我的煩惱初中敘事作文

時(shí)間：2024-03-07 08:01:10 記敘文我要投稿

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我的煩惱初中敘事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的煩惱初中敘事作文，希望能夠幫助到大家。

我的煩惱初中敘事作文

我的煩惱初中敘事作文1

　　小學(xué)生羨慕初中生，可誰(shuí)又知道每一個(gè)初中生是多么的羨慕小學(xué)生呀！到了初中，學(xué)習(xí)科目多了不說(shuō)，每天學(xué)習(xí)都要穴道11點(diǎn)、12點(diǎn)，生怕自己的靴子有所下降。“某某某，你這次的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了�。∶魈旖心慵议L(zhǎng)來(lái)學(xué)校。”每考試完，我們都是提心吊膽的。你考試好了吧，“某某某，你這次有進(jìn)步，以后你要考到105分以上�！毕抡n后，所有的同學(xué)都忙著寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。有的是侯，老師還不時(shí)到班里看看。如果看到大家在聊天，就會(huì)說(shuō)“你們就知道聊天，談什么明星，你們就不知道看看書(shū)，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)�！�

　　這是在學(xué)校，回到家里，休息的'時(shí)候，家長(zhǎng)又問(wèn)你“學(xué)的怎么樣？老師講的聽(tīng)懂了嗎？不懂得就問(wèn)，不要不懂裝懂，這樣會(huì)害了你自己……”哎！我的耳朵好可憐那！“媽媽，現(xiàn)在學(xué)校流行棒棒糖、黑澀會(huì)……”“現(xiàn)在這么小就成了追星族了，有時(shí)見(jiàn)不好好放在學(xué)習(xí)上，天天談什么這明星那明星的……”說(shuō)著說(shuō)著，又說(shuō)到學(xué)習(xí)上了。哎！我的頭都快爆炸了，現(xiàn)在要減負(fù)，實(shí)際上是加負(fù)還差不多。在家里，家長(zhǎng)給你買一大堆的資料，做錯(cuò)一道題，讓你罰寫(xiě)20遍、50編。學(xué)校里的小考老師還要排個(gè)名次。

　　競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈了，聰明的人也越來(lái)越多了，我的頭快要爆炸了。我的腦子里80%都是老師家長(zhǎng)的訓(xùn)誡。

　　初中生的煩惱不只是這些，還有N都，別人都睡覺(jué)了，我們還要在家讀英語(yǔ)。早上鬧鐘一想，覺(jué)還沒(méi)有睡好，就要起來(lái)上學(xué)。我太羨慕那些小學(xué)生了，相當(dāng)年我也有那種光輝，可那都過(guò)去了，一切都要重頭在來(lái)了！“最近比較煩，比較煩，比較煩……”

我的煩惱初中敘事作文2

　　初中生活一個(gè)月，開(kāi)始了緊張的生活，可我煩惱重重，生活在壓抑的世界里。

　　語(yǔ)文老師是個(gè)很負(fù)責(zé)體貼的老師；數(shù)學(xué)老師上課時(shí)熱血奔騰，慷慨激昂。上了初中，語(yǔ)文老師就給我一個(gè)班長(zhǎng)的“頭銜”，可是在我看來(lái)一點(diǎn)也不高興，我反而很苦惱。

　　小學(xué)，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我很好，可是我卻在六年級(jí)的期末考試發(fā)揮失常了，數(shù)學(xué)才得了96，而且錯(cuò)的全是最簡(jiǎn)單的計(jì)算題！這讓我自責(zé)了好一段時(shí)間。初中，按照成績(jī)分班，按名次分學(xué)號(hào)，我分在了16號(hào)，可是老師還把班長(zhǎng)這個(gè)頭銜給了我。那時(shí)候同學(xué)都用驚異的眼光望著我，那種滋味讓我很不自在，他們肯定在想：排名在16的竟讓會(huì)擔(dān)任班長(zhǎng)？促使我每天都在問(wèn)自己，自己是否能擔(dān)任這個(gè)“重大的任務(wù)。”

