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寂寞_初中記敘文
大家一定都接觸過作文吧,特別是記敘文,記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。那要怎么寫好這類型的作文呢?以下是小編為大家收集的寂寞_初中記敘文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我喜歡靠著墻壁慢慢地走,用食指輕輕地在它的身上劃出一道又一道夢幻般的弧線。
有時,我會發(fā)現(xiàn)有那么一只小蝸牛,背著重重的外殼,慢騰騰地向高處爬去,在灰白的墻上留下一路彎彎曲曲的、唯美的痕跡;我很佩服它能這樣孜孜不倦地爬呀爬!
我常常想,覺得自己的命運就像它的一樣。它,有實實在在的外殼,我,也有無形的學習壓力,而且我們都是寂寞地走著走著?墒牵哌^的路起碼有痕跡可以證明,我驀然回首,看見的是一條干凈的沒有足跡的路,我就是從這條路的對面,獨自一人走過來的。
我站在四季的變換臺上,癡癡地看著淅淅瀝瀝的春雨;木然地接受夏日濃陰的清涼;呆呆地聽著枯葉簌簌下落的微聲;憂傷地被凜冽的寒風突襲……經(jīng)過多少個寂寞的四季了?今天,我終于忍不住了,好想對著蔚藍的蒼穹大聲地喊:
“我好寂寞呀!”
小時侯,我總是在寂寞的門口徘徊,眼睜睜地看著他人一群群的,快快樂樂地做游戲,我的心難過兮兮地不好受。不知是誰告訴我,上了初中,有數(shù)不盡的愉快;于是,我盼望著上初中,想早日擺脫寂寞這個“跟屁蟲”。早上,腳就不聽使喚地帶著我飛到上車站,用羨慕的目光窺視著師兄師姐們坐在校車里等待著司機發(fā)動引擎,開往某某中學。不知道是否沒睡醒,幾次還看見車上有自己微不足道的影子。
等我上了一直夢寐以求的初中后,發(fā)覺并沒有我終日想像得那么美好。朋友,我還是沒有的,所以,我只好用學習來麻醉自己。而且,我除了學習棒一點外,就沒有什么特長了,對,我只剩下學習了,我得“好好學習,天天向上”了!課間,我比其他同學勤勞。寂寞的日子一天一天地過去,同學們在背后稱我為“書呆子”……
聽說上了高中,也是有數(shù)不盡的愉快的。我還是毫不置疑地篤信,是在安慰自己嗎?不知道了……
在寂寞的日子里,寂寞的我仍喜歡靠著墻壁慢慢地走,可能是因為這樣不會顯得太空蕩吧!
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