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小學(xué)敘事作文大全（9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
人生由一條條路編織而成，有每個人的必經(jīng)之路，也有屬于自己的一道風(fēng)景，而每一條路，都散發(fā)著獨特的光芒，總是走過千百遍，仍然讓人回味無窮。
美景并不遠在天邊，也許就在從家到學(xué)校的道路上。
八年的春秋朝暮，折疊成這條短短的路，沿途的風(fēng)景，總是令人流連忘返。太陽初升，臉上還殘留著一層柔然的金黃，路邊的榕樹下碎了一地的陽光，踩著這些陽光的碎片，和朋友一路談笑，心情像湛藍的天空一樣晴朗。雨后，起霧了，遠處的山和樓房在繚繞的'霧中延綿，
霧氣氤氳，如夢似幻。
一次又一次的往返，陶醉在上學(xué)路上。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)拂綠了校園，我們在教室里全神貫注，奮筆疾書。時間一天天過去，一節(jié)課四十分鐘如此漫長，一個學(xué)期二十周卻又那么短暫，光陰荏苒，我們緊握一分一秒，為自己的未來和夢想拼搏。
一天又一天的努力，堅持在奮斗路上。
翻開自己從前的作文本，稚嫩的氣息撲面而來，曾經(jīng)的任性和天真，在今天的我看來，著實有些好笑。如果多年后的我再回看過去，是否仍會為當(dāng)年自己的幼稚忍俊不禁呢?我們在逐漸長大，在未來的道路上，越來越多的挫折迎面而來，在克服一次次的困難后，縱使不會有掌聲響起，我們也能有所收獲，有所蛻變，感謝曾經(jīng)那個努力的自己。
一年又一年的改變，進步在成長路上。
成百上千條道路，匯聚交織在一起，我不知前途是否會一帆風(fēng)順，也不知何時才能抵達終點，但是我早就出發(fā)，帶著勇氣與信心，我已經(jīng)在路上。
小學(xué)敘事作文 篇2
中午，太陽公公躲進云層里，僅探出一只“眼睛”，只有一小縷陽光撒下來，給人一種怪怪的感覺。
終于放學(xué)了，我和靜靜似乎是同一時間看向?qū)Ψ�，猛然間，趁大家不注意偷偷地從書包里掏出一包黑色的東西，塞進口袋。我們倆心中不禁生出一絲竊喜。那是一包餅干，我們倆背著媽媽偷偷帶出來的。
我們小心翼翼地打開包裝紙，迫不及待地吃了起來。一開始還是十分警惕的，生怕被別人看見，后來在食物的誘惑下，我們可以說是有點明目張膽地了。就在我們沉浸在沒被人的發(fā)現(xiàn)的喜悅中，一個充滿著嚴(yán)肅的`聲音傳來：“你們兩個女生站住！”糟了！是科主任！“你們手里拿的是什么？是吃的對吧？”那個令所有搗蛋鬼發(fā)毛的聲音向我耳邊傳來，黑色框架上鏡片時不時反射出令人毛骨悚然的白光，我的心里不禁暗暗叫苦。
平時生龍活虎的我在主任面前就像一只在角落里瑟瑟發(fā)抖的小老鼠，她隨時有可能把我了結(jié)掉。
我真是打心眼里不高興，甚至有點嫉妒靜靜，為什么她沒有被抓到？一氣之下，就在老師拉我去問話時，我就把靜靜供了出來。但在我踏出辦公室的一步之后，我立刻后悔了。我不應(yīng)該這樣做，靜靜也曾多次提醒我不要操之過急，可我卻沒聽。再說靜靜的家里管得很嚴(yán)，一犯了一點小錯就必然會挨棍子。
第二天，我心里的大石頭終于落地了，老師似乎已經(jīng)忘了那件事了，直到現(xiàn)在我也沒有把這件事告訴靜靜，但它已在我心里留下深深的烙印……
小學(xué)敘事作文 篇3
今天早上，我起床以后，奶奶悄悄地告訴我娘娘生病了!我十分擔(dān)心娘娘得的是重病，我特別難過。
到了快要吃飯的時候，我和奶奶靜悄悄地來到了生病的娘娘家�？偸呛ε履锬矬@醒了!所以走路要輕輕的，不要像打鼓一樣，重重的。就在這個時候，到了吃飯的時間，卷頭發(fā)的`奶奶給沉睡的娘娘，做可口的咸咸的酸酸的一種營養(yǎng)的湯。做好香噴噴的飯后，于是，叫很不舒服的娘娘起來喝湯。再喝湯的過程中，我大口大口地喝湯，狼吞虎咽的喝湯。而娘娘很難受，所以吃飯慢吞吞的，因為這是應(yīng)該的。吃過飯之后，我們就回了自己心愛的家了!
