這樣的一個班-六年級-記敘文

時間：2023-04-28 17:32:21 記敘文我要投稿

相關推薦

這樣的一個班-六年級-記敘文

　　相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的這樣的一個班-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣的一個班-六年級-記敘文

　　你們可能沒見過這樣的一個班，每個同學都是真人不露相，每個人都有自己的“拿手絕活”，我們班就是這樣的。什么？不信？呵，就讓我來告訴你吧！

　　一個星期五的下午，一陣陣殺豬般的聲音在我們學�；厥幹Ｊ钦l在制造城市噪音？走進一聽，原來是我們班的“音樂家”們。

　　那天，音樂老師一上課就問：“同學，我們今天唱什么歌呢？”同學們開始在底下竊竊私語：“唱‘周大俠’吧，多man�。　薄安挪�！”立刻又同學反對，“你以為這是菜市場嗎？整天‘豆腐豆腐’的，不知道的以為是瘋人院里有人逃了出來了！”教室里頓時炸開了鍋，每個人都你一言我一語的。

　　這時老師拍了拍手，大家立刻靜了下來�！澳俏覀兂裁矗俊崩蠋焼��！柏i之歌！”不知是誰喊了一聲。豬之歌？什么東東？我的好奇心被這首歌吸引住了。同學們也是二丈摸不著頭腦的。

　　老師仿佛看穿了我們的心思，立刻找到了這首歌�！耙獑�？”大家都拼命地點頭。老師輕輕一按，我們便認真的聽了起來。一把甜美的聲音傳到我的耳朵里。真好聽！天籟般的歌聲讓我陶醉在其中。可它的歌詞卻把我們引得哈哈大笑，特別是最后的那個結尾——豬叫聲，更是讓我們捧腹大笑。這真是名副其實的“豬之歌”。

　　到我們唱了，我們班的“男同胞”們個個躍躍欲試，準備大展身手。第一句，我們班就出現(xiàn)了“三重奏”。有一些調皮的人把聲音壓了下來，立刻變成了一個“低音手”；有的把聲音提的老高，聽起來像是一只只正在打鳴的大公雞。我憋著笑，接著唱，心想：一定要忍住。我深深地吸了一口氣。

　　到了中間的那部分，同學們就全“瘋”了，我們班也變成了瘋人院。

　　有的同學雙手拿著筆，把自己想象成一個專業(yè)的歌手，在瘋狂的咆哮著，發(fā)出殺豬般凄厲的叫聲，聲音幾乎高達八十分貝。在他四周的同學臉色蒼白，差一點就要“七孔流血身亡”。其他同學看了，都慘不忍睹，對那些同學說：“老兄，要不要給你們打120啊？還是要打電話給殯儀館��？”那些同學聽了，“咚”的一聲暈倒了。我在心里一顫：好可怕�。∫院笠欢ú灰撬�，不然，被他的“獅吼功”一吼，我的小命就不保了。

　　到了最后，我們班變成了豬圈，發(fā)出十幾聲豬叫聲，我憋成“內傷”，躲到桌子底下笑道肚子痛。

　　怎樣，我們班的同學的“武林高手”你見識到他們的厲害了吧！你想來這樣的一個班來上課嗎？我告訴你，速度可要快點，不然人滿了就沒機會了

【這樣的一個班-六年級-記敘文】相關文章：