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珍貴的禮物作文(必備4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的珍貴的禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍貴的禮物作文 篇1
一道白光刺破我的眼簾。
這是哪兒？我是誰？為什么我躺在床上？無盡的疑問出現(xiàn)在我的腦海中。像是為了解答我的疑問似的，床頭柜上忽然出現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“你叫周思月，這兒是你的家�！笨粗垪l上的字跡，我覺得似曾相識(shí)。
我來到衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)了好多瓶瓶罐罐。這是干嘛用的呢？我好奇地把每一個(gè)瓶子轉(zhuǎn)過來，上面都粘著一張紙條，寫著詳細(xì)的使用說明：“防曬霜，在太陽很大時(shí)涂抹”“洗面乳，是用來洗臉的，不要誤吞”“洗發(fā)露，用于一個(gè)星期兩次的洗頭，小心入眼”“口香糖，千萬別吞下去了！只要嚼完了吐出來，用紙包起來，扔到那邊的垃圾桶就可以啦！”……
我笑了，這是誰呀？這么細(xì)心！
“周思月女士！周思月女士！您在家嗎？聽說您的病好了，可以繼續(xù)寫作了？”一個(gè)高挑美麗的'女人在門外問。
“當(dāng)然！我恢復(fù)得很好，我可以繼續(xù)寫作了！”生病？生什么��？還有，那個(gè)女人為什么對(duì)我這么尊敬？我很不解。
“那恭喜您了！得了肝癌都可以痊愈！真是多虧了陳醫(yī)生高超的克隆技術(shù)呢！”
肝癌？陳醫(yī)生？克隆？這些又是什么？
“那么，您還會(huì)繼續(xù)寫作，對(duì)嗎？”
“是的，我熱愛寫作，我會(huì)繼續(xù)寫作的！”
這么說，我還是作家！
話一說完，我打開門，才發(fā)現(xiàn)眼前的世界，是模糊的，我還是一個(gè)近視眼呢！
我開始寫作了，我寫了兩三篇童話故事，按文稿紙上的地址，交給了那位編輯——周女士，可是她把我的文章退了回來，竟然還說我的風(fēng)格和以前大不相同，沒有以前那么細(xì)膩，我不服氣！
“叮咚！”門鈴響了。
“周思月女士，您的信！”
我拆開來，上面的寄信人竟然也是周思月！我的好奇心又一次被點(diǎn)燃了，迫不及待地繼續(xù)往下讀。
親愛的周思月：
你好！
你肯定不認(rèn)識(shí)我，可是你就是我，我就是你，我們倆是同一個(gè)人。
你一定很奇怪，我為什么會(huì)給自己寫信？別急，我會(huì)慢慢與你解釋。
我，周思月，全球著名作家，全球作家協(xié)會(huì)會(huì)員，稿費(fèi)是我唯一的收入，但我很富有。在某一天體檢時(shí)，我被查出了肝癌，所幸病毒還沒擴(kuò)散，急需肝移植。可是，我排異十分嚴(yán)重，只好花重金請(qǐng)了克隆器官學(xué)界泰斗陳醫(yī)生，讓他幫我克隆一個(gè)健康的肝臟，不會(huì)排異。
怪不得那名記者說什么肝癌，什么陳醫(yī)生的呢！
“有一天，我在陳醫(yī)生的院子里閑逛，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無人地下室，里面有好多營養(yǎng)罐，泡著無數(shù)個(gè)人類！沒錯(cuò)，都是人類！我發(fā)現(xiàn)他們只是樣子不同，有的是老人，有的只是嬰兒！我嚇了一大跳，這個(gè)陳醫(yī)生竟然還有收集尸體的癖好！可是，我很快發(fā)現(xiàn)，這些不是尸體，是活生生的人類！只是都是一副昏迷的模樣！而在很里面的地方，正是我熟悉得不能再熟悉的人——我自己！這時(shí)候，陳醫(yī)生拍了拍我的背，我被嚇了一跳！
我全明白了。
陳醫(yī)生克隆出另一個(gè)“我”，然后，把“我”的肝臟移植到我的身上！我活了下來，可“我”卻死了！這不公平，生命是一樣珍貴的！
陳醫(yī)生似乎看出了我的心思，問道：“你怎么想？”
我表明了態(tài)度。
陳醫(yī)生無奈地嘆了一口氣：“可是，要是她活了下來，你就……”
最終，我堅(jiān)持了我的想法，陳醫(yī)生沒辦法，只好妥協(xié)了。
我買了一處海邊的房子，讓你，也就是“我”，代替我生活下去。
后面的故事，你就知道了。
最后，希望你能代替我，也為了我，好好地活下去！
珍貴的禮物作文 篇2
我和陳明一直以來關(guān)系很好，可自從有了那件事，我們就不再是好朋友了。