小學(xué)敘事作文 篇4
小兔子是我最喜歡的小動物了！
小兔子的耳朵又長又白，它的眼睛又圓又紅，尾巴短短的,很可愛！
我記得有一次，爸爸的`同事給我送來了一只特別可愛的小白兔，而那只小白兔不到半天就被我弄死了。因為我一把就那只小兔子的耳朵給揪起來，小兔子的小腿腿使勁的在空中蹬啊蹬啊，然后又猛的松開手，撲通一聲它就被摔在了地上，就這樣沒幾個來回，小兔子就活活被我給嚇?biāo)懒�。然后我和爸爸媽媽去院子里給小兔子挖了個坑把它給埋了。
后來才聽媽媽說在我還很小的時候，我和比我大一歲的哥哥兩個人把舅媽送給哥哥的一只特別小又特別可愛的兔子拿蒼蠅拍拍給活活的打死了！
現(xiàn)在我后悔了，如果爸爸媽媽再給我買一只兔子，我絕不再把它弄死，我要好好的照顧它。但是這不可能了，因為媽媽覺得兔子很臭，不讓我養(yǎng)。
我喜歡的小動物已經(jīng)說完了，你們喜歡什么呢？也趕快來說說吧！
小學(xué)敘事作文 篇5
��！勞動的感覺真好。
去年的一天，我外婆家的玉米熟了，叫我們?nèi)兔ΑＮ覀內(nèi)ナ峭馄耪诘乩锸沼衩�。不一會就收了許多的玉米，不一會就到了中午。于是，我們先把收的玉米放到拖拉機上，外婆滿頭都是汗——我們也是。外婆說：“今年的玉米正好呀，要有一次好豐收了�！�
到了家。吃了飯之后，睡了一會兒之后又去了地里。這次一下收到了傍晚。把玉米收完了。到了晚上，我們做到小板凳上剝玉米。把門口的.燈打開。我們一起剝。剝著說著話，說說笑笑，不一會兒就10點11點了。于是，我們?nèi)ニX了。剛醒就來剝了，一直剝到中午才去吃飯，可還是沒有剝完。剝玉米可是有小巧門的——先把最外的一層剝到下面，再依次剝，剝了之后在玉米后有個把，把把用力一掰就OK了。
我們在外婆家干了兩天。干了之后，我們的臉上都是笑容。我們勞動又鍛煉身體，還叫眼睛得到了充足的休息。
�。趧拥母杏X真好呀。
小學(xué)敘事作文 篇6
記得有一次，我在外公家玩，那天覺得沒事可干，很無聊，便走進后院找小動物去。這時，我突然想起外公說過后院是“禁區(qū)”，因為這豬圈里有一頭肥大強壯的大公豬。
我爬進豬圈，想看一下爺爺說“禁區(qū)”的這頭肥豬長啥樣子，它又不是野豬，難道還吃人不是？打開豬欄走了進去，腳踩在今天早上外公剛鋪好的沙土上，說了一聲“哇噻，好舒服呀！”抬頭一看自己正被一頭大黑豬用它好奇的“豬眼”盯著，我心里一想“快跑！”可是來不及了，那頭大家伙正向我慢慢走近，并用它的.豬嘴開始和我親密問好，我下意識地后退了一點，嚇的頭發(fā)直立，渾身出汗，心想這下可真完蛋了，不聽外公的話自作主張。哎！我這一退，大黑豬也后退了幾步，我想“原來你這小私也怕我”。還沒有等我完全放松警惕，這頭豬像得了“瘋豬癥”一樣猛地向我撞來，我沒有完全躲開被蹭了一下，就這樣我已眼冒金花了，幸好它沒有連續(xù)進攻，否則我就更慘了。我嘴里念叨著：“西班牙有斗牛士，咱中國出個斗豬士”。那雙豬眼也一動不動地盯著我，好像在說：“你是誰？竟敢闖入我的地盤，看我豬爺爺今天不拱死你”。
隨即，那頭肥豬又向我撞了過來，我及時閃開了，然后以速雷不及掩耳的速度脫掉自己的上衣，那頭豬像被我激怒了，又一次向我沖來，我順勢把衣服罩在了豬頭上，它呀不偏不斜正好撞在了墻上�！隘傌i”終于停了下來，在原地哼哼地，好玩極了。我笑著說：“這下你也嘗到眼冒金花的滋味了吧！”被罩了頭的豬變乖了許多，東走一會兒，西走一會兒，原地一會兒，終于累地爬下了，嘴里不停地“哼哼”，好像在說：“小哥我輸了，放過我吧�！本瓦@樣一場人豬大戰(zhàn)結(jié)束了。我提著衣服，渾身是土，嘴里唱著“啥們老百姓呀，今兒個真高興，高興，高興，高興！”離開了豬圈。
這一天玩的真痛快，真高興。
小學(xué)敘事作文 篇7
盼望著，盼望著，年的腳步近了。我和姐姐布置著家中的家具和擺設(shè)，而爸爸和媽媽則貼起了春聯(lián)、福字，還買回了各種鞭炮。
很快，除夕夜在我們的忙碌中悄悄到來了。吃完年夜飯后，天空中隱約傳來了鞭炮聲，一會兒，我們也加入到其中，先是第一箱，姐姐一只手捂住耳朵，另一只手拿著打火機，一點鞭炮便在姐姐跑回來后發(fā)了出去，前幾支發(fā)出去后，便“炸”出了一朵“菊花”，邊上的煙火像幾十顆帶著火焰小流星向四面八方飛去似的在天空中劃出一條一條美麗的`弧線，十分好看。后幾支發(fā)出去，在空中“炸”出了一朵“蒲公英”，邊上的煙火一粒一粒的，像星星一樣在不停的閃爍，還發(fā)出了“茲拉茲拉”的聲音。
