音樂(lè)記敘文15篇
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè)記敘文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)記敘文1
古老的琴鍵上發(fā)出曼妙回旋的典雅之聲，是心醉神迷，迎面春風(fēng)的滋味。
一列黑白交錯(cuò)的琴鍵。
彈琴的人的身前是一架漆黑的鋼琴。他在白熾燈下冷清的面容就像那架鋼琴。一粒粒的粉塵隨燈光飛旋在鋼琴的.四周，寂寥沾濕了彈琴人的衣衫，他神情澄清而平靜。但在他的目光下，似乎從未響過(guò)的鋼琴，悠悠的，柔柔的。
聽(tīng)!……
一彈起來(lái)，就把所有觀眾帶入情境當(dāng)中去了。那琴聲深沉著，有一下，沒(méi)一下的擊打著，撞擊著我的心口，我的心，隨著彈琴的人的神情變得晦暗而隱隱作痛。忽然彈琴人的神情變得神采飛揚(yáng)，數(shù)十個(gè)上下跳躍的音符，如飛燕一樣輕快的指尖，且?guī)в幸环N說(shuō)不出的愉悅的滋味，這可能是聆聽(tīng)音樂(lè)才有的滋味。
朝陽(yáng)似的雙眸。房間回蕩著歡暢，蓬勃，熾熱的旋律，多么激昂啊……
手指拔過(guò)黑白發(fā)亮的琴鍵，優(yōu)美的音符流淌過(guò)指間，掃滿在房間的各個(gè)角落!回蕩著……經(jīng)久不息!
那曲曲中的悲傷，那曲曲中的快感!不是世間萬(wàn)物無(wú)法替代的!
音樂(lè)的靈魂，深藏在哪里?
是心靈的絕唱為音樂(lè)的靈魂，這種音樂(lè)的滋味，需要我們的聆聽(tīng)，才能從中有所滋味，就像幻想自己在天堂的一端觸摸快樂(lè)的虛無(wú)，滴落的月光濕潤(rùn)了夢(mèng)的衣裳!如此美倫美奐的夢(mèng)境之下，就是聆聽(tīng)音樂(lè)的滋味!
音樂(lè)記敘文2
不同的節(jié)奏，不同的旋律，組成一首首成長(zhǎng)的樂(lè)曲。——題記
從少不更事到青春年華，我一直演奏著自己的人生之曲。我熱愛(ài)音樂(lè)，那是我的夢(mèng)想，每一個(gè)腳步，我都會(huì)去追尋它，每一個(gè)腳步，都是我人生中的一段旋律。不同的旋律，速度不一，慢慢交織出了我的生命。
慢板——隨波逐流圓舞曲
從小到大，父母都在不斷的教育著我要做一個(gè)乖孩子。也許父母這樣做并沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，然而為了成為父母所期望的乖孩子，我一直沒(méi)有真正的活出自我。正如父母所 期待的，小學(xué)時(shí)代的我成績(jī)優(yōu)秀，人緣也不錯(cuò)。在外人眼中，我也許是一個(gè)光鮮亮麗的孩子，但是真正仔細(xì)地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)沒(méi)有棱角的圓，更多的注 重著別人的目光，卻喪失了屬于自己的個(gè)性，大眾的愛(ài)好就是我的愛(ài)好，大眾的目標(biāo)就是我的目標(biāo)。如果將生活的世界比作一個(gè)舞臺(tái)，我大概就是角落里那個(gè)最不起 眼的舞者。這時(shí)的我仿佛迷失在濃霧之中，沒(méi)有了方向，我渴望改變，渴望活出自我，渴望詮釋出我的人生意義。終于，迷茫之中我發(fā)現(xiàn)了一絲曙光，那是我的音樂(lè) 夢(mèng)想。
中板——追尋夢(mèng)想進(jìn)行曲
那是在剛上初中不久，學(xué)校想在我們這個(gè)年級(jí)組建一支管樂(lè)團(tuán)，我自幼熱愛(ài)古典音樂(lè)，見(jiàn)有些同學(xué)去報(bào)了名，我也 怯怯諾諾的隨他們一起加入了管樂(lè)團(tuán)，選擇了長(zhǎng)號(hào)這種樂(lè)器。正是這次的'招生，讓我與音樂(lè)結(jié)緣。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)號(hào)如同我的一個(gè)朋友，因?yàn)橐魳?lè)，我喜歡上了長(zhǎng) 號(hào)，而因?yàn)殚L(zhǎng)號(hào)，我又更加熱愛(ài)音樂(lè)。在這份熱愛(ài)的鼓舞下，我的吹奏水平日漸提升，我也漸漸學(xué)會(huì)去展示自己。久而久之，我心里不禁有了這樣一個(gè)愿望，有一天 可以站在金光閃閃的舞臺(tái)上，吹著動(dòng)人的音樂(lè)，奏出只屬于我的聲音。那時(shí)的我，就好像是一個(gè)追尋夢(mèng)想的士兵，伴著進(jìn)行曲的節(jié)奏一步一步前行。
快板——展現(xiàn)自我奏鳴曲
