話題優(yōu)秀作文（實用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
初中的美好日子一眨眼就過去了，想想過去的日子仿佛才經(jīng)歷沒多久。3年來，我們經(jīng)歷了無數(shù)有笑有淚的日子，現(xiàn)在想起來是那么的不舍。
初中三年是歡樂無比的。在這些日子里我們收獲了友誼和知識，我們從一個陌生人到好哥們、好姐妹，從排斥到習(xí)慣，我們?yōu)榇斯餐冻隽嗽S多的努力。在讀書的時候我們一起學(xué)習(xí)，一起討論;在玩樂的時候，我一起開心的合作玩游戲，彼此分享著快樂;在遇到困難的時候，我們都一起承擔(dān)。這就是我們能夠感受的美好，讓我們在以后的日子里也是回味無窮。
初中三年也是充滿的給中酸楚的。當(dāng)我們沒能通過考試的時候，我們總會不自覺的想要哭泣;當(dāng)我們在課堂上受到老師的`批評時，心里總是充滿了委屈。但是考試沒考好之后的哭泣可以激勵我們下一次一定要考好;上課受批評之后，可以警示我們下一次不要再犯同樣的錯誤了。
初中三年也是有苦又累的。為了能夠在所有的學(xué)生中脫穎而出，為了能夠考一個好的高中，我們需要付出加倍的努力和艱辛。每天我們早早就開始起床背誦課文，晚上寫作業(yè)都要寫到很晚，白天還要努力的消化老師教授的內(nèi)容。我們的初中生活很忙碌，很幸苦。
初中三年的生活讓我們感受到了很多苦與樂，在我們的人生中留下了重要的一筆，令我們一輩子都難以忘懷。現(xiàn)在一切都結(jié)束了，我們也要開始新的生活了，美好的初中生活，我會永遠(yuǎn)記得你的。
話題優(yōu)秀作文 篇2
受傷，是誰都經(jīng)歷過，也是誰都肯定會經(jīng)歷的事情，而感動，有時可能會藏在這其中。
上課鈴響了體育接力賽，開始!老師一聲令下，隊員們風(fēng)一般得飛了出去，在老師的口號響起時，每個人的心都被提到了極點。隊員們都激動不已，對手也一樣。在每一次的接棒中，每個人的心都被一下子的向上提，生怕棒子從自己隊員的手中掉到了地上。一接到棒子，他就撒開雙腿，拼了命地向前跑。對手都看呆了，隊員歡呼著，可還是高興得太早，棒掉了。另一個隊員給他使了個重重的眼神，奮力向前跑。
比賽進(jìn)入高潮，對方的人重重地摔倒在地上，看上去非常疼。她倒在那里哭了，可沒有人去理會她，我們馬上就反超了她們，而她的隊員卻不管她，是不是有傷在身，也不管她疼疼，而是死命地叫：“快點呀，都被超了?”而只有一個人大喊一聲：“別吵了，沒看見她摔倒了嗎?你摔倒了不會疼嘛!”說著，跑到她的身邊，將她扶回了教室。
所有人在她說完都鴉雀無聲，靜靜地，呆呆地看著她將她扶回了教室。那一刻，其他人都感到了內(nèi)疚，也為她的'所作所為所感動。
是啊，在這個世界上，有傷心、有感動、有冷漠、也有愛;在這個世界上，每個人都會被一些充滿愛的事所感動，也會為充滿悲傷、冷漠的事而傷心。
話題優(yōu)秀作文 篇3
在那張小小的書桌上，安靜地躺著幾本書：《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》、《高中生必背詩文40篇》。不知從何時起，詩成了我的朋友，成了我心中的那片綠地。
中國古代詩歌堪稱中華文化的精髓，綿延至今。古詩詞造就了一批大文豪：詩仙李白，詩圣杜甫，詩帝李煜……古詩詞也造就了不同的藝術(shù)風(fēng)格：杜牧的詩清新俊逸，李商隱的詩構(gòu)思慎密，聲情綿邈。
我喜歡詩歌，短短的幾行字抒發(fā)的'萬千感慨，一個字又讓整首詩韻味十足。一首首詩在我的腦海里翻動：李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅定信念與遠(yuǎn)大抱負(fù)；李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”對奉獻(xiàn)的贊揚；李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的無盡哀愁……時光倒流到初中的語文課堂上，白居易詩句“春風(fēng)又綠江南岸”令我折服，一個綠字，多么生動傳神，以至于這句詩在我心中喃喃數(shù)十遍，妙哉！
