（熱）敘事的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
“啪啪啪！”一陣熱烈的掌聲在比賽現(xiàn)場(chǎng)響起。這使我不由得緊張起來(lái)。
知道我在哪嗎？當(dāng)然是在鋼琴音樂(lè)節(jié)比賽現(xiàn)場(chǎng)了，而我，也是表演者。我本就很緊張，而媽媽還在場(chǎng)外不斷地給我施加壓力：“你看看別人彈得多好，你再看看你……”唉，媽媽就是愛(ài)嘮叨，不過(guò)媽媽說(shuō)得也有道理，我平時(shí)確實(shí)不怎么愛(ài)練琴，導(dǎo)致我現(xiàn)在既緊張又害怕。
“請(qǐng)16號(hào)吳希希，18號(hào)夏萌，19號(hào)徐芳……請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！蔽倚睦锟┼庖幌拢南耄骸笆裁�，這么快就到我了嗎？時(shí)間不是還早著呢嗎？我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，而我的心情也越來(lái)越緊張，我前面的吳希希已經(jīng)上臺(tái)了，我突然感到手心里一陣?yán)浜�，背后涼嗖嗖的，心里邊更是十五個(gè)吊桶打水---七上八下呀！忽然，報(bào)幕員笑著問(wèn)我：“你是不是很緊張呀？”我僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“嗯，是是的。”那報(bào)幕員見(jiàn)我緊張得連說(shuō)話都結(jié)巴，便安慰我：“別緊張，只要一上去，彈好了就不會(huì)那么緊張了�！蔽彝蝗桓械揭唤z來(lái)自陌生人的鼓勵(lì)和溫暖。頓時(shí)，不那么緊張了。
我邁著很小的步子，小心翼翼地走上臺(tái)。剛開(kāi)始，我本以為能夠彈得很好，不出差錯(cuò)，可實(shí)際卻很“殘忍”，我才剛彈一點(diǎn)，中間就斷了�！把�！這小女孩怎么停了呀！”“是呀，前面彈得多好，后面停了，肯定要扣分，這多可惜呀！”我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自觀眾們的談?wù)撀暋Ｎ殷@慌失措地在鋼琴上重復(fù)地彈著那個(gè)錯(cuò)誤，希望能夠記起來(lái)正確的，可我就是記不起來(lái)。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，腦海里想起了那個(gè)陌生人的話：“別緊張……”頓時(shí)，我又鼓起勇氣，繼續(xù)把曲子彈了下去。下了臺(tái)，鋼琴老師鼓勵(lì)我：“徐芳，這次沒(méi)彈好沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，你已經(jīng)彈得很好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里記下了。
那天的.表演令我終生難忘，那是一次失敗但又并不全失敗的表演。
敘事的作文 篇2
失敗是人人都經(jīng)歷過(guò)的，但我印象最深的就是制作可以扔的鐵環(huán)。
昨天下午，我放學(xué)回到家丟下書(shū)吧就開(kāi)始制作起可以扔的鐵環(huán)。我不知道這個(gè)制作是成功還是失敗，但我一直都認(rèn)為制作這個(gè)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的。
開(kāi)始做了，我拿來(lái)吸管，用小棒把吸管的一頭封閉住，把超小型鐵環(huán)套到吸管的另一頭去，這樣就做成了一個(gè)可以扔的鐵環(huán)，不過(guò)是次品，因?yàn)槲芤恍辫F環(huán)就掉在地上。我又重新制作起來(lái)，我把螺絲釘放在吸管的另一頭塞緊，這樣鐵環(huán)就不會(huì)掉了，開(kāi)始玩了起來(lái)。我用力一甩，但鐵環(huán)仍然在吸管里一動(dòng)不動(dòng)，媽媽跟我說(shuō)：“你把螺絲釘塞得太緊了�！蔽矣种匦掳堰@些步驟做了一遍，但還是沒(méi)能成功，我這次才知道原來(lái)做鐵環(huán)這么難��！