初二的時(shí)候，區(qū)藝術(shù)節(jié)舉辦了一場(chǎng)演奏比賽。我渴望展示我的才藝，因此報(bào)名了藝術(shù)節(jié)。為了更好的展示自我，我開(kāi)始了刻苦的練習(xí)。然而，意外發(fā)生了：在外玩耍的 我不慎夾傷了自己的手指，這對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)號(hào)練習(xí)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)幾乎致命的打擊！為了我的夢(mèng)想，我開(kāi)始了更為艱苦的訓(xùn)練。手指與銅管的摩擦，汗水與淚水的交 織，那份堅(jiān)持終于促成了我的進(jìn)步，讓我超越了自我。那天的舞臺(tái)，燈光閃爍。我忘我地，不遺余力地去演奏，拉好把位，吹好音準(zhǔn)，把握節(jié)奏，我盡我所能發(fā)揮， 把我的夢(mèng)想展示得淋漓盡致。吹奏激昂的音樂(lè)時(shí)，我仿佛感受到高峰峻嶺般的巍峨氣勢(shì)；吹奏舒緩的音樂(lè)時(shí)，我又仿佛享受著小橋流水般的纏綿畫(huà)意；吹奏抒情的音樂(lè)時(shí)，我似乎領(lǐng)悟到音樂(lè)家們內(nèi)心的無(wú)比深情。音樂(lè)，仿佛就在我心間，而我仿佛也在音樂(lè)中間。
表演的成功，不但為我?guī)?lái)了喜悅，更讓我學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自我。我開(kāi)始更多地和同伴交流，不但發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)秀之處，也把自己獨(dú)特的一面表現(xiàn)出來(lái)。我開(kāi)始有了自己的個(gè)性，開(kāi)始變得奪目，變得璀璨。
諾貝爾曾說(shuō)：生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。我想，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就應(yīng)該更好的展示自我，活出生命的意義。通過(guò)音樂(lè)，我終于尋找到了自我，終于成為了獨(dú)一無(wú)二的自己。追逐音樂(lè)的人生，讓我的成長(zhǎng)交響曲更加出彩。
音樂(lè)記敘文3
臨近畢業(yè)的緣故，我已好久沒(méi)有戴起耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)了。我從小愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)唱。四、五年級(jí)時(shí)，mp4幾乎從不離手，每天我都會(huì)與音樂(lè)為伴。可是到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力重了，每天都要做作業(yè)、復(fù)習(xí)，就沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)、去唱了，即便在有限的休息時(shí)間里，也往往不能靜心、投入地去享受音樂(lè)，于是音樂(lè)幾乎被我漸漸淡忘。
我們班里有位同學(xué)，對(duì)音樂(lè)的癡迷遠(yuǎn)在我之上。即使臨近期末，他也依舊每天欣賞音樂(lè)，放聲高歌。我有時(shí)也會(huì)不由自主地跟著哼兩句，卻又因不太熟悉而忽然閉口不語(yǔ)。有時(shí)還真羨慕他，從不理大家怪異的目光，天天我行我素的'歌唱，這是我所不能的。最近，他甚至還去長(zhǎng)沙參加了一個(gè)電視歌唱節(jié)目。可我卻感到對(duì)音樂(lè)愈發(fā)陌生了。
上個(gè)周末，天氣晴好，心情也隨之愉悅。我突發(fā)奇想，翻箱倒柜地找出了我原來(lái)的最?lèi)?ài)，那是求了父母好久才買(mǎi)來(lái)的一部mp4，打開(kāi)，竟然還有電！我戴上耳機(jī)，熟悉的旋律沁人心脾，嘴里也不由地哼出聲來(lái)——“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)，是愛(ài)琴海……”這首是我最喜歡的《奔跑》，我仿佛又回到了那些和音樂(lè)相伴的日子。
“沐陽(yáng)，在干嘛？”母親的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“我聽(tīng)了會(huì)兒音樂(lè)，心情很好哦，我會(huì)馬上接著學(xué)習(xí)�！蔽逸p輕取下耳機(jī)，并把mp4放在桌角，開(kāi)始學(xué)習(xí)。也許，我應(yīng)該每天都留一點(diǎn)時(shí)間給音樂(lè)，因?yàn)樗屛曳潘伞⒂鋹�、沉靜，這是我最好的休息方式。
音樂(lè)記敘文4
叮鈴鈴……。預(yù)備了，老爸怎么還沒(méi)來(lái)。我的音樂(lè)書(shū)忘帶了。還等著我爸來(lái)送書(shū)呢。
我焦急的站在樓梯口張望著。一遍又一遍地小聲嘟囔著；“老爸老爸……” “壞了，壞了，馮老師快來(lái)了，爸爸怎么還不來(lái)……”。我一邊說(shuō)著一邊不停地跺著腳。又有幾個(gè)上廁所的同學(xué)也都趕忙回來(lái)坐到了自己的座位上，這次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……如果爸爸不來(lái)，挨老師的批是肯定了。
