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小學(xué)敘事作文【合集7篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
在我記憶的天空中，童年的一樁樁趣事如夏夜的星辰，璀璨晶瑩。其中，五、六歲時發(fā)生的那件事，至今仍閃耀著奪目的'光彩。
那是一個中秋節(jié)的夜晚，我們到奶奶家去過中秋節(jié)。吃完了飯，一輪金黃的圓月掛在天空，庭院中灑滿月亮的清輝。在這幽美的夜色中，大人們在悠閑地賞月，而我們小孩子卻沉浸在奶奶講的嫦娥玉兔的故事中，仿佛天上的嫦娥正抱著玉兔向我們招手，我們都沉浸在朦朧的月光中，醉了。
我慢慢地起身，伸伸懶腰，揉揉眼睛，一轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)奶奶家盛滿清水的大缸里多了一個圓圓的東西，走近定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是一個月亮，和天上的一模一樣，只不過小了點。這下我可樂壞了，馬上跑去找到我的好朋友小莉，告訴了她這個好消息。她聽了之后，有些不太相信，我拉著她來到大缸前面，她一看，非常驚訝，想了想后說：“這個一定是月亮娃娃，上面天上的一定是月亮媽媽�！蔽尹c了點頭，對小莉說：“要不咱們拿個東西把它蓋住，然后把它拿回家給奶奶看吧！”小莉高興地說到：“好呀，好呀！”我們東找找、西找找，終于找到了一個合適的東西——臉盆，把月亮娃娃扣住了。我倆小心翼翼地把臉盆抬起來，一前一后，走了一會兒，我就手癢癢了，于是對小莉說：“小莉，要不咱們看看月亮娃娃吧！”小莉說：“好呀，我也正想看看呢！”于是，我倆慢慢地掀開臉盆，��！月亮娃娃不見了。我和小莉“哇”地哭了起來。奶奶聽見哭聲，跑進(jìn)屋來。聽我們七嘴八舌地說完緣由后，奶奶笑了起來，對我倆說：“月亮娃娃在家里看不到媽媽，所以跑去找媽媽了，你們把臉盆再放到院子里，月亮娃娃就會回來的。”我和小莉端起臉盆就往院子里跑，把它放在院子中間，呵！月亮娃娃真的又回來了。我們高興地圍在月亮娃娃身邊跑呀、笑呀，笑聲在明朗的夜空回蕩。
時間流逝，我漸漸長大了，再也不會做捉月亮的傻事了，但那件事還常常在我腦中浮現(xiàn)，那童心、童趣怎能讓人忘懷？
小學(xué)敘事作文 篇2
我六歲時，曾經(jīng)去過一次大海。從那以后，我愛上了大海。我六歲的一天，嬸嬸帶我和表妹去大海游泳。我連游泳池的沒去過，更別說大海了，當(dāng)時聽到這個消息時，我真是有高興又興奮，恨不得一下子就飛到大海去。
海是無邊無際的，海水是湛藍(lán)湛藍(lán)的�？粗克{(lán)的海水，我迫不及待地跳進(jìn)了海里，“咳！咳咳！”一不小心，被海水嗆了個正著。海水又咸又苦，和海的美一點兒也不相稱！
有了教訓(xùn)，這會兒我可不敢放肆了，只得乖乖地把游泳圈套上。這樣我游到哪里也不怕嘍！一會兒游到這里，一會兒游到那里，一會兒又把游泳圈當(dāng)作坐墊坐在上面。很快，我便把剛才被海水嗆了一口的.事忘了個精光。可惜好景不長，表妹看我游得這么開心，又想來破我的好夢。只見她捧起一捧海水向我潑去。“好哇！竟敢趁我不注意‘襲擊’我！”我說著，也捧起一捧水向表妹潑去。表妹向我“回敬”我又“反擊”。我們玩起了打水仗，我們玩得不亦樂乎。
那天，是我最開心的一天！
小學(xué)敘事作文 篇3
我今年十歲了，經(jīng)歷的事情很多，但我最難忘的，還是那次和爸爸一起去網(wǎng)魚。
那是今年暑假里的一天，天氣悶熱。午飯后，爸爸對我說：“飛兒，走，爸爸帶你去網(wǎng)魚，好不好？”我一聽網(wǎng)魚，高興得跳起來！
我們說走就走。我背著魚簍，爸爸一手拎著漁網(wǎng)一手拿著竹篙，不一會，我們就到了小河邊。我見了清澈的`河水，說：“爸爸，河水這么清，哪有魚兒呀？”爸爸說：“孩子，別著急，我保證你今天晚上有吃不完的魚！”
