初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記敘文1
冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人�？晌壹掖扒暗哪嵌渑D梅正在努力地開(kāi)放。
它雖不像牡丹那樣富麗堂皇，也不像秋菊那樣婀娜多姿，更不像水仙那樣素潔清秀。但我卻被它堅(jiān)強(qiáng)的毅力驚呆了！
窗外的`雪更加大了，但它卻越開(kāi)越旺，真可謂“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣”。它在風(fēng)雪中傲立，不正如鼎鼎有名的林則徐嗎？ 他在英格蘭的壓迫下，不畏強(qiáng)勢(shì)，“戰(zhàn)勝”了英格蘭，燒毀了大量的鴉片，這就是聞名天下的――鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
初中記敘文2
在這個(gè)春假中，我體驗(yàn)了一些農(nóng)家勞務(wù)：挖土豆，喂家畜等等，但推石磨最讓我記憶猶新。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了溫州市永嘉縣。正當(dāng)我下車(chē)時(shí)，無(wú)數(shù)朵金燦燦的野花向我簇?fù)矶鴣?lái)。極目遠(yuǎn)眺，山上到處都是映山紅，讓我一下子猶如置身于一個(gè)大花園。
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到了當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)農(nóng)家樂(lè)，準(zhǔn)備飽餐一頓。這時(shí)，在農(nóng)家的屋檐下面，一個(gè)大大的石質(zhì)圓盤(pán)出現(xiàn)在我面前。它有兩層，上層有一個(gè)洞和木質(zhì)把柄，旁邊的丁字形把手似乎與它有什么聯(lián)系。爸爸告訴我，這是石磨，農(nóng)村的研磨工具，需要兩個(gè)人配合工作，可以用來(lái)進(jìn)行食品加工，如把稻米磨成米粉，把玉米磨成玉米面，把經(jīng)過(guò)浸泡的.黃豆磨成豆?jié){。我看見(jiàn)石磨旁邊有一大碗玉米粒，便與我的弟弟一起上陣了。
第一回合：剛開(kāi)始，我們只是按照爸爸說(shuō)的去做，弟弟放玉米，我來(lái)推磨。但由于石磨是靠轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)力，這樣就有了在正前方難以發(fā)力的問(wèn)題。我琢磨后馬上想到了解決方法，就是在左右兩個(gè)發(fā)力點(diǎn)使勁推拉，，經(jīng)過(guò)正前方時(shí)，便可以依靠慣性沖過(guò)去。我們繼續(xù)磨著，石磨好像一頭犟驢，總是千方百計(jì)地為難我們，讓我們困惑不已。
第二回合：我漸漸支撐不住了，腳步不停地來(lái)回走動(dòng)使我的體力迅速下降，滿頭大汗的我渾身疲憊。我干脆讓腳步停下來(lái)，沒(méi)想到我竟然可以利用重心的移動(dòng)來(lái)節(jié)省體力。我和弟弟歡呼起來(lái)。
第三回合：終于，石磨溫順了。小雞小鴨似乎聞到了玉米的味道，三三兩兩地趕過(guò)來(lái)了。弟弟拋出了許多玉米粒款待它們，它們也毫不客氣地吃了起來(lái)。我對(duì)旁邊餐桌上的一道道佳肴沒(méi)有興趣，只是看它們吃，靜待夕陽(yáng)落下。
或許你會(huì)覺(jué)得農(nóng)村臟、破爛，沒(méi)有城市的華麗絢爛，但農(nóng)村里的許多生活和勞動(dòng)在城市是體驗(yàn)不到的，許多有趣的事物會(huì)讓你大開(kāi)眼界。
初中記敘文3
終于擺脫了對(duì)母校的魂?duì)繅?mèng)擾，撥開(kāi)生命又一個(gè)岔路口的荊棘，看者眼前又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的，充滿希冀的可能非常艱辛旅途，我邁出堅(jiān)定的一步，踏在落日的余輝下，我，凝望，深深凝望，路的最前端，那通往另一個(gè)知識(shí)殿堂的大門(mén)……