我一邊想著，心還一邊不停的跳。難道爸爸是忘記了嗎？我便越發(fā)緊張起來(lái)。班長(zhǎng)喊我進(jìn)教室我也沒(méi)放在心上。對(duì)，如果老爸不來(lái)，老師批評(píng)我的話，他會(huì)聽(tīng)不到。我的腦袋突然閃過(guò)這樣一個(gè)想法，不行，不行，馮老師一定會(huì)說(shuō)我的.！怎么辦，怎么辦呢？淚水仿佛快要從我眼角滑落，我想爸爸真的不會(huì)來(lái)了？正在我快要絕望的時(shí)候，那熟悉高大的身影出現(xiàn)在我的眼前。是老爸，是他，我又高興又激動(dòng)，差點(diǎn)就叫出聲……
爸爸的臉上掛著汗珠，看到我焦急的眼神，朝著我眨了眨眼睛，把書(shū)送到我的手里……我這才放下心來(lái)，責(zé)怪沒(méi)有了，更多的是覺(jué)得踏實(shí)的那種喜悅�！袄蠋熀茫 痹谄鹆⒌臅r(shí)候，我的聲音格外的大……
音樂(lè)記敘文5
世間萬(wàn)物，都值得我去愛(ài)，但我最?lèi)?ài)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律，一個(gè)使人放松的東西——音樂(lè)。音樂(lè)這種東西并沒(méi)有生命，但他卻像生命一樣感染每一個(gè)人。
大家對(duì)于音樂(lè)這個(gè)詞一定不陌生吧，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。我也喜歡，我喜歡所有有關(guān)音樂(lè)的東西。音樂(lè)是我從小到大的追求，我相信音樂(lè)之門(mén)一定會(huì)為我打開(kāi)。音樂(lè)是一種可以使人放松，得到快樂(lè)的東西。我喜歡各種音樂(lè)，像流行，民謠，古典等等。在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了許多歌手，比如：號(hào)稱亞洲天王的周杰倫，劉惜君，蔡依林，林俊杰等，這些都是大家耳濡目染的歌手！
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是我的理想，是我人生奮斗的目標(biāo)。音樂(lè)使我愛(ài)上歌手這個(gè)職業(yè)，所以我立志要做一名歌手！每當(dāng)我看到電視上，許多歌手在屬于自己的舞臺(tái)上盡情的歌唱。用優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去感染每一個(gè)觀眾。在20xx年的夏天，我看了湖南衛(wèi)視的選秀比賽“快樂(lè)女聲”。在這場(chǎng)比賽中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我一樣家境的客家女孩——?jiǎng)⑾Ь�。這個(gè)女孩的出現(xiàn)使我對(duì)音樂(lè)更加著迷——?jiǎng)⑾Ь�。劉惜君和我有著很多相同的地方。有著相同的家世，都是單親家庭的孩子。本來(lái)，身為單親家庭的我，心里很自卑，但看到了劉惜君以后，我知道了，即使是單親家庭的孩子，依然會(huì)很好。所以我愛(ài)上音樂(lè)，我長(zhǎng)大以后要做一名歌手！
每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。歌曲訴說(shuō)的故事，仿佛在眼前出現(xiàn)，還會(huì)跟著歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著痛苦的事情，我也會(huì)因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)著高興的'事情，我也會(huì)因此而高興。歌曲，總是蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)�？梢哉f(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)的確是一種享受。
音樂(lè)，是我的理想，也是我人生奮斗的目標(biāo)。我熱愛(ài)音樂(lè)，所以我要去實(shí)現(xiàn)他。為了實(shí)現(xiàn)我對(duì)音樂(lè)的追求，我要加倍學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)的東西，堅(jiān)持不懈，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了更好的學(xué)習(xí)音樂(lè)，我立志一定要考上，中央音樂(lè)學(xué)院。但這樣一定要付出比別人多的汗水和時(shí)間。對(duì)于這個(gè)我從來(lái)不曾害怕，因?yàn)槲覍?duì)音樂(lè)是任何東西不能替代的。所以我要從每一秒開(kāi)始練好各項(xiàng)基礎(chǔ)。
