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關(guān)于記敘文的作文匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的記敘文的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
人生的道路有許多條。但是你只能選一條。你會(huì)選擇那一條？
一天。我正在寫作業(yè)。突然。死神來(lái)到了我的家。他那龐大的身軀。大牛的牛角。再加上他那邪惡的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他給我丟下了一瓶解藥和一瓶毒藥。解藥可以使一個(gè)人起死回生或者讓一個(gè)人變健康。而毒藥就是讓一個(gè)人死去�；蛘咦屢粋�(gè)人的身體慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的糾結(jié)。我的手顫抖著。不停地在兩瓶藥間徘徊。我拿了一張紙。寫下了我死去的親人的名字和生病的親人。我死去的'親人和生病的親人太多太多了。我的手顫抖著。眼睛慢慢留下了淚水。最終。我在生病的爺爺和死去的外婆中糾結(jié)。我在想：如果我選生病的爺爺。以后就可以有專人接送了�？扇绻疫x死去的外婆。就可以讓我的媽媽開心。但是。我最終選擇了爺爺。因?yàn)槿绻疫x了外婆。就會(huì)讓外婆更加痛苦。如果外婆死之前沒有心臟病就好了……我有太多太多的遺憾說(shuō)不完。永遠(yuǎn)說(shuō)不完。毒藥。對(duì)于毒藥。我根本不想選。因?yàn)槲也幌雮盁o(wú)辜。但是我想著：那些狗肉館的人太可惡了。狗狗的內(nèi)心是那么純潔。那么可愛。為什么要把它們給捕殺掉？人人都說(shuō)狗狗是我們的朋友。可為什么還要去捕殺它們呢？所以我想用毒藥毒死那些殺了狗狗的人。可我只有一瓶毒藥怎么辦呢？于是我請(qǐng)來(lái)了死神。求求他再給我賜幾瓶毒藥！可是死神只給了我一瓶。并且告訴我說(shuō)：“這一瓶毒藥是威力最大的毒藥。他可以讓所有你想毒的人都得心臟病。”我一想：太好了。狗狗們的救了？我對(duì)死神說(shuō)：“那你幫我把那些狗肉館的人毒了吧。謝謝！”說(shuō)完。便毒了他們。
人生處處都有選擇。有些你選擇之后就不能更改了。所以在選擇時(shí)一定要慎重。稍有不注意。就可能變成一個(gè)翻天覆地的錯(cuò)誤！
記敘文的作文 篇2
目前，全國(guó)各省的高考語(yǔ)文試卷中，都出現(xiàn)了“材料作文”。雖然材料形式多樣，但是均要求考生在仔細(xì)閱讀材料的基礎(chǔ)上，從中體會(huì)出相關(guān)的“立意”，再根據(jù)“立意”來(lái)寫作。不管是寫議論文也好，記敘文也罷，文章首先要有“立意”，即所謂的“中心思想”。將材料文字進(jìn)行提煉，一個(gè)新穎、吸引人眼球的觀點(diǎn)至關(guān)重要，但作為學(xué)生不要以為只有議論文可以拿到高分，記敘文一樣可以“笑傲江湖”。正所謂“難者不會(huì)，會(huì)者不難”，只要掌握了記敘文寫作的方法和要領(lǐng)，并通過(guò)不斷的練習(xí)，再加上教師的輔導(dǎo)啟發(fā)，將一些寫作方法進(jìn)行總結(jié)教學(xué)，考生在考場(chǎng)上寫出優(yōu)秀的文章會(huì)變得比想象中容易得多，下面筆者就多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一些方法淺談。
一、根據(jù)材料寫作文的方法
1.審讀材料要準(zhǔn)確清晰，立意準(zhǔn)確深刻。如：20xx年遼寧卷材料作文“珍珠與沙”，講述“老人將沙子與珍珠扔在沙灘，問年輕人哪個(gè)可以找到，答曰是珍珠，老人進(jìn)而說(shuō)到只有成為珍珠才不會(huì)被忽視”的故事。面對(duì)這則材料，大眾認(rèn)為要努力使自己出類拔萃變成珍珠，于是大部分學(xué)生會(huì)寫勵(lì)志、努力奮斗改變?nèi)松任恼�，這只是單純的提取了材料中個(gè)別的語(yǔ)句進(jìn)行立意寫作，卻忽略了整則材料的核心內(nèi)容。這樣寫出來(lái)的文章就是純粹地在演繹材料，或者說(shuō)是在擴(kuò)寫、改寫材料。所以，在動(dòng)筆之前，務(wù)必要做到讀懂、讀透材料，要在整體理解材料的基礎(chǔ)上再對(duì)其中的'關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，從而揣摩出一個(gè)準(zhǔn)確的立意，并將此立意寫在草稿紙上，寫作過(guò)程中反復(fù)提醒自己選材、組材均要圍繞此立意展開。
