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珍貴禮物的作文(優(yōu)選8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的珍貴禮物的作文8篇，歡迎大家分享。
珍貴禮物的作文 篇1
別樣的歲月，送給我一份別樣的花季之禮。暗地里彩排無(wú)數(shù)次對(duì)你講的臺(tái)詞，在呼之欲出時(shí)卻迂回逶迤。歲月，謝謝你，讓禮物在明晃晃的日子里飛到我這里。
我把禮物掛在星星上，讓月亮的藍(lán)為我摘下夢(mèng)的芬芳。那份別樣的禮物，叫做成長(zhǎng)。
五歲，歲月告訴我要快樂(lè)。五歲的我，不諳世事，數(shù)著小賣店里的彩虹糖，盼著夏天來(lái)臨穿上小裙子，嘰嘰喳喳笑著鬧著，像只小麻雀。五歲的我，不懂得什么叫懂事，只是玩累了就走，從不回頭看身后的狼藉;哭夠了便睡，從不抬頭看看父母心疼的表情。畫(huà)滿了一箱箱紙，用完了一盒盒水彩，在本上涂抹著自己長(zhǎng)大的樣子，夢(mèng)想著一夜之間的成長(zhǎng)。
歲月不肯告訴我成長(zhǎng)的樣子，也不肯拿出要送給我那叫做成長(zhǎng)的禮物。
十歲，讓我安靜。十歲的我，坐在桌前寫(xiě)字，一筆一劃鄭重地勾勒出自己的夢(mèng)想。偶爾去樓下買糖果，抱著糖罐子窩在沙發(fā)上靜靜地憧憬未來(lái)的模樣�；锇閭兊拇舐曅[也闖不進(jìn)我靜謐的心，只是抱著書(shū)靜坐。十歲的我，還不懂得什么叫無(wú)常，只信天長(zhǎng)地久，痛恨地老天荒。十歲的`我，不懂回報(bào)，只是對(duì)父母說(shuō)，“我想要�！�
歲月把成長(zhǎng)這份禮物擺在我面前，未拆，只是思量它的模樣。
十五歲，已不需歲月的提醒。十五歲，懂事，懂自己把事情處理好，把生活安排得井井有條。十五歲，懂得了回報(bào)，記著父母的生日，為他們選擇一份驚喜。十五歲，懂得了無(wú)常，懂了自立，懂了凡事都要靠自己。不再去刻意收集糖果，不再用水彩亂涂亂畫(huà)，不再不諳世事。偶爾做一場(chǎng)夢(mèng)，自己是華麗的主角。仿佛一夜之間，我便長(zhǎng)大。
歲月打開(kāi)了那份成長(zhǎng)的禮物，寂靜，在我心中吹拂、映照。
十年前的我，憧憬著成長(zhǎng)，單純而快樂(lè);五年前的我，本以為長(zhǎng)大，卻只是一場(chǎng)夢(mèng)，安靜而美好;現(xiàn)在的我，手捧歲月之禮，一步一步，微笑著向前走。成長(zhǎng)，禮物竟如此別樣，幼稚到花季，醒悟歲月匆匆，想起父母的不易。
有書(shū)的院子，如這禮物，都曾是可遇不可求的事。別樣的歲月，別樣的花季。別樣的禮物，別樣的歡喜。
珍貴禮物的作文 篇2
在我的筆筒里，靜靜地立著一支舊鋼筆，它看起來(lái)并不名貴，卻是媽媽送給我最珍貴的禮物。
這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)始要求用鋼筆練字。一天媽媽突然把我叫了過(guò)去，神秘地對(duì)我說(shuō)：“芊芊，我要送給你一件禮物！”我大喜，迫不及待地問(wèn)：“太好了！是什么？”媽媽微笑著從背后取出了一支舊鋼筆，舉到我面前。我不禁大吃一驚：“哪找來(lái)的老古董，這么舊，還能用嘛？”
這是一支被用掉了漆的舊鋼筆，筆桿上手握的地方已露出黃黃的銅底，筆帽松得輕輕一碰就掉了下來(lái)。擰開(kāi)筆桿，我的天，里面是最老式的吸水墨囊。
