學校記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編整理的學校記敘文，歡迎閱讀與收藏。
學校記敘文1
學校里有個沉默的女孩，她叫荷花池。平時，她默默地感到她不存在。因為她縮在角落里。但事實上，她也很有趣，只是等著想和她玩的朋友。
冬天，她怕冷，穿著厚厚的衣服。突然，空中下起了小雪，他們歡喜地跳起來，不一會兒全部落在她身上，悄悄地躺下，再也不動了。天氣越來越冷，湖上的雪都變成了冰，但地上是雪，沒有因為天氣變成冰。同學們在教室里看到漫天飛舞的雪，受不了了。上課后，他們像小鳥一樣，被巨大的隱形手牽著她的邊緣玩�？吹剿麄兌蜒┤耍鲅┤�，踩雪………到處都是吵鬧。
春天，被同學們陪伴冬天的她終于高興地笑了。湖面解凍了，水又流了。湖里的噴泉向上噴水，不久就散落在周圍，再次落入湖里。周圍的迎春花笑得多么燦爛，好像是預報員，告訴了人們春天的安靜到來。同學們帶來了子、羽子，再次來到湖邊，開始了一場歡樂的游戲。
夏天，迎春花給人們帶來的新聞讓喜歡玩游戲的春天女孩非常生氣，迎春花謝了，我們又迎來了夏天的小姐。湖旁的.桑樹長出了深綠色的葉子，草長得更茂盛，荷花也開了。同學們紛紛跳上湖中央的石頭，走到了湖對岸。突然的聲音“撲通”引起他們的注意，同學掉下來，掉進了網(wǎng)上。他趕緊爬上去，甩下頭去了對岸。中午，很多同學還會來到大桑樹下，坐下來互相說話，這棵樹讓他們忘記了炎熱，忘記了煩惱。
秋天，告別冬天的雪白，春天的金黃，夏天的綠色，我們迎來了秋天的紅色。一片葉子不停地落下，黃、紅、綠，像小飛機，停在水面上等待任務。來到這里的同學也越來越少，有時只是從旁邊走，不轉彎。
轉眼間，五年過去了，一起回憶這些微小的東西，美麗的校園“的景色”，決不能忘記。
學校記敘文2
我在一個美麗的校園里上課，它的名字叫南湖二小。學校里有50多名老師和500多名學生。
我的學校不是很大，卻很溫暖。一走進校園里第一眼就看到了一個雕塑，上面寫著同行。我們的教室里寬是4米，長是6米，相當于我家的三分之一。由于我們班上只有20人所以看起來不像別的班很緊密，反而卻是很寬敞。我們教室的最前面是一個講臺，和一塊比較大的黑板。我們的桌椅分為五條，每一條都有四排，一共20個桌椅。
學校里的籃球場也是很大的，它就相當于一個只有一層的房子。我們的教學樓有五層，它的高度跟我們學校的國旗桿的高度一樣。我們的學校里也有十幾棵高大的'樹，給我們的感覺就是直插云霄。
這就是我們的校園，我喜歡它的一草一木，喜歡這里的一切這也是我的第二個家。
學校記敘文3
清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校．
首先映入我眼簾的是教學樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗臺的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗．松樹兩邊有兩個大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學樓了，教學樓共有兩層樓上的護欄上寫著＂好好學習，天天向上＂八個大字．教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．
穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪．再往后走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的'時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較樸實了，它只是默默的孕育著它的果實．到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.
學校記敘文4
春天，學校的櫻花開了；柳樹枝發(fā)芽了；池塘里的冰化了，魚兒也活潑亂跳起來；大燕也從南方飛回來和我們‘上課’了我們在操場上做操、玩耍、跳繩瞧！蝌蚪也在河里游起了泳，小蝌蚪有泳的時候要用細細的小尾巴左右才能動，如果它們不擺動尾巴，它們就不能動了。學校的教學樓變了，變高了，變新了，變漂亮了，變大了；孩子們也變了，變可愛了，變高了，變大了，變得越來越成熟了，越來越懂事了；操場變了，變寬了，變廣了，變漂亮了；環(huán)境變了，變干凈了，變整潔了，空氣變得清晰了......
