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記敘文作文匯編[7篇]
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的記敘文作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
走過人生的第一個(gè)拐角
進(jìn)入初中,我遇見了我人生中的第一個(gè)拐角——青春叛逆期。這個(gè)拐角應(yīng)該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜,讓許多孩子都感到迷茫、無助,也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅,又讓我重拾我那迷失了的人生方向。
自從上了初中以后,我發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都像變了似的,再也不是我小時(shí)候腦海中天真無邪的世界了。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有無數(shù)張面孔,每個(gè)人都帶著面具生活在這個(gè)世界上。即使是你最好的朋友也不過如此,前一刻還在你遇到困難時(shí)伸出援手,而后一刻立即縮回,讓你掉入萬丈深淵。我漸漸地學(xué)會(huì)偽裝,學(xué)會(huì)把真實(shí)的自己藏得很深很深,不想讓別人了解自己。因此我總結(jié)了一條人生誓言:人不會(huì)偽裝,那么只會(huì)受傷!
一次,我去公園里散心,整理整理最近的'心緒。我坐在草坪上,無意中聽見了一個(gè)小男孩與他媽媽的對(duì)話!皨寢,我想快點(diǎn)長(zhǎng)大!”“為什么呢?”“因?yàn)殚L(zhǎng)大了我就可以長(zhǎng)高,長(zhǎng)高后我就離天空更近啦!”“呵呵,但不是長(zhǎng)高了就長(zhǎng)大了哦。真正的長(zhǎng)大意味著你能分辨是非,會(huì)擔(dān)負(fù)責(zé)任,面對(duì)誘惑能堅(jiān)持自己的信念,不怕挫折,能知錯(cuò)就改,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這樣,你還想長(zhǎng)大嗎?!”“想,長(zhǎng)大是我的夢(mèng)想。”小男孩肯定地回答。
當(dāng)這一對(duì)母子走后,我躺在草坪上,認(rèn)真回想小男孩和他媽媽的對(duì)話,不由望著藍(lán)天感嘆道:“是啊,曾經(jīng)我也是那么想長(zhǎng)大,想離天空更近些,但當(dāng)我長(zhǎng)大后,發(fā)現(xiàn)天空已不再像小時(shí)候那樣藍(lán)時(shí),我開始去認(rèn)識(shí)這個(gè)新的世界。在這個(gè)過程中,我學(xué)著分辨是非,學(xué)著承擔(dān)責(zé)任,學(xué)著面對(duì)現(xiàn)實(shí)……但我為什么要偽裝自己呢?”
突然間,我好像醒悟了,明白了是童年的夢(mèng)想讓我們一步步走向社會(huì),而又是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)使我們學(xué)會(huì)了怎樣為人處事。我終于知道原來不是世界變了,而是我的心態(tài)變了。
人遲早要長(zhǎng)大,遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí),遲早要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。但能認(rèn)識(shí)到這些意味著自己已經(jīng)漸漸地成熟了。我望著湛藍(lán)的天空發(fā)自內(nèi)心地笑了,我已經(jīng)知道怎么看待這個(gè)世界了,因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸地長(zhǎng)大了……
現(xiàn)在的我以一個(gè)善良、樂觀、成熟、堅(jiān)強(qiáng)的角色出現(xiàn)在社會(huì)群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅,是它讓我了解了真正的自己,擺正了自己的人生態(tài)度。走過那一個(gè)拐角,我又積累了一條人生經(jīng)驗(yàn)。
