高二記敘文

2021高二記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。我們?cè)撛趺慈��?xiě)這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的2021高二記敘文，希望能夠幫助到大家。

2021高二記敘文1

　　大海寬容了海浪的洶涌，才會(huì)有一時(shí)的風(fēng)平浪靜；天空寬容了狂風(fēng)暴雨的肆虐才有了以后的清空；大樹(shù)寬容了風(fēng)兒的狂妄，才有了一直的挺拔。寬容是一種美德，更是對(duì)自己的一種提高。

　　最近新買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，做工十分精致，班里的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)看，他們都非常羨慕，我也是十分的自豪。一天同桌在和別人打鬧，正好撞著我的桌子，桌上的東西全部都掉在了地上，連我最喜愛(ài)的鉛筆盒也不例外，我趕緊把它撿起來(lái)，翻來(lái)翻去地看，生怕有什么損壞。果不其然，鉛筆盒摔壞了一角。頓時(shí)我就憤怒了，便大聲對(duì)那兩個(gè)撞到我桌子的人大喊“你看，我漂亮的鉛筆盒被你們給弄破了，我不管，你們給我賠，這可是我爸爸買(mǎi)給的生日禮物，嗚嗚……”我的.喊叫聲引來(lái)了教室里的大多數(shù)同學(xué)，他們也是議論紛紛的“多么可惜啊，這么好的鉛筆盒，唉�！薄笆前∈前。�也太不小心了吧！”玩的同桌只好呆呆地站在那里說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。對(duì)不起！”“你們肯定是嫉妒我有這好的鉛筆盒，所以才故意弄壞的對(duì)不對(duì)！”我的這番話引得他們啞口無(wú)言。

　　于是，我對(duì)這件事懷恨在心。一次，正好是同桌掃地的，等他把地掃完干凈后，等老師來(lái)檢查，我就故意把紙屑往其他干凈的地方一丟。正如我所料，老師批評(píng)了他，還罰了他掃一個(gè)星期的廁所，他當(dāng)然是委屈不已，回到座位上，他把頭一低著，我看見(jiàn)書(shū)本上有淚水，我便慌了，我只是想報(bào)復(fù)一下，沒(méi)想到……

　　第二天早晨去食堂的時(shí)候，同桌和另一個(gè)同學(xué)走在我的前面，我正想與他解釋下昨天的事，不料卻聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)“你昨天真的是被老師冤枉了，是有人故意害你的，真的，我親眼看見(jiàn)她往地上扔垃圾的。”“啊，不會(huì)吧，是我自己沒(méi)注意，怎么會(huì)有人會(huì)害我呢，呵呵”“是真的啊，我親眼看見(jiàn)你同桌故意把紙屑扔到地上的，你信不信隨你”“她不會(huì)害我的，畢竟我們是同桌啊，反正就是我沒(méi)注意，下次我會(huì)仔細(xì)把教室檢查一下的，走，快點(diǎn)吧”聽(tīng)到這番對(duì)話，我驚呆了，沒(méi)想到他那么信任我，于是，我打算親自去道歉。終于，我鼓起勇氣走到他前頭，扭扭捏捏的說(shuō)“對(duì)不起……我……不該像昨天那樣報(bào)復(fù)你的，……”“什么，啊，哦，那個(gè)啊，呵呵，我還以為是什么事呢，畢竟是我先對(duì)不起你的，我還沒(méi)賠你鉛筆盒呢”他的回答讓我震驚，我以為他會(huì)罵我，甚至是告訴老師的，沒(méi)想到……

　　因?yàn)樗�的寬容，我停止了抱�?fù)，我們的關(guān)系也融洽了起來(lái)。

　　海浪因?yàn)榇蠛５膶捜�，也停止了洶涌；逛風(fēng)暴雨因?yàn)樘炜盏膶捜�，才停止了狂妄；風(fēng)兒因?yàn)楦邩?shù)的寬容，才停止了肆虐。

2021高二記敘文2

　　臘月的一天，我隨爸爸到外婆家吃飯。酒足飯飽之后。時(shí)間已近晚上九點(diǎn)。爸爸本想帶我留宿一晚，可任性的我仍惦記著我的“小燕子”。于是，爸爸淡淡一笑：“丫頭，就依你’’

　　推著那輛老“鳳凰”，我們離開(kāi)了外婆溫暖的小屋。艱難地穿過(guò)那條泥濘的羊腸小道之后，我們的兩腳已經(jīng)沾滿泥漿。我一面抱怨著，一面才發(fā)覺(jué)，天氣遠(yuǎn)比我們所想象的惡劣�？耧L(fēng)夾著黃豆大的雨點(diǎn)猛烈地抽打著我們，不一會(huì)兒，我們的外衣已是“濕潤(rùn)一片，’盡管已上了大路，但我們的老車如一頭疲憊不堪的駱駝艱難地在茫茫大漠中躊躇獨(dú)行，而“家”是那么遙遠(yuǎn)……

　　風(fēng)更大了，如浪翻潮涌一般一股接一股地向我們襲來(lái)，似乎要把這個(gè)世界吞沒(méi)。我甚至無(wú)法抬起頭，風(fēng)無(wú)孔不人地鉆進(jìn)我的每個(gè)毛孔，我不停地打著寒戰(zhàn);那可怕的風(fēng)聲爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)我的耳朵，刺激著我的每個(gè)細(xì)胞。

　　我緊緊抱著爸爸的腰，發(fā)現(xiàn)他的身體竟州導(dǎo)厲害。我瞇著眼睛，借著幽幽的燈光，瞅見(jiàn)爸爸正艱難地弓著腰，脖子努力向前伸著。那粗重的喘息比風(fēng)雨更猛烈地鞭答著我的心，一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感涌上我的心頭�！鞍�，讓我下來(lái)吧！”我輕輕地說(shuō)。爸爸頓了一下，下車問(wèn)道：“怎么了？”我搖搖頭，努力忍著那快要涌出的熱熱的液體。爸爸似乎明白了什么，摘下那條寬大的圍巾幫我圍上，捏捏我冰涼的`鼻子：“可別凍壞了�！蔽彝�著爸爸低低的衣領(lǐng)、凍紅的鼻頭，那種似乎可以叫做“感動(dòng)”的液體終究還是從我眼眶中跑出來(lái)了。我順從地拉著爸爸的衣角，繼續(xù)回家的歸程。