以一個(gè)完美的結(jié)局――全鎮(zhèn)第一結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)我很興奮，這將成為我人生的一個(gè)里程碑，它會(huì)被我受用一生――因?yàn)槲也粫?huì)忘記這頂桂冠是怎么來(lái)的`。
對(duì)以后的生活、學(xué)習(xí)我充滿信心也充滿渴望和期待。因?yàn)�，我，長(zhǎng)大了。我再也不是以前那個(gè)稚氣未脫的黃毛小子，也不是以前那個(gè)等待和依賴別人的孩子。因?yàn)�，我是初中生。步入初中的大門(mén)，我還有很多毛病和習(xí)慣要改正。我不能再像以前那樣隨意妄為、我行我素，要學(xué)會(huì)適可而止因?yàn)�，我是初中生；我不能像以前那樣馬馬虎虎，為人處事要謹(jǐn)小慎微，因?yàn)槲沂浅踔猩�；我不能像以前那樣莽莽撞撞，要三思而行，因�(yàn)槲沂浅踔猩?/p>
今天，我開(kāi)啟了希望的心扉，展望未來(lái)，我堅(jiān)信，我的明天會(huì)更輝煌，因?yàn)椋何沂浅踔猩?/p>
初中記敘文4
是誰(shuí)，在我們奮斗中考的背后默默付出;是誰(shuí)，在我們?nèi)〉贸晒r(shí)欣然一笑;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)時(shí)極力指責(zé)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄嬖V我在古代只是用來(lái)形容男女間的愛(ài)情，但我來(lái)告訴您，現(xiàn)在，只是用來(lái)形容像您這樣的老師，
那天那節(jié)晚課，您正在講臺(tái)上聚精會(huì)神的講課，而臺(tái)下我們卻因?yàn)樘鞖鈵灍岫鵁o(wú)心與課堂，期盼老天痛痛快快的來(lái)場(chǎng)大雨。
一陣電閃雷鳴之后，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，下起了突如其來(lái)的大雨。原本四處游蕩的注意力全被這場(chǎng)大雨給吸走了。
“怎么辦，沒(méi)帶傘，等會(huì)怎么回宿舍�！�
“還說(shuō)不會(huì)下雨來(lái)著，阿姨在宿舍貼的天氣公告一點(diǎn)也不準(zhǔn)。”
雖然我們討論的聲音極小，但還算是被您聽(tīng)見(jiàn)了。
“這么大的雨，可以用哪首詩(shī)句來(lái)形容�！蹦氵@不經(jīng)意間的一句話令我們嚇了一跳，不知道你是為了挽回課堂紀(jì)律，還是為了吸引我們的注意力。
我們大家面面相覷，卻又一語(yǔ)未發(fā)，沉默了許久。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。這句怎樣?”您又開(kāi)口道，似乎真的在鼓勵(lì)我們說(shuō)。
不知哪位“騷人”來(lái)了句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”
“那是形容小雨，再仔細(xì)想想�！�
誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)，他是在故意搞怪，可您并沒(méi)有因?yàn)樗?“幽默”而生氣。“風(fēng)如拔山努，雨如決河傾�！痹谀膸ь^下，終于有同學(xué)開(kāi)口了。您臉上隨之同來(lái)的，是一個(gè)滿意的微笑。
也許您這節(jié)課的目的只是為了講兩張卷子，并沒(méi)有想到會(huì)這樣。但您為了拉回我們的注意力卻如此努力，誰(shuí)讓你我都不至于陷入尷尬。
后來(lái)，我問(wèn)你：“我們那次上課不聽(tīng)講，您有沒(méi)有生氣�！�
您的回答令我驚訝“并沒(méi)有，這樣不是跟好嗎?學(xué)到了不少詩(shī)句，作文里可以用到�！�
老師，您總是想引導(dǎo)我們走正確的道路，可我們卻總是偏上小路�？赡](méi)有再把我們拉回去，而是告訴我們：“小路上也有很美的風(fēng)景�！�
老師，我懂你。
初中記敘文5
客廳里又傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲，緊接著是“噼里啪啦”摔東西的聲音。哼，這次又要摔壞多少東西才會(huì)“停戰(zhàn)”？我厭煩地戴上耳機(jī)，狂野的音樂(lè)終于將刺耳的爭(zhēng)吵聲淹沒(méi)……
