，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在我耳邊回響。
音樂(lè)，戛然而止，我的思緒，也戛然而止。
我心想：書(shū)中的世界竟是如此美妙，令人回味無(wú)窮。中國(guó)的文化博大精深，古人的高尚情懷真是令人欽佩不已，遨游在書(shū)的王國(guó)里，讓我的心如流水般清澈，如寶石般晶瑩。我也從中學(xué)到了許多，感悟到了許多。每次與朋友分別時(shí)，心中就念起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;每次思念家人時(shí)，總會(huì)想起“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”;每次遇到困難時(shí)，心中總會(huì)想起“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”……你看，詩(shī)詞的魅力就是如此之大!
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“多聽(tīng)古典音樂(lè)，多讀古詩(shī)詞，就能陶冶情操，提升境界�！彼栽谠�(shī)詞的世界里探索求知，是我最大的樂(lè)趣。
從詩(shī)中的世界回來(lái)，窗外，柳樹(shù)依舊在風(fēng)中舞，鳥(niǎo)兒依舊在柳梢啼，我的心靈就像被洗滌過(guò)的天空般純潔，回味詩(shī)中的旅程，心底不禁泛起陣陣的微笑……
話(huà)題作文 篇3
國(guó)慶中秋雙節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)圓，四處張燈結(jié)彩，滿(mǎn)街紅旗飄揚(yáng)。
早晨的公園里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲，是誰(shuí)這么開(kāi)心呀？透過(guò)一扇圓圓的小門(mén)，有一群活潑的孩子們正蹦蹦跳跳地玩耍著，邊上的花草樹(shù)木都好像被這份快樂(lè)感染到了，輕輕地隨風(fēng)輕舞。圓月似的門(mén)，就像精致的畫(huà)框，定格住了這一美好的瞬間。是誰(shuí)創(chuàng)造了這份美好？
傍晚的棧道上，夜風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕搖擺，道上行人三三兩兩，或牽手慢走，或輕聲細(xì)語(yǔ)，好像連時(shí)間都變得慢了起來(lái)，路邊的草叢里傳來(lái)蛐蛐的叫聲，池塘的青蛙也呱呱唱起了合奏，一片寧?kù)o祥和的氛圍。是誰(shuí)守護(hù)了這片祥和？
晚上的小區(qū)里，夜幕逐漸籠罩，萬(wàn)家燈火陸續(xù)亮起，像一顆顆人間星火在閃耀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛看見(jiàn)屋子里的一家人，圍坐在桌子邊，有的.在開(kāi)心聊天，有的在熱鬧嬉戲。微風(fēng)吹來(lái)，依稀帶來(lái)了一陣陣家人爽朗的笑聲。又是誰(shuí)保衛(wèi)了這份溫馨？
我一抬頭，就看見(jiàn)了一排排整齊的紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。是的，正是這一面面神圣的紅旗和一個(gè)個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)刻刻在守衛(wèi)著我們這片美好家園。他們?cè)趹?zhàn)火中，為我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、舍生忘死；他們?cè)诤推侥甏�，為我們保家衛(wèi)國(guó)、守衛(wèi)邊疆。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，插在路邊的紅旗獵獵作響，仿佛軍隊(duì)里吹響了一聲聲響亮的軍號(hào)，又好像戰(zhàn)士們喊起了整齊的口號(hào)“甘灑熱血，報(bào)效祖國(guó)”。
話(huà)題作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“理解萬(wàn)歲�！蔽乙詾�，這句話(huà)一點(diǎn)也不假。