　　我當(dāng)班長(zhǎng)很苦惱。有一次，老師在回答問(wèn)題時(shí)看見(jiàn)沒(méi)有人舉手，就說(shuō)：“班長(zhǎng)是誰(shuí)？起來(lái)回答�！蔽耶�(dāng)時(shí)緊張極了，因?yàn)槲乙膊粫?huì)做，被老師點(diǎn)起來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回答出來(lái)，有些同學(xué)又用鄙夷的眼光望著我，我害羞的低下頭，老師也搖搖頭說(shuō)：坐下坐下。隨后，我轉(zhuǎn)身拿草稿本，卻被老師誤認(rèn)為是轉(zhuǎn)過(guò)去講話，把我點(diǎn)了起來(lái)，痛罵了一頓。下課后，我在樓道遠(yuǎn)眺，有些同學(xué)輕蔑的說(shuō)：她可是班長(zhǎng)��！怎么會(huì)這樣呢？“你們給我住嘴，信不信我扣你們操行分？”他們立馬住嘴了，我真的覺(jué)得我真的很沒(méi)用，我只有用操行分來(lái)恐嚇同學(xué)，其實(shí)自己什么也沒(méi)有，我得到的.只是一個(gè)虛偽的名譽(yù)，是不真實(shí)的。

　　我當(dāng)班長(zhǎng)也有很多的壓力。成績(jī)必須有帶頭作用，要有淵博的知識(shí)，必須是德智體美全面優(yōu)秀，要在沒(méi)有同學(xué)舉手回答問(wèn)題的情況下主動(dòng)起來(lái)回答問(wèn)題。我知道老師給我當(dāng)班長(zhǎng)是信任我，可我真的可以“值得信任嗎？”

　　當(dāng)上了班長(zhǎng)我很苦惱，如果我撤職我不是沒(méi)臉見(jiàn)人了嗎？可是我當(dāng)班長(zhǎng)有很自卑，我到底該怎么班？

　　“小小少年，很多煩惱……”

我的煩惱初中敘事作文3

　　從小到大，有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱，它既不是老媽的嘮叨，補(bǔ)習(xí)班的負(fù)擔(dān)，也不是作業(yè)的沉重，習(xí)題的難以解答……這一切的一切都不會(huì)困擾我，你可能覺(jué)得我很幸福，但是，我的壞毛病比這一切的一切都可怕，它就是——馬虎。

　　我的馬虎，主要表現(xiàn)在健忘。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我就常常在班上挨批評(píng)：不是課本漏在家里了，作業(yè)本忘帶了，就是作業(yè)忘記做了，或者只做了一半，就交上去了……為了防止此類事件再度發(fā)生，三年級(jí)的時(shí)候，我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天，我都要在教室里寫(xiě)完作業(yè)，把所有書(shū)籍鎖到教室后面的.大鐵柜里。我原以為這樣就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到的是，我這人實(shí)在是無(wú)藥可救：我把一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了！那里面可是我的全部“身家”��！

　　我本幻想健忘會(huì)隨著我的童年漸漸消失，誰(shuí)知道，它不但沒(méi)有消失，反而愈發(fā)厲害了。

　　五年級(jí)的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘，不好，七點(diǎn)半，要遲到了！我拎起鑰匙，“噌”的一聲沖出門，“嘭”地把門一摔，撒腿就跑，到了樓下，我打開(kāi)單車鎖，騎上單車，飛馳而去。

　　“咦？今天怎么騎得如此輕松？”我感到身輕如燕，騎單車像飛起來(lái)了一般�！半y道是潛能大爆發(fā)？不對(duì)，我又忘帶了什么？”

　　我馬上慌了，開(kāi)始清點(diǎn)身上的物品：紅領(lǐng)巾，鑰匙，校卡……天吶！我真是無(wú)藥可救了，我忘記了——書(shū)包。我馬上掉頭，往家里趕。

　　到了樓下，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車了！想罷，飛一般地沖上樓去。到了樓上，我忽然又想起家門鑰匙還和單車鑰匙一起掛在單車上，天！我又開(kāi)始向樓下跑。

　　拿了鑰匙，我連滾帶爬地上了樓，拿起書(shū)包，又一摔門，飛奔下了樓。

　　到了單車前，才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在家門的鎖孔中！我還要爬一趟樓一我家可是在五樓��！

　　那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓！

　　都是馬虎惹的禍！希望有朝一日它能消失，讓我好受一點(diǎn)吧！

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