窗外的天空,很藍(lán)_初中記敘文

時(shí)間:2023-05-02 04:49:25 記敘文 我要投稿
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窗外的天空,很藍(lán)_初中記敘文

  大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文,記敘文的六要素是指:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(經(jīng)過)、原因、結(jié)果等。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的窗外的天空,很藍(lán)_初中記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

窗外的天空,很藍(lán)_初中記敘文

  一直都很喜歡尼采的那句話:“白晝的光,如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢?”我總覺得,自己和別人不一樣。他們生活在白天,擁有陽光,可以整日在歡聲笑語中度過,因?yàn)樗麄冇芯G蔭的守護(hù);而我不一樣,父母從小就告訴我:“你要堅(jiān)強(qiáng),你所能做的,只有自己愛自己。”他們從來不溺愛我,因此,我很小就學(xué)會了自己舔傷口,在摔倒后自己爬起來,就像生活在黑夜的動物。所以,我鄙視所有在父母疼愛下成長的人,因?yàn)槲矣X得他們永遠(yuǎn)不懂夜晚黑暗的深度,永遠(yuǎn)都不會懂!

  漸漸地,我開始發(fā)現(xiàn)自己變得孤僻了。每當(dāng)別人在課間談笑風(fēng)生時(shí),我會輕蔑地笑一聲,然后埋頭苦讀。我從來不和別人多說話,因?yàn)槲矣X得他們不配。只有通過自己的努力得到一切的人,才是強(qiáng)者。我這樣想。

  很快,我擁有了榮譽(yù)。但是,我很困惑,為什么我總是高興不起來t也許,強(qiáng)者就應(yīng)該是這樣的吧!但是一樁樁事實(shí)深深地刺激著我:沒有人陪我玩,沒有人陪我笑,沒有人陪我一起快樂。我的心開始隱隱作痛,盡管我一再告訴自己:這些東西,我不需要。

  直到有一天,我在課堂上答不出一個(gè)簡單的問題,滿臉通紅地坐下后,我真正開始懷疑:我怎么了?

  下課后,我把頭深深地埋進(jìn)課桌里。一切都變得很安靜,只剩下我獨(dú)自一人在黑暗中摸索著……我第一次感覺到了深深的孤獨(dú)和恐懼!

  突然,有人拍拍我的肩。抬頭一看,是同桌小A。她顯然有些緊張,以至于說話變得結(jié)結(jié)巴巴:“你……你別難過了。答不出問題很正常呀,再努力一下,就……就會好的像我,我不也!彼f到這兒,頓住了,好像自己說錯了什么,又換了句話:“你不是常說要堅(jiān)強(qiáng)嗎?那你現(xiàn)在就需要堅(jiān)強(qiáng)啊”說完了,她的臉也變得通紅,但那雙眼睛依舊很清澈,很明亮,它們正注視著我。我露出了久違的笑臉:“謝謝”忽然間,小A夸張地笑了起來,露出那對可愛的酒窩。看得出,她很開心,夸張是她常用的一種表達(dá)方式。我卻轉(zhuǎn)過頭去,因?yàn)槲遗滤姷轿已壑械臏I。

  離開座位的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在善意地對我笑。相信這種笑不是這會兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠的自己。尼采那句話,在腦中漸漸淡去了……

  第二天上學(xué),課桌上放著一張紙條。我拿起來,發(fā)現(xiàn)竟是課本中的所有概念,分類很清楚,讓人一目了然。我驚訝:昨天答不出的,就是一個(gè)簡單的概念!紙條下方寫著顧城的那句“我想在大地上畫滿窗子,讓所有習(xí)慣黑暗的人都習(xí)慣光明!苯锹渖嫌幸粡埧蓯鄣男δ。

  我猛地抬頭,望著前排正偷笑的T,忍不住拍了拍他的肩,笑了。T顯然很驚訝,但很快,那張頑皮的臉上再一次漾滿了笑意。坐在座位上,驀然發(fā)現(xiàn),陽光已是璀璨一片。一扇窗正向我緩緩打開。

  窗外的天空,很藍(lán)。

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