我大失所望，嘟囔著跟媽媽抱怨“這算哪門(mén)子的禮物，您這也未免太草率了吧？這還不如姑姑送我的‘畢加索’呢。您逗我呢吧。”我望著媽媽滿臉狐疑。
媽媽不以為然地笑道：“別看不起我這支老古董，這可是大名鼎鼎的‘英雄’，還是我考上大學(xué)時(shí)姥姥送給我的禮物呢。別看它舊，筆尖可是鍍過(guò)金的，寫(xiě)起字來(lái)不知道比現(xiàn)在的鋼筆順暢多少倍。我將信將疑地湊過(guò)去看。喲！還真是傳說(shuō)中的老“英雄”，寫(xiě)起字來(lái)也的確行云流水，可我依舊喜歡不起來(lái)，它實(shí)在是太“落伍”了。
媽媽仿佛看懂了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這支鋼筆于我來(lái)說(shuō)就像俠客的佩劍，是闖蕩‘江湖’的伙伴。曾伴隨我記錄過(guò)成長(zhǎng)中的心情故事，摘錄下經(jīng)典的詩(shī)詞美文，也起草過(guò)各式各樣的公文稿件，它承載著我對(duì)文字、對(duì)生活的一份執(zhí)著熱情。把這支筆送給你，就是想把這份熱情傳遞給你。你即將踏上新的歷程，希望你能認(rèn)真對(duì)待生活，書(shū)寫(xiě)出更加美好的人生�！�
一瞬間，我對(duì)這支舊鋼筆肅然起敬。它仿佛將媽媽走過(guò)的人生和我未知的將來(lái)緊緊連在了一起。它承載著媽媽曾經(jīng)最美好的青春記憶，而我將用它書(shū)寫(xiě)又一段嶄新的`青春年華。它傳遞著媽媽積極樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的人生態(tài)度，也將教導(dǎo)我用心寫(xiě)字，用心寫(xiě)作，用心對(duì)待我自己的人生。它傾注了媽媽對(duì)我沉甸甸的愛(ài)和希望，也將帶著我對(duì)未來(lái)的好奇與憧憬，陪伴我踏上人生的漫漫征程。
靜靜陪伴著我的舊鋼筆，它的“英雄”氣概依舊，將伴我“勇闖天涯”……
珍貴禮物的作文 篇3
從小到大，我收過(guò)的禮物數(shù)不勝數(shù)。比如生日時(shí)家人或朋友、同學(xué)送給我的禮物，那些禮物有的很精美，有的很珍貴，還有的價(jià)值很高。但是，有“一件禮物”雖不是很珍貴，也不是很精致，但卻令我視為心肝。
我獨(dú)自走在沙灘上，腳下的沙子襯托著各種精美的貝殼。貝殼有大有小，樣子不一，彎下腰撿起一個(gè)小小的貝殼，一瞬間，一副精美的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦�！�
二年級(jí)生日時(shí)，爸爸送我了一輛自行車，而媽媽，卻有些神秘又有些興奮得將手放在背后，對(duì)我說(shuō)：“今年我要送你一份與眾不同的生日禮物，你一定會(huì)喜歡的!”我聽(tīng)了這些話，不禁好奇地想：這份與眾不同的生日禮物究竟是什么呢?真想知道!于是我就可憐兮兮得對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你就告訴我是什么東西嘛，好不好啊?無(wú)奈啊，不過(guò)它不是東西哦�！闭f(shuō)著就將背后的“禮物”拿了出來(lái)——哇，是一只小貓咪耶!我小心翼翼地報(bào)過(guò)這只可愛(ài)的小小貓——她背部的毛是金黃色的，而背下的毛卻是乳白色和金黃色的。真可愛(ài)啊!這是我二年級(jí)時(shí)得到的“好禮物”。
貓咪咪——我至今最好的`生日禮物，她給了我世界上最好的禮物：小貓;她為我的生活增添色彩;她在我生病時(shí)趴在我的床頭陪我……我最親愛(ài)的小貓!