門(mén)突然“砰”的一聲被撞開(kāi)。媽媽哭著沖到我面前，臉上的掌印讓我駭然�！疤鹛�，你說(shuō)，爸爸媽媽離婚了，你會(huì)跟媽媽對(duì)不對(duì)？”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，就被爸爸一把扯開(kāi)：“甜甜，你跟爸爸，爸爸有錢(qián)�！蔽颐鏌o(wú)表情地看著他們，隱藏了很久的委屈和怨恨，突然涌上心頭。我冷冷地說(shuō)：“我討厭你們，我要跟奶奶�！�
……
爸爸媽媽鬧上了法庭。法官把我判給了爸爸，因?yàn)榘职指叙B(yǎng)好我的能力。媽媽拖著她的東西踏出家門(mén)的那一刻，猛地沖過(guò)來(lái)抱住了我：“甜甜，苦命的孩子，你不要怪媽媽?zhuān) 笨粗鴭寢屗盒牧逊蔚臉幼樱以僖膊荒苎b作冷漠的樣子，也抱著媽媽?zhuān)蘖恕?/p>
媽媽走的第二天，爸爸帶了一個(gè)女人和一個(gè)小女孩到了家里�！斑@是你媽媽和姐姐，從今天開(kāi)始和咱們一起住�！卑职终f(shuō)。我伸出手：“歡迎你！”那女孩似乎受寵若驚，連忙過(guò)來(lái)和我握手。我狠狠地把一杯開(kāi)水潑在了她手上。她大聲驚叫著。我得意地笑了，笑得很?chē)虖�，卻遲遲等不來(lái)爸爸的巴掌。我看見(jiàn)那個(gè)女人使勁拉著爸爸揮起的手臂。虛偽，好笑，你活該，我在心里惡狠狠地說(shuō)。
20厘米
這就是我給壞女孩許秋若的見(jiàn)面禮。開(kāi)始，我只知道，她是那個(gè)破壞我家庭的壞女人帶來(lái)的孩子。后來(lái)，爸爸告訴我，她是我同父異母的姐姐。許秋若，許秋水，難怪我們有這么相似的名字。這更加劇了我的怨恨。因?yàn)�，她就是爸爸�?duì)媽媽不忠的證據(jù)，活生生的證據(jù)！
我更恨她了。于是，我用剪刀剪爛她的新裙子；在她的米飯里撒沙子；趁她不注意，把她好不容易蓄起來(lái)的辮子剪掉；無(wú)休止地找茬跟她打架……我樂(lè)此不疲地玩著各種折磨她的游戲。而她，從不告訴那個(gè)女人和爸爸，只是躲在角落里默默流淚。
我的童年就這樣在我折磨她的游戲中過(guò)去了。
10厘米
初一，我和許秋若被分在了一個(gè)班。成績(jī)好又漂亮的我們成了“兩朵班花”。只是，我們都生活在各自的圈子里，從不“越界”。每次有人問(wèn)我，秋水，秋若是不是你姐姐？我都會(huì)冷冷地回答：“我沒(méi)那么惡心的姐姐�！笔菃幔颗笥褌冾H感意外，但看著我的神情，就都不再問(wèn)了。時(shí)間長(zhǎng)了，大家都知道，“許秋若”三個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)像毒藥，不論誰(shuí)在我面前提這三個(gè)字，平時(shí)很友好的我都會(huì)變得很不客氣。
很快到了文化節(jié)，學(xué)校組織了文學(xué)賽，每班選派一人參賽�！扒锼奈墓P多好！”“就讓秋水參加吧！她會(huì)為咱們班爭(zhēng)光的！”真的，我對(duì)文學(xué)有種特殊的感情，也許是被壓抑久了，便喜歡用文字表述心情吧。我認(rèn)定了這次會(huì)派我參賽，所以，當(dāng)老師宣布由許秋若參賽時(shí)，我的腦子像被閃電擊中一樣。許秋若！我狠狠地念著這個(gè)名字。雖然我知道，她在文學(xué)方面也很有水平，但我相信，我比她優(yōu)秀。
晚上，趁她不在，我溜進(jìn)了她房間，看著那紅燦燦的參賽證，我忍不住把它撕得粉碎。我等她來(lái)找我評(píng)理。沒(méi)想到，第二天，老師卻宣布，許秋若把參賽資格讓給了我。
我應(yīng)該高興，不是嗎？可是，心里莫名升起一層霧，搞得我好心煩。
5厘米
真沒(méi)想到，一直到初二，經(jīng)過(guò)了3次大調(diào)班，我和許秋若還在一個(gè)班。只是，我們依舊遵循著“井水不犯河水”的規(guī)則。
有一天，我領(lǐng)獎(jiǎng)回來(lái)，把獎(jiǎng)狀隨手一放，便出去了。回來(lái)時(shí)，離得很遠(yuǎn)就聽(tīng)到教室里有爭(zhēng)吵聲，疾步走進(jìn)教室，我驚呆了。許秋若——那個(gè)平日里安靜乖巧的班長(zhǎng)，滿臉通紅，情緒激動(dòng)，正被幾個(gè)同學(xué)抱住手腳。她對(duì)面，是一個(gè)臉被抓得“阡陌縱橫”的大男生，還有我的被撕爛的獎(jiǎng)狀。