音樂(lè)以他自身的特殊的魅力吸引著我。它有其獨(dú)特的韻味。他的旋律是那么優(yōu)美，他的聲音是那么動(dòng)人。成為一個(gè)歌手把我的歌傳遍五湖四海的這個(gè)決心，使我更加不會(huì)動(dòng)搖。因?yàn)槲蚁嘈盼铱嘈淖非蟮囊魳?lè)，不會(huì)放棄我，而是讓我沐浴在音樂(lè)的光芒之中。音樂(lè)是我的酷愛(ài)，更重要的是他時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我充滿勇氣。每一天，總會(huì)有音樂(lè)的陪伴，音樂(lè)成了我形影不離的好朋友。失敗中，挫折時(shí)，我從來(lái)不曾害怕，不曾畏懼過(guò)，音樂(lè)總時(shí)刻提醒這我：“現(xiàn)在的我雖然里音樂(lè)還是那么遙遠(yuǎn)，但哦相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
音樂(lè)，愛(ài)上你，是我這輩子的驕傲！為了音樂(lè)，我會(huì)一直向前沖！
音樂(lè)記敘文6
風(fēng)吹，雨下，我的音樂(lè)天堂……
SHE
我對(duì)這個(gè)組合不是很了解，只是聽(tīng)過(guò)她們的一些歌罷了。小學(xué)時(shí)候，很流行她們的《superstar》，那時(shí)經(jīng)常哼唱著這首歌，對(duì)她們甚是崇拜。后來(lái)上了初中了，在電視里、音像店、同學(xué)的MP3中都聽(tīng)過(guò)她們的《不想長(zhǎng)大》，越聽(tīng)越好聽(tīng)，特別是歌詞――我不想我不想不想長(zhǎng)大／長(zhǎng)大了世界就沒(méi)有童話。時(shí)間久了，又感覺(jué)歌詞太幼稚――人怎么可能不長(zhǎng)大呢？該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。當(dāng)我把這種感覺(jué)說(shuō)給同桌的時(shí)候，他卻說(shuō)我太老成�；蛟S，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，童話世界早已離我遠(yuǎn)去，不再回來(lái)……
JAY
剛開(kāi)始不是很喜歡他，后來(lái)聽(tīng)了他的《東風(fēng)破》，才對(duì)他有了一點(diǎn)好感，接著又是一首《一路向北》讓我找到了自己前進(jìn)的方向。我感覺(jué)到了JAY的音樂(lè)是那么的與眾不同，也是他的音樂(lè)陪我走過(guò)了那段讓我最痛苦的日子。或許正是受了JAY音樂(lè)的影響，讓我明白了許多，讓我成熟了許多。他九月份出的專輯《依然范特西》讓我不得不佩服他，特別是那首《千里之外》，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很輕松。
張娜拉
“這個(gè)韓國(guó)女孩――太可愛(ài)了！”當(dāng)我這么評(píng)價(jià)張娜拉時(shí)，有一些八卦女生卻對(duì)我說(shuō)：“哼！人工美女――有什么好的？”我不管張娜拉時(shí)候整過(guò)容，這和我沒(méi)關(guān)系，我喜歡的'只是她的歌。說(shuō)實(shí)話，我只聽(tīng)過(guò)她的四首歌――《雙魚(yú)座》、《功夫》、《淚流滿面》、《戀愛(ài)宣言》。《雙魚(yú)座》是她用韓語(yǔ)唱的，歌詞我是聽(tīng)不懂，但是曲很好聽(tīng)，很悲的那種。
超級(jí)女聲
20xx年的“超級(jí)女聲”我沒(méi)有看過(guò)幾場(chǎng)，只知道前三強(qiáng)――安又琪，王緹，張含韻。而20xx年的“超級(jí)女聲”每場(chǎng)我都看過(guò)，我喜歡李宇春的帥氣，何潔的可愛(ài)，順便說(shuō)一下，我是春春的粉絲――“玉米”。是《冬天快樂(lè)》陪我度過(guò)了去年那最冷最冷的冬天，所以，一見(jiàn)到春春，我的心里就暖暖的。今年的“超級(jí)女聲”我不是很感興趣，但是也看了幾場(chǎng)，感覺(jué)劉力揚(yáng)和春春蠻像的――性格、外表。
我的音樂(lè)天堂，沒(méi)有多少歌手的裝飾，當(dāng)然，也不需要太多歌曲的填充，只要有我的心聲，就是我的音樂(lè)天堂，因?yàn)槲业囊魳?lè)天堂，我是主角！
音樂(lè)記敘文7
“贈(zèng)送玫瑰，手留馀香�！毕肫鹎皫滋彀l(fā)生的事情，讓人感到幸福。
那是下午，我和同學(xué)在橋上玩牌，我迷上了，突然從旁邊傳來(lái)了老人的叫聲。我問(wèn)：“爺爺，你有什么事嗎？”“汽車(chē)太重，推不動(dòng)。你能幫我一下嗎？”
我們互相看，異口同聲說(shuō)：“好。”我們馬上跑到車(chē)邊把手放在車(chē)上，只聽(tīng)一句話：“開(kāi)始�！蔽覀�?nèi)碛昧Γ?chē)慢慢向前移動(dòng)。汽車(chē)快要上坡的時(shí)候，突然同學(xué)的卡從口袋里掉下來(lái)，散落在地上。這個(gè)同學(xué)馬上伸手撿起來(lái)，這個(gè)松手，沒(méi)關(guān)系。汽車(chē)馬上后退了。他只好把手放回去繼續(xù)推車(chē)。
經(jīng)過(guò)大家的努力，沉重的.車(chē)終于被我們推上去了。老人感謝“孩子們，謝謝”“不用謝謝。這是我們應(yīng)該做的�！崩先说男θ菰谕硐甲兗t了。
