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蝸牛記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的蝸牛記敘文，希望能夠幫助到大家。
蝸牛記敘文1
例文：
一條屬于蝸牛的路
去泰山？三千年。
去長江？三千年。
郁悶的蝸牛在發(fā)愁，于是怨天尤人，心灰意冷中化為塵土。
可憐的蝸牛忘記了，它的身下，還有一條屬于蝸牛的路。
一只蝸牛有什么？難道只能冰封一腔熱血，茍安在沉重的枷鎖下？然而撇去那些不切實際的幻想，適合蝸牛走的路還有很多很多，足以讓它獨一無二。
“世界上有很多這樣的人，”安德魯·卡內(nèi)基在他的自傳中這樣寫道，“一輩子都搞不清自己應(yīng)該去做什么，擅長做什么。因為一個不切實際的.夢想，庸庸碌碌一生�！�
岔路口的蝸牛們是一群空想家。在空想中耗盡生命，自以為看破紅塵，卻忽略掉了它們唯一該做的是前進、前進，沿著一條真正的、屬于蝸牛的路。
夢想與現(xiàn)實總有差距，但誰又能說，蝸牛的背殼中承載不了一場人生的仰望。不用去長江、泰山，它的路也能同樣閃耀。
虛度人生的空想家們，你們荒廢了時間，時間也將荒廢你們。
契訶夫很痛苦。作為一個醫(yī)生，他不得不在最惡劣、危險的環(huán)境中奔波。身為一個作家，他又必須為了生計榨盡他的每一滴靈感。“別讓他這樣寫，他在糟蹋自己的才華！”不斷有名作家這樣勸誡他。
“爸爸媽媽要吃飯�！卑矕|迎著那些對貧窮一無所知的目光，這樣答道。
他只是一只普通的蝸牛，再大的野心與妄想也被生活磨碎。沿著蝸牛的路一點一點向上爬，他仁慈而廣博的內(nèi)心早已劃出了一條絕不平凡的軌跡。
現(xiàn)實一點兒，理性一點兒。
正視無可改變的命運，在平凡的現(xiàn)實中突破自我。
如果你是一顆流星，你就該在燃燒中墜落，在壯麗中消逝。
如果你是一只飛蛾，那就去擁抱火焰吧，跳起死亡的舞蹈。
如果你只是一只蝸牛，別急，忘卻遠方，你還有一條屬于蝸牛的路。
蝸牛記敘文2
“阿門阿前一棵葡萄樹……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會想起我們小區(qū)花園里的大蝸牛。
雨后，空氣十分清新，我和姐姐決定出去玩。我們來到小區(qū)的花園，在滿是枯枝敗葉的草叢里，發(fā)現(xiàn)了一群大蝸牛。這些大蝸牛有著柔軟的身體，堅硬的`外殼，頭部伸出兩根長長的觸角，觸角上有芝麻點似的眼睛。觸角下面是它的嘴巴，據(jù)說蝸牛有兩萬五千多顆牙齒，是世界上牙齒最多的動物。看，那只大蝸牛的殼是海螺狀的，真有趣！我們蹲著觀察了很久，蹲累了，姐姐便拉著我坐上她的小單車，兜風(fēng)去了。
第二天，做完作業(yè)后，我和姐姐又滿心歡喜地去花園看大蝸牛。然而，我們卻看到了一群頑皮的小男孩正拿著大蝸牛砸樹上的鳥窩！只聽“啪”的一聲，大蝸牛們紛紛從半空中掉下來，有的已經(jīng)四分五裂，有的雖然沒摔壞，但也嚇得縮回殼里，一動也不動。看到這一幕，我和姐姐邊跑邊喊：“快住手！”那群頑皮的小男孩看了我們一眼，說：“為什么要聽你們的？”“憑我們和大蝸牛是好朋友�！蔽依碇睔鈮训卣f。那群小男孩哈哈大笑起來，并沒有停下手中的動作。我和姐姐來到保衛(wèi)室跟保安叔叔說明了情況，保安叔叔就和我們一起來到了花園。小男孩們砸得正歡，保安叔叔跑過去大聲地說：“住手！”小男孩們一聽，一溜煙跑沒了影。從那以后，我和姐姐再看到大蝸牛，都會把它們藏起來。