珍貴禮物的作文 篇4
12月7日 是我的生日。這天我很高興！就在這天，爸爸、媽媽給了我一輛自行車，所以我很高興！
爸爸、媽媽把禮物送給我，可是我還不知道怎么騎？于是，我去問(wèn)爸爸怎么騎？爸爸同意去教我。他二話不說(shuō)，把自行車拿到了廣場(chǎng)上，讓我首先坐在了自行車上，然后再坐到座椅上，用手握住車把，用腳蹬著蹬子，最后，另一只腳用力蹬地，這樣就是騎自行車的方法了。爸爸剛說(shuō)完，我就按他說(shuō)的'方法一步一步的騎了起來(lái)。可是，我怎么也騎不動(dòng)，我就問(wèn)爸爸這是怎么回事兒。爸爸一看說(shuō)：“這是你的腳用的力量不夠啊！”我聽(tīng)了爸爸的話，又重新騎起來(lái)。果然，很容易我就學(xué)會(huì)了騎自行車。
這是我收到的最珍貴的生日禮物！
珍貴禮物的作文 篇5
還記得，畢業(yè)考前的那一堂課�！吧险n啦!”不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一聲，上課鈴就打響了。我們坐在各自的位子上，等待著方老師來(lái)給我們上小學(xué)生涯中最后的一堂數(shù)學(xué)課。
方老師來(lái)到的班級(jí)。天啊，她沒(méi)有帶教學(xué)書(shū)和尺子，只帶了一塑料袋，里面裝的東西我們都不知道�？粗覀円粋�(gè)個(gè)好奇的眼神，方老師微笑著把袋子里的東西都倒在了講臺(tái)上。哦!原來(lái)是我們以前上課時(shí)被老師沒(méi)收的小玩意兒。
“小濤，這是你的自動(dòng)筆。上初中的時(shí)候就別上課時(shí)老擺弄筆了，那樣知識(shí)會(huì)悄悄從你身邊溜走�！苯瓭椭^領(lǐng)過(guò)老師手中的筆。
“小紫，這是你買的新發(fā)夾。知道你很喜歡它，但上課的時(shí)候也不能隨便拿出來(lái)玩啊!”林紫眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，她接過(guò)老師手中的漂亮發(fā)夾，還說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，老師。”方老師微微一笑，叫她回座位吧。
“胡中然，這是你的‘金陵十二釵’郵票。老師知道你是個(gè)集郵愛(ài)好者，得到這么珍貴的郵票，想給同學(xué)們分享，但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候啊!”小胡已經(jīng)流眼淚了。哎，當(dāng)時(shí)老師沒(méi)收他郵票的`時(shí)候，他不知道有多恨方老師，現(xiàn)在好了，他完全誤會(huì)了方老師。 “林淼忠，這是你的同學(xué)錄...” “王立安，你的貼畫(huà)...” “張威森，你的漫畫(huà)書(shū)...” “朱麗菲，你的小鏡子...”
老師把沒(méi)收的東西一個(gè)一個(gè)發(fā)到我們手里。有些同學(xué)在老師沒(méi)收他的東西時(shí)，還怨恨過(guò)老師，現(xiàn)在，這份怨恨已經(jīng)轉(zhuǎn)為濃濃的歉意。當(dāng)老師把東西發(fā)完時(shí)，有一個(gè)女同學(xué)情不自禁地哭了起來(lái)，緊接著，全班同學(xué)都哭了。老師看到這種場(chǎng)面，很是感動(dòng)：“好了好了，都別哭了。現(xiàn)在把這些東西還給你們，是想讓你們記住這個(gè)教訓(xùn)。現(xiàn)在，這些東西就當(dāng)是我送給你們的畢業(yè)小禮物吧!”
大家好像都事先安排好了，全都異口同聲地說(shuō)：“老師，對(duì)不起!”老師也掉眼淚了。
“叮鈴鈴——”下課鈴打響了。老師立刻收住眼淚，大聲說(shuō)：“下課!”“老師再見(jiàn)�！�
那些“禮物”，是我們一生中最難忘的禮物，也是我們一生中最美好的禮物!
珍貴的禮物為題作文4
對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨(dú)立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟.但對(duì)于它真正的理解，又有多少呢?