聽(tīng)朋友說(shuō)，我出去不久，那男生說(shuō)，看不慣我的`高傲自大，抓起我的獎(jiǎng)狀就撕。這時(shí)，許秋若瘋了一樣撲上來(lái)，試圖搶下獎(jiǎng)狀。
我心里突然不知道是什么滋味，心酸，還是感激？感激？
0距離
初二下學(xué)期，我喜歡上了班里一個(gè)男生，便寫(xiě)了封信悄悄塞進(jìn)了他的書(shū)包。
第二天，我的眼睛不時(shí)瞟向那個(gè)男生，和朋友說(shuō)話也心不在焉�！扒锼�，你怎么了？生病了嗎？”沒(méi)想到許秋若會(huì)突然打破“規(guī)則”關(guān)心我�！皼](méi)事！”我很不耐煩地回答。
突然，我看見(jiàn)那個(gè)男生從書(shū)包里拿出了一個(gè)粉紅色的東西——我的信！我險(xiǎn)些驚叫起來(lái)。更讓我想不到的是，他居然拆開(kāi)信，大聲讀了起來(lái)。��！不要！旁邊的一聲聲尖叫，一聲聲嘲笑，像一個(gè)個(gè)巴掌打在我臉上。我雙頰發(fā)燙，眼淚也流了出來(lái)�！翱炜纯凑l(shuí)寫(xiě)的！”有人催促那個(gè)男生。“許？署名是許�！鳖D時(shí)，目光都集中在我和許秋若身上——全班只有我倆姓許。流淚的我，尤其讓人懷疑。
許秋若再次做出了讓我目瞪口呆的事情。她三步并作兩步走到那個(gè)男生面前，狠狠甩了他一個(gè)耳光，奪下他手里的信撕個(gè)粉碎，并惡狠狠地說(shuō)：“是我寫(xiě)的，怎么樣？你這樣的男生真讓人惡心！”全班一陣噓聲。
放學(xué)前，我在許秋若的筆袋里留了張字條：6點(diǎn)整，學(xué)校長(zhǎng)廊，不見(jiàn)不散。
我問(wèn)她，為什么一次又一次維護(hù)我？她只說(shuō)了5個(gè)字——你是我妹妹。我的淚突然就涌了上來(lái)。
我終于忍不住對(duì)許秋若，不，對(duì)我親愛(ài)的姐姐說(shuō)：“如果我們之間的距離可以用直尺丈量，那我希望，這距離，永遠(yuǎn)歸零�！�
初中記敘文6
在上初中之前，我是一個(gè)十分害怕并討厭老師的學(xué)生，在我的心里，老師就像是魔鬼，可是自從我上了初中以后一切都改變了，我不再害怕老師，我開(kāi)始漸漸的喜歡上了老師，我漸漸開(kāi)始和老師說(shuō)話了。
在我剛上初中的時(shí)候，我感到一切都十分陌生，我感到我和七五班的關(guān)系肯定不怎么好。我剛上陳老師的課時(shí)，對(duì)陳老師的第一映像不怎么好，但是，在后面在陳老師講課的過(guò)程中，我感到了陳老師是個(gè)好老師，她剛教我們的時(shí)候，便問(wèn)我們有幾個(gè)喜歡語(yǔ)文課的，只有五個(gè)人。陳老師和別的'老師不一樣，別人都是先教課本上的內(nèi)容。而陳老師卻讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，再讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我記憶中有一個(gè)游戲讓我現(xiàn)在都記憶游戲，那就是食指舉人，剛聽(tīng)陳老師說(shuō)這個(gè)游戲時(shí)，我還不相信，食指怎么能把人舉起來(lái)，舉起我的書(shū)包都是困難的，我倒要看看那怎么才能把人舉起來(lái)，我懷著疑問(wèn)的心情走上了講臺(tái)來(lái)玩這個(gè)游戲。陳老師叫了班里一個(gè)最矮小的同學(xué)躺在桌子上然后叫了八個(gè)男生一起去抬那位弱小的同學(xué)，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)那位弱小的同學(xué)竟被我們抬了起來(lái)，我感到不可思議。
陳老師，我感謝您，謝謝你讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，還讓我明白了老師并不只是我們的老師，還可以是我們的朋友。
初中記敘文7
甜
初中的花朵正在綻放，大家正努力追尋著自己的目標(biāo)。初中的生活豐富多彩，大家都更具活力，更具膽識(shí)，不會(huì)再膽怯了。更能勇敢地與人交流，更能勇敢地提出質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威——老師。師生如友，這在初中得到了很好的驗(yàn)證，師生不再拘束，而是談笑風(fēng)聲，歡聲笑語(yǔ)。