大蝸牛的動作雖然慢，但很努力地往上爬，希望小區(qū)里的大蝸牛們都能平平安安地活著。
蝸牛記敘文3
科學(xué)老師要帶我們學(xué)習(xí)有關(guān)蝸牛的知識了。今天，老師給我們布置了一個小任務(wù)，要我們利用休息日去捉蝸牛。到了星期天，我和樓下的玩伴——萱萱一起去捉蝸牛。
我拿了一個透明盒子，和萱萱一起來到了一棵八角樹下，開始捉蝸牛啦。我們把眼睛睜得大大的，彎著腰，盡量靠樹葉的葉片近一點。突然，我“哇”地叫了一聲，萱萱趕緊跑了過來，著急地問：“是不是找到蝸牛了?”我結(jié)巴地說：“不……不……不是的，是我意外地發(fā)現(xiàn)了鼻涕蟲!”“鼻涕蟲?”萱萱說，“應(yīng)該不是鼻涕蟲，而是買不起房子的‘蝸�！�!”說完，我們就哈哈地笑了起來。接著，萱萱拿起了一把小耙子，輕輕地把“蝸�！卑伊讼聛恚⌒囊硪淼胤胚M了準備好的透明盒子。鼻涕蟲一進小盒子，立馬縮成了一個球，真的是好可愛哦。我們看著它縮成球的.樣子，真想告訴它：“鼻涕蟲呀你別怕，我們不會傷害你的，你就乖乖地呆在盒子里吧。”
鼻涕蟲已經(jīng)先住進“豪華房間”了，但是小蝸牛我們還沒有找到呢。接下來，我們繼續(xù)尋找：彎下身體，瞪著眼睛，不放過每一片樹葉，仔細尋找蝸牛的蹤跡。“啊!找到你了!”我和萱萱異口同聲地叫了起來。湊近仔細一瞧，更不得了啦，原來有兩只。我們倆喜出望外，高興地拍手跳了起來，忙擊掌慶祝。突然，兩個人又很有默契地馬上用手在嘴巴邊做了個“噓”的手勢，擔(dān)心著會不會把蝸牛嚇跑。我迅速拿起小耙子移到了蝸牛旁邊，讓它自己移到小耙上，小心地把它請進了小盒子，又在盒子里放了幾片綠色樹葉。
我和萱萱一起看著盒子里的三個小家伙，越看越有趣，越看越喜歡，蝸牛和鼻涕蟲一定會成為新的朋友的。真是好有收獲的一天啊!
蝸牛記敘文4
在校園的北面，種著數(shù)十棵丁香樹。丁香散發(fā)著淡淡的幽香，非桂非蘭，讓人一聞就精氣十足。丁香還未開花時，恰如衣襟上的盤花扣，圓圓的，鼓鼓的。
下課了！下課了！同學(xué)們紛紛沖出教室。閑著沒事干的張明，便偷偷跑進草叢里，觀察起蝸牛來。只見蝸牛正緩緩地挪動著身軀，不知要去哪兒。張明一時覺得有趣，就抓起蝸牛往口袋里放。但張明覺得抓一只太沒意思了。于是，張明又從別處多抓了幾只蝸牛來。
上課時，張明把這些抓來的.蝸牛放在抽屜里。他連課都沒聽，只顧著玩抽屜里的蝸牛。班長王寒冰 見狀，就告訴了老師。老師快步走到張明桌前，把手往抽屜里一伸，一把抓起許多蝸牛扔到了垃圾桶里。好在的是，老師只抓了一部分蝸牛，還有一只藏在抽屜角落的蝸牛沒抓到。張明心想：這不正是為蝸牛報仇的機會嗎？哼，班長你等著瞧！
于是，張明趁著班長王寒冰去洗手間，打開了她的文具盒，把蝸牛放了進去，隨后便裝作若無其事的樣子走開了。王寒冰回到座位時，打開文具盒，看到了里面的蝸牛，"啊"的大叫了一聲。而張明呢？則躲在一旁哈哈大笑。
