敘事的作文

敘事的作文8篇[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　老師給予我知識(shí)的人，他有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹�？晌覀冞�是認(rèn)真的聽他的批評(píng)。認(rèn)真的'和他有好。

　　我有一個(gè)嚴(yán)格的老師。他的話沒人不聽，他的嚴(yán)歷無人不知。

　　在一個(gè)陽光滿足世界，微笑滿足人心的一天。我在上課時(shí)邊玩筆，邊看黑板的課堂上。突然，我看見一位同學(xué)不小心和同桌說話說大了聲。老師的頭像火箭一樣轉(zhuǎn)了過來，兩個(gè)同學(xué)滿頭大汗，心跳加快，兩雙眼睛直看老師。老師一看就知道有是那兩個(gè)“說話蟲”老師的臉拉長了，大步走向他們，用嚴(yán)歷的眼神看著他們，同學(xué)們都很緊張的望著他們。老師走向前說：“你們?yōu)槭裁匆�說話？”兩個(gè)同學(xué)害怕又小聲的說：“因?yàn)椤�，”各指�?duì)方“他…”老師好像看出了什么說：“你們以后要學(xué)會(huì)‘讓’才有友誼””為什么要學(xué)讓呀！”同學(xué)們紛紛同聲�！耙�?yàn)椋�你們以后就知道了”兩個(gè)同學(xué)紛紛向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　同學(xué)們都不知道，只有他們知道。當(dāng)我上高年級(jí)時(shí)才知道。一個(gè)普普通通的字，我一輩子也不會(huì)望它給人的一生。

敘事的作文 篇2

　　在我的腦海里，有許多的事情已漸漸淡忘。但是有一件事，記憶悠新。這件事令我后悔不已，下面讓我來說一說吧。

　　記得，我五歲的時(shí)候。一天晚上，我和幾位小伙伴來到了一個(gè)地方玩。我們互相打鬧，互相嬉戲�？墒�，正當(dāng)高興的`心情涌上心頭時(shí)，媽媽就說：“走吧！我們回家�！蔽腋吖獾男那榭墒且话l(fā)不可收拾的，于是我就說：“不，我才剛剛玩開呢�！笨墒沁@個(gè)選擇很快讓我后悔。一個(gè)小伙伴一不小心推了我一下，我便后退，可是萬萬沒想到后面有一個(gè)大坑，我馬上有后悔的感覺，一整個(gè)人掉了下去。我的心十分心慌，心情一下子一落千丈。心想：要不是我貪玩，也許不會(huì)這樣子，真后悔呀！媽媽見狀，十分著急，像一只離弦的箭一樣跑了過來，把我拉起來。我一看那擦得出血的手，心里的后悔感越來越濃烈。

　　這件事給了我一個(gè)教訓(xùn)：不要太貪玩，玩要適量。這件事，雖然過了很久，可是每當(dāng)想起就十分后悔。

敘事的作文 篇3

　　一個(gè)人要想成功，除了要依賴他的知識(shí)、能力，機(jī)遇，還必須要求他具備一種優(yōu)秀品格，那就是堅(jiān)韌不拔的精神。

　　從小，我就讀了不少名人的故事。兩耳失聰后仍舊堅(jiān)持音樂創(chuàng)傷并獲得了巨大成功的“樂圣”貝多芬;年輕時(shí)窮困潦倒，卻能堅(jiān)持科學(xué)研究的“發(fā)明之王”愛迪生;這些偉人都給我留下了深刻印象。他們使我知道：成功是來之不易的，成功是需要堅(jiān)韌的品格的。從那時(shí)起，堅(jiān)韌，就成了我所追求的品格。

