禮物的作文

時(shí)間：2024-07-20 15:50:59 話題作文我要投稿

禮物的作文6篇[實(shí)用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文6篇[實(shí)用]

禮物的作文篇1

　　生命，猶如一朵鮮花，離不開雨露的滋潤(rùn)，曾經(jīng)，有一件刻骨銘心的事，讓我的心靈得到了甘露般的滋潤(rùn)。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。一邊寫一邊等著爸媽回來(lái)一起吃晚飯，我等待著爸爸媽媽為我慶生，因?yàn)槟翘靹偤檬俏业纳铡r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可爸媽還沒(méi)回來(lái)，我并不是等爸媽的禮物，而是想和爸媽吃一頓豐盛的晚餐。這時(shí)，外面風(fēng)雨大作，樹被吹得東倒西歪，“呼呼呼，嘩嘩嘩……”風(fēng)雨聲上演了一曲激情澎湃的交響樂(lè)。我沒(méi)心思去欣賞這激情的樂(lè)曲：因?yàn)榘职謰寢屵€沒(méi)回來(lái)，我焦急地等待著……

　　時(shí)間慢慢地流逝著，外面的雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)越響，樹枝不停地拍打著窗戶。這時(shí)的我，心急如焚，煩躁不安。我望了一下鬧鐘，已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，爸媽怎么還不回來(lái)呢？我又餓又困，坐在沙發(fā)上，不知什么時(shí)候，迷迷糊糊地睡著了。

　　忽然，我隱隱約約聽到了開門聲，難道是小偷？我順手拿起一根棍子，慢慢地走到門口，踮起腳從貓眼瞄了瞄，看到了兩個(gè)影子。我問(wèn)他們是誰(shuí)，一個(gè)熟悉的聲音響起：“寶貝，我們回來(lái)啦，生日快樂(lè)！”我趕緊打開門，看見(jiàn)爸媽，我的眼眶都濕了，爸媽終于回來(lái)了，我的.心情是既激動(dòng)又興奮。媽媽擁抱著我說(shuō)：“一直下雨，路上堵車，我們又在回來(lái)的路上給你買生日蛋糕，所以回來(lái)得比較晚。寶貝，對(duì)不起，今年的生日沒(méi)有好好地陪你過(guò)。”我激動(dòng)地說(shuō)：“媽，沒(méi)關(guān)系，只要你們平安回來(lái)，就是給我最好的生日禮物了。”

　　晚餐后，我和爸媽一起唱了生日歌，許了愿，吃了蛋糕，爸媽都給了我一個(gè)深深的額吻，這是我收到的最好的生日禮物。

　　這件事，我銘記于心，父母的愛(ài)是天底下最偉大、最無(wú)私的！

禮物的作文篇2

　　今天上午，余老師告訴我們，下午將會(huì)收到一份神秘的六·一禮物，我們都很疑惑，到底是什么禮物呢？

　　很快就到了下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，余老師出去打了個(gè)電話，回來(lái)就說(shuō)：“真快�。《Y物送來(lái)了�！薄敖裉煳乙徒o你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的.，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說(shuō)“這次我要送給你們的是一個(gè)可以讓你們親手制作蠟燭的機(jī)會(huì)，也就是DIY Candle”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，跳了起來(lái)。余老師又說(shuō)，你們也別太高興,如果誰(shuí)吵，那么，就請(qǐng)他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來(lái)，等待著手工禮物的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，禮物來(lái)了，兩個(gè)叔叔一起搬著大紙箱進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時(shí)眼保健操的音樂(lè)響起了，同學(xué)們都看著余老師，余老師說(shuō)：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人去辦公室罰站呢，我要看看，誰(shuí)敢不做眼保健操，誰(shuí)不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。

　　這時(shí)，兩個(gè)叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來(lái)叔叔要拿出什么東西來(lái)，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個(gè)叔叔各撕開了一包彩沙，均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個(gè)叔叔又拿出了很多個(gè)杯子，我一數(shù)，矮杯二十個(gè)，高杯二十個(gè)，一共四十個(gè)杯子，那個(gè)叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來(lái)了一大包想白木耳一樣的蠟，最后，叔叔拿出了一個(gè)電磁爐和一個(gè)大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運(yùn)行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。

