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實(shí)用的記敘文的作文大全（10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的記敘文的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，小軍和小剛行走在大街上�！鞍�，小剛……這天氣好冷�。 薄靶欣�，別抱怨了！阿----切！”原本體質(zhì)不好的小剛一著涼，著著實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏。
走了不久，小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處臺(tái)階上坐著一個(gè)小男孩。天氣這么冷，大家都呆在家里不出來(lái)，那他為什么坐在外面呢？他的父母在哪里？想到這兒，小剛不由自主地跑了過(guò)去。
那個(gè)小男孩衣著單薄，他面色蒼白，看起來(lái)很久沒吃東西了。小剛忙拿出吃的，可是小男孩并沒有接，只是輕輕地抽泣。一會(huì)兒，小軍也過(guò)來(lái)了，看到眼前一幕，小軍便問小男孩：“小弟弟，哥哥問你，你叫什么名字�。俊毙∧泻]有答話，一直低著頭，邊哭邊說(shuō)：“我要爸爸，我要媽媽……”
小軍靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，哥哥問你，你是不是要找爸爸媽媽��？”小男孩仿佛看見了一絲希望，說(shuō)：“哥哥能帶我去找爸爸媽媽嗎？”“可以啊，但是這幾天你要住在哥哥家里，好嗎？”小男孩興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小剛悄悄捏了小軍一下：“你有把握找到小男孩的父母嗎？要知道茫茫人海之中找兩個(gè)人，那可是大海撈針�。 毙≤娀卮鸬溃骸靶�，不這樣說(shuō)，小男孩怎么會(huì)相信我們呢？你忍心看著這個(gè)小男孩受凍、挨餓嗎？”小剛頓時(shí)恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
原來(lái)，這個(gè)小男孩本來(lái)生活在一個(gè)幸福的家庭，在一次車禍中，只有他一人生還，那時(shí)他才五歲。此后，他就一直乞討為生。
一天早上，小軍剛起床，就發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)水瓶和一張紙。原來(lái)這是個(gè)許愿瓶，只要在紙條上寫上一個(gè)愿望，等到了晚上，就會(huì)有金仙子出現(xiàn)，那時(shí)將水瓶和紙交給她，她就會(huì)實(shí)現(xiàn)許愿人的愿望。小軍心想，這可怎么辦��？我的.愿望可多了……他突然看到小男孩，心想：他這么可憐，不如這樣吧……
到了晚上，金仙子真的出現(xiàn)了，她把紙浸在水中，小男孩便飛了起來(lái)，飛出了房子，飛向天空，向著宇宙深處飛去。那張紙條從杯中掉了出來(lái)，只見上面寫著：讓小男孩到爸爸媽媽那兒去……小軍包含著淚水，跑出了房子，向著小男孩望去……
雪，還在下，風(fēng)，還在刮，可小軍和小剛卻不覺得冷，他們感受到心靈的溫暖……
記敘文的作文 篇2