就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家里興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來(lái)了。看見(jiàn)我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說(shuō)：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就知道玩，能玩出什么名堂來(lái)，我看你長(zhǎng)大了能干什么？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書(shū)看，可是我怎么也看不進(jìn)去。就把書(shū)放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。
突然媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我正在發(fā)呆，氣不打一處來(lái)。把我教育了一頓，讓我拿著書(shū)和她在一起。
終于承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。我以為這下可以平安無(wú)事了，哪知媽媽又說(shuō)；“到屋子里反省一下，自己犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)該怎么辦？”，啊，媽媽見(jiàn)我還不動(dòng)，又說(shuō)：“干嘛呢？快去反省去�！�
我又回到了屋子開(kāi)始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢？是為我好》要不然媽媽為什么不對(duì)別的孩子好呢？她一定是希望我長(zhǎng)大以后有前途，有本事，不過(guò)窮苦的`日子。換成父母的角度去想，他們一定不希望自己的孩子沒(méi)有出息。使我深刻的理解了父母。
理解父母可以使我感受父母，父母也需要我們的理解。
話(huà)題作文 篇5
每天中午，我們都在學(xué)校吃著各自從家?guī)?lái)的午飯。番茄炒雞蛋，青椒肉丁，紅燒茄子……餓了整整一個(gè)上午，飯盒里黃的綠的紅的菜肴，逗引著我們的食欲和口水。為孩子準(zhǔn)備午飯，誰(shuí)家的媽媽不是傾盡所能和所有，不希望做得豐盛可口，讓孩子吃得開(kāi)開(kāi)心心呢？
同桌帶的午飯卻是個(gè)例外，內(nèi)容永遠(yuǎn)都是老兩樣：褐色的咸菜和煮得黑乎乎的土豆。他從不覺(jué)得難為情，和大家一起蒸好飯菜，在眾人的目光中平靜地打開(kāi)飯盒蓋子，若無(wú)其事地從飯里挑出幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的蜷著的頭發(fā)，放到一邊，然后，香甜地就著土豆和咸菜扒拉著米飯，直到飯盒里干干凈凈。第一天如此，第二天還是如此……“他每天帶的飯里都有頭發(fā)，不知道他媽媽有多邋遢！”“他媽會(huì)不會(huì)是理發(fā)店的哦！”“他也吃得下去，真是有其母必有其子，臟到一塊兒了！”同學(xué)們私底下議論著，猜測(cè)著，再聯(lián)想到他平時(shí)的種種，衣服總是灰蒙蒙的顏色，有時(shí)候穿著一雙打補(bǔ)丁的襪子來(lái)上學(xué)，仔細(xì)一看，兩只襪子的補(bǔ)丁不同顏色，滑稽地隨著他的步子在人前晃著。于是，再吃午飯時(shí)，沒(méi)人再愿意坐在他對(duì)面——除了我。每次看他從飯菜里挑出頭發(fā)，我也渾身不舒服，可他是我的同桌，顧及他的自尊，我從來(lái)都不說(shuō)。
其實(shí)除了這點(diǎn)，他人挺好。有一回正上著課，我鼻子一熱，一股血流到嘴里，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，向老師請(qǐng)了假就拉著我跑，到水龍頭邊替我又拍脖子又洗鼻子。早讀時(shí)，我一想打瞌睡，他就提高音調(diào)，洪鐘般響亮飽滿(mǎn)地在我耳邊大聲朗讀課文，不為別的，只為幫我趕跑瞌睡蟲(chóng)。
其實(shí)除了這點(diǎn)，他人真的很老實(shí)。被派去打掃廁所，其他同學(xué)都怕臟偷偷溜掉了，他一個(gè)人提水掃地，默默地干完所有的活兒。