夏天，同學們熱得叫起來了，都開始穿短袖、穿裙子、帶太陽帽、打太陽傘連池塘里的魚兒們都跳出了‘熱水’，生怕‘熱水’把它們煮熟。
秋天，樹葉變黃了，變得更漂亮了，同學們在金色的童年里玩耍、嬉戲，在秋風的'陪伴下，同學們慢慢地成長起來。
冬天，雪花飛舞，漫天雪地，同學們一個個穿的跟小綿羊似的。冬天把教學樓染白了，變得更亮了。同學們開始打雪仗、擺雪人、欣賞著美麗的白雪這白雪也把池塘染白了，結起了冰，再也沒有了魚兒的身影。
我愛我的學校，我愛我著可愛的學校，我更愛我的同學，我的老師！在學校的四個季度中，我最喜歡春天和夏天，因為春天有一種特別涼爽的感覺，池塘里的魚兒也會活潑亂跳；夏天雖然很熱，但我覺得夏天給了我一種說不出的感覺！
學校記敘文5
呵呵！今天中午啊，因為找一張門票，門票在字典里，所以呢，就去找字典啊，哎？這是什么？嗯，這里有幾張紙�。看蜷_一看，哇��！是那個幾百年前的條約，我都忘記了的，哇哈哈哈哈，先狂笑了半天，然后慢慢想想，那個條約還是去年簽的，還年代久遠呢，都一年多了，嗯，那上面有一個簽名的，還有日期，是9月20日。
話說那個條約啊，真是不得不感嘆啊！那個條約簽的是關于那一年前的期中考試，內容是關于考滿分的，不得不承認，我們都很能吹。語文課代表說要語文考滿分，歷史課代表本來說要歷史考滿分的，但是后來改成了英語，數(shù)學課代表本來說要數(shù)學考滿分的，但是，他認為數(shù)學考滿分太沒有挑戰(zhàn)性了，然后改成了全部考滿分。條約上寫著如果不實現(xiàn)這些話，則要送給簽條約的幾個人每人一個菠蘿！后來就是那個我們稱為音樂家的人，也參與進來，正好我們前后左右4個人。但是因為音樂家沒有簽名，只是口頭答應，我們大家也記不清楚，他當初要考哪門滿分的，大概是物理吧，只好推測了……具體是什么，還有待歷史學家去考證。
然后期中考試如期而至，結果，也很快出來了，當然，我們沒有一個人完成了條約上寫著的'話，這是必然嘛……尤其是數(shù)學課代表，全部滿分？如果真的能，只能是奇跡了！數(shù)學課代表簽的條約，真是幽默��！
然后，我們又想啊，實現(xiàn)條約上的承諾，那是當然的事情，但是要是每一個人都帶菠蘿？老師肯定有意見誒！不行，然后又開了4方會談，終于達成共識，決定，把菠蘿改成糖果��！菠蘿味道的糖果，和棒棒糖��！然后呢……大家都回家買糖果了……
音樂家啊，他讓他爸爸去超市買糖果，結果……然后他第2天，把故事跟我們大家講，然后都把我們笑了半天，事情是這樣的，那天晚上，由于作業(yè)過多，音樂家囑咐他爸爸去買糖果，具體是什么樣子的都說清楚了，然后他爸爸到了超市以后，竟然！竟然……忘了去做什么的，然后又莫名其妙的，什么都沒有買的，回家了。他爸爸是地理老師，第2天，又和我們數(shù)學老師，也就是班主任說了，還在哈哈笑，然后在課堂上還說這件事情，覺得很好玩，然后，我們4個早都在那笑的不行了，可是在課堂上，不能發(fā)出狂笑聲的！
然后呢……后來呢―……不清楚了。
今天下午，到學校后，然后和他們幾個說，呵呵呵呵……看到當年簽的條約，都覺得超級搞笑……不真是想送糖果嗎？然后都狂笑啊。嘿嘿……然后我說：“這個條約長期有效啊��！所以……嘿嘿，你們還糖果來……不許毀壞證據(jù)……”“啊�。‖F(xiàn)在沒有賣菠蘿的了，明年吧……”數(shù)學課代表這個家伙說�！薄鞍�！等到不考試的時候就是這個條約結束的時候……”“��！有生活就有考試……那等到我們死的時候吧……”歷史課代表說到�！鞍。∧銈円菗Q電話號碼，一定要告訴我��！要不然，找誰去要帳啊……”“OKOK……”