我喜歡詩歌，傳達(dá)給我們的是不同的生活真諦。李白一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”向我們展示了友誼的純真和高貴；杜甫一句“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我們明白了多讀書、讀好書的重要性；蘇東坡的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們要學(xué)會從不同的角度去觀察事物，全面地對待問題……
我喜歡詩歌，它的藝術(shù)美、文學(xué)美讓我傾慕。在詩佛王維、詩魔白居易、詩鬼李賀等人的創(chuàng)作下，詩歌藝術(shù)不斷得到升華，流傳至今，成為中華文化的一顆耀眼明珠。
我心中的那片綠地——詩歌，帶給了我快樂，遐想，讓我領(lǐng)悟生活的真諦……現(xiàn)在，這片綠地更加生機勃勃了。
話題優(yōu)秀作文 篇4
稚嫩的啼哭喚醒沉睡的世界時，鮮活的雙眸里灌滿了生命的綠色。我不禁疑惑，是生命的重生，還是綠色的蔓延，已辨不清，只發(fā)覺生命在與綠色同行。
兒時就喜歡將眼睛沁在綠色里，分享它的激情、它的輕盈、它的舒暢與和諧，心里竟喜悅的七上八下。總喜歡近距離的接觸，那是與生俱來的親昵。指尖與綠接觸的一瞬，生命與綠便傾倒在一塌糊涂的和諧中。從那時起，那片綠竟成為了生命中的守候。 突然有一天，我慌忙中丟失了那片綠，綠褪盡了，殘留的綠的碎片被侵蝕的暈染成了黃色，幾盡露出灰昏的土地。眼中曾幾度灌滿的綠被淚水沖刷了。我好怕，好迷茫，似丟失了自己。拼命的去找尋，卻發(fā)現(xiàn)不僅僅是我丟失了那片綠，漫山遍野的綠被殘?zhí)さ闹щx破碎，留下綠的呻吟和哭泣附著在人類走過的腳印里。
我驚呆了，曾經(jīng)和諧的綠連綿著，幸福著，如今卻一點點孤獨著，消逝著…… 踏著綠的碎片中走過的足跡，心更痛了，心中守候的那片綠滴出殷殷的血，才發(fā)覺那足跡的尺碼竟和自己的一模一樣，是自己曾經(jīng)高歌深愛的綠被自己硬生生的`毀滅了。我癱軟在綠的殘余中，任淚水放縱的流下來，以沖洗內(nèi)心的混沌與負(fù)罪。我將深深的自責(zé)埋在受傷的綠的懷里，而那殘碎的綠竟一再的輕撫我，安慰我，溫暖我，我的淚更放縱了，在綠的博大與包容的內(nèi)心，我看到人類如此的渺小。 又重新拾起綠色的碎片，審視那份痛，我決定精心的為它療傷，哪怕是一天一點點，我要我的生命中重新泛起那片綠。于是，一雙手，兩雙手，一顆心，兩顆心……人類共同走到一起，為各自洗凈自身的罪責(zé)，為曾經(jīng)那片和諧的綠再度重生，人類選擇不同的方式保護(hù)著，創(chuàng)造著，守候著綠色與生命的和諧。 終于，人類在綠色中探到了生命最初的那份渴求，原來人類從一出生就降臨在綠色生命的搖籃里，做著充盈著綠色的夢，并與其一起磕磕絆絆的走到今天，人類一代一代的逝去，綠卻隨著生命的腳步為下一代的人類延續(xù)著生命，迎接著生命的又一次輪回。 感動的是，人類真正的懂得：生命在綠色中獲得了永生!并感恩于綠。 于是，整個世界掀起了保護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境的浪潮，從稚嫩的小手到青春的臂膀，從強健的臂彎到成熟的軀體;從一棵小草到參天的大樹，從遼闊的草原到茫茫的松林;從一滴水滴到涓涓的小溪，從平靜的河流到奔放的大海;從遼闊的平原到高聳的山巒，從山間小道到寬闊的板油路;從個人到社會，從國家到世界……人類共同攜手，將那片綠，連續(xù)著，放大著，努力真正的與其共享生命的意義。 人類在綠中更團(tuán)結(jié)了，更和諧了。
突聞，又一聲啼哭響徹綠色生命的世界，待他第一次睜開雙眸，滿眼的綠讓這個生命興奮不已
話題優(yōu)秀作文 篇5
小時候，我總是躲在大人的身后，拉著她們的衣角。生怯怯地望著這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但我又有些害怕，害怕與這個世界打交道。進(jìn)入初中后，媽媽鐵了心要我學(xué)會獨立；老師創(chuàng)造機會，要培養(yǎng)我的能力；同學(xué)信任我，給我信心。今天我站在人生的舞臺上，我的舞臺我是主角。暮然回首，發(fā)現(xiàn)：成長中，我多了一分勇氣。
