小學敘事作文

時間：2023-10-13 13:25:41 記敘文我要投稿

小學敘事作文9篇(必備)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學敘事作文9篇(必備)

小學敘事作文篇1

　　五一勞動節(jié)是世界各國勞動者的戰(zhàn)斗節(jié)日，是全世界勞動人民的快樂日子。接下來是小編為大家整理的五一見聞作文，希望對大家有幫助。

　　今天是5月1日，經(jīng)過兩天的風雨，太陽終于又露臉了，太陽把大地燒烤得暖洋洋的，人們都選擇在這一天出游，我們也不例外。

　　大街上車水馬龍，喇叭的“嘀嘀嘟嘟”聲奏成了一曲歡樂交響樂，來來往往的.的人們臉上都掛著笑容，整個寧波市都被節(jié)日濃濃的喜慶與快樂籠罩在其中。人們說說笑笑的走著，路邊的商店也放出了歡樂的曲調(diào)，小草、花朵、樹木似乎也被人們的快樂所感染了，對著每一個人露出了笑臉。

　　公園的亭子間，長廊里都擠滿了人，人們還不時的鼓掌叫好，走近一看，原來是由幾個老年人組織的樂隊，在這兒演奏呢。看看這兒，有人在唱歌曲;看看那兒，有人在唱京劇;再遠一點，還有幾個人在說相聲呢。大家唱呀，跳呀，好不快活，圍觀的人們也在一邊助陣，而有幾位膽子大的觀眾，自己也上去秀了一番。

　　在草地上，有一個可愛的小女孩，帶著圣潔，美好的笑容在草間與媽媽玩耍，那銀鈴般的笑聲在我心底流過，把我的嘴角也不由自主的向上一帶，一起感受她的快樂。

　　啊，我多想像她一樣，在金色的陽光中自由地奔跑，在無憂無慮的歲月里盡情歡笑。

小學敘事作文篇2

　　中午，太陽公公躲進云層里，僅探出一只“眼睛”，只有一小縷陽光撒下來，給人一種怪怪的感覺。

　　終于放學了，我和靜靜似乎是同一時間看向?qū)Ψ�，猛然間，趁大家不注意偷偷地從書包里掏出一包黑色的東西，塞進口袋。我們倆心中不禁生出一絲竊喜。那是一包餅干，我們倆背著媽媽偷偷帶出來的。

　　我們小心翼翼地打開包裝紙，迫不及待地吃了起來。一開始還是十分警惕的，生怕被別人看見，后來在食物的誘惑下，我們可以說是有點明目張膽地了。就在我們沉浸在沒被人的發(fā)現(xiàn)的喜悅中，一個充滿著嚴肅的聲音傳來：“你們兩個女生站�。　痹懔�！是科主任！“你們手里拿的是什么？是吃的對吧？”那個令所有搗蛋鬼發(fā)毛的聲音向我耳邊傳來，黑色框架上鏡片時不時反射出令人毛骨悚然的`白光，我的心里不禁暗暗叫苦。

　　平時生龍活虎的我在主任面前就像一只在角落里瑟瑟發(fā)抖的小老鼠，她隨時有可能把我了結(jié)掉。

　　我真是打心眼里不高興，甚至有點嫉妒靜靜，為什么她沒有被抓到？一氣之下，就在老師拉我去問話時，我就把靜靜供了出來。但在我踏出辦公室的一步之后，我立刻后悔了。我不應(yīng)該這樣做，靜靜也曾多次提醒我不要操之過急，可我卻沒聽。再說靜靜的家里管得很嚴，一犯了一點小錯就必然會挨棍子。

　　第二天，我心里的大石頭終于落地了，老師似乎已經(jīng)忘了那件事了，直到現(xiàn)在我也沒有把這件事告訴靜靜，但它已在我心里留下深深的烙印……

小學敘事作文篇3

　　一眨眼，六年的小學生活就過去了，同學們也將要各奔東西，步入初中到新的環(huán)境學習�，F(xiàn)在回憶起這小學的六年生活，真令人難忘！

　　難以忘記的啟蒙老師。在六年前，當我剛剛走進小學的第一天起，我就成了一個一年級的.小學生。我的啟蒙老師黃老師讓我印象特別深刻，她是我最喜歡的黃老師。她是那么慈祥，愛護學生。她上課認真，不會因為電話響起而暫停上課，如果我們表現(xiàn)好的話，還會和我們一起玩，平常她還會幫我們班成績不理想的學生補習課業(yè)，大家都非常喜歡她。

　　難以忘記上學后的第一個兒童節(jié)。小學生活的第一個兒童節(jié)，是我當上少先隊員的日子。在學校的操場上，大家表演完節(jié)目后，就輪到我們一年級的小學生上場。我們滿臉嚴肅，伴隨著國歌的響起，大哥哥大姐姐來到我們的面前為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們在臺下宣誓，看著五星紅旗迎風飄揚，我心中充滿了自豪。