　　余老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長(zhǎng)上講臺(tái)拿了四杯彩沙，余老師讓兩個(gè)叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動(dòng)手制作了。

　　我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個(gè)完好無(wú)損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。

　　我非常開心！我喜歡這個(gè)禮物！

禮物的作文篇3

　　近來(lái)，時(shí)�？吹竭@樣的新聞：某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致抑郁，跳樓身亡；某中學(xué)生因新剪的發(fā)型太丑不能接受，選擇自殺；還有抱怨生活太苦的、離家出走的，數(shù)不勝數(shù)。作為一名中學(xué)生，我常常感到疑惑：現(xiàn)在的孩子到底怎么了？與祖輩父輩們比起來(lái)，我們的生活簡(jiǎn)直太幸福了，所經(jīng)歷的這一些，甚至算不上苦難。可是，物質(zhì)條件日益豐富，心理承受能力卻越來(lái)越弱，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，竟然輕而易舉選擇走極端，這樣的做法，實(shí)在讓人心痛。

　　“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話自古有之，不接受苦難的洗禮，怎能見(jiàn)到彩虹？梅花經(jīng)受住一次次風(fēng)霜摧折之苦，才有了沁人心脾的芬芳；毛毛蟲經(jīng)歷過(guò)破繭的痛苦，才能蛻變成蝴蝶；航船經(jīng)歷一波又一波的風(fēng)浪，才能駛向理想的彼岸。

　　人又何嘗不是這樣？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”偉大的思想家孟子早就發(fā)現(xiàn)了“苦難造就人才”這一道理，所以，他才有了“生于憂患”的觀點(diǎn)。歷史上并不缺乏這樣的典例：越王踐勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最后一雪前恥；司馬遷受宮刑，忍辱負(fù)重，而著《史記》；曹雪芹舉家食粥，最后終成名著《紅樓夢(mèng)》……

　　生命像一江向東流的春水，如若只流經(jīng)平坦的大道，那么，過(guò)程毫無(wú)波瀾，是不精彩的；只有勇往直前，經(jīng)過(guò)崎嶇的.山路，繞過(guò)無(wú)數(shù)的障礙，生命之水才會(huì)激起美麗的浪花。每一次的挫折和磨難都是歷練，軟弱無(wú)能的人害怕它，就再也沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)；而堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，才能越戰(zhàn)越勇，最后取得成功。

　　一個(gè)人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，任何事也都不可能一蹴而就。磨難就像一個(gè)大篩子，淘汰弱者，留下成功者。勝利是建立在一次又一次的挫折之上的。所以，要想有所成就，就必須勇敢地面對(duì)苦難。

　　朋友，既然苦難選擇了你，那就把它融入宣泄的淚水中吧，從困苦中借力，在隱忍中堅(jiān)強(qiáng)，坦然地接受這份沉重的禮物。

禮物的作文篇4

　　晚上我問(wèn)兒子：“你的節(jié)日快到了，想要什么禮物��？”“爸爸，你取消我補(bǔ)課就是你送給我最好的禮物。”兒子認(rèn)真地說(shuō)。

　　聽到兒子的話，我既難受又矛盾。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)和知識(shí)，如何在社會(huì)上立足。古人云：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。雖然觀點(diǎn)不全面但很現(xiàn)實(shí)。為了讓兒子成績(jī)拔尖，我將他的日程安排得滿滿的，自己也放棄了打牌、釣魚的嗜好。每到雙休日，我就騎著車送兒子去補(bǔ)奧數(shù)、作文、英語(yǔ)。兒子是敢怒不敢言。其實(shí)我是看在眼里痛在心上，但又不能表露出來(lái)。

　　兒子哀求道：“爸爸，我真不想補(bǔ)課了，下半年我就讀初中了，我的童年就要結(jié)束了……”

　　聽到兒子說(shuō)出這番話，我驀然一驚，心隱隱作痛。是啊，一晃兒子歲了，自從他上小學(xué)以來(lái)，我一直沒(méi)有讓他出去玩，不論是春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，我和妻子總是圍著兒子的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)，補(bǔ)奧數(shù)、作文、英語(yǔ)，學(xué)書法、畫畫、吹葫蘆絲，幾乎占滿了兒子所有休息的時(shí)間。想起小時(shí)候，我隨心所欲，無(wú)憂無(wú)慮，做完作業(yè)出去瘋玩，捏泥巴，打斗雞、捉魚釣龍蝦、偷黃瓜、掏鳥窩……在我童年的記憶中，沒(méi)有“競(jìng)爭(zhēng)”的煩惱，只有童年的快樂(lè)。

