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敘事作文【優(yōu)秀6篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
有一年的國慶節(jié)，我和家人一起去泰國清邁旅行，其中有一天行程是去當(dāng)?shù)赜忻摹袄匣⑼鯂庇瓮�，這是我第一次和老虎親密接觸，讓我至今難忘。
你一定很奇怪吧?老虎不是會吃人的嗎?為什么我會說我和老虎親密接觸呢?聽導(dǎo)游說，這個“老虎王國”和其他國家的動物園很不一樣，在這個“王國”里，雖然老虎也是被關(guān)在籠子里，但是卻可以隔著鐵絲網(wǎng)近距離地觀察老虎，還有些經(jīng)過馴化的中、小型老虎，游人可以區(qū)分身高直接進(jìn)入籠子，和老虎一起拍照、給老虎喂食、甚至和老虎一起游戲�！巴鯂币�(guī)定大人才可以摸大老虎，小孩只能摸小老虎。
我一開始聽說要和老虎關(guān)在一個籠子里心里很害怕，但是看到排在我前面的比我還小的小朋友和老虎一起玩得很開心，看上去老虎并沒有那么可怕，就像小貓咪一樣溫順乖巧，我一顆懸著的心頓時放了下來。
我脫了鞋子，輕手輕腳地進(jìn)入籠子，馴獸員帶我來到一只還在睡覺的小老虎身旁。于是，我慢慢靠近仔仔細(xì)細(xì)地觀察了這只小老虎，它大約60厘米長，毛色是淺棕色，上面有一條條黑色的條紋，尾巴細(xì)細(xì)長長，和我家的`毛絨玩具老虎差不多大小。
我看它微微閉著眼睛，就大膽地伸出手輕輕地?fù)崦念^，還有身體。馴獸全還讓我把頭靠在小老虎的身體上，給我拍照。可能是我的力氣用的有點大，小老虎突然醒了，它睜開一雙圓溜溜的眼睛看著我，我被嚇了一大跳，趕緊站立起來，躲到角落里去。
可是小老虎并沒有向我撲過來，這時馴獸員向我招手讓我過去，讓我給老虎喂食。我一邊給老虎喂食，一邊注意它的表情，感覺這只小老虎很文靜，好像已經(jīng)把我當(dāng)成了朋友。我還沒和小老虎玩?zhèn)�夠，馴獸員就對我說：“OK!Bye-bye!”我依依不舍地走出了籠子，心想：小老虎真好玩啊!
和小老虎親密接觸的這一天，太讓我難忘了!我很喜歡這只小老虎，真希望下次有機(jī)會再去看看它啊!
敘事作文 篇2
“嘶嘶嘶……”從我們快樂寫作班的教室里不時地傳出這樣的聲音。同學(xué)們這是在做什么呢？一看，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在撕作文紙。咦？上作文課怎么不寫作文，反倒撕起紙來了？如果你感到不可思議的話，那就快跟我來吧！
原來事情是這樣的。一上課，老師就神秘兮兮地發(fā)給我們每個人一張作文紙，隨后老師好像還看透了我們的心思，問我們喜歡不喜歡作文？同學(xué)們就異口同聲地說：“不喜歡！”
接下來老師的'話讓我們歡呼：“那好，今天我們就不寫作文了！”聽了她的話我們臉上的表情都各不一樣，有的喜出望外，有的摸摸后腦勺說：“怎么可能？”“上作文課不寫作文那做什么呀？”……同學(xué)們議論紛紛起來。
然后老師又語出驚人：“今天老師成全你們，咱們不僅不寫作文了，還要把作文紙給撕了！你們要怎么撕就怎么撕，但一定要記得撕成16份！”這時我們都向老師投去詫異的目光。
“開始吧！”我撕，我撕，很快教室里一片沸騰……
很快同學(xué)們順利地完成了老師的任務(wù)，可是還沒等同學(xué)們從喜悅中醒過來，老師就給大家出了一個難題：把這撕壞的紙給重新拼回來！這怎么可能呢？除非我們是神仙！可是師命難違呀，我們只能硬著頭皮重新拼起來，此時此刻教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽見。
