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心中的她_初中記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的心中的她_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的記憶里，有人，事，物，給我留下了深刻的印象，在我看來，最突出的，莫過于是蔡老師了。蔡老師是教我們語文科的。剛上初一，見了她，大家還以為蔡老師是學(xué)生呢！那一天，剛開學(xué)，她走進(jìn)了我們班級，說她是我們班主任時，頓時，班級內(nèi)，有不少人大笑不止，異口同聲地說：“我看她還比我姐姐小呢！”蔡老師見了我們那么吵，連忙拍著桌子讓我們安靜，本來還覺得她那么和善的，一定不會怎么樣，沒想到，她卻大聲地說：“再不安靜，別怪我不客氣�！鳖D時，全班鴉雀無聲，都安靜地聽她講話，她開始介紹她的一些事情，但是到最后，她還是沒有說出她的具體年齡。大家都知道問蔡老師幾歲是很不禮貌的行為，但是，還是有幾個調(diào)皮的同學(xué)問了一下�？刹汤蠋熤坏没亓艘痪湓挘骸安桓嬖V你們。”這可是使我們挺失望的。
第二天，蔡老師比誰都早到，來清理班級。其實，這也是班里辦理的三八婆小萍出來宣傳的，要不然，也不回搞得班里的大部分同學(xué)都知道。蔡老師知道這事情，并不沒有批評小萍，而是裝作不知道。為什么呢，我也去問過蔡老師，她只是笑著回答，“這沒有什么大不了的�！�
在上學(xué)期，大家都相安無事，可臨近期末考試時，我們班的“大人物”大雄居然跟別班的同學(xué)打架了，傷得還滿嚴(yán)重的。聽聞到這事情的蔡老師好像是失了神，馬上用跑的速度把大雄背到醫(yī)務(wù)室。于是大雄無大礙，可是我們班可就慘了，少上了一節(jié)語文復(fù)習(xí)課，這對同學(xué)的學(xué)習(xí)可是影響很大的喔。
很快到了初一下學(xué)期了，第一天開學(xué)，蔡老師還室最早來到班級。整理，清掃班級。當(dāng)大家來時，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)班上煥然一新了，像是變了一個樣，當(dāng)然，這也是要歸功于蔡老師了。
很快就逼近了期中考試，可是這會兒，卻有點糟糕，我突然得了流行性感冒，至少也要打點滴才能趕上考試。蔡老師聽說了這件事后，這幾天來，都抽空到我家看我，細(xì)心地照顧我，并讓四個學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，到我家?guī)臀已a課。終于，我在期中考，前一天，病好了。在期中考取得了不小的成績，可這都要歸功于蔡老師，如果沒有她的話，恐怕我也不能取得這么大的成績了。好景不長啊，當(dāng)逼近期末考時，蔡老師居然對我們說：“同學(xué)們，恐怕我不能再陪你們一起上初二了�！薄安恍�，怎么可以呢，蔡老師，我們還要等著你讓我們拉拔到高中呢！”但是已經(jīng)來不及了。這件事已成為定局了。
就這樣，我們就再也沒有看見蔡老師了。后來聽別的老師說，她已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校去了。蔡老師，雖然你離開了我們，但是我們一定會好好讀書的，用最好的成績來報答您的恩情。
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