雨是水的精魂。下雨天，爭(zhēng)先恐后的雨滴，“噼里啪啦”地灑在水泥路上。雨兒從不孤單，因?yàn)橛袨樗樽�，有風(fēng)為它伴舞，簡(jiǎn)單的它，仿佛能滌盡塵世的浮華，浸出千年詩(shī)篇的旋律
青春有時(shí)也很無(wú)奈，每個(gè)人總會(huì)有迷茫的時(shí)候。
馬上要期末考試了，連周末也不讓人消停。不斷地在題海中徘徊，手指麻木，大腦神經(jīng)錯(cuò)亂，睜開布滿蛛網(wǎng)的眼睛，一抬頭，觸到點(diǎn)滴冰涼，泛起了心底的漣漪，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)圈圈。
輕倚窗臺(tái)，望著穿梭于小巷中的人們，細(xì)雨乍至，密密點(diǎn)滴醒人。烏黑的燕子掠過(guò)天際，似乎在尋覓著什么，茶香氤氳地飄渺著，茶葉隨雨聲上下舞動(dòng)翻飛，聞著青石板瀝青的味道，望著歷盡滄桑剝?nèi)シ埏椀膲�，雨聲用它純凈�?韻味，一點(diǎn)點(diǎn)掏空我的秘密，一滴滴詮釋我的疑惑。
細(xì)細(xì)聆聽，似千萬(wàn)的鋼琴家演奏者自己的音符，不論緩慢還是激昂，優(yōu)美還是悲壯，萬(wàn)物總不斷吟唱，江河總不斷流淌。
這一天，我與春雨相遇，望著洋洋灑灑的雨匯聚成一支細(xì)流，圈點(diǎn)這緩緩鋪開的雨巷，蘭花伴著一股清涼，浸透記憶。
忽然明白，這雨不就是為了氤氳著天地間的清涼嗎？
明知終究會(huì)落回這小巷，但他們知道這不僅是結(jié)束，也是開始。
心靈的沉浮其實(shí)是自身的沉浮，任自沉浮心自寧，退去一身浮華，卸下一身浮躁，聽聽這大自然的演奏曲吧。 靜坐燭光夜雨，想想身前身后與自己有關(guān)無(wú)關(guān)的事，昨夜風(fēng)疏驟雨，雨聲滴碎花身。夢(mèng)中，不知身在何處；夢(mèng)醒，躊躇在原地，做一個(gè)獨(dú)行者吧。明白這季節(jié)依靠的只有自己，即使風(fēng)暴、雨驟我也坦然面對(duì)。 尋覓那一抹巷雨，覺得生命如案頭上那株萬(wàn)年青，淡薄而青蔥，望著那雨點(diǎn)的恢弘氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？
那一天，邂逅一條小
巷，我與巷雨相遇。
教師評(píng)語(yǔ)：舒緩的筆調(diào)使全文仿佛彌漫在一個(gè)雨的世界里，詩(shī)意氤氳。小作者能短短的45分鐘里 就能構(gòu)思出這樣一篇美文，無(wú)與倫比的文學(xué)功底成就了小作者獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)風(fēng)格。
沉醉在雨的世界里，但見雨洗滌了萬(wàn)物的污垢，更洗凈了我們靈魂的原色。觀望雨中之景，巧妙地抒發(fā)情感，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思考，哲思蘊(yùn)藉，耐人尋味。
記敘文的作文 篇3
生活是場(chǎng)人來(lái)人往的冒險(xiǎn)。當(dāng)你在抱怨前方遙遙，路途坎坷的時(shí)候，當(dāng)你在感慨重要的人來(lái)了又去的時(shí)候。你是否對(duì)從起點(diǎn)站便站在你身后的那個(gè)人說(shuō)一句“還好有你”呢?
其實(shí)，從電視和書籍上，我們都或多或少的聽到過(guò)里面的母親對(duì)孩子說(shuō)：你本是上天給予我最大的禮物。其實(shí)，對(duì)我們而言，“媽媽”的存在又何嘗不是呢?