從這次做鐵環(huán)的`經(jīng)歷中，我明白了“千里之行，始于足下”，再是看看簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)并不那么容易，不但需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還必須有很好的耐心，這樣才能把事情做成功。所以我以后做任何事都要更加細(xì)心地觀察，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，準(zhǔn)備以后當(dāng)上發(fā)明家，創(chuàng)造更好的，更加高級(jí)的武器！
敘事的作文 篇3
上課了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)做游戲�！�
聽(tīng)到了“游戲”這個(gè)詞，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳，第一組的馬嘉帆同學(xué)已經(jīng)坐不住了，只見(jiàn)他離開(kāi)了座位，站著手舞足蹈呢！
陳老師拿出了一個(gè)專門的打氣筒和一個(gè)氣球說(shuō)：“我們這個(gè)游戲的規(guī)則是老師邊走邊給氣球打氣，氣球在誰(shuí)的.身邊破了，誰(shuí)就要上臺(tái)表演�！庇螒蜷_(kāi)始，氣球在不斷變大。教室里就像獅子龍燈一起舞——熱鬧非凡。只要老師走到誰(shuí)旁邊那一桌同學(xué)就開(kāi)始尖叫。同學(xué)們有的捂住耳朵，有的干脆把眼睛閉上了、、、、、、我也不例外，老師一來(lái)到我身邊，我的心就開(kāi)始“撲通、撲通”地跳，一直往同桌身邊躲，心里暗暗祈禱：氣球啊氣球別在我旁邊爆炸，我可不會(huì)表演什么呀！幸好氣球不喜歡我，老師轉(zhuǎn)了好幾圈它也不爆。當(dāng)老師再一次走過(guò)我身邊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌梅景威一直往李昂那邊躲，而當(dāng)老師走過(guò)包久原身邊的時(shí)候，他又一直往我這兒擠，真是“墻頭草，兩邊倒”�。≈宦�(tīng)“砰”一聲響，氣球在張悅旁邊爆了。張悅的同桌祁海濤，幸災(zāi)樂(lè)禍地壞笑著把張悅往外推。而張悅后桌的包久原這才顫抖著身子從桌底下鉆了出來(lái)，拍著胸口叫著：幸好不是我，幸好不是我！只見(jiàn)張悅漲紅著臉，慢騰騰地走上臺(tái)給我們大家表演了一個(gè)節(jié)目。
老師又笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“再來(lái)一次好不好呀？這一次我們改一下規(guī)則，氣球在誰(shuí)的旁邊爆炸誰(shuí)就有禮物哦！”聽(tīng)到“禮物”這個(gè)詞，大家都異口同聲地回答：“好！”
老師再次打氣了，同學(xué)們把手舉得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我�！庇械恼酒饋�(lái)想把氣球直接拍破、、、、、最終氣球在林仲育的身邊爆了。大家都唉聲嘆氣，怪自己運(yùn)氣不好。林仲育得意地走上講臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)�？墒聦�(shí)卻并非如此，原來(lái)“禮物”是讀歇后語(yǔ)給同學(xué)們聽(tīng)。教室里一陣哄笑。這時(shí)林仲育的表情馬上晴轉(zhuǎn)多云，可還是一一照辦。
這真是一節(jié)既精彩又開(kāi)心的課啊！
教師點(diǎn)評(píng)：在游戲過(guò)程中細(xì)心觀察，從全景、個(gè)別、自身三個(gè)方面細(xì)膩地描寫了同學(xué)和老師的語(yǔ)言、神態(tài)、表情和心理。語(yǔ)句通順幽默。
敘事的作文 篇4
節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。處處充滿了民族、民俗的文化，在此，我們借助這個(gè)契機(jī)進(jìn)行家園共育。
