禮物的作文

時(shí)間：2024-09-09 08:15:45 話題作文我要投稿

禮物的作文4篇(精華)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文4篇(精華)

禮物的作文篇1

　　叮叮當(dāng)～叮叮當(dāng)～鈴聲多響亮……圣誕節(jié)快到了！我要把我的愿望寫(xiě)下來(lái)，圣誕公公就會(huì)來(lái)我家啰！但，我到底要寫(xiě)哪些東西呢？

　　啊！想到了！我要請(qǐng)圣誕老公公送給我一盒樂(lè)高積木組。樂(lè)高積木組有各式各樣的零件，多到不勝枚舉，有了這些零件，我就能自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出我想要的任何物品。

　　其實(shí)，我想要樂(lè)高積木組的原因是因?yàn)槲曳浅釔?ài)恐龍，而我希望可以做出一只可以動(dòng)的恐龍。如果我現(xiàn)在有的.話，我一定會(huì)開(kāi)始“行動(dòng)”！然后家里第一只獨(dú)一無(wú)二的恐龍就出現(xiàn)了！

　　我曾經(jīng)看過(guò)一些樂(lè)高的相片，我發(fā)現(xiàn)，有一些模型是完全不用組裝的。原來(lái)樂(lè)高也有一體成形的！跟組裝的相比，根本是“小巫見(jiàn)大巫”嘛！這讓我對(duì)樂(lè)高的印象更加深刻。

　　我要在圣誕節(jié)卡片上寫(xiě)下這個(gè)愿望！今年圣誕節(jié)半夜，圣誕老公公一定會(huì)來(lái)我們家，送給我大包大包的禮物。如果我能認(rèn)識(shí)圣誕老公公，每天將都會(huì)是圣誕節(jié)！

禮物的作文篇2

　　你知道嗎？感恩是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，父親送我的一支筆，讓我知道了感恩的重要性。從這件事中我深深地體會(huì)到了感恩這個(gè)品質(zhì)它真的很重要，如果沒(méi)有它，我們將成為“白眼狼”。讓感恩這個(gè)品質(zhì)與我們相伴一生，成為最好的朋友吧。

　　5月31日晚上，我收到了一件快遞。爸爸叫我打開(kāi)來(lái)看，說(shuō)是我的六一禮物。我打開(kāi)一看，一支代表著現(xiàn)代科技產(chǎn)物的筆——預(yù)防近視筆。我拿出說(shuō)明書(shū)，從頭到尾地看了一遍后，才知道了作用，這支筆配有360°電子眼與紅外線激光。我把電子裝上，把筆芯裝上后，便懷著好奇心去寫(xiě)作業(yè)了。

　　我一只手握著筆，一只手扶著作業(yè)本，便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，當(dāng)我頭一低下，過(guò)紅外線時(shí)，筆尖馬上往里面躲，我撲了個(gè)空，把字寫(xiě)錯(cuò)了，只好抬起頭來(lái)，待筆尖重新探出頭來(lái)時(shí)繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　寫(xiě)了半小時(shí)后，空調(diào)停了，我也有些煩躁了，便開(kāi)始抱怨這支筆。我叫來(lái)母親，對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)@支筆好煩，我不想用了�！蹦赣H不緊不慢地說(shuō)：“兒子，這是爸爸花了100元在網(wǎng)上買(mǎi)的，很貴�！蔽衣�(tīng)后，想了想，決定不浪費(fèi)父親的心血，老師長(zhǎng)教我們要感恩，我就咬緊牙關(guān)，調(diào)整好姿勢(shì)，繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)。

　　空天又開(kāi)始制冷了，我也逐漸冷靜了下來(lái)。每當(dāng)筆尖收回時(shí)，我便會(huì)立刻調(diào)整自己的坐姿。慢慢地，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始熟悉了這支筆，開(kāi)始加快速度，當(dāng)筆尖再一次縮回去時(shí)，我把坐姿調(diào)整好了，卻沒(méi)見(jiàn)筆尖再出來(lái)，我開(kāi)始檢查自己，我再把自己全身掃視了一遍后，終于找到了問(wèn)題——抓筆。我改正后，筆尖又出來(lái)了，我便繼續(xù)寫(xiě)了……

　　感恩是個(gè)好品質(zhì)，但愿它如明月一般，在最黑暗的'時(shí)候照亮我們前進(jìn)的路。

禮物的作文篇3

同學(xué)們：

　　你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天就是我們老師的節(jié)日----教師節(jié)了。

　　第26個(gè)教師節(jié)。

　　我們常說(shuō)：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。

　　這幾句話正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。

　　請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師不管是年輕的還是年老的.哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。

　　那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證。

　　可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：老師總是要我們做這做那的還要批評(píng)我們?cè)趺磿?huì)像自己的媽媽?可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有如果老師對(duì)你的一切都不聞不問(wèn)你寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)老師不管;你做錯(cuò)了事老師不問(wèn)你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)你認(rèn)識(shí)多少字知道多少事可現(xiàn)在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血?教師節(jié)到了我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢?

　　《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)注意于是他就去問(wèn)老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備10年20年后再送給我。

　　”同學(xué)們你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。

　　同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。

　　最后請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)!”

禮物的作文篇4

　　看了我的題目，可能會(huì)有人疑惑，禮物，這么好的一個(gè)東西，為什么不該收呢？那是因?yàn)�，這份禮物，是能把官員變成囚犯的禮物！說(shuō)到這，大概大部分人都明白了，這份“不該收”的禮物就是——賄賂。

　　有人可能認(rèn)為，不就是受賄嘛，多大點(diǎn)事？但是，如果用古代的話來(lái)說(shuō)，這就是朝廷腐��！并且，古代的腐敗朝廷并沒(méi)有存在多久，就都被推翻了，可現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的這些腐敗官員，可謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”，一波接著一波。而且腐敗的官員數(shù)目也在倍增，當(dāng)官的大都是很有學(xué)問(wèn)的人，當(dāng)官前可以說(shuō)是“朝聞道，夕可死�！笨纱蟛糠止賳T當(dāng)了官以后，就變成了“朝獲官，夕腐敗�！�

　　有人可能認(rèn)為，官員受賄是因?yàn)橐芤淮蠖咽�，工資還很低，所以受賄。我個(gè)人認(rèn)為，此說(shuō)法可笑至極。能看到我的文章的，大多是跟我一樣的學(xué)生。我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，都知道班里有個(gè)十分牛的.人叫做班長(zhǎng)吧？是不是官很大？他得到什么報(bào)酬了嗎？很顯然沒(méi)有。（不要把可以報(bào)復(fù)仇人算在報(bào)酬里，那算利用職權(quán)報(bào)復(fù)，不算清廉官員。）我不相信官員沒(méi)上過(guò)學(xué)，如果上過(guò)學(xué)，就不會(huì)有如此可笑的邏輯。當(dāng)官就是為了給人民群眾服務(wù)，這點(diǎn)毛澤東在建國(guó)時(shí)就提出了。現(xiàn)在呢？反過(guò)來(lái)了！變成了當(dāng)人民群眾就是為官服務(wù)——我們父母賺的錢(qián)，（上班族不算）通過(guò)繳稅上交給國(guó)家，然后在被官員，通過(guò)貪污受賄等不正當(dāng)方式，揣進(jìn)了自己的腰包！

　　我只想在重申一遍，賄賂，是不該收的禮物！

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