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照片的記憶_初中記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的照片的記憶_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
偶爾翻開同學(xué)錄，首先映入眼簾的是那張小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師的“全家�！薄？粗且粡垙埵煜さ哪橗嫞欢味瓮掠指‖F(xiàn)在眼前。
照片上那一個(gè)笑得最燦爛而且達(dá)著“V”型手勢(shì)的女孩，是我最要好的朋友鄧文嶼。我在四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到班上后，老師安排我跟她同桌，由于這個(gè)緣故，我們?cè)谌甑慕煌�，慢慢地成為了好朋友。我們互相信任，互相幫助，到最后，�?jiǎn)直就是形影不離了。下課了，我們手牽著手離開教室；上課時(shí)，我們肩并著肩進(jìn)入課堂；放學(xué)了，在校門口分手時(shí)，不知要說(shuō)多少次再見，才會(huì)依依不舍的各自踏上回家的路。有同學(xué)邀約聚會(huì)，如果只邀請(qǐng)我們其中一個(gè)，另一個(gè)要么不參加，要么要求邀請(qǐng)放把另一個(gè)也約上。學(xué)校每次搞活動(dòng)，我們兩個(gè)人都要積極報(bào)名參加，一個(gè)彈古箏，一個(gè)彈琵琶，相約努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮耀。蒼天有眼啊，進(jìn)入初中，我們雖然不在同一個(gè)班，但教室卻相鄰，這使得我們?nèi)匀挥性S多相見的機(jī)會(huì)，依然保持著一份純真的友情。
那位戴著眼鏡的老師，是我們的班主任羅老師，直到現(xiàn)在，我依然對(duì)她有一種說(shuō)不清道不明的依戀之情。羅老師非常善解人意，每當(dāng)同學(xué)或因?yàn)樯险n調(diào)皮，或因?yàn)樗枷腴_小差等等原因而有了什么小的過(guò)失，她從不當(dāng)面呵斥，而是在下課后悄悄地把有過(guò)失的同學(xué)叫到辦公室，耐心的開導(dǎo)、啟發(fā)，在讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)的同時(shí)，使他們的自尊心也得到了尊重。她不但做學(xué)生的思想工作很有一套，而且在教學(xué)上也非常棒。我們的班級(jí)在她的管理下，小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)不但在全校是第一，而且人人都考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)被拉下。她對(duì)我們的啟蒙教育，為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)。因此，她深受我們?nèi)嗤瑢W(xué)的尊敬。雖然我們小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)半年多了，但我們還經(jīng)常去看望她。
再看看其他同學(xué)，一個(gè)個(gè)都很精神，都面露得意之色。但是，誰(shuí)都清楚，在這個(gè)時(shí)候，得意的外表下，其實(shí)都掩藏著一種難分難舍的依戀。同學(xué)多年，雖然其間也不乏一些小小的摩擦甚至糾紛，篤厚的友情卻深藏在每個(gè)人的心中。所以，每次翻看這張照片，總不免會(huì)在心里泛起一種微微的酸楚。
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