“叮……叮”，下課了。大家立刻起身，享受這美好時(shí)光。教室里響蕩著笑聲，“笑一笑，十年少”，大家正在享受著自己的青春，為自己留下一段美好的回憶。
困
初中的我，正沉浸在困境之中。初中的生活亦很美好，但我揮霍時(shí)間，虛度光陰，正為我的學(xué)習(xí)埋下了惡種。上課無(wú)心，下課有意。玩鬧為首，笑聲為伴，我那幾近瘋狂的玩鬧促使我無(wú)心應(yīng)“戰(zhàn)”。這也在測(cè)驗(yàn)中得到了很好的驗(yàn)證。再次不理想，每次都亦如此，如何咸魚(yú)翻身，我很困惑，為何依然如初。
盼
初中的生活也在期盼中，正是關(guān)鍵時(shí)刻，我怎能“掉鏈”。
父母的期望，老師的'叮囑，兄弟姐妹的忠告，都回響在我的耳旁，我期盼著……
學(xué)習(xí)態(tài)度能否改變，熱情能否依舊，成績(jī)能否蒸蒸日上，重點(diǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，我正努力著，期盼著……
初中的生活多姿多彩，就像酸甜苦辣的多味瓶。人生亦如此，讓我們?cè)诖司`放，讓我們的青春在這里綻放出最美麗、最鮮艷的花朵。
初中記敘文8
有一類(lèi)追求，叫做好高騖遠(yuǎn);有一種智慧，叫做靜候佳音……
見(jiàn)我們要去衡山看日出，她遂哀求了許久，叫我們帶她一起去。外婆腿腳不好，得過(guò)風(fēng)濕，但拗不過(guò)她苦苦哀求，最終還是決定帶她去了。
在山麓下呆了一晚上，第二天，在山野的霧氣都在暮氣沉沉的打盹時(shí)，在雞屋狗舍尚在沉睡時(shí)，我們卻早已邁出旅店的門(mén)檻，邁上山林的路，邁上上山的樓梯，向山頂去了。
山中的霧氣，在幾縷燈光下，晶瑩剔透，像一道道彩綢，從天幕上一道一道垂下，歷歷可數(shù)。我們，卻無(wú)心去留戀，只是一道一道撥開(kāi)，浮光綠影，匆匆掃過(guò)晨間的衡山——因?yàn)槲覀冎�，山頂�(shù)娜粘�，才是衡山最壯麗的瑰寶…�?/p>
外婆卻一點(diǎn)也不急，仿佛她根本就不在意能不能看到日出一樣。她朝我們要了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，這拍拍，那拍拍。外婆一會(huì)用相機(jī)包攬下整個(gè)云海，一會(huì)又去單獨(dú)眷顧一棵野草，有時(shí)偷偷在我們身后，頂格住我們一幕一幕的背影，像一個(gè)活潑的小姑娘，什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)似的……
過(guò)了不一會(huì)，外婆便累的氣喘吁吁。她老態(tài)龍鐘的身軀倒伏在路邊的石桌上，雙腿止不住的顫抖著，令我們不住唏噓，只得讓外婆在這等著……
我們留下外婆，便直奔山頂。山頂人頭攢動(dòng)，大家目不轉(zhuǎn)睛，凝視著也同樣攢動(dòng)的云海，盼著初升的`太陽(yáng)，我們也架起相機(jī)。突然，天邊出現(xiàn)一絲異動(dòng)，接著，云海便漲了上來(lái)，直漫過(guò)整個(gè)懸崖——滿天的云起，霧氣，漲潮一般的，將所有人埋沒(méi)在一片蒼白中。
猛然間，有人叫道：“快看，太陽(yáng)，太陽(yáng)!”向東望去，之間金燦燦的朝暉，漸漸爬過(guò)重巒疊嶂，映照著霧氣，人們迷失在大片大片的金黃中。我忙舉起相機(jī)，所有人也都盡力向高向遠(yuǎn)舉起相機(jī)，想透過(guò)云海，將無(wú)邊無(wú)際的初光，占為己有，留下的，卻只有染的金黃的霧氣……
抱怨的抱怨，哀嘆的哀嘆，沒(méi)見(jiàn)到日出，就是虛度。大家十分遺憾……
直到霧散去，我們才惦記起外婆。找到她時(shí)，她朝我們宛然一笑：“我等了好久，真的好久……”
“等……我們?”我問(wèn)。
外婆將手中的相機(jī)打開(kāi)，喃喃道，像是在對(duì)我們說(shuō)，更想自言自語(yǔ)：
“還有日出……”
相機(jī)里，太陽(yáng)如此清晰，像金色的巨輪，徜徉在天邊，給整個(gè)山嶺鍍上了一層金子。陽(yáng)光滿山滿谷，給神州大地以無(wú)限生機(jī)……
大家面面相覷，卻又不失尷尬的笑著。至少，也算見(jiàn)到了日出吧。
……
縱眼觀去，生命，便是攀登山峰，人人都想，在山頂見(jiàn)到最美的日出。但是，與其好高騖遠(yuǎn)，極力攀登，倒不如平心靜氣，在山腰上等待。也許等待來(lái)的日出，比山頂?shù)�，更加瑰麗，更加耀眼�?/p>
初中記敘文9
