考試記敘文15篇
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的考試記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試記敘文1
對(duì)呀，不專注去做一件事 怎么能成功呢？
怎么辦，怎么辦，遲到了。我快步走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師拿著卡紙，遮住黑板中央的一部分，見(jiàn)我來(lái)了，招呼我進(jìn)來(lái)，我低頭走向座位。
“好，我會(huì)把這張卡紙拿下來(lái)，你們要記住里面的字，遮放遮放，重復(fù)三次后，你們要把它畫(huà)下來(lái)�！�
我一聽(tīng)，眼睛盯著黑板，手伸進(jìn)袋子里拿筆，一番摸索，無(wú)果，我正準(zhǔn)備伸頭去看，童老師正好揭下來(lái)，我連忙抬起頭卻只看見(jiàn)“老人”兩個(gè)字。
到了第二次，我瞪大眼睛，總算是看出了一些門道，將“海鷗，喂，送”三個(gè)詞收入囊中。
可直到第三次還是沒(méi)拿到筆，便伸頭去看：好家伙，筆都在來(lái)的路上掉光了！天要亡我啊……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一根“救命稻草�！惫芩叨�，先用吧！等我抬頭，第三次已經(jīng)過(guò)了，這可讓我傻眼了。
正在我沮喪時(shí)，老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)對(duì)一下？”
“我來(lái)！”“我來(lái)！”兩個(gè)同學(xué)搶著回答，看著他們胸有成竹的走上去，我把頭低的更低了，心如亂麻一般。
這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是在考驗(yàn)?zāi)銈兊难哿�，記憶力，專注的呀！�?/p>
我這才意識(shí)到自己之前一直沒(méi)有專注去看，怎么能全部寫對(duì)呢？
考試記敘文2
考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)的氣氛。 考試前的一個(gè)星期：班上彌漫著一股學(xué)習(xí)的味道，同學(xué)們埋頭苦讀，生怕考得不好。我也融入了學(xué)習(xí)的氣氛當(dāng)中。
考試時(shí)：
考試終于開(kāi)始了。監(jiān)考老師來(lái)了，他板著臉，使很緊張的我更緊張。不一會(huì)兒，卷子飛到了同學(xué)的手中，他們趕緊做了起來(lái)，我也拿出筆做起來(lái)，教室里只剩下唰唰得寫字聲。叮當(dāng)……鈴聲響了，考試結(jié)束了。同學(xué)們一對(duì)答案，有的唉聲嘆氣，還有的得意洋洋……真是千姿百態(tài)。
考試后的三天
唉，這幾天雖然沒(méi)有作業(yè)，應(yīng)該可以痛痛快快的玩，整天看電視、玩電腦，可心里七上作下的，不知道考了多少分，真是一點(diǎn)兒也不痛快。終于可以查分?jǐn)?shù)了，我查了一下，暈倒，語(yǔ)文９１數(shù)學(xué)８２。５５５５５，為什么１００分總是離我而去呢？當(dāng)然了，要怪也怪我粗心呀，最可惜的是，１００元獎(jiǎng)金也插上翅膀，飛了。我欲哭無(wú)淚。
考試記敘文3
演奏者：七班全體同學(xué)
指揮者：監(jiān)考官 劉老師
前奏
·· 考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，同學(xué)們正埋頭爭(zhēng)分奪秒苦讀！這段前奏頗有勢(shì)氣，聽(tīng)“慈母手中線，游子身上衣，……”，“愿成風(fēng)破萬(wàn)里浪 ……”書(shū)聲瑯瑯，彼此起伏。嘿！從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)那麼宏偉的交響曲�。。ㄇ白啵�。同學(xué)們是希望“臨陣磨槍，不亮也光�！卑。�
第一樂(lè)章小鳴奏曲
