禮物的作文

時(shí)間：2024-08-15 11:48:28 話題作文我要投稿

禮物的作文[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文[通用]

禮物的作文篇1

　　從小到大，我收到的禮物不計(jì)其數(shù)，送出的禮物也有很多，但有一個(gè)禮物使我難忘。

　　我有一個(gè)朋友，我們很小時(shí)就認(rèn)識(shí)了，在我心中她對(duì)我非常重要。她的學(xué)習(xí)成績很好，還很細(xì)心，我的生日她一直都記得，在10歲生日的那天她送我了一包裝精美的玻璃球。

　　我接過它后便愛不釋手，一個(gè)銀灰色的底盤上立著一個(gè)透明的玻璃球體，從外面可以清楚地看見佇立在里面的艾菲爾鐵塔，小巧精致。輕輕搖一搖里面的亮粉會(huì)從上面降下來，仿佛里面的世界正在下雪，也仿佛里面正在下花瓣雨，當(dāng)亮粉降下時(shí)，你從正上方看下去時(shí)，可以看到耀眼的光圈，還有一個(gè)只有晚上才會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)的美，到了晚上我打開開關(guān)，里面的顏色變了，一會(huì)變一個(gè)顏色，亮粉也會(huì)隨著燈光一起變色，浪漫之極。

　　我喜歡它，不僅因?yàn)樗每�，還因?yàn)樗屛颐靼琢耸裁词钦嬲挠颜x。

　　我過生日的前幾天，她不小心將我的小本子給弄壞了，那是我做了很久的本子。我看著散了架的本子，大聲吼道：“你怎么搞的，把我的本子弄成這樣了？”

　　“不就是個(gè)本子嗎？有什么了不起！”她也生氣了。

　　就這樣，我們誰也不理誰了，可我的`心里很難過，想到形影不離的我們現(xiàn)在卻形同陌路，我難過極了。本子壞了，我還可以再做，如果我失去了這個(gè)朋友，那才是最大的損失呢！我想去和她道歉，但又不好意思。我的生日的前一天，我來到學(xué)校，我看了很久，她也沒來，心里十分失落，她明天一定不會(huì)參加我的生日宴會(huì)。

　　第二天，她來了，送給了我這個(gè)玻璃球：“嗨，給你！生日快樂，上次弄壞你的本子，是我不對(duì)……”“本子壞了，我可以再做，我可不想失去你這個(gè)朋友！”我忘不了，她送給我的玻璃球的那一刻，忘不了我跟她在一起的快樂時(shí)光。

　　這個(gè)玻璃球是我最難忘的生日禮物，每當(dāng)看到它，就明白了友誼的珍貴。

禮物的作文篇2

　　在很久很久以前月亮還不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，想知道它以前是什么樣的嗎？那還得從兩千多萬年嫦娥過十八歲生日時(shí)說起。

　　嫦娥是個(gè)美麗、善良的姑娘。每年的農(nóng)歷八月十便變是嫦娥的生日，十八歲生日對(duì)她來說象征著她已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的小丫頭。所以，嫦娥邀請了許多仙人來參加她的宴席，最重要的是還有玉皇大帝和王母娘娘也參加。

　　很快就到了農(nóng)歷的八月十五，重大仙們都如約而至述的來給嫦娥過生日。生日那天抽了收到了好多禮物，有太上老君送的`千年人參一對(duì)，還有東海龍王送的云端公主服一套，還有觀音菩薩送的一只玉兔……

　　宴席馬上就要開始了，可是玉皇大帝和王母娘娘遲遲沒有來到就在大家焦急的時(shí)刻下，終于玉皇大帝和王母娘娘來到了。這時(shí)，玉皇大帝面帶微笑的說：“對(duì)不起，讓大家久等了。”接著他從袖口中掏出一顆和拳頭一樣大的夜明珠，和藹的說：“這個(gè)是我說嫦娥的生日禮物�！贝藭r(shí)王母娘娘發(fā)話了：“玉皇大帝啊送人家一個(gè)這么小的珠子未免也太小氣了�！闭f著，用手一揮，把玉皇大帝送給嫦娥的夜明珠變成了一顆星球。嫦娥不解地問：“王母娘娘你這是的干什么。”王母娘娘開心的對(duì)嫦娥說：“這個(gè)星球以后就是你住的地方，你趕快給去給你住的宮殿取個(gè)名字吧！嫦娥想了想這顆夜明珠非常飽滿，可是并不是那么完美，就叫月宮如何？重仙們都覺得甚好。

　　從此就有了月亮。

禮物的作文篇3

　　“上學(xué)期你的照片已經(jīng)洗好了，諾，就在你桌子上�！眲傄换丶遥懵牭綃寢尩脑�，于是趕忙回房間細(xì)細(xì)查看——果然，樹立的小白紙袋中，裝著一沓塑封過的相片，一張張光滑的照片從手中滑過。提起筆，鄭重地寫下“二零一六年八下”幾個(gè)字后，不禁再次感嘆，又是一個(gè)階段過去了。

　　這樣記錄一段時(shí)間的事物在我們家總是得到特殊對(duì)待的。于是緩慢而嚴(yán)肅地打開書柜，想把它同那些以往的事一起鎖在抽屜里。正欲喝上抽屜的時(shí)候，猛然瞧見以前放進(jìn)去的東西，思緒也不由自主地回到了從前。

　　翻開以前小學(xué)的日記本，暗黃的紙質(zhì)封面，上面落了些許灰塵。里面，一葉頁的紙上，藍(lán)黑鋼筆的印跡已經(jīng)開始顯示出時(shí)光雕刻下的痕跡�！敖裉斓恼Z文課上，老師聽寫了提綱的前兩頁……”那是或許還不太會(huì)寫作吧，日記寫得和流水賬一樣。但每每讀時(shí)，眼前似乎還能浮現(xiàn)出當(dāng)年那個(gè)消瘦而嚴(yán)厲的老師，用不大而威嚴(yán)的聲音，在講臺(tái)上，一手背后，另一手拿著聽寫的`內(nèi)容，犀利的目光換掃著教師中的每一個(gè)人，緩緩說出每一個(gè)字詞，似乎還能感受到她嚴(yán)厲背后隱匿的關(guān)懷與期待。

　　這是七年前“圣誕老人”的賀卡吧，熟悉的字跡，落款卻是“圣誕老人”。還記得那時(shí)“圣誕老人”的童話被戳破時(shí)的失望與難過，但更多的卻是盡管知道了真相卻依舊年年被祝福的溫暖。從零九年到一三年，五張賀卡中，變化的是執(zhí)筆人的自稱，是賀卡的裝飾色彩，而不變的卻是那相同的祝福與關(guān)愛�？v使時(shí)隔多少年，那份愛是那一張張賀卡上永不消失的底色。

　　當(dāng)然還有這枚書簽。那時(shí)還身處病房中，放眼望去，滿室是慘白顏色那樣環(huán)境中的一份慰藉。橙色，黃色，紅色的紙層層包裹下，是一份精致的心意�？傉f字如其人，在那些筆跡風(fēng)格不同的簽名背后，仿佛還蕩漾著他們一張張關(guān)切的面孔，縈繞著他們慰問的聲音，和那點(diǎn)響了陰霾的笑聲……

　　那都是禮物啊，那是十四載春秋中歲月遺留下的情誼與溫暖。把它們仔細(xì)地收藏，銘記，再合上抽屜時(shí)，只覺得心中是溢滿的暖意。日記本，賀卡，書簽……這些不起眼的事物里，正包含著陪我走過那一段段歲月的人的祝福期待。這份來自歲月恩賜的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。