　　難以忘記的班班有歌聲比賽。從小學二年級開始，我們學校每年都會舉行一場班班有歌聲比賽。同學們利用課余時間練習唱歌，一次次排練走場，一次次地討論，為了就是能在比賽那天施展出自己的最佳狀態(tài)的歌喉，在賽場上為自己的班級爭光，那一次我們班獲得了一等獎。

　　難以忘記的義賣會。愛心義賣會是我最喜歡的一個活動，不僅能幫助別人，還能讓同學們感到快樂，真是兩全齊美。記得那一天下午，隨著老師一聲令下，同學們拿著錢往各個攤位購買，結(jié)束時同學們滿載而歸地走了回來。那次義賣會結(jié)束，一共籌得了2000元，大家都開心得不得了。

　　這就是我難忘的小學生活，它們會一直留在我生命的記憶深處閃閃發(fā)光！

小學敘事作文篇4

　　星期二我和爸爸媽媽還有爺爺奶奶去巴厘島玩。

　　我們是晚上到的，第二天，我們?nèi)ズ｝攳u玩，我們先坐船，船下面有玻璃，通過玻璃可以看到小魚。我們到海龜島。之后我們，我在海龜島里面，看海龜，還有一些但大海龜他們不咬人，我們還喂它們吃東西了。然后我們接著走，我們看到，大嘴鳥，我還和他照相了。我還看見了老鷹，跟老鷹也拍了照，我還看見了其他好多的動物，也跟他們照相了。他們都是不咬人。然后我又跟大蟒蛇了相。他的嘴巴被膠帶綁住了。然后我們就坐船回到了剛剛坐船的地方。然后我們又坐香蕉船。然后爺爺奶奶就坐飛魚，飛魚就是一個充滿氣的一個的東西，然后上面有一個東西，拉住他然后他就會一會兒飛，一會游一會飛一會游。然后我們?nèi)ヒ粋€沙灘上，那里有很多好吃的`。那你可以換東西吃，什么換東西？就比如說你點一個肉，然后你就可以，換一個他們那里的東西他那里的薯條。我在那里吃了很多好吃的，然后晚上我們回到酒店，第三天。我們在酒店游泳，游完泳之后。我們到酒店有一個兒童游樂區(qū)去玩了一會兒，然后我們又到游泳的地方去玩兒了一會兒。然后我們?nèi)ズＩ嫌斡尽?/p>

　　游泳完了，我們就找酒店的一個餐廳吃飯。吃完飯后我們就回酒店睡覺，我們的飛機很早，所以我們凌晨一點就要起床。坐飛機之后，我們又要到吉隆坡，然后再坐飛機，坐完飛機之后，晚上我們到深圳啦！

小學敘事作文篇5

　　今天，在我百般的應(yīng)求下，爸爸終于答應(yīng)帶我們?nèi)胰ビ斡尽?/p>

　　下午四點，我們七手八腳得收拾好東西，就乘著汽車出發(fā)了。一路上，我無比開心。時而，拿起背包搜搜（幾乎每次出門游泳都是），看看有沒有帶欠什么必要東西；時而，看看窗外，是不是到了；時而，又擔心著自己很久沒游泳，會不會全都淡忘了……一路上，我忙這忙那，總算到了。

　　哇！夏日的海灘，就是別有一番風趣，人密密麻麻，人山人海，不可計數(shù)�？墒恰�

　　剛走進門，天公就不作美，忽然變得陰沉陰沉的，人們見此情景，有點害怕，陸續(xù)回家，頓時，海灘變得空曠空曠的，好不容易來，為了掉起大家的興致，我裝作開心的樣子說道：“這不是更好，又不用跟人擠來擠去，討個清靜，人少，我們玩多嘛！”說完，大家你看我我看你，毫無體力的走了進去。

　　可能因為刮風，今天的海浪很大，所以不能游，只能站在里面讓它沖沖。媽媽害怕，手緊緊的抓住繩子，爸爸勇敢，走到很遠，三個姐姐更不用說，都大顯身手，一起玩水。我……勇敢一點，我想，自己又不是不會游，我放開繩子，媽媽一把抓住了，“不行，你已經(jīng)好幾年沒有游泳了，你就抓住繩子，不準放松�！蔽液軣o奈，正要辯解，抬頭望見媽媽那銳利的目光，又吞了下去。眼看著姐姐們都玩的好開心，我就只能在繩子旁邊被海浪沖沖，心里很不高興。

　　忽然，我的眼角見了媽媽，只見媽媽正在為爸爸擔心，她指畫著手指，不停的.喊道：“小心點，唉，小心點……”哦！這正是好機會，我放開手試試。我毫不猶豫的放開了繩子，可身子還是靠在繩子旁邊，呀，一個大浪沖來了，我屏住呼吸，來了，來了……越來越近了，……哇，我被沖了起來，好舒服呀，當我擦干凈臉上的水時，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我身邊，我害怕極了，只見媽媽笑著說：“你沒有退步�！辈恢肋@句話意味著什么，但我很開心，我好像聽到了媽媽答應(yīng)我了。我勇敢的接受了好幾個大浪的沖擊，都很輕松地“闖過了”。我玩特開心，時不時還有幾陣大浪，我被淹了過去，還好我會憋氣，才不會失去平衡，我的鼻子頓時覺得好難受，原來，進水啦！