2.寫好記敘文并不是一件容易的事，巧妙的“構(gòu)思”是非常重要的。“構(gòu)思”不是通過(guò)一次兩次的訓(xùn)練就可以達(dá)到的，它離不開平日里大量的閱讀積累。通過(guò)閱讀吸取其中的精髓，并在此過(guò)程中不斷提升我們巧妙“構(gòu)思”的能力。其實(shí)面對(duì)高考記敘文寫作，我們可回顧自己生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，然后將點(diǎn)滴小事不斷地累積作為素材，積累豐富了，到真正寫作時(shí)，就會(huì)有“水到渠成”的成就感。構(gòu)思時(shí)更要做到要有起伏的情節(jié)，表達(dá)上做到化虛為實(shí)，素材選擇上要關(guān)注社會(huì)，貼近生活。
二、巧妙構(gòu)思的途徑
獨(dú)立思考，豐富閱讀積累，深刻地感知生活。記敘文“構(gòu)思”巧妙需要一些新穎的語(yǔ)言作為載體，學(xué)生可以使用自己的話語(yǔ)進(jìn)行生動(dòng)的描述。在一些我們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)作品中，作家們用屬于自己的語(yǔ)言為我們刻畫出一個(gè)又一個(gè)新鮮的靈魂，當(dāng)然作為高中生來(lái)說(shuō)，不可能一下子就達(dá)到這樣的高度，但是起碼寫出來(lái)讓人一讀，就會(huì)產(chǎn)生“這個(gè)想法好”或是“還可以這樣想”的看法，這就既做到了巧妙“構(gòu)思”，又給自己的文章增彩加分。
記敘文的作文 篇3
“啊，多么輝煌燦爛的陽(yáng)光……”每當(dāng)我聽到《我的太陽(yáng)》這首歌，總會(huì)想起你。啊，陳景潤(rùn)，你就是我的太陽(yáng)，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。
有一個(gè)周末的下午，我在做數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。誰(shuí)能想到，本以為能半小時(shí)做完的七道填空題，整整花了一個(gè)小時(shí)，卻只做出兩道。我一邊放下手中的筆，一邊欲去尋手機(jī)。干啥?找老師問答案。這時(shí)，我忽然想到了你——陳景潤(rùn)。那時(shí)，你的生活環(huán)境多么艱苦!而就在只有六平方米的小屋里，你不分晝夜的計(jì)算，演草紙用了不知多少麻袋，鍥而不舍，證明哥德巴赫猜想，一直沒有放棄。由于你的堅(jiān)韌意志，使你成功證出了好比是“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”的“陳氏定理”。你的非凡的經(jīng)歷突然讓我意識(shí)到自己意志的薄弱。于是，我拿起筆繼續(xù)嘗試。終于，又經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，我又做出了兩道題，享受了一番“成功”的喜悅。
還有一次，我做完了學(xué)校的作業(yè)，無(wú)所事事，像無(wú)頭蒼蠅一樣在家里亂“撞”，最后“撞”到了床上，懶洋洋地躺著，想休息一會(huì)兒。忽然，你的一句名言像陽(yáng)光一般閃進(jìn)我的腦海：“時(shí)間是個(gè)常數(shù)，花掉一天等于浪費(fèi)24小時(shí)。”是呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我應(yīng)該惜時(shí)呀!于是，我就像剛被充滿“電”似的，立刻精神充沛地從床上爬起來(lái)，拿起語(yǔ)文書，開始預(yù)習(xí)下周要學(xué)習(xí)的文言文：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有……”