呵呵……想想，學校生活，還真的是平淡中有著濃濃的味道啊―……學校生活，充滿情趣嘛……
學校記敘文6
我們學�！行�，不僅是鳥語花香的地方，也是學習的好地方，不相信我?guī)闳ァ?/p>
接近大門，首先映入眼簾的是“廉江市第一小學”這些金色閃閃發(fā)光的大字，在陽光下虎虎生氣。
進入大門，看到的'是升旗臺，升旗臺下面用方磚砌成，中間有鐵棒，鐵棒上漂亮的五星紅旗。每到星期一，我們就去那里升旗、敬禮。
升旗臺兩側種滿了挺拔的松樹，像一把巨大的綠色天鵝絨傘，像一排整齊的士兵，好像在保護我們。綠葉給學校增加了很多憤怒。微風吹來，樹葉搖晃，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在用動人的歌聲和美麗的舞蹈為我們努力學習而振奮。所以我們都像大榕樹一樣欣欣向榮。
升旗臺后面有一個大操場，每次我們下課都去那里玩。這時，學校充滿了快樂的氣息，有的同學扔沙包，有的同學捉迷藏，有的在樹下看書……
操場后面有雄偉壯觀的教育大樓，教育大樓分為六層，各層教室非常清潔：黑色明亮的黑板，乳白色的計算機平臺，整齊的桌椅…每天，學生們都坐在這里，精神地聽課，學習知識。
我們在這里快樂地學習、生活、成長，我愛我們的學校！
學校記敘文7
“呵呵，不好意思，筆又掉了，麻煩再幫忙撿一下啦。”
“MYGOD，大哥你今天已經(jīng)掉了N+1次啊�！�
前面那位極不情愿地幫我把筆撿起來，我估計他在多撿幾次就駝背了。
從小學開始，我就是個浪費筆的“敗類”。說好聽點，就是個吃筆的。一支筆很少把墨全用掉的。有一天，我終于用掉了一支筆。就差說祖墳上冒青煙了，就想初中語、數(shù)、英、科4門考滿分一樣的罕見。
從小學一年級到小學二年級，我就開始丟鉛筆。
從小學三年級到小學四年級，我開始丟鋼筆。（這東西貴）
從五年級到現(xiàn)在，我就一直丟水筆。
丟筆的苦頭我是吃過的，一次考試，袋子破了一個洞，筆通通消失。那個急啊。瘋狂找同學借。終于勉強過了。
我大概估計了一下，還是保守的'。大概有真彩一天的生產量。人家大公司啊，我的破壞力也是很驚人的。
初二了，丟筆也丟了8年了，我想還會再丟20年。中考啊，升學啊，重點啊，作業(yè)多�。ńK于切到正題來了）。
現(xiàn)在的老師可以說是虐待我們，也可以說沒有虐待我們。畢竟老師也是關心我們嘛，升學也和他們的MONEY有關。好象有點俗。
感謝這些筆，用這篇極短的小文章來紀念你們。
雖然你們絕大多數(shù)被我不爭氣的遺棄了。
你們讓我的手上多了好幾個老繭，讓我有了滄桑感。皮膚也不再細皮嫩肉的，雖然很難受。
再次謝謝你們。
學校記敘文8
鄉(xiāng)間學校的敲鐘人
張 蟄
�、倌鞘翘K北鄉(xiāng)間最普通的一所學校。我在那里度過了六年的中學時光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時光都交給了那所非常寧靜的鄉(xiāng)間學校。在我珍藏于心間的有關那所鄉(xiāng)間學校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。
�、谧x中學的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學校打上課鈴的人，每天總是拉著細細的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。有時候，他還會在上課的鈴聲里笑著對急忙忙沖向教室的學生喊：“慢一點兒，別磕著！”