拼圖對我來說簡直一竅不通，于是我東拼拼，西湊湊。一點頭緒也沒有�？粗瑢W(xué)們已經(jīng)拼了好多了，我一下子緊張得額頭直冒汗，我覺得此時的我就像一只熱鍋上的螞蟻。我還仿佛聽到那張紙在對我說：“笨蛋，你真慢，有本事你快點把我拼回來！”我聽了后有點生氣，于是立下決定，一定要盡我所能把它拼回來。于是我很快就調(diào)整了一下自己的情緒，我安慰自己：別緊張，慢慢來，我一定能行的！正在這時，老師不失時機(jī)地向我們展示了那張完整的作文紙，并提示我們拼好這張紙也是有好方法的。
這時，我突然恍然大悟，很快紙在手中聽話起來了。由于時間限制，我還是不能及時完成任務(wù)。在遺憾中這個游戲結(jié)束了。
從今天這個小游戲中，讓我想到：在生活中我們?nèi)绻业揭粋�好的方法，那事情就會做得更快些。
敘事作文 篇3
每個人我相信都有朋友，但是我的朋友是最好的，是最珍貴的。
記得有一次，在我們要打籃球的時候，李依桐說：“劉鑫璐，你當(dāng)陳睿瀅替補(bǔ)！”
我愣住了，淚水像斷了線的`珠子一樣，情不自禁的流了下來。我奔跑過去撲向班里！躲在角落里，慢慢抽噎著。我不想讓任何一個同學(xué)聽到我的哭聲�？赏跽哌�是來啦，她對我說：“璐璐，怎么了？上場比賽呀？”
這一問，我更加傷心了，大聲哭了起來：“他……他們不讓我上場！”
王者說：“那我們看比賽，我們看看把我們換下去了，看看他們能咋樣！”
我走了下去，看著陳睿瀅我好生氣！女生結(jié)束了。張新丹握著我的手說：“你們和好吧！我求求你們啦！”
我強(qiáng)忍著眼淚，可還是流了下來：“我也我這張新丹和陳睿瀅的手說：“我沒怪你們，只是逗樂的！”
旁邊的王者，關(guān)媚竹也哭啦，就是我們純潔的友誼感動了他們！
這是我的感受是：純潔的友誼在我的眼前燃燒！！！
這一瞬間我一輩子都不會忘記的！
敘事作文 篇4
曹原是一個富貴子弟生性活潑，氣質(zhì)不凡的他時常沉溺于玩中，對前途可以說沒有什么擔(dān)憂，順利地享受了半生，后半生卻發(fā)生大轉(zhuǎn)變，使他始料未及！
有一天，他的父母雙親雙死于一場事故，這對他來說如滅頂之災(zāi)，頓時生活從天上到了地獄，昔日朋友紛紛離他而去，他就成了孤兒，在父母雙親的葬禮上，他發(fā)出怒吼怨恨老天對他的不公，“生我養(yǎng)我的父母親，不要帶走對我的牽掛，原你們安息一路之上平平安安，老天你奪走了我的親人，但你奪走不了我的心！”
面對生活，他不斷拼搏奮斗，反而一次次地受人排擠，事業(yè)的不順折磨他日子一天天地衰落，在這幾年他什么也干過！撿破爛、經(jīng)商、幫人貼小工、環(huán)衛(wèi)工人！但由于習(xí)慣使他一事無成，郁郁而生受人嘲笑遭人毆打，他消極當(dāng)初父母為什么沒把他帶走！
可是而知他也不好過，他帶著一個殘缺無靈魂的軀殼來到萊茵河邊，他回憶著自己的人生，嘴角露出了微笑，頭也不回拄著木棍向河走去，把木棍放在岸是大意邊，雙手擁抱河水“撲通”，一個性命就走了！
這事引起我的.聯(lián)想：他是對社會不適應(yīng)而導(dǎo)致悲慘地結(jié)局用自己的行動來表明內(nèi)心的脆弱，社會主義的福利干什么吃了，在一個無助人面臨著巨大困難，我們友誼之手又去哪了，是自私，虛偽蒙蔽了我們的雙眼！
曾有人這樣統(tǒng)計過在西方資本主義社會，跳樓自盡，跳河自殺的人都排著隊可見心理素質(zhì)是多么的軟弱！資本主義社會和社會主義的差距就是那么大！都說人心是善良，我們愛心又去哪了，這寫人不值得我們求救嗎？
古人常說好好活著就是最大地幸福，在迎來小康社會之際，沒有生活來源的人就是那么不幸，上帝給予每個人的恩惠是平等的，他們就該承受一切！
讓我們創(chuàng)造一個愛心大家庭，用我們的雙手點裝打扮自己的家園，讓每個求助感受到溫暖，悲劇不再上演！
敘事作文 篇5
她是個獨生女，八歲的她，被奶奶寵得像個公主，可來到這里后，她發(fā)現(xiàn)，自己并沒有得到母愛。這讓她感覺從天堂掉入地獄。為此，女孩不再愛媽媽，在她心里，結(jié)下了一塊又冷又硬的冰。女孩學(xué)習(xí)十分刻苦，為的是早日離開媽媽，獨立生活。