　　在生活中，我總努力地把握自己，使自己的心理承受力逐漸增強(qiáng)。面對(duì)學(xué)習(xí)上的種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過痛苦，但從沒失去過信心。自上小學(xué)以來，我的'學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，在很多考試成績出色。我喜歡閱讀課外書，努力學(xué)習(xí)課外知識(shí);因?yàn)槲以缫寻旬?dāng)全年級(jí)第一作為目標(biāo)，而作為老師的爸爸媽媽也認(rèn)為我很有希望。誰知在上次數(shù)學(xué)月考中，由于審題不清，我沒能做出第三道題，而且影響到了后面的題目。當(dāng)發(fā)公布成績時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己以五分之差成為第八名!當(dāng)時(shí)我的心都要碎了!那天晚上，我在床上翻來覆去，回想著自己為這個(gè)目標(biāo)所付出的滿腔熱情，不知不覺眼淚打濕了我的枕巾。

　　那幾天我的情緒很壞，但有一天我偶然在書架上看到了那本已被我讀得滾瓜爛熟的《貝多芬》，一種感覺涌上我的心頭，我必須戰(zhàn)勝自己!

　　后悔昨天，不如抓住今天，我不時(shí)告地告誡自己：“失敗對(duì)我也是一種財(cái)富”。就這樣，我終于走出了陰影，開始滿懷信心的備戰(zhàn)期中考試。我要善待每一次成功與失敗，通過失敗一次次磨煉自己，我將以堅(jiān)忍不拔的毅力迎接一次次的人生挑戰(zhàn)。

敘事的作文 篇4

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著很多事，有丑的，美的，善的，惡的，好的，壞的.……我從小不知遇到了多少事，但是有一件對(duì)我產(chǎn)生了很深的想法，身邊小事作文850字。

　　那是很久前的事了。那一次我坐公共汽車到壽光去。在車上，人很多，本來一輛車只坐二十人，可那次卻近四十人。汽車行駛后，人們?cè)谲嚿系戎�自己的站牌出現(xiàn)，車廂里很安靜，連小孩子也不哭不鬧。在半站上，進(jìn)來了一位三十幾歲的婦女，她上車后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有座位了，從在一個(gè)小弟弟旁邊坐下了，把那個(gè)小弟弟擠到了一邊，只坐了一丁點(diǎn)位子。那個(gè)婦女又很胖，從那個(gè)小弟弟的臉上，可以看出一百個(gè)不樂意。而那位婦女卻說：“小孩子，干嘛占一個(gè)座！”我聽了，十分生氣，想：“社會(huì)主義怎么還有這樣的敗類！”那位婦女好像又發(fā)現(xiàn)了自己的同鄉(xiāng)，說：“你也上壽光。干什么？”那人與她說起來。弄得全車人沒有一個(gè)不埋怨的，除了她們倆。她們“滔滔不絕”的講，而且聲音非常高，甚至從上車一直說到下車！

　　我知道，這種事在我們身邊發(fā)生，就像家常便飯一樣。到底是什么東西使她（他）們變得這樣呢？是什么使他們變得如此不顧他人呢？自私！為了自己的私利！人人都會(huì)自私。自私的人以自己為圓心，以做事原則為圓腳，無論如何畫，都是為了自己。有人說：“人不為己，天誅地滅，850字作文《身邊小事作文850字》。”而且總是理直氣壯，人不為己，是，是這樣。但是，人如果做什么都為了自己，請(qǐng)問閣下，那么社會(huì)又如何的發(fā)展，文明又如何進(jìn)步？再問說此話的人，你自私到什么程度呢？

　　大家都知道雷鋒的故事吧。這可是最普通的例子，雷鋒無論做什么事都為別人著想，這也不用說吧。雷鋒處處為集體著想，為國家著想，雖然人少力薄，但是他在自己的力所能及的情況下，替人民做了很多好事，受到了人們的稱贊。

　　從某個(gè)意義上講，這樣替他人著想就是只為了他人嗎？答案是否定的。雷鋒干了一生好事，卻受到人們幾十年幾百年乃至幾千年的稱贊！從這個(gè)方面去說，你認(rèn)為到頭來雷鋒還不是為了自己？這樣說雖然不好，但是也只好如此了。

　　在古代，這種不為自己利益而生，為別人利益而死的人也不少。王安石為了為人民變法而貶官，韓愈為了人民“一封朝奏”，而“夕貶潮陽路八千”……陳子昂、范中淹的“先天不之憂而憂，后天下之樂而樂”，我們并不要求憂天下之憂，樂天下之樂。我們只是讓我我們?yōu)樗�人著想一點(diǎn)，難道我們連這一點(diǎn)也做不到嗎？