我學(xué)會了有勇氣融入集體。我愛體育，我愛打籃球，我愛上體育課。因為我可以自由表現(xiàn)自己的特長。我愛打籃球，所以我的特長是打籃球。由于我剛認(rèn)識同學(xué)，所以我不敢自我表現(xiàn)，不敢和同學(xué)們打籃球。我懷著欲試不敢的心情會到了家，媽媽一眼看出我的心事。聽了我的敘述媽媽笑了，輕輕的拍了我的頭說：“你呀，有什么害怕的，你要鼓起你的.勇氣�！钡诙祗w育課，我和同學(xué)們一起打起了籃球。我懷著緊張的心情，終于上課了。開始我的心里有點緊張，想呀，怎么還不傳我球，終于隊友把球傳給了我，同學(xué)們被我的一條龍?zhí)兆砹�，等我投進(jìn)，他們抱有雷鳴般掌聲。
我學(xué)會了勇氣毛遂自薦。上次的成功給了我?guī)砹擞職�。我開始參加班里活動。當(dāng)老師政委籃球比賽的球員犯愁時，我主動向老師提出我的籃球特長。老師高興極了，并在那場比賽中我們班贏得了第一。一學(xué)期下來，我有了更多的勇氣。
成長中，我多了一分勇氣。
話題優(yōu)秀作文 篇6
我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。
一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮說。沒有我，才不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞才是最大的`。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經(jīng)被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應(yīng)該和睦相處。聽了文具盒爺爺?shù)脑�，五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說不出口。
從那以后，五兄弟和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，再也沒有吵過架。
話題優(yōu)秀作文 篇7
知足，是一種心態(tài)。
廣廈千間，夜眠不過七尺;珍饈百味，日食只需三餐。
簡單，再簡單一點，這就是生活。
也許有人會說，知足，意味著滿足現(xiàn)狀，不再追求，會對社會發(fā)展不利。但我所說的知足，不是意味著沒有進(jìn)取心，安于現(xiàn)狀，而是在物質(zhì)追求上不要計較太多。
知足常樂，要求我們以正確的心態(tài)面對寵辱得失。“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)也許沒有幾個人能真正做到。但知足常樂，無疑是一劑心靈的良藥，幫助我們在紛繁蕪雜的生活中形成一個良好的心態(tài)。知足，不是夜郎自大，而是知現(xiàn)在所得已足矣，對將來所求并不足。用一顆感恩的心去對待現(xiàn)在，用一顆進(jìn)取之心去開創(chuàng)未來。
知足者，并非放棄追求，而是對自己現(xiàn)狀的肯定。因為知足，他很快樂;因為快樂，他能以更好的.心態(tài)去追求未來。
知足者，貧窮亦樂;不知足者，富貴亦憂。
曾經(jīng)看到過這樣一個故事：黃昏時分，賣燒餅的夫婦數(shù)著一天的收入，比前一天多了兩塊錢，兩人相視一笑，非常滿足;也是在這個黃昏，一個腰纏萬貫的富翁僅因為所持股票的股值下降30個百分點而自殺。
不禁感嘆：對于身外之物——錢，為什么有的人看得這么重?“最幸福的似乎是那些并無特殊原因而快樂的人，他們僅僅因快樂而快樂�！闭苋苏f過。
總有人忘記了今天，苦苦尋找記憶中快樂的昨天或是展望并未到來的明天。擁有的，不知足;得到的，不珍惜。
也許“寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事”的心態(tài)不是人人都能擁有，但每個人都可以學(xué)會知足，而且我們也該學(xué)著知足。
知足，是一種心態(tài)。
簡單，再簡單一點，這就是生活。
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