記敘文作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上,有成功、有快樂……
記得那一次,我去參加聲樂比賽,那天是周五,我還正認(rèn)真的上課的.時(shí)候,我媽媽來了,帶我去參加聲樂比賽。中途還遇見了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車。到那以后,我們走樓梯上去的—人可真是多啊,人山人海。真想不到周五也有這么多人啊!終于唱歌輪到我了,我非常緊張,又想到我平時(shí)唱歌沒有什么動(dòng)作,可開始唱的時(shí)候就連我自己也嚇了一大跳,我竟然臨場(chǎng)發(fā)揮地作出了動(dòng)作。但完事后,我覺得自己還是不能進(jìn)前三名。結(jié)果等上聲樂課的時(shí)候老師公布了成績(jī)。我竟然得了第二名!我真是太高興了!不過這次比賽令我受益匪淺,不僅讓我變得勇敢起來,還讓我嘗到了快樂的滋味。誰都有快樂的時(shí)候,比如說看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過沒有?如果這世界上沒有了快樂,會(huì)怎么樣?這世界會(huì)成為沒有熱鬧的地方,人們腦中一片空白,只是悲傷或平靜。所以快樂是不可缺少的。每個(gè)人都有最快樂的事情,但是最快樂的事都不一樣。我最快樂的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、打打籃球、踢踢足球……
甚至有時(shí)候挨打也是一件快樂的事呢!人生路上,有喜有悲,惜它們才會(huì)地久天長(zhǎng)。
記敘文作文 篇3
那天,聊起在網(wǎng)上打麻將,斗地主的事,他說,以前一直以為打麻將這些事,是必須出去到固定的地方去玩的?墒,如今,只要坐在家里,就可以玩了。真不知道以后的生活還會(huì)發(fā)生怎樣的變化。
想想也確實(shí)如此,以前的我們購物都必須去商場(chǎng)里,而如今,我們坐在家里就可以買到自己想要的東西,F(xiàn)在的我們,可以做很多之前做不到的事,在家里購物,在家里娛樂,在家里和親人朋友視頻。
未來的我們,會(huì)過上怎樣的生活呢?
高科技在改變著我們的生活。也在改變著我們,好多事情,原本需要自己親歷親為的`事,如今都可以在家里靜靜的等待。有時(shí)想下,在高科技給我們帶來方便的同時(shí),是不是也養(yǎng)成了我們的惰性呢?
我們要做的,似乎只有在家里等著就好了。
只是,我們?cè)诘却耐瑫r(shí),也應(yīng)該有很好的頭腦吧。不然,這一切的方便,終究得歸結(jié)于一個(gè)字,錢。
據(jù)報(bào)道,有些地方的飯店,商場(chǎng),已經(jīng)有了機(jī)器人服務(wù)員。在這些機(jī)器人取代人的同時(shí),就會(huì)有好多的勞動(dòng)力多余出來。
而未來的我們,如果想要有更好的生活來享受這高科技,那么,就應(yīng)該讓自己的大腦也與時(shí)俱進(jìn)起來。用自己聰慧的頭腦,來掙的錢,來享受著一切的高科技。不然,就算有再多的高科技,我們也注定要被淘汰。
在未來,無論生活會(huì)變成什么,我們必須要改變的是自己的頭腦。有了聰慧的頭腦,才能跟得上這高科技的發(fā)展。
記敘文作文 篇4
今年寒假我和爸爸媽媽一起去了張家港游玩,正好爸爸有個(gè)親戚也在那。
一大早我們就起來了,收拾好行李后我們就全速趕往南站。
在去張家港的路上,我和媽媽剛坐一會(huì)兒就有些暈車,爸爸卻安然無恙。一下車我和媽媽就吐了好多,當(dāng)時(shí)我就想:真沒想到出門游玩一次都這么難。
到了目的地,爸爸打電話讓一個(gè)住在這里的親戚來接我們。哪位叔叔說這里有一個(gè)很好玩的地方,叫作“小勇士樂園”,可以培養(yǎng)膽量。我想我這么大了,不適合去玩吧?可在叔叔的兒子橙橙的死纏爛打下,我只好去了。
一進(jìn)去我就覺得這里是另一個(gè)世界,這里有各種各樣的游戲機(jī)、玩具,可這些都不適合我。這時(shí),橙橙拍了拍我的肩膀,對(duì)我說:“甜甜姐姐,你想不想試試那個(gè)?”橙橙伸手指了指最高層的.游戲建筑。我用視線大概比劃了一下,差不多有三層樓那么高,我一看就慫了,連忙一邊擺手一邊后退。在我看來這些東西簡(jiǎn)直是“刑具”。我瞄了一下橙橙的臉色,他看起來一點(diǎn)都不緊張,反倒有些興奮,想必他是這里的?桶!