端午節(jié)這個(gè)民俗的節(jié)日中蘊(yùn)含了很多的教育價(jià)值，在這個(gè)隆重的節(jié)日到來(lái)之際，我們做了充分的準(zhǔn)備工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)——《包粽子》，讓孩子們更好的感受濃濃的節(jié)日氛圍，在此之前，我們邀請(qǐng)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，主要以奶奶爺爺為主，積極地參與了進(jìn)來(lái)，同時(shí)，在活動(dòng)當(dāng)天我們準(zhǔn)備了充足的包粽子的材料，如：粽葉、糯米、蜜棗、花生等等，活動(dòng)在小朋友的期待中拉開(kāi)了序幕，大家圍坐一起，爺爺奶奶們首先和小朋友們分享了端午節(jié)的.各種習(xí)俗，小朋友先說(shuō)，爺爺奶奶來(lái)補(bǔ)充，如：賽龍舟、食棕、帶香囊、端午插艾等等，接著爺爺奶奶很細(xì)致很認(rèn)真的給小朋友們講解并實(shí)踐了包粽子的方法，從小朋友的表情中看到了滿臉的崇拜，眼神中透出了迫不及待，終于輪到小朋友開(kāi)始，一個(gè)個(gè)小家伙帶著大膽嘗試不服輸?shù)木�，小手不斷擺弄著，一次不成功再來(lái)，有的小朋友直接走到奶奶的身旁舉起自己的小粽子說(shuō)：“奶奶這樣對(duì)不對(duì)，奶奶再怎么做?”當(dāng)奶奶對(duì)著這群可愛(ài)的孩子們豎起大拇哥時(shí)，孩子和家長(zhǎng)的臉上都露出了快樂(lè)的笑容，同時(shí)這里面還有幸福的音符，整個(gè)活動(dòng)在其樂(lè)融融的氛圍中進(jìn)行著，開(kāi)心、有序。大家齊動(dòng)手，滿滿一桶粽子完成了，看到自己親手所做的成果，無(wú)比的開(kāi)心。
在這個(gè)活動(dòng)中，不僅有家長(zhǎng)對(duì)端午節(jié)的講述，還通過(guò)視頻的方式向大家呈現(xiàn)了端午的由來(lái)及習(xí)俗，讓孩子在看、聽(tīng)中更加深入的了解了端午節(jié)。
活動(dòng)到此并沒(méi)有結(jié)束，下午我們活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行——《品粽》，吃著自己所包的粽子，流露出了濃濃的香味，不僅包的過(guò)程開(kāi)心，吃的過(guò)程更是溫馨。
通過(guò)這次家長(zhǎng)參與讓孩子們收獲頗多，不僅知道了包粽子的方法，增加了對(duì)民俗的了解，同時(shí)，親身體驗(yàn)了生活，總之，本次活動(dòng)快樂(lè)多多，幸福多多，溫暖多多，期待下一次家長(zhǎng)的參與，我們會(huì)繼續(xù)努力，做到更好。
敘事的作文 篇5
“在我心中，一直有一個(gè)夢(mèng)……”
大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)“真心英雄”吧這首歌曾觸動(dòng)過(guò)我的心。
人人都知道，人生難免有挫折，如果一個(gè)人一生一帆風(fēng)順，那也不算是個(gè)完美人生。當(dāng)然，我也有過(guò)挫折。
那是在小學(xué)時(shí)的一次考試。原本期待發(fā)卷的我被一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉打擊著，我的心從高峰一下子跌到深淵。同學(xué)們安慰我，老師鼓勵(lì)我，可我總是找不回自信。一連幾天過(guò)去了，我還是”失魂落魄“。不知爸爸怎么得知我的情況，對(duì)我說(shuō)“你還在為考試的成績(jī)所困擾嗎，你跟我來(lái)一趟，我給你聽(tīng)一首歌，你要仔細(xì)品味，”他給我聽(tīng)的是“真心英雄”，其中”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹“這一句唱的十分有力，使我豁然開(kāi)朗，它像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中的'門。是�。≈挥薪�(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；不經(jīng)歷失敗，哪來(lái)的成功？如果就因?yàn)槟壳斑@一小”風(fēng)雨“就放棄拼搏，那么，何時(shí)才能見(jiàn)到那夢(mèng)寐以求的彩虹？成功，是專門為強(qiáng)者而生的，我如果要做強(qiáng)者，那首先要經(jīng)歷失敗呀！爸爸把手拍在我的肩上”孩子，明白了嗎？我讓你聽(tīng)這首歌，是想讓你克服困難，勇攀高峰，你能做到嗎？“”能“真不知道這首歌有什么魔力，能讓我瞬間信心滿倍。
”真心英雄“曾觸動(dòng)過(guò)我的心，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起他。所以，謝謝你，“真心英雄”