爸爸說著，就開始下網(wǎng)，我也下水了。我見爸爸下的漁網(wǎng)太松，就伸手想把網(wǎng)拉直。爸爸見了，連忙說：“別動，下網(wǎng)時，漁網(wǎng)要松，千萬別拉直。一拉直，漁網(wǎng)就緊了，緊的漁網(wǎng)，是網(wǎng)不著魚兒的！”我聽了，趕忙停住了手。想不到網(wǎng)魚，還有這么大的學(xué)問�。�
爸爸下好了漁網(wǎng)，我站在網(wǎng)邊靜靜地等魚兒上網(wǎng)。可等了半天，也不見一條魚兒來。我有點不耐煩了，說：“爸爸，這地方?jīng)]有魚，我們還是收網(wǎng)，換一個地方吧！”爸爸說：“別急，魚兒是活動的，等一下就有魚兒來了�！卑职值脑拕傉f完，這時，我就看見一條魚兒上網(wǎng)了，那魚兒的肚子在水中泛著白，沖著漁網(wǎng)拼命往里鉆。它哪里知道，越鉆越難逃脫！我伸出手去，輕而易舉就捉住了它，并且小心地把它從網(wǎng)上取下來，放進(jìn)了魚簍。
這時，爸爸握著竹篙對我說：“飛兒，你在這，我到下游去趕魚�！卑职终f完，就到下游用竹篙使勁地拍打水面。隨著“撲通、撲通”的聲響，只見一條條魚兒紛紛撞向漁網(wǎng)！我一看，高興極了，原來這是魚群上網(wǎng)啊，我長這么大，還是第一次看見呢！只見漁網(wǎng)上掛滿了魚兒，魚兒死命的鉆勁，硬是把漁網(wǎng)向前推動了一大段距離呢！
爸爸到了網(wǎng)邊，連忙扔了竹篙和我一起解起魚兒。大約一個小時，我們才把網(wǎng)上的魚兒解完。
太陽下山了，我和爸爸也收工了。走在回家的路上，我望著滿魚簍的魚兒，心里甭提多高興了！
但愿這樣的事，以后還會發(fā)生。
小學(xué)敘事作文 篇4
我的人生有很多第一次，最讓我記憶猶新的是第一次學(xué)游泳。記得六歲那年，我還是只旱鴨子，看到水就有一種不祥的預(yù)感。媽媽曾多次勸我去學(xué)游泳，但我每次都像縮頭烏龜一樣，不停地找借口逃避，可當(dāng)我看到別的小朋友像小魚一樣在水里游來游去，心里不時癢癢的。
終于我經(jīng)不住誘惑想去學(xué)游泳了。去游泳池的路上，我忐忑不安，到了游泳池，我看到池里快樂的.人們，我歡蹦亂跳，懷里好像揣著一直小兔子。我快速換好泳衣，來到池邊，遲遲不肯下水。
爸爸見我猶豫不決的樣子說：“有，爸爸在，別怕！”我聽了爸爸的話，我慢吞吞地下水。我先用水撲撲身體，讓身體適應(yīng)水溫，接著按爸爸教的方法：趴在水面上，身體放松，讓身體浮在水面上，手和腿要配合好，腳用力蹬開，手指并攏向外劃，這樣就可以輕松自如在水上游了。由于我太心急，吃了好幾口水，但我不氣餒，一次，二次……
終于成功，我可以在水上自由自在地游來游去。第一次游泳，我不但學(xué)會了游泳，鍛煉了膽量，而且也使我懂了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)敘事作文 篇5
今天作文課上，老是和顏悅色地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲�！崩蠋煱l(fā)給我們?nèi)龔埣垼笪覀冊诰G色的紙上寫上一個同學(xué)的名字，在黃色的紙上寫上同學(xué)在那里，在白色的紙上寫上同學(xué)做了什么。
我們把寫好后的`紙條折起來，分別放在三個盤子里。老師把三個盤子搖晃了幾下，叫我們從三個盤子里分別抽出一張紙，把他們拼成一句話，讀給大家聽。我抽到的句子是：“黃劍華在操場上洗澡�！蔽乙蛔x完，同學(xué)們立刻哄堂大笑。劉漢章念道：“胡振洋在山谷里跳水�！蓖瑢W(xué)們聽了，笑得更厲害了。最有趣的是戴隆軒抽到的句子：“劉翰濤在超大的微波爐里跑步�！蓖瑢W(xué)們聽了，笑得前俯后仰，眼淚都流出來了。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天，老天爺大發(fā)慈悲，讓燥熱不已的大地感受到了一絲雨水的滋潤，我們當(dāng)然不能浪費(fèi)這好天氣，決定去爬普韶山。一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)了。