“甜雪挎著書(shū)包回家，一回到家里，就來(lái)到剛因車(chē)禍而離去的父母的遺像前。她哭了，眼淚順著臉下流下來(lái)。她慢慢的.走到窗口，痛苦的望著窗前的那條路，那條奪去父母申明的路。自從父母離去以后，她常常整天不說(shuō)話，幾乎就沒(méi)有笑過(guò)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，生活就是憂愁，就是痛苦。她好想大聲哭，可是不能，怕奶奶傷心。
站的有些累了，她想在窗臺(tái)趴一下。突然，她發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有一個(gè)美麗的信封，打開(kāi)一看，信上寫(xiě)著：甜雪：
初中記敘文10
最初，我家還未蓋新房時(shí)。在東角的迎陽(yáng)處有一棵柚樹(shù)。在我很小時(shí)它就那么高大，在我心里它高于一切的樹(shù)。
我不懂什么四季更迭，只直到它四季常青。比任何秋日里的樹(shù)都厲害，可以說(shuō)，它不僅在土里生了根，還在我心里生了根。
我常在太陽(yáng)落山時(shí)在大樹(shù)下等爺爺歸來(lái)，一雙小手扶在樹(shù)干上。滑溜溜的青苔和樹(shù)干上來(lái)來(lái)往往的小蟲(chóng)，這樹(shù)充滿了生機(jī)。每一日如此，從未變更。
最喜朝晨，初升的陽(yáng)光透過(guò)葉與枝干的縫隙，與老墻相摩擦，微弱的光投在了雪白的新墻上。露珠從葉尖滑落，落在了樹(shù)干上，那快樂(lè)的小東西，順著樹(shù)干流入了泥土。
最戀日中，陽(yáng)光高照。小孩子們熱得打著赤腳在大樹(shù)下乘涼。風(fēng)一吹來(lái)，帶來(lái)一陣涼爽，樹(shù)葉也隨風(fēng)而動(dòng)。急待那酸酸的柚子入口，既算是酸也是美味。
最?lèi)?ài)夕沉，陽(yáng)光西降。再也透不過(guò)葉縫的光也選擇寧?kù)o。鳥(niǎo)兒歸巢，一切如此的安靜。風(fēng)兒輕輕掠過(guò)樹(shù)梢，一片舒適。小孩兒們也不再鬧，只是安靜的看著太陽(yáng)西下。
最迷辰空，天空裝滿了星子，捧著月兒。涼涼的夜靜悄悄的，風(fēng)兒輕吹。竹床上的孩子們笑著，聽(tīng)取一片蛙聲�？偸前橹p輕地柚花香入夢(mèng)。夜一片沉默。
不知何時(shí)，母親提出要建新房子。我激動(dòng)的跑到大樹(shù)下，對(duì)它說(shuō)：“你要住新房子了�！币黄瑯�(shù)葉落了下來(lái)。
可是一日放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)迎陽(yáng)處的.柚樹(shù)不見(jiàn)了。心里空落落的，總覺(jué)得失去了什么。
住進(jìn)新房子后，卻沒(méi)有想像中的喜悅。都被那傷感壓破了。就如暖日里的一陣風(fēng)，瞬間將涼意覆蓋漫天。我像是負(fù)著無(wú)形的沉重一般，多了一份難以言說(shuō)的感覺(jué)�；貞浺黄鶝�。
此后，夢(mèng)里總是浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：
那微塵覆蓋著的大氣，陰暗極了。俄而，電鋸聲響起，那可怕的聲音嘲笑著世間一切的樹(shù)木。不久，一棵龐大的樹(shù)倒了。什么都沒(méi)了。它被人拋在荒田，任風(fēng)吹雨打。
那棵樹(shù)，帶著它的回憶死了。而這回憶，早已被人們拋卻……
初中記敘文11
當(dāng)天毫無(wú)色彩時(shí)，窗外的一大片黑暗。颯然，一道閃電伴著轟鳴，掠起一場(chǎng)突如其來(lái)的雨。雨愈下愈大，雷聲像尖銳的鼓聲，刺著每個(gè)人的心。終于在一道閃電后，眼前黑暗了。
有人尖叫，有人笑。笑的人慶幸著自己能在學(xué)校里遇到難得的停電。叫的人，卻因?yàn)楹ε隆６诤诎道�，我卻感受這黑暗，擁抱黑暗。
黑暗里，閃電像一陣音磁，刺心地?fù)闲鸦杷?靈魂。驟然，風(fēng)刮樹(shù)，數(shù)狂舞。樹(shù)在搖晃，無(wú)奈的目光從樹(shù)葉上的雨水折射，它適從自然。在風(fēng)雨中，它膽怯地站著，原來(lái)挺立的枝干也有些許彎曲。樹(shù)葉晃著，企圖躲避那猛勇的雨的拍擊，我感受到樹(shù)惶恐的內(nèi)心。只因風(fēng)太猛，雨太大。
初中記敘文12
青衣飄蕩，融入畫(huà)里。