·· 發(fā)卷子了！苦練一學(xué)期，就為這份卷子�。�！同學(xué)們迫不及待的搶過(guò)卷子，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè)章已經(jīng)開(kāi)始了。我看了看卷子，心涼了半截。不用說(shuō)也知道，這卷子可不好做��！開(kāi)始答卷！隨著指揮著揮棒一揮！同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū)，呀！這段鳴奏曲應(yīng)該是降B大調(diào)吧！同學(xué)們?nèi)缭屏魉愕膶懼�，那紙與筆摩擦的大調(diào)不愧是一首不錯(cuò)的鳴奏曲…就是有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)……時(shí)間不等人，一個(gè)10分鐘過(guò)去，兩個(gè)10分鐘過(guò)去……小鳴奏曲將告一段落。
第二樂(lè)章 超級(jí)狂想曲
··樂(lè)曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì)在攻那超級(jí)“阿波羅”號(hào)的難題呢！這不，看我：我想我想我想想“枯磨老樹(shù)昏鴉……”枯藤的藤怎寫？我不論怎么想，如何絞盡腦汁，就是想不起來(lái)了。再看看其他同學(xué)，也正苦思冥想呢！
尾 聲
·· 停奏！隨著指揮者指揮者揮棒一落。拳頭一收，要收卷了！有的同學(xué)眉頭一皺戀戀不舍的把卷子壓一下才教！這首考試交響曲終于進(jìn)入尾聲！結(jié)果如何？天知道！·
考試記敘文4
考試啊！考試！這可真讓人頭疼�。“ミ�，考試就像世界末日一樣，太可怕了！在真正在考場(chǎng)的時(shí)候，就彷佛在兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)上一樣，有人已經(jīng)舉起了白旗，也有人已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，想上場(chǎng)拼搏了，在我們班，每次要考試了，都會(huì)有人再說(shuō)：“菩薩�。”Ｓ舆@次考試卷稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)��！”
回想我一年級(jí)的時(shí)候，我看著那張對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)的十分簡(jiǎn)單的試卷，感覺(jué)很無(wú)助，不知道從何下手，但是我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油，徐樂(lè)媛，你可以戰(zhàn)勝它的！”也是，那個(gè)時(shí)候，我根本不知道這個(gè)考試卷的作用，我只知道它很可怕，像是一個(gè)惡魔。
可是到了二年級(jí)，我才漸漸的體會(huì)到了這個(gè)惡魔的威力，我的成績(jī)開(kāi)始上下跳動(dòng)了，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。我開(kāi)始有一點(diǎn)懼怕這個(gè)惡魔了。
又到了三年級(jí)的時(shí)候，我遭遇到了我入學(xué)以來(lái)最糟的成績(jī)，數(shù)學(xué)：40我當(dāng)時(shí)快崩潰了，我不知所措，感覺(jué)這個(gè)大惡魔可能還會(huì)來(lái)，我只好打起精神，告訴自己：不要怕，你是最勇敢的，你可以戰(zhàn)勝它的。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今我已到了六年級(jí)下冊(cè)了，也許我長(zhǎng)大了，我會(huì)遇到更多的“怪物”，但是我準(zhǔn)備好了！
考試卷，我想和你聊一聊：我從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了，我考過(guò)的試也數(shù)不清到底多少了，我成功過(guò)，當(dāng)然也體會(huì)過(guò)失敗，我也曾傷心哭泣過(guò)，也曾陷入了陰影無(wú)法自拔，也曾感覺(jué)學(xué)習(xí)的道路上迷失了方向，但是我走出來(lái)了，我雖然討厭考試卷十分埋怨考試卷，但是，我覺(jué)得考試能檢驗(yàn)我的知識(shí)，證明我的努力，如果沒(méi)有你，我也不會(huì)知道自己哪一點(diǎn)的知識(shí)還不夠扎實(shí)，我還需要補(bǔ)習(xí)哪些。
考試卷，我想和你聊一聊：謝謝你，我會(huì)珍惜你，好好完成你的任務(wù)的！