我們跑到小溪邊，看到卡片隨著水流轉(zhuǎn)，很沮喪，不能玩游戲了�！皼](méi)關(guān)系。卡片丟了，但我們得到了無(wú)論用多少卡片都無(wú)法兌換的快樂(lè)。”大家看著我，我看著你，最后不由得笑著，笑著飄在小河上，隨著卡片飄到各個(gè)角落……
音樂(lè)記敘文8
夏日的午后，蟬不斷在樹(shù)上尖叫“志之智”，我的心情也變得很熱。片刻之后，烏云降下，天空突然變得好像被濃墨弄臟了。然后，那棵小樹(shù)左右搖擺，像醉漢一樣搖擺。不時(shí)地，遠(yuǎn)處傳來(lái)雷聲，像鼓，密密麻麻，又輕又重。不久之后，天空開(kāi)始像豌豆一樣下雨。
一段時(shí)間后，雨水越來(lái)越大，像濺起的水和落下的雨。雷聲越來(lái)越響，就像成千上萬(wàn)的人在云中高呼，又像一千個(gè)鼓在跳動(dòng)。一系列的閃電刺入天空，發(fā)出巨大的`聲音，搖晃著大地。雨滴在瓷磚上滴滴答答。雨滴在窗玻璃上crack啪作響。雨滴落在樹(shù)葉和atter瀝瀝上；雨點(diǎn)在小河上滴落。呼吸。風(fēng)，雨，雷電的聲音交織在一起，形成歡快的交響樂(lè)。
漸漸地，雷雨聲消退，楓娃娃也躲到家里睡覺(jué)了。那棵小樹(shù)伸直了腰，花草綻放著微笑。太陽(yáng)神父慢慢出現(xiàn)，美麗的彩虹出現(xiàn)在地平線上。那只小鳥(niǎo)不停地發(fā)推文，仿佛沐浴后傾瀉出幸福。青蛙三五成群蹲在荷葉上，大聲唱歌“ Qua—Qua—Qua”。
多么美妙的音樂(lè)會(huì)！多么神奇的聲音世界！
音樂(lè)記敘文9
在生活中的各個(gè)場(chǎng)合都可以聽(tīng)到音樂(lè)，有的歡快愉悅，有的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，有的會(huì)帶點(diǎn)憂傷......音樂(lè)已經(jīng)成為了我們生活的一部分。
一次周末，在那個(gè)悠閑的下午，沒(méi)有培訓(xùn)班，沒(méi)有作業(yè)，我躺在沙發(fā)上聽(tīng)著音樂(lè)，是一首英文歌曲，曲風(fēng)活潑。我聽(tīng)著聽(tīng)著，身體不自覺(jué)地?cái)[了起來(lái)，還隨著旋律有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。音樂(lè)就是能夠讓人心情愉快。
放學(xué)回到家，從書(shū)包里拿出了作業(yè)，卻遲遲沒(méi)辦法走心。我播放了一首圓舞曲，音樂(lè)響起，立刻定下神來(lái)，飛快地靜下心來(lái)，拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)，沉浸在數(shù)學(xué)的氛圍中，我感到寫(xiě)起作業(yè)來(lái)很順暢，下筆如有神。聽(tīng)到音樂(lè)，我就像小貓見(jiàn)到老鼠，立刻投入抓捕，如有神助啊。音樂(lè)能夠使人進(jìn)入狀態(tài)。
又是放學(xué)回家，終于到了家里，感到身心俱疲，而且處于緊繃下的狀態(tài)。我想：要不放一首舒緩點(diǎn)的音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)?于是來(lái)到我喜歡的躺椅前，躺了下來(lái)，“小愛(ài)同學(xué)，播放一首古風(fēng)音樂(lè)�！币魳�(lè)緩緩播放著，我緩緩地揉了揉眼睛，放松了下來(lái)。慢慢地，小古文不見(jiàn)了，分?jǐn)?shù)不見(jiàn)了，往返跑也不用折返了，我不再疲憊，好像可以一直往前飛翔。音樂(lè)能夠使人放松心情。
晚上睡覺(jué)，有時(shí)會(huì)難以入眠。嘗試了許多種方法：聽(tīng)書(shū)、看投影儀、按摩一下等，可都沒(méi)辦法讓我找到睡意。媽媽被我吵醒了，“你放段音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)吧，把聲音關(guān)小一點(diǎn)�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，放了《失眠》這首歌。這時(shí)，我已經(jīng)慢慢地瞇上眼睛了，感覺(jué)自己慢慢地有了睡意。音樂(lè)繼續(xù)在放，而我也繼續(xù)躺著，靜靜地隨著音樂(lè)。此時(shí)，我控制不住自己了，打了個(gè)哈欠。然后，世界上靜得只能聽(tīng)到音符了。后來(lái)，我就入睡了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了個(gè)好夢(mèng)。音樂(lè)能夠使人進(jìn)行夢(mèng)境。
總之，音樂(lè)的`好處就在我們生活中，它使人、使生活、使學(xué)習(xí)更加美好。貝多芬說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。是的，音樂(lè)是一種激勵(lì)人心的力量，它能使人心靈、境界變得高尚、純凈，是一種精神的洗禮!
