禮物的作文

時間:2024-07-09 18:16:29 話題作文 我要投稿

[通用]禮物的作文5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的禮物的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[通用]禮物的作文5篇

禮物的作文 篇1

  今天是教師節(jié)。我以為小喜鵲會在窗外“喳喳”地祝賀呢,結(jié)果沒有。怎么回事呢?我側(cè)耳傾聽,“嘩啦嘩啦”……,原來下雨了。喜鵲們躲雨去了。

  我一邊起床一邊想:該給老師什么禮物呢?賀卡,太普通了。有的同學送鮮花,可老師不要……想來想去,覺得給老師最好的禮物,就是老師說的一一上好每一節(jié)課。

  上午過去了……畫畫課已經(jīng)“闖關(guān)”成功,下午的作文課一定不能遲到。就算下再大的雨也阻止不了我的腳步。

  我和媽媽走在上課的路上。也許勤勞的小雨滴也知道今天是教師節(jié),才這樣堅持不懈地洗刷每一個角落吧?大地煥然一新,大樹小樹都左右搖擺,好像也在慶祝呢。枝頭上零星的的小柿子還沒熟,好像在埋怨自己長得太慢,沒法被摘下獻給老師呢。沒關(guān)系,我可以幫你送上一份禮物。

  到了上課的小區(qū)?蓯鄣腵小蝸們正爬在潮濕的路面上,這是要趕著和我們一起過節(jié)嗎?它們爬呀爬呀,有的爬上了樹,有的爬入草叢,還有的爬向了門口,去迎接老師呢!

  進了教室,和我的預料一樣,題目是《最好的禮物》。我早就想好了內(nèi)容,我的這篇作文怎么樣?

  祝老師們節(jié)日快樂!

禮物的作文 篇2

  “叮鈴鈴……”放學了,我撒開步子以沖刺似的速度跑回家。

  今天是我的生日啊,不知道爸爸媽媽會為我準備一份這樣的驚喜大禮呢!回到家,我像只野貓似的左顧右盼,可結(jié)果令我大失所望。蛋糕沒看到,禮物也沒瞧見,只看見爸爸媽媽一臉平靜地坐在沙發(fā)上看電視。我悶悶不樂地進了屋。

  “女兒回來了啊,來,吃飯!憋堊栏橇钗掖蟪砸惑@,沒有我愛吃的糖醋排骨,沒有紅燒肉,連一點葷都沒瞧見,只看見一盤煎白菜和一些白蘿卜。我的心頓時像泡進水池涼了半截。不住地扒飯,憋了很久,終于忍不住了:“你忘記今天是什么日子了嘛!”“什么日子?”媽媽裝糊涂。我再也克制不住自己的情緒了“我的生日!我的12歲生日!你們!哼!”我氣沖沖地摔下碗筷,沖進了房間。

  更令我氣憤的是,我躺在床上掉眼淚,媽媽爸爸一個人都不來看看我。這簡直是一個糟糕透了的生日。過了好久,我感到門“吱呀”一聲,是媽媽進來了。

  “寶貝,寶貝!薄澳阕唛_!”我從床上跳起,對著媽媽像放連珠炮似的一陣怒吼:“你們簡直太過分了!虧我還滿心歡喜地跑回家,你們什么都不給我準備,甚至都沒把我的生日放在心上,我恨你們!”“女兒,你真的要這樣說?”媽媽的臉色暗淡了,我的心也像被針扎似的疼。

  我想安慰媽媽,可一出口卻又變成了尖酸刻薄的話語:“你出去,我不想看到你!”“那我真的走了,哎,可惜啊,這么好看的書沒有主人了!”媽媽話中有話,我全身一個激靈坐起來,“媽媽你的意思是?”“你看這是什么!”媽媽像變戲法似的從背后拿出一串很別致的風鈴,藍色的鈴鐺被白色的絲線串聯(lián)著,叮當叮當碰撞在一起,發(fā)出清脆的聲音,似乎在為我唱起生日祝福歌。還有兩本書,是我一直夢寐以求的.《福爾摩斯探案集》和《綠山墻的安妮》,我去年過年時給媽媽說過這事,我自己都忘了,可她卻牢牢記得。

  我鼻子一酸,沖上去抱住了媽媽!昂⒆影,這么容易就中了我們的套,還真是傻!”爸爸大笑著進來了。我瞥他一眼,“誰叫你們故意戲弄我!”“女兒啊,你是我們的寶貝,我們當然愛你,你應(yīng)該知道,不論我們忘掉什么事,你的生日我們永遠記在心上。我和你媽媽希望你永遠記住,不論你到天涯海角,不論受到怎樣的委屈,都要記得,爸爸媽媽永遠是你的靠山,這個家永遠為你敞開!”我的心再次被爸爸一番煽情的話牽動了,我握住爸爸媽媽的手,“爸爸媽媽,我也希望你們記住,女兒永遠愛你們!”

  我想今天我收到的最棒的禮物不是那串美麗的風鈴,不是兩本書,而是爸爸的一番感人肺腑的“告白”。

禮物的作文 篇3

  今天就是父親節(jié)了,我送什么禮物給爸爸好呢?思來想去還是送一張賀卡給爸爸最有意義。因為我還小,正是長身體長知識的時期,不會掙錢。所以,我送這個特殊禮物給爸爸最合適,又很有意義!

  我的父母,生我、養(yǎng)我,送我上學讀書,花了不知多少人力、物力,又用了不知多少錢財,使我感激不盡!為了感謝父母的養(yǎng)育之恩,我乘這個父親節(jié)特買來賀卡,寫上幾句心里話:我牢記父母對我的恩愛,在學校里,聽老師的話,遵守學校紀律,努力學習,學好本領(lǐng),長大成為國家有用之材,報答父母的關(guān)愛。祝父親節(jié)快樂!