最后我是被連捆帶綁地推進(jìn)去的。一站到上面我的腳就不聽使喚地抖個(gè)不停,眼睛都不敢往下看一秒,要不是有這么多人,我早就叫了。盡管如此,還有一點(diǎn)值得我高興的,那就是橙橙一直在我后面鼓勵(lì)我,讓我不要害怕。
好不容易結(jié)束了,我卻不敢下去,那是因?yàn)橄胍氯ブ挥幸粋(gè)最直接的辦法——直接跳下去。當(dāng)然是可以吊威亞的,不過我還是害怕。橙橙看我這么害怕,索性決定“幫”我一把。在我猶豫不決的時(shí)候,突然感覺有一雙手把我推了下去,我情不自禁地叫起來:“啊啊啊啊……”其他在玩的人都齊刷刷地看著我,我的臉一下子就紅了起來,我一溜煙地跑了出去。
從那以后我就得了恐高癥,我發(fā)誓以后再也不玩那個(gè)了!
記敘文作文 篇5
清明節(jié)的那天。早晨,我們一起床,看天正下雨在我眼前晃動(dòng),時(shí)間大概在六點(diǎn)十三分左右,爸爸問我要不要和他一起去掃墓,我爽快的答應(yīng)了。在路上我突然發(fā)現(xiàn)爸爸手里比以前少拿了一樣?xùn)|西,呦!是少了鞭炮,我大聲說:“爸爸你好像少帶了鞭炮啦!”
爸爸聽了我的話,回過頭來,親切的對(duì)我說:“是!爸爸今天確實(shí)沒有帶鞭炮,”爸爸的話音剛落,我立刻接上來說:“為什么不帶呢?”我?guī)е蓡柨粗职,爸爸摸著我的頭,溫和的對(duì)我說:“那是因?yàn)榻衲甑腵火災(zāi)太多了,所以不準(zhǔn)放鞭炮,難道你不知道嗎?”聽了爸爸的話,我腦海中浮現(xiàn)出張告示牌:上面確實(shí)有“禁止燃放煙花爆竹”那幾個(gè)大字。
沒想到爸爸聽遵紀(jì)守法的呢!
在掃墓的時(shí)候我看到許多來掃墓的人,他們好像沒有把高是放在眼里,在墓前噼里啪啦炮竹放個(gè)不停,他們跟我爸爸比起來,真是不如我爸爸呀!
看到此時(shí)的情景,我心里想到社會(huì)上有許多不遵紀(jì)守法的人,雖然這只是件小事,卻能折射出一個(gè)人的品德,要是人人都能遵守法律的話,我們這個(gè)文明的社會(huì)就會(huì)更加文明。
記敘文作文 篇6
中學(xué),因?yàn)橐淮握`會(huì),差點(diǎn)讓我輟學(xué):我舉手請(qǐng)假而老師沒有聽到,父母狠狠地把我訓(xùn)斥了一頓,原因就是我違背課堂紀(jì)律,我不知道我給父母解釋了多少次我沒有,但是父母一直是一句話“你不要做錯(cuò)了事情不承認(rèn),老師有可能誤會(huì)你了么?老師是沒有錯(cuò)的”呵呵,老師就是誤會(huì)我了啊,我怎么解釋你們都不聽,要我怎么辦?想到這,本不想流下的淚水偏偏奪眶而出,是因?yàn)槲?還是因?yàn)楦改傅腵不信任?大概都有吧,我蜷縮在床上,任淚水肆意地流淌,我像一個(gè)被抽去靈魂的瓷娃娃,但門外父母依舊催促著我寫檢討,第二天,老師還了我一個(gè)清白,給父母也解釋清楚了,我的天空放晴了,陽光明媚地灑下來。
以后我便知道:被誤解過后,明天依舊清朗。
踏上列車前的事情,不論好壞,我全部都已接受。因?yàn)檎且驗(yàn)檫@些才構(gòu)造了不一樣的我,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),即使流淚,也可以奔跑,在陽光下仰望天空大聲微笑著說“明天,你好”
