敘事的作文集合(7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
大人們都說我們小孩沒有煩惱，每天開開心心上學，每天開開心心放學，要什么，就有什么，沒有煩惱。其實我們也是有煩惱的.。比如：作業(yè)做不出煩，考試考得不好煩！體育每天練排隊，不能自由活動更煩。
胡老師，我想對你說：“我最煩惱的還是作文不會寫，每天胡老師您把本子抱來，我就害怕，不知道您又要出什么難題，每次拿到本子，我要么開頭不會寫，要么結尾不會寫，有時候我拿著筆，半個小時寫不出一個字，筆卻拿在受傷，只好請媽媽幫忙，弄得媽媽也煩。
胡老師，你有什么辦法，幫我解決這個問題。
敘事的作文 篇2
周五我收到泰禾東二環(huán)廣場通知說周六我去泰禾紅悅去哪里集合。來到現(xiàn)場后，哪里人山人海的，我們擠了進去，我在哪里玩，爸爸媽媽在哪里吃東西。后來我們接到上面發(fā)下來的任務，做完任務就能領取一份精物美小禮。上面放下來的任務是參觀四個精裝別墅，我們看完后就興沖沖地拿走任務卡，便沖向別墅。我們蓋完章便向房子里走去。
在哪幾棟里我最喜歡第一棟，它分為三層，第一層是廚房和客廳，他的廚房一些特別，與普通老百姓的廚房不一樣，它全部都是機器化用起來很方便，客廳就沒什么特別的，和普通老百姓的客廳比起來，就高檔一點。
第二層是臥室和餐桌，臥室有三間，一間是雙人床，和二間單人床。每間床的木頭都是紅木做的。還有一些精美的.工藝品。餐桌上側有假玫瑰、核桃、桂皮、烤火雞和顏色鮮艷的水果，極其好看。第三層是運動場所，里面有臺球、多功能健身器材和躺椅。
最后，我們就開開心心地回家了。
敘事的作文 篇3
校園是一個五彩繽紛的人生舞臺，留下了我們一串串奮斗的足跡，記錄了我們一個個成長的故事。
還記得在開學的第一天的第一次見面，你問我你是誰？我不肯告訴你，我問你，你是誰？你也風趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調皮，活潑。
還記得我們在一起討論什么什么的電視劇時，那激動的'心情，當年我們的最愛，聊到什么都發(fā)了瘋似的，就像還未長大的初中生。
還記得我們在組里時，大家風趣幽默，有說有笑，上課時老師看著我們無奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學還以為我們瘋了呢。
還記得我們在一起唱的歌，即使有時大家一起跑調了，唱錯詞啦，但我們還是在一起開懷大笑，快快樂樂的，因為我們覺得這是我們最動聽的歌聲。
還記得我們睡前講的鬼故事，她說她要聽，我說我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。
還記得大家在打比賽時，我們在齊聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時候，大家都是快快樂樂的。
還記得那時為你畫的像，大家本想一起留作紀念，卻把臉畫的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說。
后來學習壓力越來越大，大家都在忙碌的學習，所有的話題都是學習，后來我們畢業(yè)了。
還記得畢業(yè)時我們唱的畢業(yè)歌，拍照時，那調皮的臉，吃東西時，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來，“we are family!”我們哭了。