對(duì)于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊.我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍.只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿了整個(gè)夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室.到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我.沒(méi)事!我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：我已經(jīng)不小了，可以自理了!還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了.母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的`飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕.正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責(zé)，我輕輕的說(shuō)：媽媽，我剛剛.和同學(xué)一起去玩了.所以沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中.在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，對(duì)不起，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著自己，我們或許應(yīng)該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對(duì)成熟的追求也是如此。
珍貴禮物的作文 篇6
從小到大，我收到過(guò)許許多多的禮物，有昂貴的，也有便宜的�？赡茉谟行┤丝磥�(lái)，最昂貴的禮物就是最珍貴的禮物，可我并不這樣認(rèn)為，我心目中最珍貴的禮物是弟弟親手做給我的一張賀卡。
記得那一年，我10歲生日，收到了很多禮物，爸爸給我買了一個(gè)大毛絨公仔，媽媽送給我一個(gè)大書(shū)包，表姐送給我一個(gè)可愛(ài)的米奇鉛筆袋，朋友們送給我風(fēng)鈴、音樂(lè)盒等，連年僅3歲的.小堂妹也送給我一包奶糖。大家排著隊(duì)給我送生日禮物時(shí)，5歲的弟弟卻呆呆地站在旁邊，兩手空空，還盯著我那一桌子的禮物看，我以為他也想要禮物，便毫不猶豫地拿起一個(gè)大玩具狗送給他，可他卻搖搖頭，懂事地說(shuō)：“姐姐，他們都給你送了禮物，可我什么也沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“不用�！钡艿苷f(shuō)：“不行，我也要給你一個(gè)驚喜�！币粋�(gè)5歲的小孩子，也會(huì)制造驚喜？弟弟的一番話，弄得我是一頭霧水。
大概過(guò)了15分鐘左右，弟弟手拿一張紅紙跑了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，這是我送給你的生日禮物�！蔽乙汇叮舆^(guò)紅紙一看，只見(jiàn)上面畫(huà)著一個(gè)大蛋糕，蛋糕上面歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)大字：祝姐姐生日快樂(lè)！我感動(dòng)得熱淚盈眶，但仔細(xì)一看，弟弟寫(xiě)的“�！弊制远嗔艘稽c(diǎn)，我不禁笑了出來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：“你這個(gè)造字高手，又造了一個(gè)新字�。 钡艿懿缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這個(gè)字實(shí)在太難寫(xiě)了，才會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的嘛。”
這份禮物雖然不昂貴，可是我會(huì)永遠(yuǎn)把它收藏，因?yàn)檫@是弟弟親手做給我的第一份禮物。
珍貴禮物的作文 篇7
禮物是冬日的一抹陽(yáng)光，溫暖人心。畫(huà)畫(huà)老師送我的兔子玩偶，是我人生中收到過(guò)最珍貴的禮物。
暑假的前幾天，我在周老師家里學(xué)畫(huà)畫(huà)，她只教我一周。但是我覺(jué)得那一周過(guò)得非�？�，轉(zhuǎn)眼間就到結(jié)束了。
在最后那堂課上，我畫(huà)得好慢，因?yàn)槲蚁氚牙蠋煹拿婵子≡谖倚闹�，想把老師�?duì)我的精心指導(dǎo)記在心間。我想要把時(shí)間凝固，想要把一天的時(shí)間拉長(zhǎng)。周老師還是和以前一樣，一直面帶笑容，我問(wèn)她問(wèn)題，她便細(xì)心地回答。那堂課上，一直都放著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，一切都很安靜，安靜到似乎都能聽(tīng)到心跳聲。