畫(huà)上的人兒飄飄欲仙，如降臨在人間的仙子，帶著溫婉的微笑，瞬間花朵都失了顏色。
她甩著青色的袖子，青袍下露出一雙白凈的手。她與自然融為一體，仿佛她才是大地的主人。
這是一副畫(huà)，畫(huà)上是我的母親。
畫(huà)上是一片綠色的樹(shù)木，卻遮不住她的青衣。
每當(dāng)看到這件青衣，便想起母親。
母親是一個(gè)溫婉如水的女人，就像她的青衣一般，這樣樸素，卻又這樣華麗。穿在母親身上，竟是如此貼切，融于山，融于水，融于大自然的'千變?nèi)f化之中，總讓人移不開(kāi)眼睛。
母親的美是眾所皆知的，她有眾多的追求者，卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)我父親一個(gè)。如她為父親生了三個(gè)孩子。她是一個(gè)安分的妻子，一個(gè)稱職的母親。
青衣是母親的嫁妝，袖尾上繡著密密的金絲線，這是母親親手繡的。這件青衣是母親的最?lèi)?ài)，即使到了如今，她還是不曾將它扔掉，還是放在衣柜中最顯眼的地方。
我曾為母親的青衣著迷。趁著母親不在家，我就偷偷要把青衣取下，卻始終夠不著，便搬了條高椅來(lái)，爬上去，把青衣拿下。青衣拂過(guò)我的面頰，柔軟的，就像母親的手。
我便花了許久的時(shí)間，把青衣往身上套，卻太長(zhǎng)太大，顯得我像個(gè)侏儒，我便把衣服使勁地往上卷，還好衣服不長(zhǎng)，只是到我的腳踝處。我想起母親穿的白卡襪，只因沒(méi)有找到，我便從醫(yī)藥箱里拿出了繃帶，向自己的腿上卷。末了，還站在鏡子前，左擺右轉(zhuǎn)地欣賞起來(lái)。只是卻穿不出母親的感覺(jué)，眉宇間只有一層化不開(kāi)的稚氣。
回來(lái)的母親看到如怪人般的我，竟呆住了，且并不解救我瘋狂的行為。也許她是透過(guò)我看到了曾經(jīng)的自己。
母親的青衣帶給我太多的回憶。再次撫方青衣，已是許多之后。
曾有多少次，我拉著母親的青衣，跟著母親咿咿學(xué)步。又曾有多少次，我癡迷地盯著母親的青衣，癡迷地盯著母親。
如今物是人非，青衣還在，母親卻已不復(fù)青春，唯一不變的，是母親笑的模樣，是母親不焦不躁的腳步。
母親終究是母親，她不變的是對(duì)我的愛(ài)，是她那溫柔的眼睛，就如她的青衣一樣。她身著青衣，漫步在樹(shù)木間，把她的世界，都描述給我。
畫(huà)里，母親的青衣仿佛在飄動(dòng)，她牽著年幼的我，走向另一個(gè)世界……
初中記敘文13
“不，我沒(méi)有要小瞧你的意思�！蹦赣H笑著說(shuō)道。“可是我為什么會(huì)落選？”我不服氣地說(shuō)道。母親依舊微笑：“這就說(shuō)明你當(dāng)班干部仍有缺點(diǎn)，那么，你是不是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)對(duì)手呢？”
于是，在母親的鼓舞下，我重振旗鼓，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。當(dāng)別人在操場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，我在學(xué)習(xí)；當(dāng)別人在課件嬉戲打鬧時(shí)，我在學(xué)習(xí)；當(dāng)別人周末在家打游戲時(shí)，我亦是如此。
“唉！”看著手中滿是紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷，我不禁嘆了口氣。自小升初以來(lái)，這是第一次考試不及格，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這突如其來(lái)的'“暴風(fēng)雨”足以打垮我了。
誰(shuí)知，剛一開(kāi)燈，便看見(jiàn)母親坐在椅子上。此時(shí)，我竟感覺(jué)母親的臉已經(jīng)黑成炭了，不僅如此，她的臉拉的比驢還長(zhǎng)�！跋嘈拍阋呀�(jīng)知道成績(jī)了吧？”“嗯�！薄霸趺磿�(huì)考出這樣的成績(jī)？我都懷疑你這段時(shí)間沒(méi)去上學(xué)，就算沒(méi)上學(xué)也不至于不及格吧？虧你還是在一個(gè)比較好的班級(jí)，怎么學(xué)的！”這時(shí)，窗外響起了陣陣?yán)坐Q，我的眼淚竟也“附和”似的流了下來(lái)。