乘車來到山腳下，滿眼都是綠色，深深的呼吸一口，我嗅到了清新和自然的感覺。走在蜿蜒盤旋的小路上，我注意到它所代表的堅持與努力。走了很久，我們到一個小亭子里休息，才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)到了半山腰了. 汗水打濕了我們的衣裳，突然一陣很涼的風(fēng)吹來，讓我有一種不寒而栗 的感覺.向著風(fēng)的發(fā)源地走去，我們看見了一個剛好能裝進(jìn)一個人的山洞，風(fēng)就是從那里發(fā)出來的.那里面不斷的冒出涼風(fēng)，讓我們都感到十分詫異.然后我一下子想到聽大人們說過普照山上有一個風(fēng)洞，長年累月冒出涼風(fēng)。待我將風(fēng)洞的故事講給她們聽后，我們對風(fēng)洞進(jìn)行了仔細(xì)的端詳-----風(fēng)洞的口是由上到下 ，呈直線型的，就好像被人用斧頭給劈開一樣，它里面的石壁看上去和普通的石頭沒什么兩樣，不過摸上去卻比一般的石壁要光滑的多。接著我們又對它的風(fēng)進(jìn)行了探索，風(fēng)十分的涼，就好像十多度的空調(diào)風(fēng)，可卻多了一股清新自然的味道。我們在風(fēng)洞前留了很多影，然后又戀戀不舍的向著山頂出發(fā)。
繼續(xù)完成我們的登山之旅。離山頂還有10多分鐘的時候，我們看見旁邊的一塊稻田上有農(nóng)民伯伯們辛勤的割稻草，看見他們因為太熱而被汗水打濕的衣裳，因水深而被泥濘沾滿的褲子，因收割而被稻草割傷的`雙手，都讓我們深深的自愧不如，我們從小生長在溫室里，不曾體會過人間的幸苦 �？匆娺@一幕，我們才體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，默默的向這群無私奉獻(xiàn)的人們鞠躬“你們辛苦了!”隨后向山頂奔去。
站在山頂上的亭子上，俯視著一切，瞬間感覺我們好渺小。金燦燦的稻田，是豐收的喜悅;美麗的青山，是夏季的代表;飛舞的小鳥，是生命的奧妙;無盡的惆悵，是青春的記號。
黃昏來臨，我們也 該回家了，一路上：青山綠水相伴，黃昏小鳥同行。滿載歡歌笑語， 了解無盡奧秘。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天是我來到蕭山區(qū)實踐基地的第二天。一大早，天公不作美，竟下起了蒙蒙下雨。我們就在細(xì)雨中野炊了一上午，吃著自己的勞動成果。不過，我更懷念下午的活動——做木藝。
下午的`時候，天氣由晴轉(zhuǎn)陰，我的心情也逐漸好轉(zhuǎn)了起來。我跟著大部隊邊走邊想：今天下午又要進(jìn)行什么活動呢?待會老師把我們帶進(jìn)了一個教室，我坐下后發(fā)現(xiàn)桌上有一盆電子器材，我更好奇了。謎底很快揭曉了，老師說：“今天我們來做一做木工，目標(biāo)是完成設(shè)計紙上的貓頭鷹。”我一看設(shè)計圖紙，頓感難做，不由分說就和同桌一起坐了起來。
我與同桌分好了工，我的第一個任務(wù)是在木板上畫簡易圖紙。我把蠟紙蓋在木板上，再把圖紙放在蠟紙上，一筆一劃小心翼翼地描了起來，生怕描錯了一筆。描完以后，同桌又把“據(jù)木器”打開來，她已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，于是一邊教我用法及要領(lǐng)一邊作示范給我看�！敖o我試試給我試試!”我迫不及待的把器械拿了過來，慢慢操作了起來。我發(fā)現(xiàn)實際操作比想象中的要難很多，一會兒手抖開抖去，一會兒木板又翹了起來，一會兒小鋸子又卡住了，我手忙腳亂的處理問題問題，心想原來當(dāng)木工這么累過的，我以后不會低視木工了。一個半小時后，我終于與同桌完成了貓頭鷹。
雖然這一次我沒有做出完美的作品，但是我經(jīng)歷了一次完美的體驗，我也當(dāng)了一次小木工!
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