考試記敘文5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑也有淚水。最讓我難忘的還得說(shuō)是一年級(jí)期末考試這一回。
期末考試的前一天，晶晶姐從長(zhǎng)春來(lái)我家了，我們已經(jīng)六年沒(méi)有見(jiàn)面了，我真的好高興呀。姥姥；媽媽；姥爺；三姨領(lǐng)我和晶晶姐去了蘇炳文廣場(chǎng)玩，我們興高采烈的跑著跳著玩著，你追我趕的好不高興呀。由于玩的太累，第二天考試的時(shí)候答完卷子檢查時(shí)我意外睡著了，交卷子時(shí)老師把我叫醒了，老師問(wèn)我怎么睡著了。我回答說(shuō)我肚子有點(diǎn)疼，不知不覺(jué)就睡著了。老師有給媽媽打電話核實(shí)一下，媽媽知道后非常生氣，我一回家就躲了起來(lái)，躲了很長(zhǎng)時(shí)間媽媽才回來(lái)，一進(jìn)屋媽媽就對(duì)我說(shuō)；為什么考試睡覺(jué)，你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)心呀。我心里很害怕，媽媽打了我一頓，我的淚水像斷了線的珠子止不住的向外流，后來(lái)是姥姥把我抱走了，我對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽原諒了我。
這次童年的淚水，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
考試記敘文6
上課前，我還激動(dòng)萬(wàn)分地期待著。但是在老師發(fā)下卷子之后，我卻如霜打的茄子—蔫了。
老師板著臉，望著滿臉緊張的同學(xué)，對(duì)我們說(shuō)出了這次考試的總結(jié)。我在下面聽(tīng)著，心里慌慌的。低著頭，看著那些鮮紅的叉號(hào)。不只是粗心，少寫了括號(hào)、沒(méi)帶單位……再看看別人，一些曾是班級(jí)的后進(jìn)生，他們的成績(jī)遠(yuǎn)在我之上。我心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：“羞！羞！羞！就考那么一點(diǎn)分，這段時(shí)間的知識(shí)全白學(xué)了！”我很擔(dān)心老師讓成績(jī)差的學(xué)生站在講臺(tái)上，一邊說(shuō)一邊發(fā)著怒。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，值得慶幸的是，那時(shí)正是星期五最后一節(jié)課。
獨(dú)自走在回家的路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，冷的人直打寒顫。到家后，我撲在被子上，欲哭無(wú)淚，心情十分壓抑。拿出那張卷子，我在每一道錯(cuò)題的旁邊都寫上了長(zhǎng)長(zhǎng)的反思。
那次的考試，帶給我一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，雖然沒(méi)有考到一個(gè)好的成績(jī)，但我從中明白了我的錯(cuò)誤，并將它及時(shí)改正。如今我已不再那么輕浮，這些與那次考試的失利有著密切的關(guān)系。
失意，如同門前的小河。那么我們?yōu)槭裁床蛔屗鼈冞^(guò)去呢？
考試記敘文7
小時(shí)候常聽(tīng)哥哥姐姐“論述”“考試=煩惱”這個(gè)萬(wàn)年不變的真理，上了學(xué)之后果然是深有體會(huì)，不知各位如何看待。
考試前，當(dāng)然要做大量的準(zhǔn)備工作。翻書(shū)，查資料……就算自己不想干，也會(huì)被爸爸媽媽塞進(jìn)書(shū)房，一句“明天就要考試了，今晚上好好復(fù)習(xí)”的話語(yǔ)堵得你無(wú)從辯駁。而在復(fù)習(xí)時(shí)，也會(huì)因?yàn)椤懊魈煲荚嚒倍o不下心來(lái)：要是明天生病不用上學(xué)多好；要是明天考試被取消了多少……各種不切實(shí)際的幻想也應(yīng)運(yùn)而生。
考試時(shí)，既要擔(dān)心題目會(huì)不會(huì)做錯(cuò)，又要擔(dān)心時(shí)間來(lái)不來(lái)得及。隨著年級(jí)的升高，試題已不像以往那樣能答得得心應(yīng)手。而是要通過(guò)思考與醞釀才能寫出答案。稍一緊張，可能連簡(jiǎn)單的題目都會(huì)做錯(cuò)甚至漏做�？荚嚂r(shí)間也不能超過(guò)，否則就會(huì)在許多目光的洗禮與催促下“心驚膽戰(zhàn)”。