　　曾幾何時(shí)，孩子已經(jīng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)不完的.愛(ài)好，補(bǔ)不完的課程，孩子金色的童年在不知不覺(jué)中抹掉了，在大自然里，很少看到孩子燦爛的笑臉，聽到孩子純真的笑聲了。

　　晚上我對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，爸爸送給你一個(gè)最好的禮物。從今天開始，取消你補(bǔ)課的日程，還你最后一個(gè)金色的童年�！�

　　妻子說(shuō)：“你瘋了？”“我們做兩個(gè)月的瘋子又何妨？”我鄭重其事地說(shuō)，“孩子的功課趕不上可以補(bǔ)，孩子的童年一片空白以后怎么補(bǔ)？讓兒子多接觸一下大自然，讓他和同齡的朋友玩耍，讓他去追逐他童年的夢(mèng)……”

　　兒子的補(bǔ)課日程被我宣布取消——兒子高興了，妻子沉默了，我卻流淚了。

禮物的作文篇5

　　一到秋天，金色的楓葉就會(huì)漫天飛舞。有些人會(huì)認(rèn)為，楓葉飄落在秋天是再平常不過(guò)的事了，可我和他們的觀點(diǎn)不同，我認(rèn)為秋天的楓葉是最美的，楓葉是送給秋天最美的禮物。

　　秋天的楓葉有紅色的，有黃色的，還有的是橙色的。一陣風(fēng)吹來(lái)?xiàng)魅~就在空中翩翩起舞，它們就像一只只蝴蝶在那里快樂(lè)、悠然地舞蹈。我坐在樓梯上靜靜地看著它們的舞姿。我仔細(xì)地觀看著，眼睛應(yīng)接不暇。

　　從遠(yuǎn)處看，楓葉就像是一幅美麗的畫卷。這時(shí)，我仿佛是在夢(mèng)中還沒(méi)有醒來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上的楓葉不停地在“沙沙”響。地上的楓葉騰空而起，又再一次飛上了天空，在風(fēng)的口哨聲中一次又一次跳起了歡快的舞曲。

　　從高處看，那些楓葉變成了金色的地毯了，而那些樹變成一個(gè)個(gè)軍人，挺拔地站在兩旁。

　　晚上，馬路上的人漸漸少了，金黃色的路燈灑在了金黃色的楓葉上，猶如金燦燦的'地毯。馬路上變得安靜了。我獨(dú)自一人走在這街道上，用身體去感受它們留下的歡樂(lè)。

　　人們僅僅知道，落葉會(huì)化作肥料，哪里會(huì)知道它們對(duì)大地的思念。人們看到的楓葉落下好像舞蹈，哪里會(huì)知道它們對(duì)樹說(shuō)了哪些悄悄話。楓葉在落之前，為人遮風(fēng)擋雨，在落之后，滋養(yǎng)泥土，落葉歸根。美麗的楓葉是送給秋天最美的禮物。

禮物的作文篇6

　　父親是一位語(yǔ)文教師，他一生最大的愛(ài)好是看書。這種習(xí)慣一直伴隨著他走完了生命的旅程。

　　他身體一向很好，突然有一天感到鼻喉疼痛難忍，吃藥、打針均不見(jiàn)效。到醫(yī)院后，醫(yī)生告訴我們父親得了鼻咽癌，已經(jīng)是晚期了。從這以后，父親變得更愛(ài)看書了，一直到他被病魔折磨得看了叫人害怕的程度，也沒(méi)例外。

　　父親愛(ài)書，到了凡是書都保存下來(lái)的地步，哪怕是“過(guò)時(shí)”的小人書。我曾經(jīng)為此笑他：都什么時(shí)代了，還這樣“儉樸”？跟撿破爛似的，別人見(jiàn)了，還不笑話咱家窮？父親不愛(ài)說(shuō)話，聽了我的話，只回了四個(gè)字“你知道啥？”

