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致我們終將逝去的生活記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的致我們終將逝去的生活記敘文，希望能夠幫助到大家。
致我們終將逝去的生活記敘文1
皎潔的月，靜靜的夜，泛著小舟，劈水而行。我曾想過(guò)倚在輪船桿上，映著月光的縷縷絲發(fā)乘風(fēng)而起，夜晚的霧珠打濕每一個(gè)毛孔，涼涼的雙眸，望著那曾經(jīng)溢著星辰的海平面，一切都是幻想，一切都是浮云，而在鏡前蓬著亂發(fā)，匆忙洗漱才是我該有的樣子。
黑漆漆的屋子剩下一盞臺(tái)燈，磨出老繭的手指仍在擺動(dòng)，“唰唰”的翻書(shū)聲也只在抱怨他們睡得太早。那厚厚的練習(xí)冊(cè)伴著如蟻小字，一盞燈，支起了我的春夏秋冬。
冬日的星星還未來(lái)得及退去，倩倩學(xué)子就已拾起課本，踏著冰封之路而行。雪薄但詐，晶瑩的下面藏著一雙狐貍眼，“嘎吱嘎吱”作響。遇到成冰之雪便是不幸，勾住雙腳，膝蓋著地，劇烈疼痛如電流麻痹雙腿。扒住車(chē)門(mén)，呼出的熱氣暖過(guò)冰冷的指尖，那一次初中的趕車(chē)之途，我走得甚是小心。
蟬鳴聞不見(jiàn)，教室似蒸籠。受過(guò)冬日的冷面相對(duì)，也難逃烈日的熱情款待。春末夏初，太陽(yáng)不請(qǐng)而來(lái)，受不了室內(nèi)外溫差的我們選擇脫離空調(diào)，燥熱環(huán)境下學(xué)習(xí)，是一種煎熬，更是一種考驗(yàn)。抱怨的是我們，苦讀的也是我們，正如那飲茶人，即使茶苦澀不堪，也要細(xì)細(xì)品味。茶飲而空，初中時(shí)光在烈日下凝聚。燥熱的我只覺(jué)初中的熬暑之程是那么得漫長(zhǎng)。
比起寒冬酷暑，還是喜歡溫柔的`春。
春是最浪漫的，也是最短的。那香遍校園，引得同學(xué)棄筆趴窗而望的櫻花就是她撒下的信物，它們?cè)驹跁?shū)上擺弄粉色裙蕾，可卻在十幾天后化為一片塵土。我們哀嘆地捧起殘破的花瓣，望向布滿紅筆印的試卷，數(shù)不盡的笑語(yǔ)，數(shù)不盡的空筆芯，都似這殘花消逝，那衡量彼此的分?jǐn)?shù)如風(fēng)雨抽打著我們，也僅恨“初中苦”。花后的暴風(fēng)是一場(chǎng)洗禮，沖刷內(nèi)心的忐忑，摘下幼稚的皇冠，掃盡心中的傲慢。留下的新枝，只為來(lái)年掛滿梢頭的粉櫻。那一次，是我們?cè)跈鸦?shù)下的約定。
秋，將是初三的開(kāi)始，我們?cè)?jīng)與他錯(cuò)過(guò)的似乎僅剩一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，可他刮下的紅葉總牽著憂愁塞到我的手心。秋，將是赴約前最后的學(xué)期，他不想來(lái)，卻又不得不來(lái)。
春夏秋冬只是初中時(shí)光的縮影，睡前的白日夢(mèng)只是初中美好的化影。匆忙洗漱、背包奮追也莫不過(guò)是平平淡淡的清晨寫(xiě)照，“奮過(guò)一年就能解放”也是媽媽編出的甜蜜謊言。
揮手過(guò)去，告白未來(lái)，再會(huì)一次櫻花季。
致我們終將逝去的生活記敘文2
“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口，是永遠(yuǎn)的停留。”我們即將要進(jìn)入初三，備戰(zhàn)中考的枯燥時(shí)光，但同時(shí)，這也意味著我們?nèi)甑某踔袝r(shí)光就要結(jié)束了，細(xì)細(xì)品味時(shí)光過(guò)的如此之快……
想起小學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)，總感覺(jué)那么的不真實(shí)，這六年美好的小學(xué)時(shí)光就這么結(jié)束了，一腳踏入初中，這一切還是這么的不可思議。而現(xiàn)在感覺(jué)才經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月我們又要初中畢業(yè)，一切又是那么的不真實(shí)，恍如大夢(mèng)初醒一般。