最有趣的要數(shù)第二箱的最后一支了，那一支在發(fā)射出去后，在天空中還會發(fā)出“吱——”的聲音，就好似發(fā)出去的不是鞭炮，而是一支小火箭一樣，非常好玩。
“爆竹聲中一歲除”正是有了鞭炮，才讓中國春節(jié)的氣氛如此濃厚，我喜歡這除夕夜的花！
小學(xué)敘事作文 篇8
我的語文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭發(fā)，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對虎牙。
孟老師十分愛喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫作文，有個同學(xué)寫的'就是老師愛喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對我們說：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)。”教室一下子傳來一陣大笑。
老師還愛唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說：“我小時侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽，就要求老師長一段，老師不好意思的笑笑，說：“我唱的不還�！边�沒等孟老師說完，我們便七嘴八舌的說：“老師唱嘛！”“就唱一句�！薄耙欢ê芎寐牭�！”。孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過只唱一句，老師輕輕的唱了起來。正唱著時，不知道是誰不識趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛笑，見到她時，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒有一點煩惱。老師笑的那么開心，那么快樂，那么甜美。有的時候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活。
我很喜歡我的語文老師，是真心的喜歡！
小學(xué)敘事作文 篇9
最近，我的小魚可是“胃口大開”魚食很快就沒了，我又突然想起抽屜里還有兩包，便匆忙的去找了。
打開抽屜，翻來翻去就是沒有，怎么會呢？我又猛然想起，我在收拾桌子時，將它扔進了那個矮小的課桌里了。
我弓下腰繼續(xù)找，那幾包魚食像跟我作對似的，就是不出來。我有些不耐煩，順手一抓，抓出了幾張紙，打開一看，原來是我在小時候不知多小的時候畫的小人。
那個小人沒有鼻子，沒有耳朵，沒有眉毛，眼睛瞇成縫，長得真滑稽！雖然難看了些，但是我在那個“小人”身上找到了我的影子，如獲至寶。我心情舒暢了許多，又抓了一抓，咦？是了軟軟的東西。
拿出來一看，是個小扇子，是我大了些是時，夏天買的。那扇子的紙有些發(fā)黃，但始終都放在我的`床頭柜上，但粗心我在忘了它在哪兒時，還找了大半天。本來扇子上有些白色的毛毛，但現(xiàn)在，毛毛都只剩下幾根了。
我還抓了一把，抓出來一根鉛筆，只有食指長，紅色的底紋上用黃色綴著“中華”二字。這是我上學(xué)前班時用的第一批鉛筆。這可不簡單，5年后，它還是那么重要。
翻了這么久，魚食還不出來，我直接把頭伸了過去，看看它在哪。什么東西在閃光？原來是一個小別針，我將它扯了出來，還帶著一個小牌子，上面清晰的印著兩道紅色“杠杠”。
仔細(xì)回憶，是二年級時我當(dāng)班長時戴的。我那天我站在主席臺上，大隊委給我別上的。它一直在我袖上閃著，現(xiàn)在，它多了一條“杠”。
這個不起眼的小課桌原來是個“聚寶盆”從我兒時到現(xiàn)在所有值得回憶的東西都在這兒了。當(dāng)我站起身子時，魚食兒不就在桌子上嗎？粗心的我喲！
那課桌里的東西的故事，我的記憶猶新。
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