音樂(lè)記敘文10
吾班有一奇葩人，他大名叫劉熙恩，無(wú)字，無(wú)號(hào)。今天上午的第三節(jié)課是音樂(lè)課，我們要在課堂上認(rèn)識(shí)貝多芬先生，欣賞他的《命運(yùn)交響曲》。《命運(yùn)交響曲》曲調(diào)激昂，表現(xiàn)了雙耳失聰?shù)呢惗喾覍?duì)命運(yùn)頑強(qiáng)不屈的拼搏。
當(dāng)我們正被貝多芬的精神所打動(dòng)、靜靜地欣賞他的音樂(lè)時(shí)，突然，一陣古怪的笑聲莫名奇妙地傳入了大家的耳朵。正上課，誰(shuí)會(huì)這樣放聲大笑?同學(xué)們的.目光都不約而同地向聲源投去。
同學(xué)們都在奇怪劉熙恩在笑什么，于是便順著他手指的方向望去，只見(jiàn)那位指揮交響曲的指揮官，因?yàn)橹笓]得太投入了，所以指揮的動(dòng)作顯得很夸張。但是，別人對(duì)音樂(lè)的熱情，有什么好笑的呢?大家都用納悶的眼神盯著劉熙恩。音樂(lè)老師也發(fā)現(xiàn)劉熙恩傻笑不止，于是就把MV按了暫停。她看著劉熙恩說(shuō)：“第四組的某位同學(xué)好像患了‘羊癲瘋’，而且這位同學(xué)認(rèn)為自己牙齒十分白亮，笑容很美麗，一直在向在座的各位同學(xué)展現(xiàn)自己具有魅力的笑容�！币魳�(lè)老師說(shuō)罷還瞪了劉熙恩一眼。劉熙恩似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么，笑得更厲害了，幾位同學(xué)在劉熙恩的“帶領(lǐng)”下，也開(kāi)始哈哈大笑。
音樂(lè)記敘文11
從小，我對(duì)音樂(lè)就有一種特殊的情感。每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，心里總覺(jué)得好快樂(lè)，好舒暢，并想像那一個(gè)個(gè)音符活潑地跳動(dòng)著。樂(lè)聲傳出窗外，傳遍整個(gè)臺(tái)灣省、整個(gè)世界，讓所有的人都感受到音符的美。世界上因?yàn)橛幸魳?lè)，才會(huì)這么可愛(ài)，這么活躍。
以前，常聽(tīng)隔壁的大姐姐彈琴。每次感覺(jué)到音樂(lè)的存在后，就沉醉在它的熏陶中。它就像我的好朋友，在我生氣時(shí)安撫我，讓我快樂(lè)起來(lái);在我遇到挫折時(shí)安慰我，鼓勵(lì)我，使我不退縮，不氣餒，再接再厲。
一次聽(tīng)音樂(lè)，我突然發(fā)現(xiàn)自己只能在別人的.彈奏中獲得快樂(lè)，并不能讓別人在自己的演奏中得到愉悅，便下定決心要學(xué)會(huì)演奏樂(lè)器。媽媽知道我的心意后，馬上為我請(qǐng)了一位鋼琴老師教我彈琴。起初我彈得并不怎么順手，有時(shí)還邊彈邊哭，甚至想要放棄學(xué)琴。不過(guò)我聽(tīng)到自己彈奏的音樂(lè)時(shí)，它好像在告訴我:不要灰心，相信你會(huì)做得更好。于是我的心里又燃起斗志，繼續(xù)更努力地學(xué)習(xí)。
在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我彈過(guò)雄壯的進(jìn)行曲，那非凡的氣勢(shì)和威嚴(yán)的感覺(jué)教人心驚膽戰(zhàn);也彈過(guò)溫柔的圓舞曲，感覺(jué)就像一個(gè)小姑娘在跳輕快的舞步，優(yōu)美的姿態(tài)讓人看了又看;輕快的中國(guó)舞曲有著俏皮的旋律;抒情歌曲像母親的關(guān)懷，心情不好時(shí)聽(tīng)聽(tīng)，感覺(jué)猶如甜美的泉水，流入我的心田。
世界上，有誰(shuí)不愛(ài)音樂(lè)!它可愛(ài)的內(nèi)在和美麗的外表，是世上萬(wàn)物所沒(méi)有的特質(zhì)。有人不愛(ài)音樂(lè)，是因?yàn)樗麄儾欢靡魳?lè)的快樂(lè)。這種人即使家財(cái)萬(wàn)貫，心里也會(huì)覺(jué)得空虛。相反的，愛(ài)音樂(lè)的人，才知道真正的快樂(lè)，沒(méi)有優(yōu)愁。他們即使窮困潦倒，只要有音樂(lè)的滋潤(rùn)，也會(huì)覺(jué)得生命是豐富而美好的。而我，是一個(gè)極愛(ài)音樂(lè)的人，所以每天都無(wú)優(yōu)無(wú)慮，用笑臉迎向希望的明天。
音樂(lè)記敘文12
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)讓人賞心悅目，并為我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)的享受；我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)是最好的解壓方式，讓人更加享受每首音樂(lè)的時(shí)間。因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的世界如此繽紛多彩；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的心靈得到了凈化；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的思想變得更純潔。