　　以后的路似乎不再那么艱難，以后的風(fēng)雨似乎不再那么肆虐，以后的心田已暖如春日，家，也似乎不再那么遙遠(yuǎn)！

　　是父愛(ài)，讓回家的路不再遙遠(yuǎn);是父愛(ài)，讓這冬夜溫暖如春！

2021高二記敘文3

　　古往今來(lái)，許多人都會(huì)贊揚(yáng)艷麗芬芳的花兒，會(huì)贊揚(yáng)枝繁葉茂的大樹(shù)，會(huì)贊揚(yáng)能說(shuō)會(huì)道的畫(huà)眉，甚至連滿地的小草都有人去贊揚(yáng)，去為它歌唱，可是贊揚(yáng)露珠的人卻寥寥無(wú)幾。

　　在一個(gè)普通的早秋的早晨，我們姐妹幾人和父親一同走進(jìn)公園。我們一邊散步一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)花瓣上、楊柳枝葉上、小草的頭頂上掛滿一顆顆晶瑩剔透的露珠，它們比珍珠還純潔無(wú)瑕，比水晶還清澈透亮，比寶石還耀眼迷人。我被這一顆顆美麗的露珠給迷住了，不由得蹲下身子仔細(xì)觀察，伸手去觸模時(shí)，它卻從我指尖中害羞的溜走了。

　　父親見(jiàn)我久久不肯離開(kāi)，便問(wèn)我們幾個(gè)：“公園里什么是最美麗的呢？”

　　“當(dāng)然是這些小花啦�！泵妹脫屜日f(shuō)。

　　“我認(rèn)為是那依依多情的楊柳�！苯憬憬又�說(shuō)說(shuō)。

　　“我認(rèn)為最美麗的是露珠，是那滴滴珍貴顆顆透明的露珠。我不緊不慢地說(shuō)。”

　　父親說(shuō)：”孩子們，你們要留心觀察大自然，露珠雖然不起眼，但它很純潔，很無(wú)私，默默的滋潤(rùn)著小花、小草和枝葉，太陽(yáng)出來(lái)后，它就會(huì)悄悄地溜走�！�

　　我說(shuō)：“是的，所以我特別喜歡露珠，喜歡它的`默默無(wú)聞，喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)，喜歡她的高貴純潔�！�

　　父親接著說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了，露珠并不像花兒那樣?jì)善G欲滴，也不像楊柳那樣妖嬈，它只是一滴名為“露”的水滴罷了，它不愿意去炫耀自己，只愿意站在自己的崗位上去做自己該干的事情。”

　　我說(shuō)：“在我們生活中也有許多像露珠這樣平凡可愛(ài)的人，比如老師他們用自己的心血來(lái)教育著我們成長(zhǎng)，像露珠一樣滋潤(rùn)著我們稚嫩的心田；環(huán)衛(wèi)工人清晨用自己的勞動(dòng)換取城市街道的干凈美麗，當(dāng)人們?nèi)ド习鄷r(shí)，她們卻離開(kāi)熱鬧的大街，躲在角落里�！�

　　父親說(shuō)：“對(duì)，你長(zhǎng)大也要做個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人�！�

　　太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)，露珠也消失了，我們也該回家了，我和父親的對(duì)話深深印在在我的心里。

2021高二記敘文4

　　行色匆匆中，驀然回首，高一已經(jīng)過(guò)去了，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。

　　時(shí)間像流水般匆忙地滑過(guò)，我試圖抓住它，但是還是留不住，仿佛昨日的我還是初三，而明年我就是個(gè)高三的備考生了。高二像一塊彈跳板，你起跳的高度，決定了你之后每一個(gè)動(dòng)作的表現(xiàn)，所以高二是一個(gè)至關(guān)重要的一年。旋轉(zhuǎn)，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作都需要在背后付出莫大的努力，說(shuō)不出來(lái)的艱辛還有汗水，才能表現(xiàn)得無(wú)懈可擊。在高二這一年，我愿做一只勤勞的蝸牛，腳步雖慢，卻通向成功的彼岸。我愿與困難肩并肩作戰(zhàn)，繼續(xù)追逐夢(mèng)想的腳步，在學(xué)習(xí)中勇攀高峰，越挫越勇，為未來(lái)的路上點(diǎn)上一盞明亮的燈，不讓這美好的青春年華留下遺憾。

　　保爾·柯察金曾說(shuō)：一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！匆匆又三年，一晃又夏天。時(shí)間永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，把握時(shí)間，若不想愧于三年的時(shí)光，便從小事做起。積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。這樣如此，才能追逐上夢(mèng)的'腳步。我們應(yīng)從小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，做好每一個(gè)筆記，珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累，總會(huì)成功。莫與別人比天資，愿與別人比勤奮。正所謂天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力。自己的人生，應(yīng)自己去拼搏。自己的未來(lái)，應(yīng)自己去創(chuàng)造。

　　我的高二，我的夢(mèng)。愿每日的我保持一顆堅(jiān)韌不拔，積極進(jìn)取的心與學(xué)習(xí)一同度過(guò)，即使前方有大風(fēng)大雨，也不能帶走我熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。夢(mèng)中，幾度分雨，亦有彩虹。愿夢(mèng)醒，即是金榜題名時(shí)。