考試后——才是真正的痛苦時(shí)期。心理期待分?jǐn)?shù)比期待任何東西都重要。一旦分?jǐn)?shù)下來(lái)了：考得好，就算躲過(guò)一劫；不好，那就……完了。
總之，真希望自己有一天能唱著“來(lái)來(lái)，我最喜歡考試……”走進(jìn)考場(chǎng)。
考試記敘文8
一場(chǎng)轟轟烈烈的期中考試總算結(jié)束了，心中不禁一陣輕松。長(zhǎng)嘆了一口氣后，愜意地想到明天一定要舒舒服服地度一個(gè)周末，什么定律啊，單詞啊，暫時(shí)靠邊站吧！
可是……
一大早，我的第六神經(jīng)像接到命令似的，一骨碌從睡夢(mèng)中驚醒。一看鬧鐘：5點(diǎn)30分�！霸撍�，這鬧鐘怎么沒(méi)鬧！”我麻利地裹上衣服，沖進(jìn)衛(wèi)生間，雷厲風(fēng)行地梳洗完畢，很快坐回書(shū)桌邊。伸手剛要拿書(shū)，手指在空中畫(huà)了個(gè)弧形又停住了。今天該復(fù)習(xí)什么？今天要考……想了半天，嘿！今天什么也不考。我狠狠地敲了一下自己的腦袋，罵道：“真渾！今天是星期天，期中考試剛過(guò)，還那么緊張干什么？！”再鉆回被窩，卻怎么也睡不著了。
“艷子，幫媽媽去廚房拿兩個(gè)蘋果！”我來(lái)到廚房，伸手拿起兩個(gè)大大的紅蘋果�！斑@個(gè)捏起來(lái)有點(diǎn)軟，那個(gè)要硬，蘋果內(nèi)含果肉細(xì)胞，說(shuō)明這個(gè)失水，那個(gè)吸水，不對(duì)，不對(duì)……”“艷子，快點(diǎn)！拿個(gè)蘋果怎么這么慢！”媽媽沖進(jìn)廚房。面對(duì)媽媽的責(zé)備，我沒(méi)辦法，只得苦笑，習(xí)慣了嗎！
吃午飯了，媽媽讓我擺筷子。拿著筷子擺弄著，不由地算起了幾何�！叭龡l邊圍成一個(gè)三角形，∠B與∠C的內(nèi)角平分線相交于點(diǎn)D……”“你到底怎么了，是不是得了‘考試后遺癥’了？”
唉，難道我真的得了“考試后遺癥”嗎？
考試記敘文9
“你考得怎么樣?我覺(jué)得你一定考得很好，我就慘了�！�
“真的嗎?你說(shuō)的是真的嗎?我對(duì)這次考試完全沒(méi)有信心�！�
……
事情是這樣的，今天早上，我們和往常一樣來(lái)到學(xué)校，剛坐下，老師便走進(jìn)教室大聲說(shuō)道：“考試!”
“今天考試，今天考試呀!”大家議論紛紛，我們也無(wú)可奈何，只能自認(rèn)倒霉，還沒(méi)有復(fù)習(xí)就考試了，待試卷發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。
“今天考試出的題好難啊!”我本想偷偷向同桌那兒瞟一眼，結(jié)果監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，趕緊裝出一副認(rèn)真答卷的樣子，老師走后，我看了一眼窗外，天好藍(lán)，樹(shù)好綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多美啊!我多么希望自己是一只小鳥(niǎo)，飛離這里，去追求自由，可是現(xiàn)在卻要坐在這個(gè)寂靜的教室里受著煎熬。如果沒(méi)考好，我的《查理九世》就門兒都沒(méi)有了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，考試結(jié)束了，試卷收上去了，我心里忐忑不安，害怕試卷發(fā)下來(lái)分?jǐn)?shù)比以往更低，老師會(huì)責(zé)怪我這個(gè)學(xué)習(xí)委員是怎么當(dāng)?shù)�，同學(xué)們會(huì)埋怨我這個(gè)學(xué)習(xí)榜樣是怎么做的，父母會(huì)批評(píng)我這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的兒子是怎么考的。我站在樓道發(fā)呆，幻想著我考了第一名，我拿著我的《查理九世》津津有味地看著，樂(lè)得我合不攏嘴�？墒�，一旦沒(méi)考好，我就會(huì)被父母批評(píng)一頓，被老師責(zé)罵一頓，被同學(xué)埋怨一頓。頓時(shí)，我覺(jué)得有一種難過(guò)的感覺(jué)涌上心頭，在我的心上發(fā)芽、開(kāi)花。我越來(lái)越感到恐懼，這種滋味真難受。
這次考試使我終生難忘!