回首三年的初中生活，我們沐浴了陽光雨露，經(jīng)歷了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。
敘事的作文 篇4
今天的第二節(jié)語文課上，鄭皓文因為騙了田老師而付出了慘痛的代價。
田老師讓我們修改作文時，鄭皓文突然拿著本子跑到她面前，表情很不自然，仿佛干了什么壞事。他用低低的聲音說：“田老師，”他停了一會兒，仿佛在編理由，接著又說，“我的上一篇作文您沒改過�！碧锢蠋熡脩岩傻难凵窨戳怂谎郏竹R上把頭轉了過去，對他說：“你確定是我沒給你改呢？還是你沒交？”
“老師，真的！我是交了�！彼槐菊�(jīng)地說。但從眼神中可以看出：他在騙人。
“不可能的，鄭皓文�！碧锢蠋熀茇撠煹卮舐暬卮稹�
“田老師，可是我記得我是放在小講臺桌上的�！彼耘f不死心，企圖騙過田老師。
“鄭皓文，我以20多年的教學經(jīng)驗告訴你：我不會漏改。田老師一臉認真地堅定地再次回答道。
鄭皓文無論田老師怎么問他，他都回答：是您沒給我改。
田老師見鄭皓文“油鹽不進”，就讓他到一邊先冷靜一下。
他張開嘴還想再說些什么，卻沒有再說下去了。
過了一會兒，小鄭回到座位上，在書包里掏了半于，終于摸出一本皺巴巴的作文本。在事實面前，他終于說：“是我自己把作文本放在了書包里，可能是沒交�！蔽覀兯氖煌瑢W異口同聲地故意拖長音說：“是‘肯定’，不是‘可能’�！�
田老師一定是從小鄭口中的.“可能”一詞看到了他根本沒有悔過之意，把臉一沉，對鄭皓文大吼：“我決定不改你的本子了！”
這件事告訴我們：做人要誠實。
敘事的作文 篇5
有這么一個人：白里透紅的臉蛋，烏黑的頭發(fā)上夾著兩個“小貓”發(fā)夾，珍珠般的大眼睛，鼻子右邊和嘴巴上各有一個可愛的“小芝麻點兒”，這人呀，還真讓人“百思不得其解”啊！
她呀，怎么說也算儀表堂堂吧！而且衣冠楚楚，她也非常愛干凈，她的衣服不管什么時候都是干干凈凈，一塵不染的，可這樣愛干凈的人竟然也。
這天陽光明媚，我和她看見三個小男孩莫明其妙，無緣無故地欺負一個小男孩，還把那個小男孩的彈珠打進一個臟水洼里。水洼里的臟水像魔鬼一樣團團包圍著可憐的彈珠。瞧瞧那位被欺負的小男孩的衣服，臟得根本不像樣兒了，加上那雙臟得和老鷹爪子差不多的手，“哎”真是個名副其實的臟小孩。我不禁搖搖頭。
“這事我今天算是管定了。”她一跺腳，來到那個臟水洼旁。誰能想象得這樣一個連身上有點灰塵都要拍了又拍的'愛干凈的人，竟然將自已干凈的雙手伸進那個臟水洼，將彈珠撿了起來，拿出了自己唯一的紙巾將彈珠小心翼翼的擦了又擦。不會吧，她竟然會對那個被欺負的臟小孩說：“給，你的彈珠，以后可得愛干凈哦！父母洗衣服很累的�！彼洲D身對那三個小男孩說：“小弟弟，你們這樣做對嗎？假如別人這樣欺負你們，你們難道不會傷心嗎？”聽著這意味深長的話語，我不心悅誠服的點著頭，而又慚愧的低下了頭。一名普普通通的少先隊員能做到的，而一名三好學生、一名中隊委卻不能做到。
她要是“瘋”起來“無可救藥”誰也攔不住她玩耍的“決心”，她要是正經(jīng)起來，那可是沒得說了。
記得有一次，下課了，同學們都都出去玩耍了，只有我和她在教室里。這時，好拿出一個小本子來，全神貫注、專心致志地寫著什么。我拍了拍她的背，她卻不以為然，我在旁邊大聲嚷嚷，她還不理我，還真“兩耳不聞窗外事”呢！真猜不透她的心思，玩起來沒頭沒腦，現(xiàn)在卻專心起來了。她就是我的同學。
我的好朋友不錯吧！
敘事的作文 篇6
像所有的父母一樣，他們真的很煩。你可以耐著性子聽他們在你出遠門時嘮嘮叨叨叮囑個沒完。但如果你只是出去和朋友逛個街都要被他們碎碎念，我相信你肯定會受不了的，像所有父母一樣，他們真的很愛你，相信你自己已經(jīng)能夠捕捉并感受到來自他們對你的小關心。但我認為與上面那些想比。父母對子女影響也是十分重要的。