感謝她以最讓我們安心的姿態(tài)包容我的一切。在一歲的時(shí)候，她接受我的哇哇大哭;三歲的時(shí)候，她接受我無(wú)休止的淘氣;六歲的時(shí)候，她接受我對(duì)一切的所有好奇;直到現(xiàn)在，她樂此不疲地寬容我。
記得在微博里看到過(guò)這樣一句話，讓我印象深刻。“女性感性脆弱，母親卻總是理性堅(jiān)強(qiáng)。”如果仔細(xì)想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從女性到母親，從感性脆弱到理性堅(jiān)強(qiáng)，一切的`改變都是由我們的存在開始的。
有時(shí)候我會(huì)想，媽媽對(duì)我的好到底值不值得?我夠好嗎?我的表現(xiàn)能跟她對(duì)我的包容成正比嗎?每每想到這一類問題，對(duì)自己總總會(huì)有些失望。
過(guò)母親節(jié)的時(shí)候，讀到了很多感人的母愛小故事，對(duì)于這種問題也已經(jīng)釋然。我想，我們即使對(duì)現(xiàn)實(shí)沒自信，但總會(huì)為家里有媽媽支持你而感到安心，相信她會(huì)一直守護(hù)你，相信總有一天你會(huì)報(bào)答她。
我的媽媽已經(jīng)過(guò)了十四個(gè)母親節(jié)了，說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)令我動(dòng)容的話，這些令我在每邁出一步的時(shí)候更加篤定。在《東京塔》里有過(guò)這樣一句話：母親是最沒有欲求的，她們只希望自己的孩子能夠健康和快樂。
一路上有你，讓我結(jié)束流浪，遠(yuǎn)離不安和孤獨(dú);一路上有你，給予我一段知足旅程;一路上有你，你是我最后，也是最好的城。
記敘文的作文 篇4
書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的糧食，是人類的良師益友。
在一開始，我并不喜歡看書，覺得看書是無(wú)聊的事情，但后來(lái)我不這么認(rèn)為了。
一天，媽媽拿著一本“福爾摩斯探案集”叫我看，由于我當(dāng)時(shí)沒做事，沒有借口不看，被逼無(wú)奈只好去看書了。但看著看著我對(duì)這本書的興趣越來(lái)越濃了�？戳诉@本書我對(duì)福爾摩斯的推理能力贊嘆不已，他辦案是不會(huì)放過(guò)任何蛛絲馬跡，而且觀察力也讓我贊嘆不已。
此外，我在暑假里還看了“世界上下五千年”這本書和我以前看過(guò)的“外國(guó)歷史故事”很像，就像是外國(guó)歷史故事的翻版，但內(nèi)容要比外國(guó)歷史故事多。這本書有許多章節(jié)，有文明古都，第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)等等。這本書把這些事情都詳詳細(xì)細(xì)的記錄下來(lái)。
書，不但可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，還可以使我們明白道理�？戳嘶实鄣男卵b，使我明白不要隨意聽信別人的.花言巧語(yǔ)，做任何事都要思考，看了螳螂捕蟬黃雀在后，使我明白了不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患等等。
書是我的好朋友，讀書不但可以讓我的心中充滿快樂，讓我的生活充滿樂趣，還可以陶冶情操，開闊眼界，提高寫作水平。由此看來(lái)書真是我的好朋友呢。
因此我養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣——讀書。我還有一個(gè)好的讀書方法。當(dāng)我看一本書時(shí)我會(huì)把好詞佳句和好段畫下來(lái)，當(dāng)看完一本書時(shí)，我會(huì)想一想這本書的主人公有怎樣的品質(zhì)和主要內(nèi)容。
我們要多看書，把書當(dāng)成我們的良師益友，讓它陪著我們一起度過(guò)學(xué)習(xí)生涯。
記敘文的作文 篇5
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽到《真心英雄》中的這一句歌詞時(shí)，我便情不自禁地想起了我的音樂夢(mèng)。
我八歲的時(shí)候，從古藺轉(zhuǎn)到瀘州英才來(lái)上學(xué)，要報(bào)特長(zhǎng)班，想想自己什么特長(zhǎng)也沒有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級(jí)的姐姐看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“就報(bào)電子琴班，和我一塊兒學(xué)吧。我們班有一個(gè)彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的曲子美妙極了�！薄昂茫悄阋鄮蛶臀�!”“沒問題，不過(guò)剛開始練電子琴有點(diǎn)枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來(lái)一個(gè)四手聯(lián)彈�！蔽矣涀×私憬愕脑挘阉�(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)老師在彈表演曲時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，天底下真有這么美妙的樂曲!我完全陶醉在這行云流水般的音樂中了，對(duì)老師投去了羨慕的目光。老師彈示范曲時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽著。剛開始，我覺得彈電子琴很好玩，一個(gè)手指下去就是一個(gè)音符，但是，我的手指很僵硬，這時(shí)，老師總是耐心地幫我糾正�？砷L(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)指法，我真的覺得有點(diǎn)受不了了。這時(shí)，姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)任何一門技能，都要打好扎實(shí)的基本功!”于是，課余時(shí)間，我把課桌當(dāng)電子琴，開始了我無(wú)聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時(shí)間用于彈奏，一首首美妙的樂曲在我的手指間流淌。
一個(gè)月后，我有了明顯的.進(jìn)步，老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我，這讓對(duì)自己的夢(mèng)想更加向往。有一次考級(jí)我太緊張考砸了，但老師沒有罵我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽使喚地流了出來(lái)。
現(xiàn)在，我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習(xí)曲了，我正在一步步地向我的目標(biāo)邁進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)!