蝸牛記敘文5
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！币皇啄捴巳丝诘膬焊杌仨懺谀X海中，也激起了我的童年回憶。
還記得我在剛對生命產(chǎn)生興趣的年紀，就是個“好問寶寶”。第一次遇見蝸牛時，它的樣子就激起了我的好奇心。于是我不斷地向我的“百科全書”媽媽發(fā)問，想去了解它。可是當(dāng)我疑惑不解地問道：“媽媽，它背著重重的殼走路，會不會很累呢？”媽媽頗為神秘地說：“是很累，但是它的某些精神，日后你會懂得的。”這句話就像在那天種下了一顆種子，每每有同學(xué)提到蝸牛，媽媽當(dāng)時說的話就浮現(xiàn)在腦海里。
時間悄無聲息地逝去，蝸牛的秘密終于在那年夏天揭開了。那是我學(xué)騎自行車的一天，摔了一次又一次，雙腿淤青，疼得連腰都直不起來了。生氣沮喪的我將自行車重重推到地上，腦海中閃過放棄的念頭。這時身旁的一只蝸牛將我從苦悶中解救出來。它背著重重的殼，緩慢地向墻上攀爬，不曾有一絲停留。它爬過時留下的.粘液，在陽光的照耀下晶瑩剔透，仿佛將亮晶晶的東西留在我的心上。也就是這次與蝸牛的偶遇，讓我鼓起勇氣再一次挑戰(zhàn)自己，最后終于學(xué)會了騎自行車。
我要向蝸牛學(xué)習(xí)那種堅持不懈的精神，我相信做什么事情，只要不放棄，不灰心；最后一定能成功。
蝸牛記敘文6
在一個星期天的早晨，它突然產(chǎn)生了一個想法：不能老待在樹林里呀！我要到從來沒有去過的幼兒園里去玩一玩。它爬呀爬，爬到了幼兒園里的游樂室，里面有滑滑梯。秋千。翹翹板。海洋球。積木。蹦蹦床。蝸牛想了想說："我先玩什么呢"它一看滑滑梯離得最近，"那我就先玩滑滑梯吧！"它用了很長時間才爬上滑滑梯，站在滑道上把身子縮進殼里，順勢滑了下去，"�。≌婵煅�！"難怪小朋友們都愛玩滑滑梯，它可比我爬的`速度快幾十倍呢！接著它又去玩秋千。翹翹板，結(jié)果都因為體重太輕而沒玩成。它又到海洋球里和蹦蹦床上試了試，沒有沉下去也沒有蹦起來。蝸牛不知不覺的睡著了。
等它醒來后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天了，而且被裝在一個塑料袋里，它心想：這下可完了，怎么辦呢？蝸牛并沒有慌張而是冷靜的思考怎么逃走，到了下午小朋友們放學(xué)了，它也被帶了出來。小朋友們來到樹林里玩耍，它被放在草地上，蝸牛想：機會終于來了！乘小朋友們不注意就溜了出來。它趕快爬走，它終于回到了安全的家。蝸牛興奮的說："我今天真幸運��！"它跟伙伴們講了這兩天經(jīng)歷，伙伴們羨慕極了，可是它們沒有一個趕去。
蝸牛記敘文7
人們都說童心像陽光或是彩虹，但我總覺得童心像一只蝸牛。它總是悄悄地藏在生活的角落里，躲過世界上的風(fēng)風(fēng)雨雨，待到雨過天晴，再怯怯地伸出小小觸角，爬回我們的心里，為眼角添上一絲淚光，為心靈增加一份感動。
“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