這就夠了，誰(shuí)會(huì)那么完美，沒(méi)有一點(diǎn)缺陷？我在心里找到了許多個(gè)理由，說(shuō)服自己在午飯時(shí)間坦然地坐在他身邊，忍受著同學(xué)們?cè)尞惖哪抗狻?/p>
放暑假那天，他忽然眨眨眼睛，對(duì)我說(shuō)：“下午有事嗎？如果沒(méi)有，就去我家玩吧！”我猶豫了片刻，輕輕點(diǎn)了下頭——雖然我并不想去，誰(shuí)知道他那個(gè)家會(huì)有多邋遢，可這是同班以來(lái)他第一次邀請(qǐng)我，真的不好拒絕。
和他騎著車(chē)，顛顛簸簸騎過(guò)稻田間坑坑洼洼的機(jī)耕道，推車(chē)趟過(guò)了一條緩緩流淌的河，上一個(gè)小坡騎一段小路終于看到一排桑樹(shù)掩映下的紅磚房——“那就是我家！”同桌興奮地扭頭對(duì)我說(shuō)。一只黑狗跑到同桌跟前，親昵地抱著他的褲腿，搖著尾巴。
“媽?zhuān)規(guī)笥褋?lái)了。”聽(tīng)到同桌興奮的聲音后，一個(gè)中年婦女出現(xiàn)在門(mén)口�！拔覂鹤拥�'朋友來(lái)了，讓我看看……”但那個(gè)走出來(lái)的母親，一只手扶著墻，另一只手在空氣里摸索，兩只眼窩像枯涸的井——原來(lái)，原來(lái)他的媽媽是個(gè)盲人！我頓時(shí)驚呆了，鼻子一酸，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
同桌的午餐，每天依然是咸菜和土豆，依然夾雜著幾絲頭發(fā)，卻是眼盲的母親，不怕被火燙著、被灶臺(tái)撞著小心翼翼為他準(zhǔn)備的，飯盒里裝著的，不只是一頓午餐，更是一位盲眼母親滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。
話(huà)題作文 篇6
因?yàn)橛辛似谂�，人生能更加美好；因�(yàn)橛辛似谂危覀兡芏脠?jiān)持；因?yàn)橛辛似谂�，我們嘗到了成功的喜悅；因?yàn)橛辛似谂�，我們才能�?chuàng)造出自己的輝煌篇章。
那時(shí)，正值冬季，天空中飄落下鵝毛般的大雪，落在地面上，仿佛是給大地穿上了一層厚厚的棉襖。
偶然，望見(jiàn)不遠(yuǎn)處山坡上盛開(kāi)著一樹(shù)的桃花，那花是淡粉色的，在白雪的映襯下，更顯出別樣的美麗來(lái)。
但此刻如此寒冷，旁邊的`樹(shù)木沒(méi)有一棵不是冷的瑟瑟發(fā)抖，還哪能開(kāi)花？唯有這梅花獨(dú)自開(kāi)放，而且還開(kāi)得這樣盛，看得那么美麗。
我想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。走到山坡處，我便就聞到一股沁人心脾的芳香，我不由得停住了腳步，久久佇立在梅花之下，不能離去。
又想到，這盛開(kāi)的梅花可有什么期盼，不然怎能就開(kāi)得如此盛，如此美麗。我不由得陷入了沉思。
梅花因?yàn)橛兄鴪?jiān)持，不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，才能在這嚴(yán)寒的冬日里開(kāi)得這樣盛吧。
哦，梅花因長(zhǎng)在這寒冷的冬季，它期盼著自己能開(kāi)出美麗，充滿(mǎn)方向的花兒。而·它也做到了，它堅(jiān)持了下來(lái)，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹”呢？梅花終于還是克服了困難。
這美麗的花，沁人的香氣便是它克服了困難后所得的一分獎(jiǎng)勵(lì)。
梅花是多么的無(wú)私啊，竟用了經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻后而得的獎(jiǎng)勵(lì)為這世間增添了一份美麗，一份沁香。
梅花呀，你因有了期盼，盛放出美麗的花朵，綻放出了你生命的美麗。
在我們的人生之中，不也有像這梅花一般不畏艱難，綻放出了自己生命的光芒，而為別人增添了一份美麗的可敬的人兒?jiǎn)幔克麄儾皇呛軅ゴ髥幔?/p>
我想，他們也是有著自己的期盼，因?yàn)橛辛怂麄儗?duì)期盼的堅(jiān)定信念，便綻放出了他們生命的美麗，創(chuàng)造了自己人生中的輝煌篇章。
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