我站在房門(mén)口，母親坐在房?jī)?nèi)的椅子上。待母親發(fā)完牢騷后，我竟然想反抗，起先，我努力克制自己，但最終，我還是無(wú)法克制：“我也想考好，我盡力了！再說(shuō)了，我下次可以爭(zhēng)取考的更好嘛！”說(shuō)完，我竟破門(mén)而出，也不顧外面正下著大雨。
但剛出門(mén)的那一刻，我又后悔了�？墒俏覅s仍舊往外跑。剛出去沒(méi)多久，我便聽(tīng)到一陣喊聲：“孩子，快回來(lái)，別感冒了！”我回頭一看，母親正拿著一把傘往我這邊跑來(lái)。回到家后，我冷靜了下來(lái)，而母親似乎比我更加冷靜，說(shuō)：“對(duì)不起，我今天情緒不太好，一不小心就轉(zhuǎn)到你身上了。”“不，是我不對(duì)，我不該頂嘴，這次本來(lái)就是我沒(méi)考好。”我不好意思地說(shuō)道�！皼](méi)事，媽媽相信你，下次一定會(huì)更好，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，母親的臉上又出現(xiàn)了與若干年前一般的微笑。
初中記敘文14
總是不經(jīng)意間流露出傷感，亦總是情到痛處淚流滿面。的確，曾經(jīng)的風(fēng)華絕代已不復(fù)存在，但請(qǐng)相信你的現(xiàn)在不是終點(diǎn)。給自己一個(gè)擁抱，相信明天會(huì)更加美好。
擁抱語(yǔ)文？讓生活更加美好
第一次月考成績(jī)下來(lái)了，盡管我的`名次靠前，但語(yǔ)文試卷上那一抹鮮紅的嘲笑卻赤裸裸地?cái)[在我面前。我很挫敗，看來(lái)我始終是逃脫不了命運(yùn)的枷鎖。87分，87分吶！拿到試卷的時(shí)候，我的心都揪成了一團(tuán)，難過(guò)得仿佛都快窒息了�？粗嚲砩硝r艷的有點(diǎn)過(guò)分的大紅叉，我頓時(shí)癱軟在地。
初中記敘文15
放下，手中的簽字筆;抬頭，望了望墻上的鐘表，嘆了口氣。匆匆拿起包，匆匆離去……
憶起，那段養(yǎng)病的時(shí)光。清晨，被病魔攪醒，躺在潔白的床單上，呼呼喘著氣，汗如雨下，浸濕了一小片地方。上午，用罷簡(jiǎn)單的早飯，散步于醫(yī)院后的小院里，陽(yáng)光從枝繁葉茂的葉中穿過(guò)，在地上留下了一個(gè)又一個(gè)美麗的光圈。漫步于這迷你的“叢林”中，享受著一片寧?kù)o。走向大樹(shù)，聆聽(tīng)那沉厚的“歌聲”，聽(tīng)它們那滄桑的故事;走進(jìn)小草，觀察它們那翠綠的肢體，感受那無(wú)盡的活力�；盍Γ�，一切顯得生機(jī)勃勃，唯有我……就在這時(shí)，疾病的惡魔再次侵襲，劇痛，從胸口襲來(lái)，情知不妙，只好轉(zhuǎn)身奔回那近在咫尺的病房……
正午，驕陽(yáng)在空中高懸，憤怒地吐出一輪又一輪的火焰，散發(fā)著無(wú)盡的'熱量。房?jī)?nèi)，咽下了最后一口午飯，點(diǎn)了杯咖啡，取了本小書(shū)，坐在那院門(mén)口的躺椅上，感受著那身后電風(fēng)扇帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，緩緩閱讀。一下午，沉浸在書(shū)的世界，與那被陷害下獄時(shí)的當(dāng)泰斯一起迷茫，又一起在教士的直到下一起逃出伊夫堡;又被基督山伯爵那種堅(jiān)持復(fù)仇與報(bào)恩的精神所震撼，隨著時(shí)光的推移而品味著人生。享受著那一片寧?kù)o與安閑，樂(lè)在其中……
傍晚，送走了那帶給病房吵鬧的小表弟，送走了那帶來(lái)親情與溫暖的父母家人們，病房中，又是一片令人愜意的寧?kù)o。閉上眼，靜靜回味著，腦中閃過(guò)了一幕幕：有父母在我昏迷后那份迷迷糊糊的著急;有叔父叔母那每晚帶來(lái)的濃濃的雞湯;也有祖父祖母那關(guān)懷的嘮叨……一幕幕，如放電影般閃過(guò)。漸漸，眼旁濕潤(rùn)了，一幕幕親情畫(huà)面一閃而過(guò)，太多太多……
深夜，電燈仍亮著。坐在床頭，品著無(wú)味的白水，望著粉刷一新的墻壁發(fā)呆，任自己在思考中馳騁，在回憶中陶醉……
半個(gè)月的時(shí)間飛過(guò)，日復(fù)一日，都是這樣�？涩F(xiàn)在，卻又是在那匆忙的影中度過(guò)，來(lái)也無(wú)影，去也無(wú)蹤……
唉，那段安閑的日子!
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