考試記敘文10
寒假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，但是一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們沒(méi)有像以前那樣準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)。推遲了一段時(shí)間后，我們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行了上課。
一天、兩天……一周、兩周……轉(zhuǎn)眼間六周已經(jīng)過(guò)去了，老師決定舉行一次考試，我看到這條信息頓時(shí)傻了眼兒，心里格外的緊張，但緊張也沒(méi)用，現(xiàn)在只能好好復(fù)習(xí)啦。
考試那天，考場(chǎng)氛圍與以前的考場(chǎng)完全大變樣！我的臥室變成了考場(chǎng)，我的爸爸變成了監(jiān)考老師，而且考生只有我一個(gè)人，特別的孤單。唯一沒(méi)有改變的是卷子。
考試開(kāi)始了。雖然沒(méi)有像在學(xué)�？荚嚹菢訃�(yán)格，但是我的緊張和害怕還是少不了的。我遇到了難題時(shí)，我恨不得去翻書(shū)，可是我的書(shū)早就被爸爸沒(méi)收了。我只好采取先易后難的策略。先做會(huì)的，不會(huì)的先空著，最后再做。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。交卷的時(shí)間到了，我也按時(shí)把卷子交給了爸爸。
等老師發(fā)過(guò)答案，爸爸就認(rèn)真給我核對(duì)批改起來(lái)，經(jīng)過(guò)我爸爸一番認(rèn)真的核對(duì)，我的分?jǐn)?shù)立馬就出來(lái)了。當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)，我心里挺失落的。
通過(guò)這次測(cè)試，我深深地體會(huì)到在家學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，學(xué)習(xí)不容一絲摻假，一分耕耘一分收獲。以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每一份作業(yè)，好好學(xué)習(xí)。
考試記敘文11
冬天的五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來(lái)的清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“今天晚自習(xí)，我們進(jìn)行考試。”
話還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè)邪?其必曰：‘考試中自得其樂(lè)矣�！痹捯魟偮�，教室里便響起了一陣哄堂大笑。
語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“F君，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛!沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)有解釋清楚，我們今天的考試不記成績(jī)，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力�，F(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么�！�
“想到老人�！盇君首先回答。
“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索�！�
“還有嗎?有別的嗎?”老師重復(fù)著。
“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)。”F君不假思索地說(shuō)。
“非常好!”同學(xué)們和語(yǔ)文教師都對(duì)F君的`精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的?”
“有朝氣，很蓬勃�！�
“充滿自信，有旺盛的生命力�！�
這一回，大家一個(gè)個(gè)都站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三個(gè)問(wèn)題：
“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般?”
“我希望做一個(gè)有朝氣的朝陽(yáng)，最好可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒(méi)有時(shí)間�！盬君顯得很無(wú)奈地?fù)]了揮手。
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了。”F君的語(yǔ)氣略帶惋惜。
語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要?jiǎng)e太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。想想你們今天說(shuō)過(guò)的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛!……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè)。
考試記敘文12
“嵐！”，一聲熟悉的身影讓我停下筆。
“媽，什么事？”
“嵐，你看，媽給你買了一本《作文與考試》。平時(shí)，看你好像很喜歡閱讀這類書(shū)籍。這不，我剛好路過(guò)報(bào)刊亭，就順手買回來(lái)了！”母親似乎很興奮，還時(shí)不時(shí)地翻一翻。
“作文與考試�！蔽亦馈Ｄ赣H不是常常抱怨隨著作為她女兒的我不斷成長(zhǎng)，她難以了解我的心意了嗎？可怎么又知道我喜歡閱讀這類書(shū)籍呢？還幫我買回來(lái)呢。一股暖流不禁從我心頭流過(guò)。
我接過(guò)母親手中的那本書(shū)。熟悉的封面映入眼簾，那不是我已經(jīng)買過(guò)的四月版嗎？
可，母親仍興致勃勃地說(shuō)著：“嵐，你平時(shí)不是老抱怨自己的作文水平不好嗎？剛才我看了一下，覺(jué)得里面寫得還不錯(cuò)，你讀一讀，也學(xué)一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步？”母親顯然很高興，卻不知已經(jīng)買重了。
我靜靜地聽(tīng)著，不敢吱聲。我不知是否該告訴母親，這本《作文與考試》我已經(jīng)買過(guò)了。可卻又擔(dān)心當(dāng)母親知道這一切時(shí)會(huì)難過(guò)傷心。他給女兒買一本書(shū)，卻買重了。母親是否會(huì)因此抱怨自己人老沒(méi)用了。害怕母親會(huì)說(shuō)這樣的話，害怕母親會(huì)為那本買重的書(shū)而再折返到距離家很遠(yuǎn)的報(bào)刊亭換書(shū)。
母親仍興奮地說(shuō)著。突然，母親把臉對(duì)著我，可她那慈愛(ài)的目光讓我不知所措�？粗赣H那意猶未盡的興奮，我不禁感到眼睛有些濕潤(rùn)。
我低著頭，輕聲說(shuō)：“媽，謝謝您！”