每次聽到這首兒歌，我都很不耐煩地關(guān)上書房的玻璃窗。這是什么好歌，值得每天這樣播放？況且我捉了那么多蝸牛，從沒見過會上樹吃葡萄的。我對兒歌里宣揚的觀念也很不以為然。既然蝸牛不吃葡萄，那么早上樹、晚上樹又有什么意義呢？
我于是關(guān)了窗子，繼續(xù)寫作業(yè)。
不得不承認，我從不是一個很典型的“兒童”。從小時候起，我就埋頭看書，而不是從早到晚唱兒歌。這導(dǎo)致我可以在大人面前談笑風(fēng)生，卻和同齡人有著距離。當(dāng)六年級的那個暑假，我接到迎接我那六歲堂妹到我家玩的命令時，我的心情一下跌到谷底：讓我和一個小孩住三周？而且還是比我小六歲的堂妹？
當(dāng)天下午，打扮得像棵圣誕樹的堂妹正式入駐我家。打那以后我家便歌聲不斷。她一會兒要唱歌，一會兒要跳舞，今天弄灑了顏料，明天又碰壞了杯子，還老纏著我陪她玩。最后一天她宣布要回家時，我差點沒高興得哭出來：謝天謝地！終于要走了！
那天中午，我和父母送她去火車站。在的士上，她又提出要唱歌，“姐姐，就一首嘛，就一首！”
我看看她那胖乎乎的小臉，擺擺手，示意她唱。反正是最后一次了。
她一本正經(jīng)地坐正，煞有介事地清清嗓子，剎那間清脆明亮的童聲回蕩在整個出租車里。
她時而睜大明亮的雙眼，望著車窗外的遠山，時而閉上雙眼，陶醉在音樂中。她最初拘束地放在身后的手漸漸松開了，在狹小的車廂中盡情揮舞。臨行前諸如“你今天要乖乖的”之類的說教從她心里水一樣的消失了，正如她的歌聲水一樣地洗去了我心里的不耐煩�，F(xiàn)在車里只有一個無憂無慮的兒童。不，我們都是兒童。
從什么時候開始，我竟忘了自己也曾是一名兒童？堂妹唱的的確是一首兒歌。它在有的成人歌手口里，的確顯得做作。但在一個小女孩口中，它卻是那么自然。兒歌是兒童的語言。堂妹的聲音極為稚嫩，不盡完美，但卻與兒歌相得益彰。也許最完美的璞玉是不需要雕琢的。
清越的童聲像一只柔軟的觸角，悄悄伸出了車廂這個小小的蝸牛殼，嚴肅而又冰冷的天地，瞬間變得溫暖可親。童心又何嘗不是一只蝸牛呢？平時它悄悄蜷縮在生活的.角落，待到春暖花開時才怯怯地伸出觸角，在太陽底下悄悄前行。它是脆弱的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以才需要一個粗糙的殼來保護自己。
無論時間過去多久，那些被溫柔相待的歲月，總會以特殊的方式回饋給付出的人，而那些被無視被傷害的童心，總是會以特別的辦法予以反擊。
我曾追問蝸牛為何要上樹，現(xiàn)在看來這問題毫無意義。真正的童心，是不需要“意義”為自己拋光的。
我看看堂妹，她依舊閉著眼睛，陶醉在自己的歌聲里。
一個小女孩。
一只還沒披上殼的蝸牛。
蝸牛記敘文8
昨天清晨在自家的花園里，順著一條蜿蜒的曲折的痕跡，我看見了一只小小的蝸牛，伴著晨曦中縷縷的花香，以及遠處偶爾傳來的清脆的鳥鳴聲，迎著那一輪噴薄而出、充滿活力的旭日，一步一步、一點一點，緩緩地向前爬行。我覺得新奇，便把它帶回了家。
一到家，我便忙開了。我先拿一只舊的魚缸，再把它刷了一下，然后在魚缸中放了一些沙子，最后在上面灑了一點點水，我小心翼翼地將蝸牛放了進去。蝸牛的頭上有四根觸角和兩粒小沙子似的眼睛，軟棉棉的身體，經(jīng)常背著那個又沉又笨重的大外殼，像一個“小帳蓬”。