記敘文的作文 篇6
她是我的朋友記憶的畫面里有很多人、很多事給我留下了深深的印象。這些畫面中我最不能忘的人是我的朋友林依萍。因?yàn)檫^(guò)了這么多年，我知道，她是我真正的朋友。那是我在小學(xué)的時(shí)候，有一天放學(xué)天忽然下起了大雨，我卻單單沒有帶傘，怎么辦��！“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我走到教學(xué)樓口，看見許多學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接自己的孩子，卻沒有我父母的身影。
我知道父母家務(wù)活多，很忙，現(xiàn)在來(lái)接我是不可能的，這么大的雨，怎么回家呢？我不禁發(fā)起愁來(lái)。正在我發(fā)愁時(shí)，我的同學(xué)林依萍走到我跟前，她對(duì)我說(shuō)：我?guī)懔耍T雪，咱們同路，我們一起走吧。我跟林依萍平時(shí)沒什么交往，只是普通同學(xué)，她相貌一般，很多同學(xué)都不太愛理她。說(shuō)實(shí)話，我是實(shí)在沒有辦法了，我只能聽從她的.建議，跟她撐一把傘回家。風(fēng)雨中，我們共同撐一把傘，她盡量把傘往我這邊舉，我看到她的半個(gè)身子都淋濕了，我真覺得有些過(guò)意不去。
走了一段路，我快要到家了，我想：我還是要挨澆的。正在我發(fā)愁，林依萍告訴我，她家離這里很近，快跑三兩步就到家了，這把傘借給我?guī)Щ丶�。她說(shuō)著就把傘塞給了我，我那時(shí)感到很詫異，我從沒想到我的同學(xué)林依萍的家竟然離我家這么近，她真是解了我的燃眉之急，我正要感謝，她卻已消失在茫茫的雨簾中。第二天上學(xué)，我把雨傘帶著想歸還給林依萍，不想她卻沒來(lái)上學(xué)。她家有什么事呢？我不得而知。放學(xué)了，我想我們的家離得這么近，我就把雨傘送到她家吧。到了我家附近，四處張望，我卻真不知道她家到底住在哪。
正在我張望時(shí)，又有一個(gè)我的同學(xué)走過(guò)來(lái)，我趕緊向他打聽林依萍的家。他高訴我：往前走三里地，再走土道，走不到一里地就到她家了。我聽了，一下驚呆了，原來(lái)林依萍離我家并不近啊。我走到林依萍家，卻見林依萍正躺在床上打點(diǎn)滴，原來(lái)是她昨天淋了雨，感冒了，高燒近40度。我什么也說(shuō)不出來(lái)，我知道，以前我沒有認(rèn)識(shí)林依萍，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了，她真是我值得交往的好朋友。在回家的路上，我想著我以前的朋友，想著我原來(lái)不認(rèn)為是朋友的同學(xué)林依萍，不禁思緒萬(wàn)千，不自禁地流下了幾滴眼淚，我想這就是感動(dòng)吧。我真為我有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲……
記敘文的作文 篇7
我看媽媽包餃子是件很簡(jiǎn)單的事，我想那么容易的事我也會(huì)，我包完以后才知道包餃子其實(shí)很難，很不容易的。不信你往下看看我怎么樣包餃子吧!