現(xiàn)在回想起來(lái)，剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，陌生，恐懼，緊張等等一切不安的感覺(jué)，都讓我顯得那么的格格不入，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，也使我感到害怕，不敢于去主動(dòng)交流，所以每當(dāng)中午休息又或是課間休息，我總會(huì)去找自己小學(xué)的伙伴，這也導(dǎo)致我在班里認(rèn)識(shí)的人不多，但漸漸的熟悉了環(huán)境后，我慢慢的放開(kāi)了自己，也有了自己比較熟的朋友，也感覺(jué)到自己在融入到這個(gè)班級(jí)。我真正感覺(jué)到融入整個(gè)班級(jí)是初二的`時(shí)候，經(jīng)過(guò)了一年的過(guò)渡期，我不再把自己真正的性格隱藏起來(lái)，那個(gè)大大咧咧甚至“瘋癲”的我重新回來(lái)了，同時(shí)我也有了許多超鐵的朋友們，在她們面前，我沒(méi)有了屬于自己的保護(hù)層，展現(xiàn)出了真實(shí)的自我，雖然她們也總是說(shuō)我是不是“瘋”了，但是這樣瘋瘋癲癲的我，樂(lè)觀開(kāi)朗的我也才是真正的我。
時(shí)光之快，精彩的初二時(shí)光也過(guò)去了，將來(lái)回想起來(lái)初二這段路應(yīng)該是我整個(gè)初中時(shí)光最快樂(lè)的路吧，它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了許多真誠(chéng)相待，一起歡聲笑語(yǔ)的朋友們，初一的陌生，初二的精彩，初三的未知，盡管它們或許悲傷恐懼，又或許是開(kāi)心快樂(lè)，但都是我們最獨(dú)家的回憶，最值得回味的時(shí)光。
致我們終將逝去的生活記敘文3
歲月的風(fēng)依舊拼命的吹拂，綠葉吹遠(yuǎn)了青春，卻吹不斷心頭淡淡的憂傷，不知為何，就在那一瞬間我們就在風(fēng)里長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的落日余暉，那些清淺時(shí)光，那些勃發(fā)青春，就那樣悄然而過(guò)……
獨(dú)坐窗前，驀然回首，3年的初中時(shí)光在記憶里閃閃發(fā)光，揮手告別的那一刻，感受到內(nèi)心的輕輕顫動(dòng)，往教學(xué)樓的窗口張望，總有一群少年，他們?cè)诖斑厞^筆疾書(shū)，期待有一天能沖出此刻現(xiàn)狀，于是從今天到明天，從白天到黑夜，從春種到冬藏，從滿懷忐忑的'初次進(jìn)入校園到充滿活力的奔跑在操場(chǎng)，在年少有為的日子里熠熠生輝，當(dāng)我們不再哭鬧，鼓足膽量向陽(yáng)而生時(shí)，這才是青春最好的摸樣，在青春最寶貴的3年，當(dāng)我們凝視著那窗外的綠葉茂密，在籃球場(chǎng)上肆意揮灑汗水，又或是抬頭看被陽(yáng)光反射出亮光的粉筆字，總會(huì)在內(nèi)心感嘆初中生活的美好與愜意。
晚輔導(dǎo)的教室，總是最靜的，鐘表的嗒聲，暗示時(shí)間的流逝，走著每天的輪回，每個(gè)格子都仿佛一段時(shí)光，潛含著那些小小的秘密和憂傷，現(xiàn)在的每分每秒，都拼湊成我們未來(lái)的回憶，在黃昏的映襯下，書(shū)寫(xiě)未來(lái)的我們?cè)谟洃浝镉肋h(yuǎn)難忘。
彩色的光斑從點(diǎn)到線，就像當(dāng)年一樣跳動(dòng)著，往前延伸著，在這3年里亮起一幅彩色的畫(huà)，我只知道記憶與我同在，將初中時(shí)美好的往事完美的濃縮起來(lái)，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫(huà)布上，繪成一幅多彩的圖畫(huà)。
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