有時一遇到危險蝸牛就會把軟軟的身體縮到“小帳蓬”里避險。只見蝸牛在“沙灘”上悠閑自得地爬來爬去，在爬過的路上留下了一條金光閃閃的足跡。以前我早就看到過這樣的現(xiàn)象，也并不怎么放在心上�？墒沁@次不知怎么回事，我竟然對這一小小的足跡激起了興趣，決心去破解它。
我結(jié)合了以前學(xué)過的科學(xué)知識，再加上《百科全書》的幫助，謎底終于破解了。那就是如果蝸牛腳下的地方是干的，那蝸牛就無法爬行，所以它的腹足能夠分泌出很豐富的黏液，幫助它爬行。由于這種黏液一遇到空氣就會迅速干燥，并且閃閃發(fā)亮，所以它才會在爬過的地方留下一條閃光的足跡……
眼看一個問題已經(jīng)解決了，但新的問題又迎面而來。這蝸牛到底吃什么呢？水、泥土，還是別的東西？我連忙跑過去問爸爸，爸爸不緊不慢地說：“這蝸牛啊，它吃的是稀飯和菜葉�！蔽亿s緊按照爸爸的.指示，將菜葉放進魚缸。過了一會兒，蝸牛慢吞吞地爬到菜葉前，開始津津有味地享受著它的美食�？粗摹梆挊印�，我仔細地觀察起來，看到了蝸牛的嘴巴一張一合的，甚至還看得見一條綠色的“絲線”從蝸牛的頭部“流向身體呢！這一奇怪的現(xiàn)象引起了我的好奇，我決定追查到底。每次喂食時，我都會留意到這根“絲線”。于時我找來自然科學(xué)查問，才恍然大悟，原來蝸牛這東西是害蟲，專門吸葉子的精華。難怪學(xué)校里植物的葉子上都有一個小洞洞，是蝸牛在吸食葉子里液體，從而導(dǎo)致植物一天天枯萎下去。我越想心里越有氣，最后竟沖動地從魚缸里抓出蝸牛，一腳把它踩扁了。
這次養(yǎng)蝸牛的時間雖然不長，但我收益匪淺。哎呀呀，別看蝸牛長得真是奇形怪狀，小小的身體竟然也有許多“秘密”。大自然中的生靈們真不簡單！
蝸牛記敘文9
媽媽說我做事像蝸牛，處事像蝸牛，為人也像蝸牛，最大的區(qū)別便是—我不能將家背在身上。除此之外，我就是一蝸牛的合成體。媽媽說蝸牛精神在我的身上體現(xiàn)，這是一種不幸。但我要說，這或許也是一件好事。
因為做什么都是慢慢的，所以我時常發(fā)現(xiàn)與別人不一樣的風(fēng)景。這種感覺，就像是別人坐在飛機上，往外面看到的是藍天白云，或許沒多久便已到達了目的地。而我呢？則只是在地上一步一步向前方走去，慢慢的，時間或許會比他們要漫長，但我說看到的卻要比他們的要多的.多，有藍天白云，也有花草樹木，或許還能碰上一些旅人，與他們一起暢談路上的風(fēng)景……
也因為做什么都是慢慢的，所以我更能體會到點滴之間的快樂，一點點的進步也令我欣喜。回首時，還能看見地上的足跡，那是我自己的努力，一點一滴之間，幸福不言而喻。
又因為做什么都是慢慢的，說以我要比別人更努力，在他們還在準備出發(fā)時，我便已開始了自己的旅行，從失敗中明白，該怎樣生存，該怎樣去調(diào)整。遇到風(fēng)雨時，我學(xué)會了獨立。出現(xiàn)彩虹，可以欣賞這美麗。沒有人指引我該如何去走，但在跌跌撞撞中，我也會找到一個棲息地。專屬于自己的唯一，風(fēng)雨時的避風(fēng)港，悲傷時的臂膀。帶著它，我去周游各地！
小小的天有大大的夢想，一步一步，慢慢的，或許會遇到風(fēng)雪，但也會遇見彩虹，一步一步，慢慢的，終有一天也能達到目的地！
蝸牛也有屬于自己的天。