�、酆髞�，做老師的'我常常與他面對面地說些家長里短的話，就看出了他獨有的善良來，才知道他做的工作遠不止打鈴，還承擔著學校很多的工作。那個時候，打鈴表面上看著輕松，實則不然。這是一件要時時刻刻想著的事，每天從早晨六點鐘的起床鈴到晚上九點半的熄燈鈴，一天要打26次，到點就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。
�、艹税磿r打鈴，最常見的情形是他坐在教務處的油印機前印學生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復始，全校學生的講義都要靠他一張一張地推出來。
�、菀荒甓煜逻^一場大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應著，問他什么事。他說你有電話。打開門，王老師已頂著隨風打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時，學校只有一部手搖電話，每個老師有外來電話都是王老師到各個辦公室去叫人，如果遇到非上班時間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務處還算近，有兩百多米遠，多數(shù)老師的宿舍離教務處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個老師，無論刮風下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。
�、捱@些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長呢？他那一推一抬一翻一張講義的動作誰知道重復過多少遍？他喊過的電話誰還能記得？……在那所鄉(xiāng)間學校里，他，就像一個守夜的人。
�、唠x開那所學校數(shù)年后的一天，與先前的同事敘舊，不經(jīng)意間就說到王老師，說他待人的真誠，說他干活的實在……恍惚間耳畔又傳來那所鄉(xiāng)間學校響起的鈴聲，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。（選自《時文熱讀》第3輯，有刪改）
1．文中寫了王老師的哪幾件事情？請簡要概括。
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2．根據(jù)第⑤段畫線語句，展開合理想像，寫出我當時的心理活動（40個字左右）。
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3．文章第⑥段中作者為什么說“他，就像一個守夜的人”？
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4．閱讀全文，簡要分析文章結尾再次寫到鈴聲有什么作用。
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參考答案：
1．⑴打上課鈴時友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學別磕著；⑵為學生周而復始印講義、刻鋼板；⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來電話。
2．示例：
心頭一陣高興，這會是誰打給我的電話呢？莫非是遠方的好友，還是家中的老爸、老媽？無論是誰，盡管王老師沒說，但是他的這種頂風雪的精神足以讓我在冰雪天里感受到無比的溫暖。