媽媽買好了餃子皮和肉、韭菜等作料，我和媽媽準(zhǔn)備包餃子吃，因?yàn)槲液芟矚g媽媽做的餃子，所以這一次我一定要看看媽媽是怎么樣包的，我目不轉(zhuǎn)睛的'看著媽媽把餡做好，然后開始包餃子，我看媽媽包起來(lái)輕而一舉，我也拿起一張餃子皮，放上一些餡，再用雙手捏緊，過(guò)了一分鐘左右，卻還沒有合上，我不服輸，就使勁的又捏幾下,想肯定合不上了，不料皮都被我捏破了，我只好拿另外包子皮再包一次，我包好的餃子肚子特別大，鼓鼓的就像一只大青蛙，我垂頭喪氣的放下手中的餃子，準(zhǔn)備離開。這時(shí)媽媽趕緊說(shuō)：“做事要有信心，我來(lái)幫你，先看我，不要急，先看我是怎么包的�！蔽乙妺寢屆艚莸碾p手包了一個(gè)又一個(gè)，媽媽包的餃子又好又大，我認(rèn)真的看著媽媽餃子。我突然明白，原來(lái)看似容易的事，做起來(lái)并沒有那么簡(jiǎn)單，凡事都要虛心好學(xué)啊!
在媽媽的指教下，我總算包出幾個(gè)像樣的餃子，那些包子擺的整整齊齊的，好像很多威風(fēng)凜凜的士兵在訓(xùn)練。
過(guò)了一會(huì)，我吃到了我親手包的餃子，感覺特別好吃。
記敘文的作文 篇8
同學(xué)們，你們覺得微笑是什么？是的，微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語(yǔ)，是人際交往的潤(rùn)滑劑，是燦爛生活的添加劑；微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅照亮自我，更能溫暖他人；微笑是最美妙的禮物，得到它的人會(huì)因此更加富足，給予它的人卻不會(huì)因?yàn)樗兊秘毟F……
微笑是什么？微笑是一種態(tài)度。
科學(xué)家霍金雖患”漸凍癥“但思想?yún)s遨游到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎，被譽(yù)為”宇宙之王“。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后，一名記者對(duì)霍金提出了幾個(gè)問題，霍金臉上始終充滿微笑，用他那還能活動(dòng)的兩根手指艱難地叩擊鍵盤，一一回答。這個(gè)人生的斗士，這個(gè)智慧的英雄，除了他超人的意志力之外還靠什么？還靠積極樂觀的生活態(tài)度。一個(gè)富翁可能整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀，而一位四肢健全的人可能郁郁寡歡；一位處境順利的人可能會(huì)愁眉不展，而一位身處逆境的人可能會(huì)面帶微笑……顯然，微笑是一種生活態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒有絲毫關(guān)系。
微笑是什么？微笑是一種溫暖。
全球最大規(guī)模的飯店之一希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓每天都會(huì)詢問員工：”你今天對(duì)客人微笑了沒有？“希爾頓認(rèn)為：如果旅館里只有一流的設(shè)備而沒有服務(wù)員一流的微笑，那些旅客不會(huì)認(rèn)為我們提供了他們最喜歡的全部東西。如果缺少服務(wù)員美好的微笑，就好比花園里失去了春天的陽(yáng)光和春風(fēng)。假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而不見微笑的'地方……的確，微笑能給人帶來(lái)心靈上的溫暖。
微笑是什么？微笑是一種鼓勵(lì)。
記得上一周，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，怎么也想不起來(lái)。正在我急得眼淚汪汪，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，何老師走到我身邊，拍拍我的肩。我抬起頭，正巧碰到了老師那雙含笑的眼睛，那微笑好像在告訴我：”你可是老師的得意門生，這條難題算得了什么？再想想！“我立即信心滿滿地開始重新思考。最后，終于將這道難題打敗了。是的，微笑是無(wú)聲的鼓勵(lì)。
同學(xué)們，微笑是一種美德，它的魅力與好處無(wú)窮無(wú)盡。所以，請(qǐng)大家珍惜別人的微笑，也別忘從自己做起，微笑面對(duì)每一天，讓微笑伴我們成長(zhǎng)！
記敘文的作文 篇9
俗話說(shuō)“父愛如山，母愛如海�！泵恳晃桓改付紣圩约旱暮⒆�，但卻有不同的表達(dá)方法。
我的父母對(duì)我的愛有時(shí)非常嚴(yán)厲有時(shí)非常體貼有時(shí)……
