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記一個珍愛生命的人-四年級-記敘文
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的記一個珍愛生命的人-四年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個鄰居叫小霞，她身殘志堅，給我留下了深刻印象。
小霞苗條的身材，長長的頭發(fā)，瘦瘦的臉龐，一雙烏黑的大眼睛水汪汪的，顯得特別有精神。
小霞小時候因為一次車禍病成了殘疾，走路十分不方便。母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到小霞的病床前，拉著他的手說：“孩子，生命是寶貴的，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！如果自暴自棄，那你將會在病床上躺一輩子�！蹦赣H的話，像鐵錘一樣撞擊著小霞的心扉，她“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，小霞寫下了鍛煉活動計劃，只要一輸完液，就主動練習走路，做體操，常常是累得上氣不接下氣，滿頭黃豆般的汗水從臉上淌下來，可她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫完成當天的鍛煉。跌倒了，再爬起來，一次、二次、三次她深深的懂得人的生命只有一次，只有好好珍惜，才能更好地為祖國和社會做出貢獻。于是她不管刮風下雨，不論烈日酷暑，每天都按照計劃堅持完成鍛煉任務。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給小霞帶來的不便。母親的鼓勵，更是深深教育了小霞，她終于經受住了命運給她的嚴酷打擊。通過刻苦努力，小霞的身體一天比一天好，學習成績也一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了全國名牌醫(yī)科大學。
小霞敢于同病魔作斗爭，頑強拼搏，最終取得成功的精神時刻激勵著我。我為有這樣的鄰居而感到驕傲和自豪。
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