古語云：養(yǎng)不教父之過，為人父母，其最重要的便是四個字：言傳身教。平凡如我們的父母，也正是用一個個行為，讓我們學到為人處事的道理。不能說這道理是多么富于哲學含義，只是在那一瞬間，它確實洗滌了你的心靈，讓你有種豁然開朗的愉悅。
有女人的地方就有八卦，在農村也不例外。有一天，大家七嘴八舌討論老王家媳婦兒手腳不干凈，拿了婆婆的手鐲，當然，大家并不關心事情的真相，只是一味的傳播著謠言，我回家告訴母親時，她說了一句平凡卻讓我至受用的話，“聽到的不一定是真的�！蹦赣H不讓我在與別人提這件事。她說：“小孩子家，別亂講別人的是非�！被蛟S母親并不知曉，但她的那句話確確實實印在了我的心里。
父親當過幾年村里的支書，他很負責，村里有什么事需要出錢出力，他總是走在前頭，父親為人處事得到了大部分人們的肯定。當然，也有例外，有個賀伯伯，不知道和我父親有什么過節(jié)總是與他唱反調，在大街上潑婦般地罵父親。我氣不過，父親總是說，別和他計較。有一回下大雨，沖塌了賀家的'羊圈，好幾只羊被砸傷，事后他急用錢，父親還是給他送去了錢。我很不解，父親說：“用心做自己應該做的�！痹诔砷L的過程中，每當被不理解，被排斥時，只要想到父親這句話我就充滿了力量。
是的，我的父母平凡地在人群里一抓一大把，我的父母沒有豐厚的財力，沒有顯赫的地位，卻又著一顆至善的心，他們的行為讓我感動。在他們一點一滴小善的影響下，相信，我會走的更遠……作文
敘事的作文 篇7
“哦耶！我們贏了！”寂靜的校園里，響起了別班同學的快樂歡呼。
十五分鐘前，老師領著我們來到操場。一個個比賽場地都有歡呼的同學，努力超越對手的運動員，喊加油的老師�？粗@熱鬧非凡的場面，我們也不禁躍躍欲試起來。
到達拔河賽的場地�？粗且粭l粗麻繩，回憶起上次比賽中完勝的畫面，我們的自信心高漲，面對對方人高馬大的`運動員，也毫不懼怕。在老師的指揮下，我班同學迅速來到麻繩旁，依次按照強弱強的隊形排好，拿起地上的麻繩，腳抅著腳，身體后傾，驕傲地看著對面的運動員，好像我們已經(jīng)勝利了。“嘟—”隨著哨聲響起，我們用力向后拉，不過我能感覺到大部分同學沒用全力。就因為這一時的輕敵，就讓對方鉆了空子，一個使勁，中間的紅繩就像對方偏去，想挽回卻已經(jīng)沒有了機會，第一局便這么敗了。
不甘心的我們，和對方換了一個陣地，便又對抗起來。這次絕不能輸�；蛟S是因為我們不再輕易的緣故，雙方的實力竟不相上下，雖然紅勝還是有偏向對方陣營的跡象。沒過多久，雙方隊員就都喘起了氣，熱紅了臉。旁邊的老師、同學也都喊干了嗓子。我班的總體力量沒有對方的大，堪堪撐到現(xiàn)在已實屬不易，為了繼續(xù)支撐下去，以沒有什么人按正規(guī)的姿勢去比賽，個個東倒西歪，咬牙堅持著，咬牙堅持著。特別是我前面的那個男同學，他的眉頭緊皺，眼睛越變越小，嘴唇也被咬的慘白，長長的臉憋成了醬紫色，活像一個焉了的茄子。明明快深秋了，卻還是有些許豆大的汗珠從額角滾落。眼看紅繩快要接近對方的陣營，最后的同學一急，也顧不了太多，轉身將繩子駕在肩上，向后方緩慢走去，紅繩終于偏向了我們。終于有希望扳回一局了。我們微微松了一口氣，可就因為這一松，剛偏向我們的紅繩又退了回去。第二局再次失敗。
暗沉的天空下，我們邁著沉重的步伐走回教室，這是我小學生涯中最難忘的一賽，它告訴了我驕傲使人退步的道理。
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