嚴(yán)厲：一次，媽媽做了一桌子的美味佳肴，讓饑腸轆轆的我直流口水，恨不得馬上就開始吃�？墒牵职诌�沒回來(lái)，我只好坐在一邊看著美味佳肴，咽著口水。過(guò)了好久，爸爸終于回來(lái)了，我終于可以品嘗美味佳肴了。我拿起飯碗就吃，一碗，兩碗；到了第三碗，剛吃一半我就覺得肚子已經(jīng)塞滿了，便起身想把碗中的剩飯倒了；可爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在人人都提倡光盤，你是小學(xué)生更要這樣做；你以前不是學(xué)過(guò)古詩(shī)《憫農(nóng)》嗎？里面不是說(shuō)‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的飯吃完，一粒也不許剩！”媽媽也同意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我聽了爸爸的話只能乖乖地把碗中的吃完。
體貼：某天早上還是陽(yáng)光明媚，可是到了下午就寒風(fēng)呼嘯，讓我瑟瑟發(fā)抖，直打噴嚏…過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我出去，原來(lái)是媽媽給我送衣服來(lái)了。走到媽媽面前，媽媽把手里拿著的衣服給我穿上，還對(duì)我說(shuō)：“天氣這么冷，你還穿的這么單薄，記的下次多帶一件衣服！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�；亟淌視r(shí)我無(wú)意間碰到了媽媽的`手，媽媽的手冰冷刺骨，我想：媽媽的手冰冷刺骨，一定是著急給我送衣服，所以沒顧得上自己。
………
這就是我的父母，對(duì)我有時(shí)非常嚴(yán)厲有時(shí)非常體貼有時(shí)……不管他們對(duì)我嚴(yán)厲還是體貼還是……我都知道他們是愛我的！我也會(huì)愛他們！
記敘文的作文 篇10
春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，按照我們這里的習(xí)俗，在每年的除夕晚上和春節(jié)早上人們都要吃餃子，當(dāng)然今年也不例外。
大年三十那天，我們一家四口開車去了姥姥家，吃過(guò)午飯后，姥姥說(shuō)：“今天晚上吃餃子，我們?cè)摪溩?！”這時(shí)媽媽給我安排了一個(gè)非�！捌D巨”的任務(wù)——讓我學(xué)包餃子。
媽媽說(shuō)：“冰冰，你長(zhǎng)大了，該學(xué)學(xué)包餃子了�！甭犃藡寢尩脑�，我高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，看我的�！币�?yàn)閶寢屍綍r(shí)包餃子的時(shí)候我總想幫忙，媽媽老是說(shuō)我小，不讓我包，今天是媽媽主動(dòng)讓我包的，你說(shuō)我能不高興嗎。我非常樂意地接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。
媽媽先把面團(tuán)整好，然后再切成一小塊一小塊的'，用手摁一摁，再用搟面杖把它搟成面皮，就這樣一切準(zhǔn)備工作都做好了，該開始包餃子了。
首先我拿起一個(gè)面皮放在左手上，然后再用筷子加上肉餡，放在面皮上，最后用面皮把肉餡抱起來(lái)，兩邊對(duì)齊用手輕輕地捏兩遍就可以了，可是它們好像在跟我作對(duì)似的，無(wú)論我怎么捏也捏不好，肉餡總是往外面“跑”哎！急的我出了一身汗，最后還是在媽媽的幫助下我才完成了我的第一個(gè)“杰作”。我松了一口氣，然后對(duì)媽媽：“看你平時(shí)包的那么快，我還以為包餃子非常容易呢，沒想到這么難�！甭犃宋业脑挘瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，無(wú)論干什么事情，剛開始都非常難，只要你耐心地去學(xué)，慢慢地就變得容易了，你也就學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)也是如此�！甭犃藡寢尩脑�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有繼續(xù)包餃子了，過(guò)了一會(huì)兒，餃子終于包好了。
忙了一個(gè)下午，只要到了吃晚飯的時(shí)間，我們每一個(gè)人都津津有味地吃著香噴噴的餃子，我尤其吃的香甜，想到吃著自己包的餃子，心里老是美滋滋的。
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