敘事的作文 篇5

　　生活中，人人都有一個(gè)夢(mèng)想�；虼蠡蛐。�都承載著希望的力量。

　　不知從什么時(shí)候開始，我的夢(mèng)想不再是兒時(shí)立下的稚言嫩語，不再是年少輕狂時(shí)書寫的豪情壯志。她由懵懂變得日漸清晰，縮影成了飯桌上不摻雜任何工業(yè)原料的香噴噴的米飯、街道拐角處老大爺叫賣的鮮香美味的瘦肉餡餃子。

　　上學(xué)的'路上，我依舊習(xí)慣地將單車�？吭诮值拦战翘�，依舊是老板娘瞇瞇的笑眼，依舊是一份剛出籠的餃子，沒感覺到有任何異樣。就在我準(zhǔn)備吃下這份“慣例”早餐時(shí)，一對(duì)情侶從我身旁牽手走過，一邊皺眉，一邊“嘖、嘖”的言論著“真嚇人！聽說餃子餡里包的可能是死豬肉，我們可千萬別買�。　闭�愣著，兩位晨練的老人從我身邊經(jīng)過，邊走邊搖頭嘆息：“真是不看新聞不知道，這餃子啊，再不是當(dāng)年的味道啰。唉�！保�一聲聲嘆息，重重地打在我的心上，手里的餃子仿佛“竄”出了刺鼻的“銅臭”味，感到陣陣惡心。

　　結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活，拖著疲憊的身體回到家里，爸爸順手遞過一張報(bào)紙，我用余光瞄了一眼，竟赫然寫著：“毒大米”的制作原料和過程。開飯了，父母?jìng)冇珠_始聊起昨天的報(bào)紙，今天的新聞，感嘆我們吃下去的不知道是健康，是營養(yǎng)，還是激素、食品添加劑。一邊痛斥著黑心的商人，一邊擔(dān)憂著全家人的身體健康。話語成了無限延長的線，直到食欲全無。

　　華燈初上，我生活的小城用寧靜的夜幕“洗”去了一天的喧囂和風(fēng)塵，像是一位慈祥的母親，是那么的祥和、安寧。我獨(dú)倚窗前陷入了深思：古人說“君以民為本，民以食為天，食以安為先”。一個(gè)國家如果沒有了食品安全的保障，如果沒了國人的健康體魄，國家能夠繁榮昌盛嗎？答案是不言而喻的。我作為一名跨世紀(jì)的有夢(mèng)想的中學(xué)生，有責(zé)任為國家的食品安全貢獻(xiàn)力量。所以我立志：長大當(dāng)一名食品安全檢測(cè)專家，讓人們?cè)跓�烤店里大快朵頤而不用擔(dān)心地溝油，讓大媽大爺去菜市場(chǎng)買上放心的蔬菜、豬肉，而不用擔(dān)心農(nóng)藥殘留超標(biāo)、死豬肉。想到這里，我的心境豁然開朗起來。

　　但我深知：夢(mèng)想的花朵，需要用勤勞的汗水去澆灌，我毅然來到書桌前，伴著燈光，在知識(shí)的海洋里，追尋我的夢(mèng)想。

敘事的作文 篇6

　　今天，萬里無云，媽媽準(zhǔn)備帶我到上海野生動(dòng)物園玩我們隨旅游團(tuán)來到上海野生動(dòng)物園。一進(jìn)門，我們就看到了火烈鳥，我們興奮不已，小朋友們不約而同地歡呼起來。首先我們來到食草動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)，有各種各樣的動(dòng)物，如：小鹿、駱駝、斑馬、長頸鹿、羚羊等，它們有的在吃草，有的在睡覺，還有的在自由自在地走著。接著我們來到獵豹區(qū)、獅區(qū)、虎區(qū)，由于天氣太熱，它們都躲在樹下乘涼或睡覺，所以我們看到的很少。然后我們來到熊區(qū)，它們?cè)诼飞献邅碜呷�，好像是在歡迎我們呢！出了獅虎混放區(qū)，乘游覽車看動(dòng)物就結(jié)束了。