“傻丫頭，干嘛那么客氣！我先出去了，你認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！”
望著母親走出房間時(shí)的背影，我在心里默默說(shuō)道：“謝謝您，真的謝謝您，母親！”
于是，我重新打開(kāi)那本已熟悉的《作文與考試》，熟悉的文字映入眼簾，熟悉大的墨味撲鼻而來(lái)，一切都還是如此，只不過(guò)多了一份感激之情。
一本書(shū)，一份愛(ài)。謝謝您！我的母親！
考試記敘文13
“安靜！下面公布年級(jí)組的排行，我們４（２）班拿了第一。”語(yǔ)文老師說(shuō)，“耶！�。∫。∫�！”我們瘋狂的叫著，“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老師說(shuō)，大家聽(tīng)了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”“難？！”老師的眼里沖滿了憤怒，“看看第一題，共１１個(gè)生詞，我們復(fù)習(xí)到了１０個(gè)，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒(méi)一個(gè)人全對(duì)。還有，作文......” “好了，我不多說(shuō)了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人。”老師說(shuō)，我的心跳加快了，我等待著報(bào)分，希望可以從高分向低分報(bào)。這時(shí)，老師發(fā)話了：“我從高分開(kāi)始報(bào)！”“好啊！”我情不自禁的喊了出來(lái)，“吵什么吵！？你想到辦公室里去嗎？”老師的雙眼瞪著我，我看了直發(fā)毛�！岸孕�，９７分。霧一，９３分�！蔽壹�(dòng)了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我松了口氣。 放學(xué)：“我好羨慕你�。 币粋�(gè)女同學(xué)說(shuō)，“呵呵，我也不知道我會(huì)的９１分�！蔽矣悬c(diǎn)（自以為是的意思）飄飄自然了，“對(duì)了，你是怎么考到９１分的呢？”她問(wèn)，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道�！耙苍S是我平時(shí)喜歡看作文吧！”我回答，“哦，那我一定要向你學(xué)習(xí)�。 彼f(shuō)，我開(kāi)始驕傲了：“沒(méi)什么，我只是一般般啦�！薄耙话惆�？你就別謙虛了�！甭�(tīng)了這話，我甭提有多高興了。
晚上，我躺在床上睡不著，想著那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對(duì)這場(chǎng)考試來(lái)說(shuō)吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表著我的未來(lái)。 Ｂ、９１分，代表著我的現(xiàn)在。 Ａ、９１分，它代表著我的優(yōu)秀。 Ｂ、９１分，它代表著我的落后。 Ａ和Ｂ?tīng)?zhēng)吵著，我迷惑了，９１分對(duì)Ａ來(lái)講，它是優(yōu)秀。９１分對(duì)Ｂ來(lái)講，它是落后。這個(gè)問(wèn)題讓我睡不著，我坐了起來(lái)，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。 到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她說(shuō)：“Ｂ和Ａ都是對(duì)的，９１分它很高，是因?yàn)槟鞘悄闩Σ拍玫降摹＃梗狈趾艿�，那是因�(yàn)槟悴](méi)拿到第一，應(yīng)該向丁曉小學(xué)習(xí)。９１分代表著未來(lái)，那是因?yàn)樗悄悖的昙?jí)的好基礎(chǔ)。９１分代表著現(xiàn)在，那是因?yàn)槟阋院缶筒灰欢芸嫉牡搅�。９１分代表著�?yōu)秀，那是因?yàn)槿辔迨鶄�(gè)人中只有三個(gè)人拿到了。９１分代表著落后，那是因?yàn)槟惚纫郧安盍�。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的房間，想著媽媽的話，入睡了。
考試記敘文14
老師們、同學(xué)們：
大家上午好，開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在大家到底學(xué)的怎樣的呢?為了檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)伊濱區(qū)統(tǒng)一安排，學(xué)校將于本周四、周五舉行全校的全區(qū)聯(lián)考，今天我就利用這段時(shí)間與同學(xué)們交流一下將要進(jìn)行的這次大考，我在這里就主要與同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于考試的問(wèn)題。
一.考試的意義
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，其作用主要有兩個(gè)方面。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是對(duì)你們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，大家可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)、技能，從考試結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，這主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度端正程度，學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性，各學(xué)科間是否平衡等，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，可以了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，為以后教師教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)措施的調(diào)整提供全面客觀的依據(jù)。
足見(jiàn)考試的意義之大。所以大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和端正的考試態(tài)度及對(duì)自己高度的責(zé)任感，認(rèn)真準(zhǔn)備參加考試。
二.關(guān)于復(fù)習(xí)
人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上沒(méi)有過(guò)目不忘的人，因此每位同學(xué)都要重視考前的復(fù)習(xí)�？鬃诱f(shuō)：溫故而知新，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下，把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。