　　后來(lái)，我也做了一名語(yǔ)文教師，也愛(ài)上了書，還學(xué)會(huì)了向父親“借”書。每當(dāng)這時(shí)，他的話就多起來(lái)，給我講讀書的好處，讀書的方法，這時(shí)我才明白父親連小人書都不肯放過(guò)的原因了。我們教師是書“喂”大的，教師離不開書。于是我常常和父親一起讀書、談書。后來(lái)，我漸漸有了“學(xué)問(wèn)”，冷不丁兒地還拿回幾篇自己的文章給他看。忘不了父親看文章時(shí)臉上掛著的陽(yáng)光般的笑，難忘的還有他寫在文中的漂亮的批語(yǔ)。那時(shí)我總會(huì)像個(gè)調(diào)皮的孩子在他耳邊說(shuō)個(gè)沒(méi)完，他也總會(huì)帶著一臉永不消失的慈愛(ài)，津津有味兒地聽著，最后我還會(huì)得到幾本他剛剛讀過(guò)的寫滿了批注的書。

　　現(xiàn)在想想，那可能是父親最高興的時(shí)候。

　　在父親病危的前些天，他常常忍受著病痛的折磨看書，也許讀書是他用來(lái)緩解病痛的良藥吧。

　　后來(lái)，父親開始說(shuō)不清話，也看不成書了。眼里經(jīng)常流露出無(wú)奈的神情。于是在父親吃過(guò)藥、打完針之后，我便給父親讀他最喜歡看的書，講書中的故事。聽著我的讀書聲，他的臉上浮現(xiàn)了“幸�！焙汀皾M足”的表情，可我的心卻開始隱隱作痛。我知道給父親讀書的日子不多了，每天坐在床頭癡癡地看著他，仿佛這樣就可以讓時(shí)間停住腳步，心痛也會(huì)隨之減輕。

　　這天，父親聽著我的讀書聲睡著了�？粗赣H少有的安祥睡態(tài)，我忽然害怕起來(lái)，害怕他不再醒來(lái)。我便繼續(xù)為父親讀那個(gè)他沒(méi)有聽完的故事，讀著讀著眼淚便出來(lái)了。直到母親示意我出去時(shí)，我才住了聲。她告訴我父親能睡著的時(shí)間太少了，因?yàn)樯眢w疼痛，多數(shù)時(shí)候是似睡非睡，母親想讓父親安靜地睡會(huì)兒。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻沒(méi)有放下那個(gè)沒(méi)讀完的故事。

　　下午，父親的病突然加重，一陣搶救之后，父親終于睜開了眼睛，我永遠(yuǎn)也忘不了那雙睜得大大的混濁的`眼睛，那里面什么也沒(méi)有，我的心一下子涼了。父親瞪著四周，好像在找什么東西。我攥緊他的手，大叫著，可他已經(jīng)認(rèn)不出我了。

　　看著父親空空的目光，我哭著舉起那本書，哽咽著讀了起來(lái)……可是一點(diǎn)用也沒(méi)有，父親的眼睛始終那么瞪著。醫(yī)生告訴母親說(shuō)，父親已經(jīng)進(jìn)入了“肝昏迷”狀態(tài)，讓我們準(zhǔn)備“后事”。我聽不進(jìn)這些，晃著書大喊：“爸！你聽到了嗎？爸……”可是無(wú)論我怎么搖晃，他的眼睛始終那么瞪著。

　　父親靠輸液維持了三天。這三天，我寸步不離地守候在他身邊，按時(shí)讀那個(gè)沒(méi)有讀完的故事。聽著我嘶啞的聲音，大家都勸我停下來(lái)，我不聽，哭著繼續(xù)讀。從那時(shí)起，我的嗓子就一直嘶啞著，這可能是我對(duì)父親最好的紀(jì)念吧。

　　到了第四天，父親帶著我的故事走進(jìn)了另一個(gè)世界。

　　在為父親“送行”的那天，我們幾個(gè)兒女為他準(zhǔn)備了好多好多的書。因?yàn)槲覀兣赂赣H在那邊寂寞。父親愛(ài)書，他在另一個(gè)世界也離不開書。

　　今年的清明節(jié)，我第一次回家祭奠父親，這篇文章就作為捧給父親的禮物吧。

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