2021高二記敘文5

　　自背上書(shū)包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個(gè)驛站出發(fā)。

　　在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個(gè)孩子向少年的過(guò)度，而那花花綠綠的書(shū)包正是那懵懂歲月的見(jiàn)證。 最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會(huì)與盼望已久的勇氣。 漸漸的，我在成長(zhǎng)。 當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對(duì)它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木地認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。 時(shí)間的指針撥動(dòng)著跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的'心，充滿了旺盛的生命力。 那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖](méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目…… 一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)它呵護(hù)倍至。 面對(duì)書(shū)包沉思，你一定會(huì)想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。 我輕輕的用手愛(ài)撫著我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因?yàn)樗�裝進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。 書(shū)包就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

　　我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是��！背上書(shū)包的孩子是最幸福的。 往事依舊，瑣事難留。 我知道我和書(shū)包還會(huì)有更唱的路要走，肩上很重，只因?yàn)樗�承載的意義不同。

2021高二記敘文6

　　一輛汽車疾馳而過(guò)，引起一陣風(fēng)，隨之而來(lái)的是一陣陣灰塵。路過(guò)的行人不禁大罵一句：“不能開(kāi)慢一點(diǎn)呀！誰(shuí)家蓋房子，弄得到處是水泥石灰。”

　　不是一家蓋房子，而是那個(gè)地方的人家都在蓋房子，就形成了“蓋房風(fēng)”。誰(shuí)叫要拆遷呢？清晨起床后，本想呼吸一下新鮮空氣，可誰(shuí)想迎鼻而來(lái)的卻是水泥黃沙的味道。忿忿地關(guān)上窗戶，推著剛買(mǎi)的“小鳥(niǎo)”電動(dòng)車想去炫一下，可誰(shuí)想，還沒(méi)穿過(guò)那條路，“小鳥(niǎo)”的羽毛就臟了，再加上頭發(fā)上全是塵土，像霜下在上面一樣，只好主意作廢，打道回府。

　　回到家，只聽(tīng)老媽和幾個(gè)家庭主婦磨嘰什么。我想大概又是在比誰(shuí)家的兒子閨女哪個(gè)成績(jī)好吧�？拷�一聽(tīng)，原來(lái)不是，她在向人家取經(jīng)。

　　“你上次是在橋東還是在橋西買(mǎi)的沙子？還有水泥在哪買(mǎi)的？哪的更好？”

　　“好？你又不是想蓋著住人的，只是為了拆遷罷了，哪便宜哪買(mǎi)！”

　　“好的�！蔽覌尶隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，并表示贊同。

　　可曾想，第二天，她的沙子還沒(méi)買(mǎi)來(lái)，他人的房子就受到了舉報(bào)，全被推倒了。

　　上面派來(lái)了大批的大型推土機(jī)，將違規(guī)建造的房子全部推到。連續(xù)幾天，附近都彌漫了更嗆人的水泥石灰味。

　　大部隊(duì)走后，鄰家差點(diǎn)要瘋了，當(dāng)天上午罵遍了所有能罵的'話來(lái)罵那個(gè)舉報(bào)的人�？柿撕赛c(diǎn)水再罵，啞了，吃個(gè)“金嗓子”再罵。下午，把話重復(fù)了一遍又一遍。好不容易，夜深了才停止。

　　一輛汽車疾馳而過(guò)，仍引起一陣風(fēng)，只不過(guò)是更厚的灰塵而已。一群人恰好過(guò)去，還是一陣罵，只不過(guò)是“誰(shuí)家蓋房子”變成了“怎么到處拆房子”。

　　“建房風(fēng)”吹過(guò)，隨之而來(lái)的是“拆房風(fēng)”。兩者給我們帶來(lái)了什么，除了灰塵，厚厚的灰塵，其余還有什么，還有被拆者悔不盡當(dāng)初的心情。

　　那陣風(fēng)吹過(guò)，留給人們無(wú)限的反思：老百姓為何要貪上那點(diǎn)小便宜呢？最重要的是老百姓為何明明知道房子要被拆，仍樂(lè)此不疲地繼續(xù)建房？政府對(duì)我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方采取了哪些措施使百姓富起來(lái)？如果真的富了，老百姓還會(huì)貪這個(gè)便宜嗎？！

2021高二記敘文7

　　花開(kāi)了又開(kāi)，敗了又?jǐn)�，湛已�?jīng)上高二了，但她人沒(méi)有放棄。

　　她利用自己的智慧，舉辦了友誼大賽、友誼演說(shuō)……她覺(jué)得自己不是孤單一人，而是有一個(gè)人在陪她默默的奮斗。

　　在高中的校園里，也是非常忙碌的，湛很忙，常常要寫(xiě)到三根半夜才能睡覺(jué)，很辛苦。但她還有目標(biāo)，她在苦也要堅(jiān)持。

　　一天，湛放假了，難得有閑暇的時(shí)光，她也不肯放棄。她去鮮花店打工，賺取費(fèi)用，讓她的目標(biāo)更加向前一步。鮮花店老板，是一個(gè)和藹的老奶奶，她已經(jīng)八十歲了，她望著湛漸漸遠(yuǎn)去的身影，輕輕說(shuō)道：“多么可愛(ài)的孩子啊！”

　　雖然湛很努力，但是高中的學(xué)生是不會(huì)那么快被她說(shuō)服的。雖然湛有一張伶牙俐齒，但她還是很累。

　　她常常坐在和藍(lán)第一次放風(fēng)箏的草坪上，自己默默的思念。她是多么想念藍(lán)啊。她自言自語(yǔ)說(shuō)：“藍(lán)，你在哪里��？你知道嗎，我們雖然只做了一天的`朋友，但是我已經(jīng)忘不掉你了，你是我生命中一個(gè)很重要的角色！每次說(shuō)完，她都會(huì)默默哭泣……

　　湛的爸媽是這一帶有名的散文家。他們經(jīng)常見(jiàn)湛晚上不在家，便很生氣。湛哭了。她是多么的傷心，為什么自己這么努力，還是得不到一個(gè)完美的結(jié)果？