3．在一個偏僻的農村學校，沒有豐富的物質、文化生活，也沒有高工資，然而王老師卻承擔了許多年學校的鈴聲、講義、叫電話，默默無聞，雖沒有驚天地，但是許多年如一日的一種堅守，這種精神難能可貴。
4．鈴聲是王老師一生中工作的主要任務，既有升華主題，也有強調反復的作用，正是鈴聲讓王老師的人生意義非凡，催促師生起身、上課、放學、就寢。王老師的人生意義幾乎全部融在這鈴聲中。也是王老師一生的寫照。（意對即可）
學校記敘文9
為了迎接學校的百年校慶，學校要求進行大掃除。
今天下午，我?guī)еú�、桶子、刷子、洗衣粉早早地來到學校。上課鈴一響，老師就來到教室給同學們分工：“黃振擦書柜、劉家俊和張家梅擦窗戶、xx拖地……其他同學擦自己的桌子和板凳�！崩蠋煼滞旯ず�，同學們就熱火朝天地干了起來。
我用抹布把桌子、椅子上上下下都仔細地擦，很快就擦干凈了�？匆妜x還在拖地，我就過去幫她，她想洗拖把，可洗手池邊上圍滿了同學，有裝水的、洗抹布的、還有洗手的，xx根本沒法洗拖把。我看見自己桶子里的水還是干凈的'，就讓xx在我桶子里洗拖把。拖把一放進水桶，水立即就變渾濁了。接著，我又幫xx換了幾桶干凈水。
在大家的齊心協(xié)力下，教室打掃得干干凈凈。雖然我們都很累，但看見干凈明亮的教室，同學們都開心地笑了。
學校記敘文10
光陰似箭，轉眼間又過去了一學期，在這個學期里，發(fā)生過各種各樣的趣事，深深的印在我的腦海里，作為童年美好的記憶。其中，我覺得最有趣的是在體育課上進行的籃球比賽。
有一節(jié)體育課，華老師給男生和女生各一個球玩，經(jīng)過投票選擇，男生們一致要進行籃球比賽，我也贊成。一開始我們得分組，我與楊一凡、徐浩然、許君浩、李佳軒一組，裁判一下令，大家紛紛搶球，傳來傳去，對于我這個小者，只能撿漏網(wǎng)之魚，徐浩然和李佳軒在進行英勇奮戰(zhàn)，我楊一凡，許君浩則當撿漏者。
突然，我的小眼睛看到我的正面有一堆“人馬”向我這跑，我趁著他們搶球從一個縫里悄悄的把球搶了過來然后迅速創(chuàng)給徐浩然，徐浩然又把球傳給了李佳軒，這樣天衣無縫的配合使我隊得到一分，別的隊的金文翔不服，把剛投進的球一迅雷不及掩耳之速搶了過來又不費吹灰之力投進了，“哎呦我的媽呀，真快”我由衷的贊嘆。
比賽進入了白熱化，各隊成員將球你爭我奪，突然我又看到了好的時機，又發(fā)動技能“撿漏”又搶到球了，別人看到我手中拍著球紛紛往我這沖，我看我快不行了，就把球給了李佳軒，李佳軒穩(wěn)穩(wěn)地接住了求，又穩(wěn)穩(wěn)的`進球，“耶，我們又進了一球！”楊一凡大聲叫著，我的心里也有說不出的高興……
比賽結束了，最終我方已5分成績失敗告終，而金文翔的隊已16分的優(yōu)秀成績獲得本次比賽的NO1，雖然我沒怎么搶到球，但這是我第一次打籃球，我非常開心！
學校記敘文11
在家里，我們過著皇帝般的生活，想要什么，爸爸媽媽都會盡量滿足我們的愿望。而在學校里就大不相同了。在這里，我們邊要認真學習，還要學會生活上把自己整理得井井有條。比如：疊被子、疊衣服、整理衣柜、自己洗澡……這些事情在家里幾乎都是爸爸媽媽替我們做的，都不用我們自己費一點兒力氣。但是在學校里，我們也漸漸地學會了這些。
雖然沒有爸爸媽媽的嘮叨和疼愛，有時我們也會覺得寂寞。但是在學校里我有同學們的陪伴，有老師的關心，這也給我們帶來了很多的快樂和樂趣。
記得有一次，我們正在上體育課，生活老師就從我們的旁邊走了過去，她向我們微微一笑，我們也和老師打了一聲招呼。老師向我們投來了關愛的眼神，仿佛在說：“一定要注意安全，不要太貪玩了，弄傷了自己�！�
可是，意外還是發(fā)生了，在我們的小組比賽中，一位體育健將因為太想贏比賽，爬得太快了，一不小心踩空，從欄桿上摔了下來，在混亂之中，她及時用手撐住了身體，不幸的是她的手骨折了，她忍著痛，站了起來。體育老師馬上扶著她慢慢地走進了教室。劉老師和任老師從對面的宿舍趕了過來，滿臉關切，一副焦急的樣子。一進教室就去問她的傷勢，還不停地安慰她。后來，楊老師送她去醫(yī)院做了檢查，還好是輕微的骨折，大家才松了一口氣。望著大家那急切的表情，我深深感受到兄弟姐妹般的溫情。
每天早上的晨練，老師都會把我們帶下樓，進行跑步練習。跑完步，生活老師還會給我們一點玩耍的.時間，讓我們跳繩、跳皮筋……。吃飯的時候，老師幫我們盛飯、盛湯，如果吃糯米飯，老師還會去食堂為有胃病的同學盛一些泡飯來。在老師的細心照顧下，我被越養(yǎng)越胖了。
到下午發(fā)點心的時候，是老師最忙的時候，在這個時候，就是買東西的高潮時間。幾乎全班同學都會叫老師買東西，老師恐怕有兩個腦袋也沒法記清到底要買多少東西。所以，老師每次都會買錯東西。這時候，老師又不得不把東西退回去。回來的時候，又會有一批人要買東西。我真為老師擔心，老師啊老師，一天之中你要跑多少趟八樓，又要再跑多少趟三樓啊。
年幼的我們住在這個大集體中，得到了與同學之間的那份深厚的友誼，更讓我們感受到了老師對我們的關心與愛護。這真是人生中最美妙的經(jīng)歷！
學校記敘文12
從我進入校園那天起，校園的生活就像磁鐵般的深深的吸引著我。校園生活是多彩的、是歡樂的。這里有老師的教誨、有同學的友誼、有心靈的歡笑、還有成長的樂趣。
師愛溫馨
老師的愛是無私的、是公平的.、又是嚴正的。我們每一點進步都凝聚著老師們的心血和汗水，是老師為我們指明了人生道路，她像慈祥的母親一樣用心呵護著我們54個同學的健康成長。一次在課堂上，老師似乎有點兒感冒，聲音有些低沉。我們小聲議論著，沒注意聽講惹得老師很生氣，頭疼得更厲害，嗓子說話有些沙啞，我們都很擔心。但她仍然堅持耐心地給我們講課。中午吃飯時，老師見兩名同學沒有取到盒飯，她立刻把自己的那份分給了同學，自己去就著涼開水吃面包。我被老師的舉動感動了。
毯舞校園
那天學校踢毽子比賽可真熱鬧。全校師生集聚在大操場上，成千上萬只毽子上下飛舞著、跳躍著。飛舞的毽子色彩繽紛，黑羽毽仿佛燕子在低空掠過；白羽毽似乎乳鴿展翅；五彩毽猶如蛺蝶穿花；金羽毽好像蜻蜓點水。同學們手輕腳快，一只只毽子像牽在腳上不停地舞動著。在各班的第一名參加學年賽中，我們班的華成棟身輕如燕，動作穩(wěn)當，不緊不慢，左一下，右一下，有時還跳著踢，花樣繁多。有幾次眼見著踢飛了，我們都驚呆了，只見他用靈巧的腳尖像雜技人似的把毽子勾了回來。最終他獲得了全學年冠軍。我們都呼喊著為他叫好。
璀璨星空
一次上地方課，天文館老師來講天文知識。我們望著教室熒屏出現(xiàn)的璀璨星空，心里很激動。只見在浩瀚的宇宙中，有數(shù)不盡的星球，隱藏著許多未知的奧秘，那些數(shù)不清游動的星球，都沿著自己的軌道有規(guī)律的運行著。它們不停地閃爍著“眼睛”，生怕碰撞似的。有些“星組”像翹著尾巴的大蝎子；有些“星組”像狂奔的金牛。“�。⌒强照婷腊�！”那璀璨的星空，誘發(fā)著我探索的欲望。長大了我也要當個宇航員，飛上九天，看個究竟。
校園是知識的搖籃，是我成長的起點，校園生活是值得記憶的。我愛校園，更愛充滿激情和歡樂的校園生活。
學校記敘文13
有人說：衛(wèi)生只是一個舉手之勞，只要彎彎腰，就能拾起一片垃圾�？删瓦@一個微小而不值一提的舉動又有誰做到了呢?