距離考試的時(shí)間很短，所以復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，我想不妨兩個(gè)方面著手。一是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，包括單詞、概念、定義、公式等，二是可以把前一階段做過(guò)的題目、試卷拿出來(lái)看一看，特別是當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題目要好好體會(huì)，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。雖然復(fù)習(xí)時(shí)間很短但臨陣磨*，不快也亮，沖刺一下又何妨。
三.要正確對(duì)待考試
可以說(shuō)人的一生無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著各種各樣的考試，考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，但又要正確對(duì)待考試�？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，也是意志的磨煉。考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難�？碱}你容易別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎，考題難別人也難，因此遇到難題不要心慌，要認(rèn)真思考。很多時(shí)候考不好是因?yàn)榇中拇笠�，把�?huì)做的題目隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
考試同樣一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。我們應(yīng)做到：
(1)嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考前認(rèn)真清場(chǎng)，不在課桌內(nèi)留不該留的東西，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等入場(chǎng)。(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。(3)拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、地方答題，不在其他地方亂寫亂畫(huà)，字跡認(rèn)真、工整。(4)考試期間要愛(ài)護(hù)公物、保持考場(chǎng)內(nèi)的衛(wèi)生。
考試還是一次對(duì)你做人品行的檢測(cè)，看看你做人是否誠(chéng)信。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對(duì)考試的紀(jì)律是清楚的�？荚囀菄�(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己推動(dòng)誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。每位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以先導(dǎo)辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異，考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，要追求一流、追求卓越。考得不好也不要灰心喪氣，要仔細(xì)分析原因。大家都正從一個(gè)個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。
學(xué)校也將繼續(xù)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確�？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確�？荚嚨臋�(quán)威性和可信性，這也是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要，一旦發(fā)現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象學(xué)校將給予嚴(yán)肅的校紀(jì)處分。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小而失大。
中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)期，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兂瘹馀畈?我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每位同學(xué)都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善，最后希望大家利用這幾天的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，并祝同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得好成績(jī)!
考試記敘文15
月考前，我的心情忐忑不安，因?yàn)榕驴荚嚂r(shí)，萬(wàn)一不小心寫錯(cuò)答案，這樣就不能考一百了。
考試當(dāng)下，我把以前存在腦海中的記憶全部喚醒！當(dāng)考卷發(fā)下后，大家頓時(shí)變得十分安靜，一句話也不敢說(shuō)，因?yàn)樯钆卤焕蠋熆鄯�。拿到試題之后，我很認(rèn)真的一題題仔細(xì)看，然后慢慢的寫下答案，而且寫完后還反覆檢查了好幾遍呢！直到鐘響才敢交卷，也才松了一口氣。月考終于考完了！大家又恢復(fù)到平常的生活作息，下課后跑去空地玩，也有人說(shuō)他月考后就可以在家放松心情玩電腦了，當(dāng)然我也不例外啰！每次老師發(fā)考卷揭曉分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我一聽(tīng)到自己考一百分！就興奮得手舞足蹈，而那些成績(jī)不好的同學(xué)，一想到回家會(huì)被爸爸、媽媽責(zé)罵、處罰，還后悔莫及呢！每次月考過(guò)后，我都得反省，因?yàn)閶寢寱?huì)要求我，針對(duì)當(dāng)次的月考做一次反省，目的是讓我知道那些是因粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，或是尚有不了解的地方。如果是粗心而錯(cuò)的，她會(huì)處罰我；若是有不懂的題型，就會(huì)教導(dǎo)我，使我在遇到相同題型時(shí)，知道應(yīng)該怎么解題。媽媽十分用心教導(dǎo)我，但很嚴(yán)格，為的就是要使我“知錯(cuò)能改，名列前矛”。只要平時(shí)做好基本功，深入了解內(nèi)容，就不怕任何的“難題”。
月考除了考平時(shí)所學(xué)，也驗(yàn)收我平時(shí)所秉持的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以月考對(duì)我們來(lái)說(shuō)也算是一種生活態(tài)度的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
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