“鈴鈴鈴”放學(xué)了。我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來玩。我很喜歡我的小木船，可是陳明一不小心把我的小木船摔壞了。我們倆吵了起來，爭執(zhí)中，陳明又把它摔壞了�！皩�(duì)不起，我不是故意的……”我火冒三丈，人的忍耐是有限度的！我一把奪過他的小木船，狠狠地把它摔壞，又用力的踩了幾下，然后背上書包走了。
我回到家，悶悶不樂地將房間的門關(guān)上，很快就把作業(yè)寫完了。我正想出去和陳明玩耍，卻猶豫不決地想了想：我故意把他的小木船摔壞了，去找他會(huì)不會(huì)很沒面子？算了，看書去！我乏味的看著書，覺得很無聊。我又想了想：今天我或許太過分了，他是不小心把我的小木船摔壞的，我卻。我后悔這樣做了。
第二天，我們不再像往常一樣有說有笑的去學(xué)校了。我走到他的位置上，正想說對(duì)不起，他卻在無視我的存在。我心里怪不是滋味地。接下來的幾天，我們沒有說過半句話。
我在星期五無意的.翻了翻日歷，才發(fā)現(xiàn)今天是陳明的生日。我特意去商店買了他非常喜歡卻舍不得買的手表。我將手表買下，包裝好了才去學(xué)校。在途中，我非常擔(dān)心他沒發(fā)邀請(qǐng)卡給我。我一進(jìn)班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)我的抽屜里多了一份信，上面寫著：去參加我的生日派對(duì)吧——陳明。下課了，我將手表送給了陳明，陳明看到了他非常喜歡卻舍不得買的手表，開心的笑了。“我們還能像以前一樣嗎？”“能！”
他的那份生日邀請(qǐng)卡我現(xiàn)在還珍藏著，這是我最珍貴的禮物。就應(yīng)為這份信，是我和陳明重新獲得了友誼。也讓我珍惜自己得到的友誼！
珍貴的禮物作文 篇3
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸我媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸我媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的`我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會(huì)了，我爸爸去參加的。回來時(shí)，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸我媽的談話中，我才知道那次家長會(huì)上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂。��！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
珍貴的禮物作文 篇4
在我們生活中，你、我都收到過很多禮物吧？比如：鋼筆，一個(gè)本子或者一個(gè)蛋糕，但是，我珍貴的禮物是，我的同學(xué)馬鈺鈺。
他是一個(gè)英俊帥氣的男孩，一頭黑灰發(fā)亮的頭發(fā)，黝黑的皮膚，構(gòu)成了他，有一次，我在操場上發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在有說有笑的一個(gè)男孩，突然，他猛地一摔絆倒在地，我正想要走的時(shí)候，馬鈺鈺像一匹駿馬飛奔過去，把那個(gè)男孩扶了起來，還問他有沒有事，我看見小男孩熱淚盈眶，開心地說：謝謝你。
后來我問馬鈺鈺：你為什么要幫他？馬鈺鈺不緊不慢地回答：我們都是一個(gè)學(xué)校的人，我們應(yīng)該互相幫助，關(guān)愛他人，我突然恍然大悟。
他不僅是一個(gè)喜愛幫助別人的人，他還經(jīng)常幫助我，因?yàn)槲倚r(shí)候沒有一個(gè)健康的'體魄，所以下午經(jīng)常不上課，所以每次都是他幫我?guī)ё鳂I(yè)，無論是下著狂風(fēng)暴雨，還是烈日當(dāng)空，他都堅(jiān)持給我?guī)ё鳂I(yè)。
有一次，是一個(gè)夏季，中午烈日當(dāng)空，驕陽似火時(shí)，狗熱得吐出了舌頭，雞熱得不停拍打著翅膀，當(dāng)他到我家時(shí)，我看見他汗流浹背的，我便說：馬鈺，你在我家坐一會(huì)吧，他氣喘吁吁地說：幫助別人，是我應(yīng)該的，就更不要說同學(xué)了。話音剛落，門彭的一聲并上了，從門關(guān)上那時(shí)起，我悟出了一個(gè)人生道理。
我的同學(xué)，馬鈺鈺是上天送給我珍貴的禮物，我會(huì)珍惜他，保護(hù)他，讓陪我度過整個(gè)小學(xué)，愛因斯坦說過：生活就是設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
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