哦，陳景潤(rùn)，你的'崇高精神教會(huì)我許多許多。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上，我只是翻過(guò)了一個(gè)小山包�！卑凑f(shuō)你的成就，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，你卻能如此謙虛，讓我敬服不已。你曾在美國(guó)搞研究，待遇很高，卻自帶干糧水果，從不去飯店用餐，回國(guó)把結(jié)余的7500美元全部交給了國(guó)家，并說(shuō)：“我們的國(guó)家還不富裕，我不能只想著自己享樂�！蹦隳侵矣谧鎳�(guó)的愛國(guó)主義情懷深深感動(dòng)了我。
啊，陳景潤(rùn)，你是我的太陽(yáng)，你的優(yōu)秀品質(zhì)影響著我，激勵(lì)著我。我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后也能像你一樣，成為一輪“太陽(yáng)”，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
記敘文的作文 篇4
我，一個(gè)普普通通的人，一個(gè)在世界很渺小的女孩，一個(gè)并不起眼的孩子……或許，你不認(rèn)識(shí)我，不了解我，但，在我家人的眼里我是一個(gè)不平凡的孩子，因?yàn)槲业囊懔Γ业膱?jiān)持……
我，不平凡，或許你并不這么認(rèn)為，但是，我與我的家人都相信我是一個(gè)不平凡的孩子，或許你不相信一個(gè)一年級(jí)至五年級(jí)成績(jī)平平的女孩，會(huì)在六年級(jí)里閃爍出她的'光芒，不錯(cuò)，那就是我！現(xiàn)在，就來(lái)翻翻我那五彩斑斕的人生畫冊(cè)吧！在那里，你便可以看見我的不平凡……
小時(shí)候，還不滿六歲的我就已經(jīng)是一名小學(xué)生，當(dāng)時(shí)我不但是一個(gè)愛哭的女孩，而且成績(jī)也是一塌糊涂，語(yǔ)文數(shù)學(xué)幾乎都在及格的邊緣，或許，你會(huì)納悶，小學(xué)一年級(jí)成績(jī)就如此的女孩，怎么會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)呢？
的確，我是笨，但是我從來(lái)沒有放棄過(guò)，所以二年級(jí)時(shí)的我，成績(jī)就已經(jīng)在好轉(zhuǎn)了，一年，一年……我每一年都在努力，每一年我都執(zhí)著，但是，一直到五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還是不穩(wěn)定，不冒尖，但我的家人告訴我：‘不要放棄，相信自己！’這句話至今我都記得，還記得當(dāng)時(shí)他們是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說(shuō)的，那天晚上我久久不能入睡，我望著夜空，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)夜晚的天空是幽藍(lán)而迷人的。夜空就像是一塊深青色的天鵝絨，上面或掛在皎潔如銀盤的大月亮，或綴滿璀璨如珍珠的小星星。
仰望幽藍(lán)的夜空，我可以將所有的憂愁和煩惱全部忘記，去感受夜的神秘……當(dāng)時(shí)，我就暗下決心——笨鳥先飛，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！從此，無(wú)論什么事，我都不言放棄，即使在補(bǔ)習(xí)班上到晚上十點(diǎn)多鐘；即使一周只休息半天；即使再苦，再累，我也不曾放棄！一年，整整一年，我過(guò)了一年這樣的生活，但我從未感到過(guò)后悔，因?yàn)槲遗^(guò)，我沒有半途而廢……終于，我成功了。
當(dāng)我拿到錄取通知書的那天，我哭了，喜悅的淚水像珍珠一串一串地流了下來(lái)，我激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，辛苦總算沒有白廢！”
我，不平凡；我就如水滴，看上去那么不起眼，那么渺小，但我與它一樣，堅(jiān)持不懈，持之以恒！毅力，知道嗎？就是毅力和堅(jiān)強(qiáng)，可以讓我自豪地說(shuō)：“我，不平凡！”
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