星期五，我們班舉行了一次衛(wèi)生大掃除。就在老師點人做衛(wèi)生時，同學們都你看看我，我看看你，沒有一個人愿意搞衛(wèi)生的，都往后退，而我也是如此。
不一會兒，班級里傳來了陣陣笑聲，同學們干的熱火朝天，有的搬桌子，有的收拾講臺，還有的男生正賣力地拖地。掃地的女生似乎出了點兒故障，總是不能齊心協(xié)力的將垃圾趕出教室，卻在滑稽的擺弄那些掃帚。雷老師看見這情景便大發(fā)雷霆，眉頭緊皺，眉毛眼睛擠在了一塊兒，鼻子皺得像一層層樓梯可以直通頭頂。她那線條秀麗的雙唇高高撅起，足足可以掛上一個油壺了。雷老師忙招呼他的`愛將——劉夢霞。嘿!姜還是老的辣，沒過多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。
李潔儀用手托著腮，放大的眼眶里，靈動的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹。突然，眼睛里流露出一個得意的眼神，好像想到了什么好點子。她迅速地爬上課桌，將一摞廢紙貼在窗戶上。不一會兒，窗戶變得亮澄澄的，十分干凈。
同學們每人都為班級出了一份力，就這一個微小而不值一提的舉動，他們就做到了。
學校記敘文14
星期五的下午，班主任陸老師收到了校長的通知。然后對我們說：“同學們趕快打掃教室和和走廊”。
老師分配1、2組擦瓷磚，又分配我和張佳敏拖地；葉xx和易小x擦黑板；張凝萱和韓駱蕓后面的'管子；xx、xx擦走廊上面的鐵桿子，最后老師又分配剩下來的同學掃地。分配好后，大家忙的熱火朝天，大家心里還是一本正經(jīng)的想，我一定要把教室和走廊打掃地干干凈凈。不一會兒，陸老師來了看到我們認認真真地打掃著。又過了一會兒，我們打掃好了，。陸老師看見一塵不染的教室和干凈地走廊。陸老師微笑地走過來，親切的對我們說：“我們是愛護環(huán)境的同學”。
我心里默默地想：“我長大一定要愛護環(huán)境，做一個保護環(huán)境者，為社會減少環(huán)境污染而努力！”
學校記敘文15
我愛我們的新校園，這里不僅是知識的殿堂，也是我們成長的樂園。
走近校園，高大的黃磚墻上鐫刻著一行整齊漂亮的大字“高河中心學�！备裢庑涯俊Ｒ贿M校園，大樓的前方，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。望著那飄揚的五星紅旗，讓我想起在老學校升旗的壯觀場面，同學們穿著校服，系上紅領巾，唱著國歌……。望著那飄揚的紅旗，讓我想起那些為建設新中國而拋頭顱灑熱血的革命前輩……如今的祖國強大了，人民的生活富裕了，我們應該永遠銘記他們。
再看校園的左邊，是一塊綠油油的草坪，冬天已過，小草從地里探出頭來。周圍還有幾棵高大的.樟樹，俊秀剛毅。
草坪的另一邊，就是教學樓了，這紅墻綠瓦的教學樓在湛藍色的天空下，顯得格外高大美麗。每棟教學樓都有個名字，分別是靜學樓，思學樓，博學樓。樓里都有許多教室，每間教室都干凈、整潔，桌椅擺放整齊。走廊上還栽著一些花花草草。教學樓腳下是一塊又一塊的花壇，百花齊放，芳香四溢。課間時，有很多同學來這兒觀賞。溫馨提示，千萬別踩它們哦，它們會很疼的。
同學們最喜歡的地方是什么？對！就是操場。在教學樓后面，操場非常大，綠油油的草坪，不仔細觀看，你還真分辦不出是真草還是假草，坐上去像坐在云上一般綿軟舒服。下課了，同學們像脫了韁的野馬直奔操場，或游戲，或聊天……
美麗的晨曦中，我們捧書朗讀；百花盛開時，我們留連戲蝶；夕陽下我們悠然閑步。這就是我們充滿歡樂的殿堂一一高河中心學校。
我愛我的校園！
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