記敘文作文 篇7
北坡公園、人民公園、植物園是青銅器之鄉(xiāng)小有名氣的的幾個(gè)景點(diǎn),現(xiàn)在單講人民公園。
從體育館直走,就可以看到一幢古式的大門,旁邊有兩只石獅子挺立,大門上寫著“人民公園”。
剛進(jìn)倒人民公園,就涌出擁進(jìn)了人流,雖是嚴(yán)冬之季,可人們的游興不減,向前走,就可看見一片湖,湖中央劃船嬉水的人們,成了外面還未解凍的湖中的一條無比亮麗的風(fēng)景線。湖上有一座石拱橋,過去就是游樂園。
向西走,就到兒童的樂園,孩子們?cè)谶@里嬉戲,歡笑聲、嬉戲聲、喊聲響徹云霄。
再向北走,就到了彎彎曲曲的假山,假山上的一條五彩的飄帶在緩緩流動(dòng),假山石階旁偶爾有幾株迎春花露出了花骨朵兒,再向北走,迎春花沒了,卻出現(xiàn)了碧綠的'松樹,往上走,就到了第一個(gè)亭子—千禧亭,這座亭子上面尤如小閣樓,下面的好似一大片彤云,彤云中間有許多淺綠色的祥云,隨著亭子往下走,松樹漸漸稀少了,露出了冬青樹的笑臉,再往上走,就到了世紀(jì)廊,廊中有許多好似敦煌壁畫的圖案,栩栩如生,妙筆生花。廊中有許多長(zhǎng)椅,老人在里面寫生、拉二胡,一些年輕人坐在長(zhǎng)椅上靜靜地傾聽。繼續(xù)往下走,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些忽飛忽落的小鳥,仿佛在尋找迎春花姐姐說悄悄話,可是留給它們的只是一個(gè)失望。走著走著,可以看見在蒼松翠柏中有一座矗立的“小寶塔”,往前走,就可以發(fā)現(xiàn)原來“小寶塔”就是容月亭,聽著“容月亭”這三個(gè)字,我便編起這個(gè)名字的由來:每當(dāng)傍晚時(shí)分,月兒躲到這兒來休息,陪伴著這美麗的亭子,唯恐怕它寂寞。往下走,蒼松翠柏消失了,旁邊是巨石嶙峋,腳下的石階也坎坷不平起來,這些石頭的形狀有的像云朵,有的像猴子,還有的像山羊……真是千姿百態(tài)。
下山后,又可看見一片湖,這片湖的冰已經(jīng)解凍,在陽光的照耀下泛著光,在輕輕地流動(dòng),據(jù)說上面那座山就是挖這座人工湖挖出的土形成的。在湖上有一座造型優(yōu)美的石拱橋。
從石拱橋上下來,向右走,就到一片透窗前,透窗后就是竹子的棲息地。繼續(xù)往前走,就到了魚池,池水清澈見底,魚兒在水中活蹦亂跳,爭(zhēng)著向游客們游過去,真是一番其樂融融的景象,每個(gè)人的臉上都掛著微笑。
這時(shí),又可看見一座石拱橋,從橋上望下去,湖水上有一塊有一塊的冰,如果你不仔細(xì)看,還以為是湖面上散落的一塊塊玻璃呢。
從橋上過去,就是幽靜的小樹林。小樹林里種著冬青樹、松樹,還有臘梅花,時(shí)不時(shí)發(fā)出誘人的香味,游客們不由自主地停下腳步湊近去聞一聞、看一看。在一片碧綠的林子里,加上臘梅花的芬芳,你在這樣的地方散步是否感到別有一番情趣呢?
啊!好一幅天絕美景、自然風(fēng)光的圖畫!真是詩中有畫,畫中有詩。
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