　　她在校園里找到了那朵花說(shuō)：“藍(lán)，我一定會(huì)把你帶回來(lái)的，請(qǐng)你相信我！”花朵似乎動(dòng)了一動(dòng)，掉落下來(lái)了一顆露珠，那好像就是藍(lán)的眼淚。湛也哭了，但是她變得更加堅(jiān)強(qiáng)了！

　　她就像一朵向日葵，永遠(yuǎn)不屈不撓、永遠(yuǎn)蓬勃向上、永遠(yuǎn)有著希望……湛也是倔強(qiáng)的，她也許永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄，她會(huì)堅(jiān)持到老。

　　在高中的校園里，她經(jīng)過(guò)了許多的歷練。藍(lán)的精魄似乎還遺留了一點(diǎn)在那朵花的身上，藍(lán)默默地想：加油吧，湛！我相信你！

2021高二記敘文8

　　所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)彼此漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程，其實(shí)你我都知道，請(qǐng)不必追尋對(duì)方那個(gè)飛速離去的身影，因?yàn)�，走到最后，你我必�?huì)相遇——題記那是一個(gè)靜如止水的夜晚，我仰頭凝望著如墨似的遼闊浩渺的夜空，正巧瞥見(jiàn)幾顆稀稀疏疏的星兒懶散的嵌在夜幕上，散發(fā)著璀璨的光芒。

　　良久，我才急忙把目光移到了地上，只見(jiàn)一顆樹(shù)影旁，佇立著一個(gè)瘦弱的人影。沒(méi)錯(cuò)，這就是我母親的影子。我沒(méi)敢抬起頭來(lái)正眼看她，因?yàn)槲遗伦采纤�那雙具有威懾力的眼睛。于是，我和母親之間，便拉開(kāi)了一段距離。我和她并排走在石板路上。我默默地低著頭，不語(yǔ)。

　　注視著燈光照在樹(shù)上投射在地上的雜亂的樹(shù)影。我們互相走著，彼此之間并不說(shuō)話。此刻，路已到了盡頭，我們面臨這兩條選擇：一是走上鋪有淺綠色方磚的草坪。第二條是放棄捷徑，繞圈去走車來(lái)人往的水泥路。只可惜，在當(dāng)時(shí)我們心靈并沒(méi)有彼此相通。母親選擇了第一條路，而我，則刻意選擇第二條路。遺憾的在拐角處分別。我低著頭走我自己的路，許久，終于到了盡頭。正瞧見(jiàn)母親在一棵梧桐樹(shù)下靜候著我。我與母親四目相對(duì)，母親用她的手輕輕的拉住了我的.手，我們肩并肩的走在一起，顯然沒(méi)有了以往的隔閡。就在那四目相對(duì)的一瞬間，我的腦海中猛然蹦出了臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的一句話：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程�！蔽矣X(jué)得，這句話說(shuō)的并不完全對(duì)，因?yàn)�，�?dāng)父母和兒女分別后，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，彼此必會(huì)在某一處的終點(diǎn)相逢。

　　于是，我把目光投像了未來(lái)的十年，甚至二十年以后的我，亦許那時(shí)我的還在大學(xué)中深造或是在我衷愛(ài)的事業(yè)上打拼，而我的父母卻在千里迢迢之外的故鄉(xiāng)默默地注視著我遠(yuǎn)去的背影孤自感嘆。當(dāng)我走南闖北、在人間漂泊無(wú)依，一心拼力想在事業(yè)上嶄露頭角時(shí)，而我的父母，這一對(duì)被我忽略和冷漠了的父母，正在家中做好精致可口的菜肴，祈盼著我這個(gè)不可能歸來(lái)的女兒與他們共餐。當(dāng)我逐步邁入天命之年，互讓明白了這世間的人情世故，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨和太多的人間的滄桑磨難時(shí)，我便不顧一切，、馬不停蹄地趕到家鄉(xiāng)，去陪伴我家中的衰老的父母。龍應(yīng)臺(tái)先生的話，并非十全十美。當(dāng)父母目送著自己的兒女踏上其人生之路時(shí)，自己則踏上另一條與之相反的道路，當(dāng)漫漫歲月消逝后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的父母正在和你所走的路之交匯處，在那里，靜靜地守候你，期待你的到來(lái)。我愿意在那兩條路的交匯之處，默默的等候我親愛(ài)的父母，陪伴著他們，直至終老。

　　我希望和我所期待的，不是一個(gè)終生悔恨的答案。親愛(ài)的父親母親，你的女兒會(huì)在終點(diǎn)處默默地等候你們，直至你們到來(lái)。

2021高二記敘文9

　　糾結(jié)了好久，終于下定決心早起晨練了。

　　可以說(shuō)，早晨起來(lái)的那一瞬間，如果是自然醒的話那感覺(jué)還是挺好的，不會(huì)覺(jué)得疲憊，困意也消除了大半；但若是鬧鐘吵醒的話，那種感覺(jué)，一種煩躁就那樣未經(jīng)許可地跑上心頭，按掉鬧鈴，翻上再瞇上個(gè)五分鐘，卻有種仿佛又多睡了一個(gè)世紀(jì)般似的。

　　好在，因?yàn)闆Q定要晨練，所以昨晚的休息時(shí)間也提早了，很幸運(yùn)的，成了自然醒的寵兒。

　　我在衣柜里挑了一套寬松的衣服，穿上了新買(mǎi)的紫紅色跑步鞋，喝了一杯溫開(kāi)水之后，去附近的小公園，出發(fā)了。

　　很久沒(méi)有這樣早起了，清晨的空氣果然還是最吸引人的。

　　清新，冰涼，在太陽(yáng)公公起床之前，給了勞動(dòng)人民一個(gè)抓緊干體力活的.機(jī)會(huì)。

　　因?yàn)樵谵r(nóng)村，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，農(nóng)民伯伯，嬸嬸，早已在田間除好草，或割水稻，或拔花生，在這清涼的早晨，做農(nóng)活也變得愜意了些。