我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)美妙的旋律。我喜歡聆聽(tīng)瞿小松的《第一交響曲》這首歌表達(dá)出來(lái)執(zhí)著性格，具有鮮明的個(gè)性，前長(zhǎng)后短的三連音型連綿不絕，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮的“掘進(jìn)”力量。不同高度呼應(yīng)對(duì)答，匯成了縱橫交錯(cuò)、此起彼伏的音樂(lè)洪流。優(yōu)美的五聲音調(diào)自由而又瀟灑。穿透力極強(qiáng)的'鐘琴聲增加了明亮、輝煌的色彩，將音樂(lè)推向高潮。使我更熱愛(ài)音樂(lè)。更喜歡百聽(tīng)不厭的《第一交響曲》現(xiàn)在回想：當(dāng)年那個(gè)執(zhí)著的小女孩，也不就是為了堅(jiān)持自己的真理，最終不也成功了嗎。我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)瞿小松的《山歌》那曲調(diào)爽朗、情感質(zhì)樸、高亢、節(jié)奏自由，旋律進(jìn)行起伏較大，節(jié)奏較勻整，旋律進(jìn)行較婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩。給人一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的感覺(jué)。
我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)瞿小松的譜曲，音樂(lè)就像一本書(shū)困惑時(shí)它給你啟發(fā)，悲哀時(shí)它給你慰藉，得意時(shí)它給你清醒，低落時(shí)它給你力量；像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。音樂(lè)豐富我們的生活，陶冶我們的性情，開(kāi)拓我們的精神空間。因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的世界如此繽紛多彩；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的心靈得到了凈化；因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的思想變得更純潔。
音樂(lè)記敘文13
領(lǐng)悟音樂(lè)的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)�！惗喾�
音樂(lè)是一個(gè)優(yōu)美的語(yǔ)言。它是含蓄的，當(dāng)你用它交流的時(shí)候，它不像其它語(yǔ)言如此直白而是是委婉的告訴你，批評(píng)你，讓你自己去悟去品；它是生動(dòng)形象的，閉上眼睛，它可以把一個(gè)故事描聲繪色的給你展現(xiàn)出來(lái)，它可以讓這個(gè)故事變得更加有趣；它是柔和的，不像其它一語(yǔ)言那么剛烈，沖動(dòng)，而是慢慢地，輕輕地。
音樂(lè)可以治愈我們的心靈，直擊我們的心靈。當(dāng)我們剛到絕望的時(shí)候，是音樂(lè)把我們從死亡邊緣拉出來(lái)；當(dāng)我們剛到沮喪時(shí)，音樂(lè)會(huì)讓我們重新振作，積極向上；當(dāng)我們暴躁時(shí)，是音樂(lè)讓我們靜下心來(lái)，不驕不躁。你聽(tīng)，這優(yōu)美的古典音樂(lè)傳來(lái)，它靜靜地，默默地養(yǎng)護(hù)我們的心靈。你再聽(tīng)，這活力向上的流行音樂(lè)，散發(fā)著陽(yáng)光，青春，舞動(dòng)讓我們不要青春墮落。哪有誰(shuí)是不愛(ài)音樂(lè)的'，不需要音樂(lè)來(lái)養(yǎng)護(hù)精神呢？
音樂(lè)是我們的知音。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，它會(huì)上前來(lái)陪你聊天；當(dāng)你抑郁時(shí)，它會(huì)上前來(lái)開(kāi)導(dǎo)你；當(dāng)出現(xiàn)變故時(shí)，是它默默地陪著你。音樂(lè)可以知道我們的需求，音樂(lè)就是一個(gè)心理醫(yī)生，音樂(lè)也是上帝，它能讓我們脫離世俗，遠(yuǎn)離煩惱……
音樂(lè)如此的重要是因?yàn)樗粌H豐富了我們的生活，也是民族精神上的支持，人們精神上，社會(huì)上的支持。就如莎士比亞說(shuō)的一一一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗。所以，當(dāng)我們?cè)谛撵`上遭受創(chuàng)傷不妨讓音樂(lè)來(lái)治愈我們的心靈。
音樂(lè)記敘文14
一家人生活在一起就是最幸福的，如果有相同的興趣愛(ài)好，那就更加幸福啦。
如果要提到全家人共同的興趣愛(ài)好，那當(dāng)屬音樂(lè)和唱歌了。幾乎每一天，我們家里都會(huì)播放著歌曲，我將它成為“音樂(lè)的盛宴”。