　　接著，我們就到了步入?yún)^(qū)。在猴子館，有小巧玲瓏的細(xì)尾獴，穿著金色外衣的金絲猴，上躥下跳的懸猴……在百鳥園，有金雞獨(dú)立的丹頂鶴，有婷婷玉立的火烈鳥，還有不計(jì)其數(shù)的.廣場(chǎng)鴿……在我過橋的時(shí)候，看見一條揚(yáng)子鱷張著大嘴，露出堅(jiān)利的牙齒，讓我毛骨悚然。對(duì)了，可不能忘了國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓，這很痛苦基本的大熊貓可愛極了，它們正津津有味地吃著“美味佳肴”呢。

　　最后，我們?nèi)タ春＊{表演。它們的本領(lǐng)可多啦！會(huì)頂球、接球、會(huì)隨著音樂跳舞、還會(huì)在水中接圈子你！最有趣的是它們還會(huì)拍手歡迎我們呢！

　　上海野生動(dòng)物園使我流連忘返！

敘事的作文 篇7

　　農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，在那天，所有人都沉浸在喜氣洋洋的氣氛里。

　　這不，今年的端午節(jié)又到了，在這一天，學(xué)生們放假，大人們也不用上班，全都在家休息，可以說端午節(jié)是讓所有人都開心的日子。街上處處飄著雞魚的香味，讓孩子們大飽口福。

　　在端午節(jié)這天人們都吃粽子，聽說這其中有一個(gè)故事：在兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)代，楚國有一位著名的愛國大詩人，名叫屈原。當(dāng)初因?yàn)閲�破家亡，悲憤不已，抱石怒投汨羅江里。人們知道了，怕江里的`魚蝦把屈原的尸體吃掉，便包了許多美味的粽子扔進(jìn)了江里，希望這樣魚就不會(huì)吃屈原的尸體了，正好那天是五月初五，善良的人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，把這天定為端午節(jié)，以示悼念。

　　在端午節(jié)除了吃粽子的習(xí)俗以外，家家還都在自己家的窗戶上掛五顏六色的葫蘆，那個(gè)喜慶，聽奶奶說，在端午節(jié)這掛葫蘆不僅喜氣，而且，還消災(zāi)解毒，讓人們平平安安的生活。還有些大人會(huì)給自己的孩子買一個(gè)葫蘆，掛在孩子的脖子上。

　　朋友們，你們喜歡過端午節(jié)嗎？我們歡迎你們來到我的家鄉(xiāng)音德爾鎮(zhèn)來過端午節(jié)，你們一定會(huì)大飽口福，眼福的！

　　指導(dǎo)老師評(píng)語：

　　真是一個(gè)有意義的節(jié)日！那五彩的葫蘆真吸引人，那屈原的故事更是感人。(費(fèi)艷春)

敘事的作文 篇8

　　在人生的道路上有許許多多愛的故事。我也不例外。在每一次的過年時(shí)，爸爸媽媽發(fā)的月工資多了。多我們特別特別的`好。但也有不好的時(shí)候。不過不好得事情我已淡忘。只記得那個(gè)好事情。過年時(shí)。家家都放鞭炮。而我卻總是在家中玩電腦，一次：爸爸說：振雪，走去買鞭炮去。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的答應(yīng)了。到了地?cái)偵�，爸爸把每一種鞭炮都給我買了。我很高興。但是我不愛放鞭炮。所以只有父母要求我去放鞭炮，我只會(huì)放一點(diǎn)點(diǎn)就回家了。

　　還有一次，跟母親吵架。我賭氣不回家。第一天晚上我沒有回家，直到第二天。我聽同學(xué)們說我父母在外面找我。我特別感動(dòng)。于是，我就回家認(rèn)錯(cuò)。爸媽并沒有批評(píng)我。而說：知錯(cuò)就改就是好孩子。我不禁流淚哭了起來。

　　人人都有愛的故事，我的故事特別多，只不過傷心的故事也很多。

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