　　太久沒(méi)有晨練，我只是一路快走，順便欣賞著沿途的花草，天天看書(shū)，看電腦，我有多久沒(méi)有這般認(rèn)真地看這些綠色的護(hù)眼植物了呢？

　　河邊的龍眼樹(shù)已經(jīng)結(jié)籽了，一竄竄小小顆的龍眼，煞是可愛(ài)；在一簇綠油油的樹(shù)叢中，我還發(fā)現(xiàn)了一顆大香蕉樹(shù)，一排排綠油油的香蕉真的是精巧的讓人感嘆大自然的神奇。

　　一路上，我碰到了不少的晨練人，男女老少，有帶一雙女兒出來(lái)踏青的，也有帶小狗出來(lái)玩的。

　　在一拐角處，我看那到了一些小攤販在賣(mài)菜。

　　有一個(gè)阿姨蹲在一攤販前認(rèn)真地挑選著什么。

　　我走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)是新出土地的花生，一顆顆很是小巧，還包裹著微濕的泥土，估計(jì)是早上剛?cè)グ蝸?lái)的。

　　我本想著也買(mǎi)一些嘗鮮，可晨練不方便，就沒(méi)有下手。

　　等我快步走了一圈回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)阿姨還在挑花生，而此時(shí)有一位老阿姨也湊近看，“咦，花生呀，花生出來(lái)了！”

　　“是呀，要的話快來(lái)買(mǎi)！”小攤販吆喝道。

　　“不要，還裹土呢，黑不溜秋的，還不知道有沒(méi)有熟透，有沒(méi)有籽里面呢？”那位老阿姨一邊說(shuō)一邊頭也不回地走了。

　　“哪里沒(méi)有熟透，你傻呀，按按就知道呀！”小攤販反嘴道，似乎是被老阿姨的話刺激道，又嘟囔了幾句老阿姨“傻“之類的話。

　　看到這，我原本也想湊近買(mǎi)花生的欲望一下就被澆滅了。

　　我想那位老阿姨嫌?xùn)|西固然也是有點(diǎn)片面，可是小攤販隨口就罵人傻的行為，實(shí)在是讓人大跌眼鏡。

　　雖說(shuō)，看她的樣子應(yīng)該也是識(shí)字不多的人，可有時(shí)候一個(gè)人的素養(yǎng)跟讀多少書(shū)也不一樣是正比關(guān)系呀！

　　見(jiàn)那個(gè)阿姨走遠(yuǎn)，小攤販仍在絮叨著什么，我繞開(kāi)了那個(gè)小攤販，快步走開(kāi)，不想讓她的語(yǔ)言污染道我的耳朵。

2021高二記敘文10

　　“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。”“船家，麻煩您捎我去對(duì)面的陶家庭院。”數(shù)學(xué)課剛下，同學(xué)們就沖出教室在教學(xué)樓的走廊上對(duì)起了臺(tái)詞。導(dǎo)演們?cè)谀抢锝辜钡刂笓]著這個(gè)該如何表演，那個(gè)該以什么語(yǔ)調(diào)朗誦，想在最后幾分鐘里做到盡善盡美，為全班帶來(lái)最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好幾個(gè)小組的同學(xué)也都在為表演《歸去來(lái)兮》做著準(zhǔn)備……“�！�…”上課鈴聲響起，剛才喧嘩吵鬧的教室立刻靜了下來(lái)。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)斂聲屏氣，靜候著“陶淵明”的到來(lái)。首先上場(chǎng)的同學(xué)踏著輕松的腳步，唱著愉快的歌曲，聊著家常，陶潛的歸家片段在她們細(xì)膩的表演下呈現(xiàn)出一種清新、怡然的感覺(jué)。她們把陶淵明想家、熱愛(ài)大自然表現(xiàn)得恰到好處。表演完畢，在座的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。掌聲過(guò)后，第二組以詩(shī)朗誦的形式詮釋了文章的意境，配著清幽的音樂(lè)，女生柔美中夾帶著堅(jiān)定的`聲線在教室里劃過(guò)，仿佛我們身處陶家庭院，空氣中彌漫著秋菊的香，望見(jiàn)遠(yuǎn)處的花紅草綠，品著他們家自釀的菊花酒，作客于此。

　　一辭吟罷，仍意猶未盡……全場(chǎng)的爆點(diǎn)是由第三組同學(xué)的小品表演引爆的——《無(wú)厘頭之爆笑陶淵明歸鄉(xiāng)》。在演員夸張的表演下，全場(chǎng)不禁傳來(lái)陣陣笑聲�！袄蠣敗�…”在夫人含情脈脈的呼喚下，同學(xué)們有的掩嘴有的哈腰，嘰嘰地笑個(gè)不停。當(dāng)訪客口誤“嫂子的夫人”時(shí)，觀眾們壓抑不住滿腔的笑意，猛得噴瀉開(kāi)來(lái)，“哈哈——”這次可沒(méi)上次那樣含蓄，個(gè)個(gè)笑得四腳朝天、前俯后仰才算過(guò)癮。

　　最后的撫琴片段更是爆笑連連，演員們有模有樣地模仿著古人彈琴作詩(shī)，表演者忘情的吟詩(shī)帶給同學(xué)們的是笑的源泉，班級(jí)的笑潮一陣接著一陣，看那個(gè)已經(jīng)笑得捧腹，再瞧這個(gè)眼睛都無(wú)法睜開(kāi)，而我身邊的可是連歡樂(lè)的淚水都傾瀉而出……此組表演的夸張、有趣不言而喻。雖然其中的搞笑成分居多，但帶給我們的思考尤為獨(dú)特：陶淵明的歸鄉(xiāng)之舉是樂(lè)是悲？是喜是憂？仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我個(gè)人認(rèn)為是樂(lè)多于憂，若不是因?yàn)椴豢鞓?lè)，為何辭官歸隱？若不是因?yàn)榭鞓?lè)，為何會(huì)那樣地思家？當(dāng)然，憂不是沒(méi)有，只是它是內(nèi)斂的，是隱藏在內(nèi)心的，是對(duì)官場(chǎng)的厭惡，是對(duì)世俗的嘆息。當(dāng)他回到純凈明麗的大自然，他的內(nèi)心是清明的，是快樂(lè)的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷靜的思考，由語(yǔ)文老師吟唱全辭作為課堂的結(jié)尾實(shí)在是妙筆一處。耳畔傳來(lái)老師投入的吟唱，我心中不禁蕩起絲絲漣漪……