父親很喜歡唱歌，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得他唱起來(lái)挺好聽(tīng)的，高亢嘹亮的嗓音帶給人一種空曠感。父親比較喜歡聽(tīng)八九十年代的歌曲，小的時(shí)候他就愛(ài)打開(kāi)電視收聽(tīng)中央頻道的音樂(lè)，久而久之我也慢慢熟悉了，甚至都知道什么時(shí)間播放，流程是怎么樣的了。再聽(tīng)得久一點(diǎn)了，我就能跟著唱了。有時(shí)候電視里播放著上句，我就已經(jīng)唱出下句來(lái)了。那個(gè)時(shí)候令我印象特別深刻的是鳳凰傳奇的歌和民歌，到現(xiàn)在我依然會(huì)唱。有時(shí)候父親還直接在手機(jī)上搜索歌曲，然后外放出來(lái)，嘴里也就跟著動(dòng)起來(lái)了。調(diào)皮的妹妹還會(huì)想幫他錄音，好給其他人聽(tīng)，不過(guò)父親也不介意，只是認(rèn)真地唱著他的歌，閉上眼睛盡情享受著。
母親會(huì)在軟件上唱歌。晚上閑下來(lái)的`時(shí)候，她就愛(ài)去圍觀別人的歌房并聽(tīng)別人唱歌，有時(shí)候蠢蠢欲動(dòng)了也要找?guī)资赘鑱?lái)唱一唱。母親的普通話并不太標(biāo)準(zhǔn)，因此她唱起歌來(lái)有屬于自己的一份味道。聽(tīng)起來(lái)好像是慢悠悠的，但是卻能跟上節(jié)奏，也能找到調(diào)，通常一首歌下來(lái)分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低。有時(shí)候她還愛(ài)拉著父親一起唱，直到盡興了兩個(gè)人才開(kāi)心地笑了。
除了父母之外，我們孩子也喜歡唱歌，但是我們聽(tīng)的是比較符合潮流的歌曲。有些歌曲在聽(tīng)第一遍的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得它很好聽(tīng)了，于是便想收藏起來(lái)。再重復(fù)播放幾遍，歌詞也都能記下來(lái)了，于是就會(huì)出現(xiàn)在吃飯、干活、學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)不由自主地想要哼出來(lái)。特別有趣的是，有時(shí)候我先唱出來(lái)一首歌了，旁邊的妹妹就說(shuō)：“誒，我剛才也打算唱這首歌的，我們竟然這么有默契�！边@時(shí)我們就能感受到喜歡同一首歌的快樂(lè)了。
在全家人都有空的時(shí)候，父親偶爾會(huì)帶著我們?nèi)TV唱歌。那里有專業(yè)的設(shè)備，唱歌氛圍也挺不錯(cuò)的，大家都盡情享受著音樂(lè)帶來(lái)的愜意和滿足感。
我們一家是愛(ài)音樂(lè)之家，離開(kāi)了音樂(lè)也許我們就無(wú)法得到很好的滿足了。在閑暇之余，能聽(tīng)到歡快的歌聲，心情也是十分愉悅的。也希望我們對(duì)音樂(lè)的這份熱愛(ài)能夠一直保持下去。
音樂(lè)記敘文15
有許多東西讓生活變得更加的美好，譬如運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等等，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為給我生活帶來(lái)美好的東西，是音樂(lè)。
從小到大，給我?guī)?lái)快樂(lè)的東西就是音樂(lè)，音樂(lè)有許多種，純音樂(lè)、填詞音樂(lè)、rap、搖滾、民族歌曲等等等等。我喜歡隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè)，據(jù)專家考證，音樂(lè)有助于開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和推理能力。大腦的左側(cè)是更好的發(fā)展與音樂(lè)，音樂(lè)可以幫助大腦更好的發(fā)育，還可以增強(qiáng)記憶力，敲開(kāi)封閉的心靈，紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂(lè)還可以做到某些程度的心靈治療。音樂(lè)可以刺激腦部，活化腦細(xì)胞，適當(dāng)?shù)囊魳?lè)刺激對(duì)腦部的活動(dòng)有很大的幫助，甚至達(dá)到防止老化的功效。
有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，昏昏欲睡，窗外下著小雨，空氣中都彌漫著潮濕。看看紙上，只寫(xiě)了兩行的字，我決定聽(tīng)一首音樂(lè)，點(diǎn)開(kāi)QQ音樂(lè)，播了那首《魔法師的弟子》，這首歌是一首交響樂(lè)，一開(kāi)始，音樂(lè)輕柔、婉轉(zhuǎn)，仿佛是仙境一般。然而突然，節(jié)奏變得稍快，更增加了幾分神秘感，還穿插了不少架子鼓的聲音，配著音樂(lè)中的視頻，原來(lái)是師傅讓弟子去挑水，而弟子卻偷偷動(dòng)用魔法，讓水桶自己挑水。
聲音開(kāi)始變得急促，原來(lái)是水桶打的`水太多，房子都快要得淹沒(méi)了。聲音越來(lái)越急促，越來(lái)遠(yuǎn)緊張。這時(shí)，師傅回來(lái)了，及時(shí)讓魔法消失。音樂(lè)，也隨之而去。這首歌，讓我體會(huì)到了音樂(lè)的敘述能力，我的腦袋一下就清醒了。
音樂(lè)已經(jīng)融入了我們的生活，他讓我們的生活變得有趣，更加的美好。
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