　　大概過了一兩個小時，我們上了岸。哇！海灘上好多貝殼，我想因該是被剛才幾陣大浪沖上來的吧！我拾了幾塊，就迫不及待地跟著人群進來游泳池。

　　這里地游泳池有好幾個，小，中，大。爸爸毫不猶豫地跳進了大池，我剛要走向大池，望了望，哇，好深呀，我又退了回來，跟著姐姐和媽媽進了中池，在里面，我游泳地好自在，原來，我一點也沒退步。

　　天漸漸暗下來，我們收拾完，登上汽車，吃海鮮去咯！

　　這一天，我玩的好開心。我發(fā)覺，我健康了！

小學敘事作文篇6

　　九月二日是快樂的一天。因為大家都開學了！

　　早晨，我從睡夢中醒來，一想：“呀，今天是開學第一天！我得快點起床到校�！庇谑俏伊ⅠR穿好衣褲，乘著爸爸的車飛快的來到學校。

　　來到新教室，發(fā)現(xiàn)一切還是和原來一樣。熟悉的上課鈴在八點半又蕩回了我的耳旁，同學們還在那里嘰嘰喳喳的討論著暑假里作文寫的怎么樣，誰可能是暑假好少年。

　　語文老師來啦！以前都是數(shù)學老師來迎接我們的，為什么這個學期是語文老師呢？因為現(xiàn)在語文老師是班主任了。語文老師還是老樣子，大大的眼睛，時而閃爍著嚴厲的.光，烏油油的頭發(fā)下有著一張圓圓的臉，但臉上好像增添了一些細小的皺紋.

　　上課了，當我拿到那些嶄新的書本時就知道，一個漫長的學期即將來到。當我坐在位子上聽老師講課時，不管老師將的多么生動、動聽，我都還是靜不下心來聽，因為我的心還在暑假里過著。

　　今天是開學第一天，是學習競爭的第一天。我一定會在今后加倍努力學習的！

小學敘事作文篇7

　　教學要求：

　　1、內(nèi)容詳細，感情真實，語句通順，有一定條理。

　　2、書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標點符號。

　　教學重點：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

　　教學難點：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

　　教具預備：有關(guān)的范文。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　寒假結(jié)束了，你覺得這個寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情，(這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。

　　二、審題指導

　　讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認真加以思索)

　　你認為此次作文的重點應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實感)

　　三、組織材料

　　1、學生根據(jù)要求進行材料的組織。

　　要求：

　　1、說一說使你難忘的事情是什么?

　　2、說一說你為什么選擇這個材料?

　　3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

　　(在獨立選材的基礎(chǔ)上可以就近進行交流)

　　2、匯報自己的選材。

　　1. 請比較好的同學先匯報。其他同學認真傾聽，根據(jù)自己的理解進行比較客觀的評價，教師應(yīng)留意評價學生的評價，要充分肯定長處，適當?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

　　2. 在請中等和有一定困難的同學進行匯報。同學老師進行及時評價。友善的提出不足之處。

　　四、突破難點

　　1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

　　2、就剛才同學們的'某個事情，大家提出的改進的方案。

　　小組每進行討論，報討論的結(jié)果進行匯報。

　　3、教師總(_jiao shi zong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學們應(yīng)該學會專心去寫作文，而不是用筆。

　　五、動筆訓練

　　根據(jù)你剛才的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體、真摯感人。(注意標點符號的使用;注意不要寫錯別字。)

小學敘事作文篇8

　　在我記憶的腦海里，經(jīng)歷過許許多多有趣的事，但它們都隨著時光的流逝像小船一樣漂走了，唯有一件事令我至今難忘。記得兩歲的時候，有一次，奶奶帶我去買菜。剛一進菜市場，就被這些花花綠綠的蔬菜吸引住了，使我眼花繚亂。我在菜市場里東張西望，突然發(fā)現(xiàn)一堆又紅又大的西紅柿，趁奶奶不注意，我悄悄地跑過去，偷偷地拿了一個，轉(zhuǎn)身就跑到一個角落里津津有味地吃了起來。

　　奶奶買完菜發(fā)現(xiàn)我不見了，可把她急壞了，大聲地喊我的名字，找了半天才在一個不起眼的'角落里看見了我。她見我手里拿著吃剩的半個西紅柿，嘴上臉上沾滿了西紅柿的汁，變問：“你這西紅柿是誰給的？”“我從菜攤上拿的！”我說。奶奶聽后，笑著摸摸我的頭說：“孩子，拿這些菜是需要給錢的，你怎么就……以后不能這樣了，想吃告訴奶奶，奶奶給你買，知道了嗎？”我低下頭，臉一直紅道了耳根。

　　從此，我每次去菜場，都不會隨便拿人家菜了�，F(xiàn)在長大了，每次想起這件事時，總為自己小時候的不懂事覺得可笑。