　　同學(xué)們像是約好一般，連細(xì)語(yǔ)都不曾聽(tīng)聞，他在看講義，他在若有所思，而她則暢想在自己所感知的世界中，她又似乎在與心中的陶淵明對(duì)話，鴉雀無(wú)聲�？粗�同學(xué)們滿是收獲的臉龐，我深刻體會(huì)到了此次表演的深刻意義。唱畢，鼓掌聲連綿不斷，持續(xù)到了下課鈴聲的響起……鈴聲終止了，但是這堂課帶給我的思考沒(méi)有終止，更或許是永恒的……回家躺在床上，我看著天花板問(wèn)自己：往后你想過(guò)陶淵明的生活嗎？我的答案是在我老了之后會(huì)找個(gè)世外桃源過(guò)著清閑的生活，但是現(xiàn)在的我仍無(wú)法舍棄世俗，無(wú)法舍棄那些美好的具有誘惑力的外物，那就是年少輕狂，那就是年輕的追逐吧……

　　這堂課，真有意思。

　　它不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)��?lái)了沉思，帶來(lái)了值得我思考一輩子的話題……

2021高二記敘文11

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)笑的你。誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記；誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣�！泵魈炷闶欠駮�(huì)想起，我們共同走過(guò)的三年。

　　畢業(yè)的場(chǎng)景很溫暖，很感人。不由得想起了她了，那樣特別的，那樣好的她。

　　她姓段，本班班主任，記得軍訓(xùn)時(shí)，我因生病，前幾天都沒(méi)有來(lái)，那天第一次看到她，我問(wèn)身旁的一位同學(xué)：“那是誰(shuí)��？大學(xué)生吧！”“她是我們班主任��！”“……”

　　她是很漂亮的，這點(diǎn)我們都承認(rèn)，她是愛(ài)笑的，笑起來(lái)像個(gè)孩子，誰(shuí)會(huì)想到她已經(jīng)是一個(gè)孩子的母親了？她能融入到我們中間，和我們一起大笑，看起來(lái)像是沒(méi)大沒(méi)小，而她的漂亮讓我們都有一種說(shuō)不清道不明的'喜歡。

　　她是愛(ài)美的，至少在穿著打扮上，身為16班的一員，相信無(wú)論問(wèn)哪一位同學(xué)，都會(huì)說(shuō)這樣一句話：“我就沒(méi)看過(guò)她穿相同的衣服，即便有，那也一定是冬裝，而且是極少數(shù)的。”

　　她是有教學(xué)方法的，她的英語(yǔ)課我們會(huì)開(kāi)心的笑，無(wú)所顧慮的說(shuō)。在上課前，她若是看到我們精神不振，會(huì)讓我們點(diǎn)歌，然后請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)去跳舞，邊唱邊跳。在中考前的那幾節(jié)課，為了調(diào)整我們的情緒，她給我們放《壹周立波秀》，讓我們一邊了解社會(huì)，一邊釋放壓力，我們可以笑得肆無(wú)忌憚。

　　她是幸福的，有兒子和丈夫的愛(ài)和關(guān)懷。有54個(gè)稱呼她為“段段”的孩子愛(ài)著。在她20xx年的生日里，她教的孩子們湊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大大的生日蛋糕，為她改編了《同桌的你》，每一位同學(xué)都寫(xiě)下了一張賀卡，寫(xiě)滿了字的賀卡，放在一個(gè)禮盒里，鄭重的放進(jìn)去，輕輕的放進(jìn)去，裝滿了對(duì)她的愛(ài)。

　　她是有責(zé)任心的，中考前段時(shí)間，她被檢查出一種病情，那段日子，我們都看得到的，她是在硬撐；我們看得到的，為了我們她堅(jiān)持著走向講臺(tái)；我們看的到的，為了我們，她強(qiáng)顏歡笑。我們看到了她無(wú)血色的臉頰，我們看到了她笑容背后的虛弱�？墒�，她為了我們……

　　后來(lái)，我們畢業(yè)了，畢業(yè)時(shí)，大部分人都哭了，她也哭了。她手上拿著一沓請(qǐng)假條，說(shuō)：“這次我來(lái)一張張的發(fā)吧，我要好好看看你們，每個(gè)人�！泵總�(gè)人都走上去認(rèn)真的接過(guò)那張c0916的最后一張請(qǐng)假條，認(rèn)真的放好，認(rèn)真的看著她——段段

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”

　　明天你是否回想起，這群調(diào)皮的小東西。

　　明天你是否會(huì)想起，我們共同走過(guò)的三年。

　　明天你是否會(huì)想起，那樣獨(dú)特的c0916？

　　明天我們會(huì)想起，愛(ài)美，愛(ài)笑，我們愛(ài)的你。

2021高二記敘文12

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”恰可說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。角度是指作者站在什么位置，以什么樣的視角，以及以什么樣的思維方式來(lái)觀察、審視、認(rèn)識(shí)客觀事物，從而描寫(xiě)景物、敘述事件、說(shuō)明事物、評(píng)論問(wèn)題等。角度不同，思路不同，立意也不同。盡管高考話題作文的主題是唯一的，不能反其意而為之，但是只要巧妙轉(zhuǎn)換立意角度來(lái)表現(xiàn)，會(huì)令人眼前一亮。如變一般性的歌頌為思考，寄以遠(yuǎn)慮；或從人文角度來(lái)批判，表達(dá)憂思；或從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，縱論價(jià)值；或從生物科學(xué)的角度表述，推因析果�？傊�，轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行立體思維的方法很多，只要將其中一兩種運(yùn)用熟練，便能在考場(chǎng)上出奇制勝。常用立意法有以下三種：