敘事的作文 篇6
冬天來(lái)了，一朵朵小雪花，就像一個(gè)個(gè)白色的小精靈，在天空展現(xiàn)自己的身姿，草地上鋪了條白白的雪被子，大樹(shù)的身上披上了一件雪白的大棉襖，只有松樹(shù)仍然是綠綠的，也披著一件白色的雪外衣，好像整個(gè)北方都銀裝素裹、粉妝玉砌了，就在這個(gè)冬天里，我有一次難忘的玩雪經(jīng)歷。
在一個(gè)下午，老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)上玩雪，我高興極了，忽然，有一把雪落到了，我的鼻子上邊，這下凍我渾身發(fā)軟，我剛想抓住他就變成小水珠落在我的.手上，就像一顆顆小鉆石美麗極了。
這是，我們?nèi)宄扇和媪似饋?lái)，我說(shuō)：“我們做小雪花大蛋糕吧，我的伙伴說(shuō)：“好呀，首先我們四把雪放在了一塊，我們用自己的把雪堆成一個(gè)大大的圓形，上面?zhèn)�畫著一個(gè)美麗大笑臉，我們還做了一個(gè)心形的蛋糕。
然后，我們又做了一個(gè)，冰激凌，一卷卷的，還有一個(gè)杯子接住她， 杯子的右面粘的是巴拉拉小魔仙粘帖，左邊站的是喜洋洋粘貼，還有五顏六色帶著金星的杯靶。
伙伴對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)e人那里看看吧，我說(shuō)：“好耶，我們來(lái)到了張嘉鑫，的作品里，他做的是外形小雪人，圓圓的身體和圓圓的腦袋，有一個(gè)土豆做的眼睛，胡蘿卜的鼻子，辣椒做的嘴巴，筷子做的胳膊和手，扣子做的紐扣，好玩極了。
集合了，雖然在短短的20分鐘，我知道了雪帶了我們的樂(lè)趣，但是我很高興，我很快樂(lè)，操場(chǎng)上還留著我們快樂(lè)腳印，今天是我最開(kāi)心的一天，耶。
冬天的給我們帶了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的生活變得更豐富，這真的是一次難忘的玩雪經(jīng)歷。
敘事的作文 篇7
幸福的感覺(jué)是最美好的，我就是生活在這么一個(gè)時(shí)刻都洋溢著幸福的家庭里。
暈乎乎地上完早上的兩節(jié)課，我的身體實(shí)在是支撐不下了。老師請(qǐng)來(lái)了媽媽。老遠(yuǎn)見(jiàn)到了媽媽匆匆忙忙的身影，我的心頭一酸，兩行眼淚奪眶而出，恨不得一下子就撲到了媽媽的懷里了。
牽著媽媽的手，我們走在回家的路上。
我的心情就像這鬼天氣，陰沉沉的�！耙灰渣c(diǎn)什么？”“感覺(jué)怎么樣？”“頭還暈不暈？”我被這一連串的問(wèn)題問(wèn)住了。這時(shí)，我的心情好了起來(lái)，放晴了！心坎里充滿了陽(yáng)光�！拔腋杏X(jué)好多了！”我一邊不住地點(diǎn)頭，一邊撐起一張笑臉。回到家，媽媽又問(wèn)：“吃點(diǎn)什么？”“面！”我叫道。媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)廚房忙了起來(lái)。幾分鐘后，媽媽端著一大碗面走了出來(lái)，熱氣騰騰的。我的.心里也好像充滿了熱氣，暖暖的。面上還鋪了兩個(gè)金黃的蛋，它們，向我笑。
不善言辭的爸爸回到家，第一句話就是“女兒怎么樣了�。俊边@短短的7個(gè)字，讓我感受到了無(wú)限的幸福——在平時(shí)，爸爸一句話都不說(shuō)，總是那么沉默寡言。爸爸媽媽又在廚房里忙碌了起來(lái)，躺在床上休息的我仿佛看到了他們輕輕地喘氣聲，他們?yōu)槲腋冻隽颂唷?/p>
外婆趕到我家，急忙沖進(jìn)我的房間，又摸我的額頭，又拉我的手，還一邊輕輕地說(shuō)：“喲！還有點(diǎn)燒啊！”“外孫女，你這是怎么啦！還行吧！吃不消的話就去醫(yī)院！”“沒(méi)事！小感冒而已、明天就能去上學(xué)了！”“哎喲，這可不行，發(fā)燒了怎么能去上學(xué)？”——這就是我的外婆，她可是最疼我的了。這次發(fā)燒，她怎么不會(huì)擔(dān)心，不會(huì)著急？不會(huì)心疼？
我很慶幸我能生活在這么一個(gè)家庭中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在沐浴著親情，沐浴著幸福。
我們，真幸福！
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