我的正前方，有一只可愛(ài)的小兔子，它用溫柔的.眼神看著我。我仔細(xì)看了看，它還是嶄新的，有個(gè)標(biāo)簽。啊！523元，我心里一震，好貴��！周老師應(yīng)該不會(huì)送給我的。這節(jié)課，我的心思都在那個(gè)玩偶上。只畫(huà)了一點(diǎn)兒。周老師沒(méi)批評(píng)，接著又說(shuō)：“我送你個(gè)兔子玩偶吧！”我以為就是那只兔子，沒(méi)想到是個(gè)更大、更好看的兔子玩偶。
那玩偶耳朵上有個(gè)漂亮的粉色大蝴蝶結(jié)，還穿了條淡紫色的長(zhǎng)裙，漂亮極了。
在我看來(lái)，周老師送我的，不光光只有禮物，更多的還有對(duì)我的關(guān)照。我覺(jué)得，那，便是一份珍貴的禮物……
珍貴禮物的作文 篇8
臘月，天氣異常寒冷，整個(gè)世界似了一個(gè)冰窖，一身破舊單薄衣服的我坐在教學(xué)樓邊側(cè)，看著周邊同學(xué)穿著華麗暖和的衣服蹦進(jìn)蹦出，還有他們快樂(lè)無(wú)憂的身影，心中倍感凄冷。
家是家徒四壁的家，父母是窮得叮當(dāng)響的父母，他們能供我上學(xué)已是天大的奇跡，我豈敢再奢求更多，增添他們?nèi)舅陌装l(fā)。
風(fēng)無(wú)情地吹刮，我將哆嗦的身體蜷得更緊，試圖想抵抗折煞人的寒冷，然毫無(wú)益處，淚水不爭(zhēng)氣地淌出了眼眶，順著兩腮滴落，我不清楚我該怎樣才能熬過(guò)這嚴(yán)酷的冬天。
“阿文，原來(lái)你在這，我都找你好久了�！闭谖野底陨駛�，一個(gè)清脆響亮的聲音驀地傳來(lái)，我慌亂地擦去淚水，因?yàn)槲抑勒驹谖冶澈蟮?是班長(zhǎng)，一個(gè)令我討厭的人，我不想讓他看到我慘凄的一面。
還是在前兩個(gè)星期，我也是“豪杰”一樣地穿著破舊單薄的衣服抗拒著寒冷，同學(xué)有意無(wú)意地開(kāi)著玩笑：“哇，這么冷的天你還穿這么少，真夠厲害的�！蔽乙荒樔魺o(wú)其事樣，還強(qiáng)擠出幾點(diǎn)笑意：“我不怕冷�！钡挥形易约盒闹疫@無(wú)奈痛苦的選擇。這是我最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)，我必須維護(hù)它。
卻不知，班長(zhǎng)從何得來(lái)我穿得少的真正原因。于是自作好心的他從家中找來(lái)一件棉襖，在班會(huì)課上當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)要捐贈(zèng)給我。當(dāng)“捐贈(zèng)”二字從他口中徐徐吐出時(shí)，我的臉立刻以超常的速度紅透了天，仿佛在一剎那有無(wú)數(shù)顆針同時(shí)刺向我的心，我的自尊。我忍無(wú)可忍，憤怒地摔門(mén)而去。從此再也沒(méi)理會(huì)于他。
現(xiàn)在他又出現(xiàn)了，且在我最不想讓人看到的時(shí)刻。我起身，頭也沒(méi)回，筆直地迅速地想返回教室，留下尷尬的他在背后喊：“老師在找你�！�
我轉(zhuǎn)了個(gè)身，拐進(jìn)了老師辦公室，老師告訴我，她想請(qǐng)我在星期天時(shí)做向?qū)В瑤ゼ以L班上的一個(gè)同學(xué)，作為報(bào)酬她會(huì)送我一樣意想不到的禮物。我未做遲疑點(diǎn)頭答應(yīng)，能幫老師是我莫大的榮幸，何況還有禮物！
星期天，我?guī)е蠋煷┻^(guò)崎嶇坎坷的羊腸小道，家訪了同學(xué)，然后回校，老師拿出了一件舊但很厚實(shí)的棉襖給我，說(shuō)這是我的報(bào)酬。我欣喜地接過(guò)，這正是我最想要的。只是接過(guò)手的一瞬間，我有些奇異，這棉襖怎么似曾相識(shí)，很像是班長(zhǎng)那天要捐贈(zèng)給我的那件。但年幼的我也沒(méi)多想，只想著盡快地穿上這厚實(shí)的棉襖，好好享受這來(lái)之不易的溫暖。
有了棉襖的溫暖，我不再神傷，而是快樂(lè)地度過(guò)那個(gè)嚴(yán)酷的寒冬。
一年后，我考進(jìn)縣城的高中。寒假，我放假回家，順道看了我的老師，感謝她對(duì)一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師卻告訴我，那棉襖是班長(zhǎng)讓她轉(zhuǎn)交的。頓時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶，感謝懊悔一齊襲上了心頭：他，班長(zhǎng)，如此的幫我，我卻那樣的待他……
第二日，我四處奔波，尋找我的班長(zhǎng)，我的好班長(zhǎng)，想對(duì)他親口說(shuō)聲對(duì)不起、謝謝。可在同學(xué)的口中得知，他沒(méi)考上高中，在家呆了一陣子，后來(lái)去了深圳打工。
我的對(duì)不起和感謝終究沒(méi)能說(shuō)出口，但我知道，那件棉襖，它就是我一生最珍貴的禮物。
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