　　一、順向立意法，即根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是對(duì)原材料中心的具體化。如20xx年高考作文，依據(jù)《智子疑鄰》的故事，提出自己的主張：不能憑感情親疏遠(yuǎn)近認(rèn)知事物，感情阻礙人對(duì)事物的'認(rèn)知。

　　二、逆向立意法，即以原材料的中心為對(duì)立面，提出與其相反的觀點(diǎn)。如20xx年高考作文，也可這樣立意：感情是促進(jìn)人正確認(rèn)知事物的催化劑，正是人有了感情親疏，才能加深和促進(jìn)對(duì)事物的認(rèn)知。

　　三、辯證立意法，即換一種眼光，變換一個(gè)角度看原材料。這是一種辯證思維。它提醒我們多從事物的不同側(cè)面來(lái)思考和分析，進(jìn)行多角度的審視。如論述學(xué)習(xí)“苦與樂(lè)”，一般同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)是苦的，只有先吃苦然后才會(huì)快樂(lè)�！皳Q一種眼光”呢？對(duì)“苦與樂(lè)”的認(rèn)識(shí)是因人而異的，有人認(rèn)為苦的事，有人卻樂(lè)此不疲；有人認(rèn)為樂(lè)的事，有人卻認(rèn)為苦不堪言。吃不著苦的苦比吃著苦的苦還苦，是心靈之苦。這樣認(rèn)識(shí)立意就會(huì)比前一種觀點(diǎn)更高一籌。

2021高二記敘文13

　　我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。

　　——題記

　　“麗麗。。。。。。”母親欲言又止。

　　“啊，什么？”我看著母親詭異的笑容，好生奇怪。不過(guò)，我猜想一定不是什么好消息，母親向來(lái)就是這樣，一有什么難言之隱，說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐，一副神秘的樣子。

　　“是這樣的�！蹦赣H小心翼翼地從口袋里拿出兩張紙條，遞給我，“昨天，我去了一趟將軍廟，幫你父親和我求了兩簽，你看看。。。。。。'母親指著紙條上的上上簽讓我看，臉上蕩出了歡樂(lè)的笑容。

　　“好��！時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，這是好事啊！”我拍手稱道，“媽，以后有什么好消息直說(shuō)就行了！別猶猶豫豫，一臉詭異，弄得我提心吊膽的！”

　　“可是，我也幫你求了一簽。哦。。。。。。不。。。。。。是禱告問(wèn)了白馬將軍關(guān)于你的學(xué)業(yè)。”母親一臉的難堪，一聲不吭地立在那兒，似乎在想著下一句應(yīng)該告訴我什么。

　　“說(shuō)吧！”其實(shí)母親僵住的笑容已經(jīng)告訴我事情的不妙，但我素來(lái)是不相信那些的，所以也就無(wú)所謂了，只不過(guò)像聽(tīng)故事一樣地等待著母親告訴我結(jié)局。

　　“它說(shuō)你只能考起普通的大學(xué)，而那些好的大學(xué)。。。。。�！蹦赣H說(shuō)這話的`聲音是很低很低的，我分明感覺(jué)到母親那顆失望的心。

　　我默不作聲了，我不信迷信是真，但是說(shuō)這句話對(duì)我沒(méi)有觸動(dòng)，那是假的！正若當(dāng)年朋友說(shuō)我只能考起普通的高中一樣心里很不是滋味。但是我正值花季年華，我應(yīng)該拾起少年的狂氣，一闖江湖。

　　“呵呵，媽，這個(gè)你也信？”我笑著拍著母親的肩膀，“媽，你應(yīng)該對(duì)自己的女兒充滿信心的！”

　　“不是。。。。。。”母親憂心忡忡，甚是為我的將來(lái)?yè)?dān)憂。唉，可憐天下父母心，兒女的快樂(lè)亦是父母的快樂(lè)！兒女的幸福亦是父母的幸福！“望子成龍，望女成鳳”成為當(dāng)今社會(huì)父母心中普遍的渴望！

　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。。。。。。”母親嘀咕著，突然斬釘截鐵地對(duì)我說(shuō)，“寶貝女兒！好好干哦！老媽是相信你的！”

　　呵呵。。。。。。

　　命運(yùn)是掌握在自己手中的！千萬(wàn)別讓別人說(shuō)你不行！從今天起，要么努力，追逐夢(mèng)想，要么就做別人腳底下的泥巴，云泥之別，不過(guò)如此，你要看清你的失敗究竟是因?yàn)闆](méi)有伯樂(lè)，還是你自己沒(méi)有能力？千萬(wàn)別墮落！你沒(méi)資格！

2021高二記敘文14

　　我曾經(jīng)是個(gè)自卑的女孩。覺(jué)得自己論長(zhǎng)相不如別人，學(xué)習(xí)一般，數(shù)理化簡(jiǎn)直慘不忍睹。唯一值得炫耀的是我讀的閑書(shū)還比較多，喜歡沒(méi)事寫(xiě)個(gè)散文詩(shī)歌之類的。偶然間我的“作品”不知被哪位好事者拜讀了，在班里竟引起了小小的轟動(dòng)。

　　大概我骨子里就不是一個(gè)安分的人。從初三開(kāi)始我開(kāi)始向雜志社投稿，不果多半是石沉入海了。我投稿的目的不過(guò)是想證明自己比不比別人差，在有，我的確很喜歡寫(xiě)作。于是我把自己寫(xiě)的是整理在一個(gè)本子上，相信總有一天它們會(huì)重見(jiàn)天日。

