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誰更厲害-六年級-記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的誰更厲害-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
刺猬和山羊是一對好朋友，可這天它們卻吵了起來。
“哼！你這個又矮又丑的家伙，敢跟我比，你活得不耐煩了？”
“你好看啦！”刺猬反駁道，“長得又高又大，可一點本事也沒有！”
“什么？你盡然說我沒本事！”
正在這時，一只小鳥飛來說：“要看誰有本事，你們就來比一比吧！”“怎么比？”山羊和刺猬異口同聲的說�！澳敲茨銈冋l先跑到對面的樹那，再跑回來誰就更有本事�！痹捯魟偮洌题蜕窖虮闩芰似饋�，不一會，山羊就把刺猬甩得老遠。這一局山羊贏了。“不公平！不公平！跑步是山羊的特長它當然會贏，我要求重新比賽！”刺猬吼道。
“好吧，”于是小鳥丟了一塊石頭在草叢里，說“你們誰先找到這塊小石頭，誰就有本事！”刺猬聽了，立刻進草叢找了起來，而山羊只有在一旁干瞪眼。不一會，刺猬便找到了那塊小石頭。這次山羊有生氣了“不行！我也要求重新比賽！”
“那好吧，”小鳥無奈的說，“可這次比什么呢？”這時，猴爺爺來了，說：“孩子們，山頂有一棵蘋果樹，你們誰先從山頂上把蘋果摘下來，誰就更厲害，行嗎？”山羊和刺猬點了點頭，便向山上跑去。到了山頂，山羊見了蘋果樹，便用角一撞，蘋果便落了下來。可落下來的蘋果都從山頂滾到山腳了。刺猬見了，知道自己也拿不到蘋果。為了完成任務(wù)，它們想出了一個辦法：山羊把蘋果撞下來，刺猬便在下面用刺把蘋果接住。拿到的蘋果后，山羊和刺猬找到猴爺爺說：“猴爺爺，我們明白了，我們一個人的力量并不厲害，是團結(jié)，團結(jié)最厲害！”猴爺爺欣慰的笑了說：“孩子們，你們終于明白了，團結(jié)就是力量��！”
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