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兩校兒童手牽手_六年級(jí)寫(xiě)事作文700字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的兩校兒童手牽手_六年級(jí)寫(xiě)事作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
石河子二十四中，是一所殘疾人學(xué)校，因此是一所特殊教育學(xué)校。10月29日我有幸和同年級(jí)的六名小學(xué)生，代表二十二中到二十四中進(jìn)行一次交流。
我們來(lái)到校園的操場(chǎng)上，不覺(jué)中我與大家走散了，正著急時(shí)，一只大手落在了我的肩上，“逆戰(zhàn)小伙”“唱歌明星”“Hi歌大王”“可愛(ài)的小家伙”“萬(wàn)能機(jī)器人”……許多稱號(hào)響起，原來(lái)是那些曾經(jīng)一起參加過(guò)活動(dòng)的石河子大學(xué)的哥哥姐姐在叫我。
我一想，哎呀，我的目的是來(lái)參觀學(xué)校和聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，我費(fèi)了“九牛二虎”之力才擺脫了這群熱情的“粉絲”。
我被調(diào)到了舞蹈班中，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里，發(fā)現(xiàn)所有跳舞班的孩子都坐在地上，十分安靜，沒(méi)有一個(gè)是站著的。
第一支“舞”是小蘋(píng)果（改編），表演一遍過(guò)后，老師溫和的對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)一起跳吧。”雖然我不太會(huì)，但我還是愉快的答應(yīng)了。老師又問(wèn)了我的名字、學(xué)校、年級(jí)等問(wèn)題可真是一絲不茍啊。
跳過(guò)舞后，我又要求換一班體驗(yàn)下。于是我來(lái)到了活動(dòng)室，也可以說(shuō)是玩具室吧。我對(duì)同校的同學(xué)說(shuō)：“我們換下班級(jí)吧”，他十分的不情愿說(shuō)：“哎呀，這里多好玩呀，再玩一會(huì)�！钡疫�是進(jìn)去了，我們一起玩了洋洋球、呼啦圈、海洋球、滑板、平衡木、轉(zhuǎn)空心桶等項(xiàng)目，過(guò)后我又回到了舞蹈班。
最后，我表演了魔術(shù)《無(wú)中生有》，然后大家合影留念。
我下樓時(shí)，不由自主的唱起了李宇春的我和你一樣，那些跳舞的孩子們雖然有的腿腳不方便、有的聾啞、有的……但他們都跟在我們的后面。我們很多人都流出了淚水。
上帝雖然為這所特殊教育學(xué)校的一些學(xué)生關(guān)上了一扇門(mén)，可是同時(shí)又為他們打開(kāi)了另一扇門(mén)。
我相信，所有的人都是平等的��！
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