　　到了高二，我性格中不安分的因子一下子暴露出來(lái)了。首先，我開(kāi)始愛(ài)表現(xiàn)，在學(xué)校舉行的大小活動(dòng)幾乎全包攬了，其次，我開(kāi)始愛(ài)講話，愛(ài)笑，經(jīng)常會(huì)帶動(dòng)班級(jí)的氣氛。以前和男生說(shuō)話總臉紅得我現(xiàn)在和他們稱兄道弟起來(lái)。你大概想不到一個(gè)一直待人人冷漠的問(wèn)題少年一下子儼然潑婦的形象。

　　我還加入到了學(xué)校的廣播站。這是很令人羨慕也很能出風(fēng)頭的差事。之前聽(tīng)說(shuō)廣播站要重新選拔廣播員了，本來(lái)沒(méi)怎么在意。而且考慮到已經(jīng)上高二了，還是學(xué)業(yè)更重要些。我的死黨倒是很感興趣，說(shuō)服了我一起陪她去了。

　　選拔那天，我傻眼了。少說(shuō)也有五六十人參加，只選六個(gè)。我想自己也就上去亮亮相了，既然已經(jīng)來(lái)了就只好盡力而為了。我朗誦了自己寫(xiě)的'一首詩(shī)，念到第三句就被喊停。我想完了。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，你說(shuō)一下酒香不怕巷子深的看法。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)有些發(fā)蒙，稍稍穩(wěn)定一下情緒，在心里組織好要說(shuō)的話“我認(rèn)為酒香不怕巷子深就是說(shuō)好

　　的東西是不怕被隱藏的，相反時(shí)間會(huì)讓他為成功做好更充分的準(zhǔn)備。是金子總會(huì)發(fā)光，就像我今天站在這里，我不知道結(jié)局是怎樣的，但是我相信酒香不怕巷子深�！蔽铱吹綄W(xué)長(zhǎng)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)“下一位”我長(zhǎng)舒一口氣，手心已經(jīng)攥出了汗水。

　　雖然對(duì)自己的表現(xiàn)還算是滿意。但是一想到報(bào)名比賽的人那么多，就覺(jué)得沒(méi)底。算了，我安慰自己，當(dāng)做一次磨練吧。沒(méi)想到下午廣播站公布的通過(guò)的名單，居然有我。我情不自禁的笑了。

　　我知道從那一天起，我徹底走出了自卑的陰影。我經(jīng)常給雜志社投稿，努力學(xué)好數(shù)學(xué)，并且我擁有了自己的一部分忠實(shí)聽(tīng)眾。我相信夢(mèng)想是靠自己的實(shí)踐和努力爭(zhēng)取的來(lái)的，而不是靠夢(mèng)和想得來(lái)的。

　　就像我之前說(shuō)過(guò)的“酒香不怕巷子深”

2021高二記敘文15

　　在我家樓后，有一家牛肉面館，生意一直很紅火，我和雪就是在那里成為的朋友。一大碗面，旁面放有兩雙筷子，這就是我和她友情的最佳定格。兩人共吃一碗面，成為了我和她友誼的最好說(shuō)明。

　　這是我們倆認(rèn)識(shí)的第十個(gè)年頭。還是在那家牛肉面館，我們面前還放著一大碗牛肉面。筋道的面條、碧綠的蔥花、切成薄片的牛肉，一切都如同以前。她說(shuō)：“我爸要出國(guó)工作，我們?nèi)�家馬上就要移民了�！睍r(shí)間定格在那一刻，我嘴里的面再也無(wú)法下咽。這件事我早有耳聞，我認(rèn)為自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，然而當(dāng)雪親口告訴我時(shí)，我的眼圈還是紅了。我強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，說(shuō)：“那么，我們以后就沒(méi)辦法再一起吃面了�！痹拕傉f(shuō)完，她的眼淚就落在碗邊。我把筷子遞給她，說(shuō)：“所以這是我們最后一次一起吃面，不要浪費(fèi)呀�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，我心里好難受，我努力不讓自己的眼淚滑下，畢竟我應(yīng)給予她的是祝福。

　　我們用筷子夾斷纏繞在一起的`面，就像夾斷我們兩個(gè)的回憶。夾斷后，各自保留自己的那份。面吃得很慢，我們都有無(wú)數(shù)的回憶涌上心頭。我愛(ài)吃肉，她把碗里的肉全部留給我；她愛(ài)喝湯，我叫來(lái)服務(wù)員往碗里多加一些湯。這一切似乎已成習(xí)慣，像是一種本能，在最后一次一起吃面時(shí)，表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　一碗面，終究要吃完。碗里，一根面條也不剩，我們沒(méi)有再留下的借口，我們都飽了，滿滿的回憶讓我們知道我們的友情多么豐富。分別，沒(méi)有長(zhǎng)亭，沒(méi)有濁酒，只有一碗兩人共吃的牛肉面，將永遠(yuǎn)留在心里。

　　雪離開(kāi)了，我知道她會(huì)像我一樣，在大洋的彼岸，在世界的另一端回味牛肉面的味道，那是我們友情的味道。

　　前兩天，我走在樓后，發(fā)現(xiàn)面館已經(jīng)關(guān)門(mén)了，只留下墻上一個(gè)大大的“拆”字。那次，真的成為我和雪在那里最后共吃的一碗面。有人說(shuō)：“友情很復(fù)雜�！比欢�，真正的友情卻只像一碗牛肉面那樣簡(jiǎn)單。

　　一大碗面，旁邊放有兩雙筷子———我和雪的友誼永遠(yuǎn)不變。

　　北京二中唐中云點(diǎn)評(píng):一對(duì)友人,兩雙筷子;一碗牛肉面,兩個(gè)分離人。作者選取一個(gè)很生活化的細(xì)節(jié)，“一碗面，終究要吃完。碗里，一根面條也不剩，我們沒(méi)有再留下的借口，我們都飽了，滿滿的回憶讓我們知道我們的友情多么豐富�！泵鑼�(xiě)細(xì)膩感人，議論恰到好處。是啊，這滿滿的回憶的味道就是牛肉面的味道也是友誼的味道。

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