  我相信,我的父親看到這份特殊的禮物后,他心里一定感到非常高興!不會嫌棄吧?要不然,他暗地里會替我拍手稱快呢!如果不是這樣,向媽媽要錢,買來貴重的'禮物送給爸爸,爸爸會說:“買這些禮物是誰給你錢買來的?”我想:他不但不會表揚我,我還會惹來一場大罵!

禮物的作文 篇4

  以前,我一直天真的以為在不久后的一天,我能通過自己的努力來掙錢養(yǎng)活自己,并且要給我的人家買很多的禮物?墒锹匚也虐l(fā)現(xiàn)“錢”并不好掙,對我這種身體有缺陷,而且沒有一技之長的人來說,就更加不好掙了。

  六月八號下午,我打開電腦,看著自己在網(wǎng)上花了將近一個月的時間,才掙來三十塊錢時,心里有一種莫名地失落感油然而生。馬上就到父親節(jié)了,我想在這一天送給爸爸一件禮物,來表達我的心意?墒沁@三十塊錢夠買一件什么樣的禮物呢?現(xiàn)在的社會,物價不斷上漲,“錢”已經(jīng)變得很不值錢了。

  通過,我將想送爸爸禮物的想法,告訴給了遠在天津上大學的二哥,二哥說:“你又不掙錢,就別買了。我用我打工掙來的錢給爸爸買一雙阿迪的跑鞋,咱倆到好樂買網(wǎng)給爸爸挑一雙,然后就說是咱倆一起給爸爸買的就行了!

  我說:“不行!那是你的錢,我只是挑了一下而已。”心想:母親節(jié)自己就什么也沒有給媽媽買,亦沒有說一句祝福的話,我這個做女兒的感覺非常慚愧!媽媽比一般的母親都付出的多,亦辛苦的`多,可是卻得不到回報,我在心里默默地說道:“媽媽,對不起……”

  第二天上午,因為給爸爸買禮物的事,我無精打采的坐在電腦前,卻遲遲沒有移動鼠標。想來想去,我決定到淘寶網(wǎng)看看去。打開淘寶網(wǎng),輸入:父親節(jié)禮物,然后點擊搜索——搜索出成千上萬種與父親節(jié)相關(guān)的禮物來,可是我的錢根本就不夠買這些東西。此刻,我很失望,我在想:“如果我有五十塊錢該有多好啊。”看了半天,終于選中一件比較滿意的禮物:是米黃色的情侶毛巾,上面繡著字,一條繡的是:老爸,健康好運。另一條是:老媽,健康幸福。價格剛好是二十九塊八包郵。這時,我喜出望外,非常的開心!

  很快,不到三天的時間,禮物就由上海寄到了晉城,快遞員來送的時候正好是烈日炎炎的中午。我迫不及待地看著媽媽打開包裹,心里有些許的擔心,擔心的是,怕質(zhì)量不好、爸媽會不喜歡。打開后,媽媽將毛巾從袋子里面取了出來,我緊張的問好不好,爸爸說不錯;媽媽說很喜歡,我閨女也能給我買禮物了。除此之外,爸媽并沒有多說什么,但我清楚的知道,此時此刻,他們心里是開心的、幸福的……

禮物的作文 篇5

  時間一天天地流淌,轉(zhuǎn)眼就到了九月份,今年的教師節(jié)馬上就到了。我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅充滿愛的畫卷---那是張老師對我的關(guān)心和愛護。

  印象中最深的一次記憶,那是一個下著小雨的上午,剛剛進行完階段摸底測試,我考得一塌糊涂,拿到試卷后,簡直不敢相信這是自己的試卷。張老師發(fā)給我試卷的時候,雖然臉上沒有太大的表情變化,但從老師的眼神中流露出的是心中的'著急和擔心。我似乎也體會到了這一點,低著頭走回自己的座位,臉上失去了往常的神采。課后,老師找我談話,告訴我:“學習要認真,不能浮躁!”老師說完后和我一題一題講解,告訴我錯在哪里,該怎么做。我的身子都在發(fā)抖,心里滿是后悔,覺得自己對不起老師,不該讓老師操心。從此我更加認真地學習,想用優(yōu)秀的成績回報老師。老師看在眼里,喜在心上。終于在下一次的考試中,我考出了自己該有的成績。

  思緒回到現(xiàn)在,此時的我正冥思苦想:該送給老師什么禮物呢?我絞盡腦汁還是沒有想出中意的禮物!岸b忊彙本W(wǎng)課的上課鈴響了,我收回思緒來到電腦前認真上課,很快便學完了今天的知識。接下來,老師和我們一起分享了如何過一個快樂有意義的教師節(jié)。我一看,頓時滿心歡喜,看看網(wǎng)課老師有沒有什么高招。老師講著講著,很快就講到了教師節(jié)禮物,同學們?yōu)榱吮磉_感謝,有的人會送花,有的人會送賀卡,有的人會送祝福。我豎起耳朵,以為老師會說出一樣物品來,出乎意料的是,老師只說了一句話:“請結(jié)合自己的實際狀況來選擇禮物!蔽蚁肫鹆四谴慰荚伊说挠洃,張老師默默地關(guān)心我,使我成績有了進步,而我考好了后老師自然就放心了。我腦中突然想出了這個“禮物”——好好學習就是給張老師最好的禮物。

  老師是辛勤的園丁,親手澆灌我們這些花兒;老師是勤勞的蜜蜂,孜孜不倦地傳授我們知識;老師是一盞明亮的燈,照亮我們前行的方向!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師為我們付出了太多太多,在這個教師節(jié),讓我們一起努力,聯(lián)系自己的實際,用最有意義的禮物去回報老師,感恩老師!

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