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初中記敘文 ：夏夜里的不速之客
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家收集的初中記敘文 ：夏夜里的不速之客，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是植物園里的一只紡織娘。我已經(jīng)是成蟲了，淺綠色的外衣，和我周圍的植物顏色很相像，我的翅膀和我藏身的葉子的葉脈一模一樣呢。我的‘織布’聲并不是用嘴來唱的，那是靠我努力振動翅膀發(fā)出來的。對了，我還有結(jié)實的后腿，一蹬就可以跳好遠(yuǎn)，我可是秋季運(yùn)動會跳跳比賽的季軍呢！昨天晚上我做了一個奇怪的夢。這個夢似夢似真！
早上，昆蟲大會的時候，鎮(zhèn)海林蛙哥哥，螢火蟲妹妹、飛蛾姐姐、蝙蝠大叔……大家七嘴八舌都在議論昨晚的夢。“難道大家做了同樣地夢？”我想。這時，癩蛤蟆爺爺慢慢悠悠地跳進(jìn)來，說：“你們做的不是夢，這是真的！我也遇到了,他們還圍著我看，有的好像還很怕我呢！”大家都很疑惑，“那些就是傳說中的人類！”癩蛤蟆爺爺接著說：“他們有時候會拿昆蟲、動物做實驗。”鎮(zhèn)海林蛙哥哥急忙跟上去說：“嗯！嗯！我昨天就差點被他們抓走了呢！昨晚我蹲在一片葉子上打盹，突然一束燈光一閃，緊接著幾個腦袋湊了過來，一只大手向我伸來，我急忙一跳，幸好沒被他們抓到。有個孩子說：‘好可惜！這只披著棕紅色外衣的一定是鎮(zhèn)海林蛙�！媸翘擉@一場！還好我反應(yīng)靈敏！”彈琴水蛙接上鎮(zhèn)海林蛙的話：“還好還好，我隱蔽得好，他們只能聽到我‘叮咚、叮咚’的彈水一樣的叫聲，怎么找也找不到我，要不然我這美麗的外衣要被拿去做實驗了，真是糟蹋了我的美貌了！”邊說它還邊在積水邊欣賞自己美麗的倒影。我聽著前面幾位說的話：“我昨晚遇到了更恐怖的事呢！我正在我的‘小皇宮’里振動著翅膀，悠閑的唱著歌，享受著這個夏夜。突然，一個聲音：‘哎呀，你們看，紡織娘！為什么它一叫，翅膀就會不停的振動？’話音剛落，一個孩子拿著玻璃瓶一下子到扣過來想罩住我，我機(jī)靈，跳進(jìn)草叢里，我的衣裳和草是同一個顏色，草叢保護(hù)了我，我要謝謝我的保護(hù)神，要是這里荒野一片，我可要倒霉了！那男孩子的玻璃瓶里已經(jīng)有好幾只我們的伙伴了，以后看到這樣的人可要小心哦！”我說完了，大家都沉默了。還是螢火蟲妹妹打破了沉默：“我覺得那些人類，都瘋了！干嘛大半夜的打擾我們！”“就是呀！”鎮(zhèn)海林蛙哥哥附和�！氨緛硪估锞褪俏覀兊奶焯�，我們可以盡情的歌舞，好不容易等到晚上，可以呼吸新鮮空氣，享受著安寧的夏夜，讓自己覺得是一盞小夜燈，點綴黑夜，可我一出來，聽到嘈雜的一片：“看，螢火蟲，好美啊！”恐怖的在后面，一個巨大的‘螢火蟲’用尾巴照著我，可把我嚇傻了�；剡^神來，趕緊往回飛。就聽到他們惋惜地說：‘哎，飛走了！’大家都責(zé)備那個開手電筒的小家伙，怪他把螢火蟲嚇跑了。我這才知道，那巨大的‘螢火蟲’就是手電筒�，F(xiàn)在的人類覺得我們這些昆蟲是稀奇的玩意兒，動不動就想抓我們玩，怪不得我們的同類越來越少了！我好想念他們呀！“說著說著，螢火成妹妹忍不住哭了起來。
大家聽了都想起了自己的同類。年齡的癩蛤蟆爺爺回憶起自己眼睜睜地看著孫子被小男孩們抓走當(dāng)成玩具……它倡議大家想辦法讓人類學(xué)會保護(hù)動物，愛護(hù)動物。
昨晚發(fā)生的一切都是真的！或許以后每年的這個時候，都會有不速之客到我們的家園做客。但愿下一批不速之客不要打擾我們的好夢！
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