女孩上了初三，不同以往，初三開始上晚自習(xí)了。女孩所住的那條巷子很黑，而且還有狗叫。同學(xué)們都勸女孩讓她的媽媽出來接她。女孩卻憤憤地想：“誰要她接？我又不是膽小鬼！再說，她愿意嗎？”上晚自習(xí)的第一天，那陰森森的巷子讓她毛骨悚然。但第二天，巷子口卻意外地出現(xiàn)了一盞燈，而值班的老大爺正在通電話。時間一天天過去了，她覺得納悶：為什么每次她到達(dá)巷子口時，老大爺都在接電話？她決定聽聽老大爺都說了些什么。這天晚上，女孩到達(dá)巷口后，果不其然，老大爺又在接電話。她躡手躡腳地來到值班室門口，側(cè)著耳朵傾聽�！胺判陌桑泱慊貋砹�！”她一驚，便有兩個字定格在腦海——爸爸。頓時，一股潺潺暖流從她心間淌過。到家后，女孩笑著給爸爸削了個蘋果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不著頭腦。而此時，正在房間里寫東西的媽媽投來幾道目光，女孩說不出那其中包含了些什么。
次日是周六，女孩走進(jìn)爸媽的`房間拿雜志，卻無意間看見一本忘記上鎖的日記。她好奇地打開了，看了看字跡，是媽媽的。里面的內(nèi)容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高興！”“筱筱今天又和我吵架了，怎么辦？”……她一頁頁地翻閱著，那飽含深情的字句讓她的眼睛濕潤了。日記中的最后一篇，是昨晚寫的：
親愛的筱筱，每天晚上能聽見值班老大爺對我說你回來了，我很高興。我真想親自去接你，也想好好愛你，但你小時候被寵慣了，所以，我不能寵你。如果我過分溺愛你，你現(xiàn)在又該是怎樣的一個人？處于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我覺得，你以后會諒解我的。剛才你給你爸爸削蘋果泡茶，我心里又高興又妒忌，多想你也為媽媽這樣做啊!
敘事作文 篇6
“文明”或許離我們十分遙遠(yuǎn)，但又在我們的身邊。在公交車上，在學(xué)校里，在濟(jì)寧的每一個角落，文明之歌在處處奏響。
第一個音符，響在公交車上，在擁擠的公交車上，一位風(fēng)燭殘年的老爺爺走上公交車。一車有座位的乘客都紛紛站起身，給老爺爺讓座。老爺爺布滿皺紋的臉上綻放著笑容，一車的乘客都綻放著笑容的花朵，這是快樂的音符。
第二個音符，響在熱鬧的學(xué)院里。課間，走廊上，樓道里，班級里都充滿著天真的歡笑聲。一位同學(xué)不小心在跑步的時候摔倒了，腿受了傷。幾位高年級的同學(xué)見了，緊忙跑過去把小同學(xué)架起，小心翼翼地把他送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室里，受傷的小同學(xué)又恢復(fù)了天使般的笑容，校園又開始活潑起來，這是溫暖的音符。
第三個音符，彈奏在美麗的公園里，在草地上，人們看見了有被丟棄在草坪上的果皮垃圾，馬上都小心翼翼地用攝子拾起來，扔到了垃圾桶里，草坪又變得干凈整潔起來。在樹上小鳥能自由自在地隨意飛翔，發(fā)出干凈婉轉(zhuǎn)的歌唱。小河在叮叮咚咚的伴奏，鳥兒在自由地歌唱，這都是因為那此文明的人們，因為你們讓濟(jì)寧變得如此美麗。這個音符是自由。
無論是怎樣的歌聲，都敵不過文明的美麗光采。她就像是一朵不會被污染的白蓮，盛放在每一個人心間，每一朵都如此美麗。她可以隨意綻放，但不能被一絲一毫的玷污，被玷污后的文明之花，不再是文明，是無禮，是粗魯文明像初生的嬰兒，什么樣的玷污都不能讓這顆赤子之心有所改變，但嬰兒長大了，被人性的貪婪迷住了眼，就會忘記所有規(guī)則，將赤子之心扔在一旁。
文明就像天上的神靈一樣，時時刻刻都在關(guān)注著你，在你的身邊，但只要你一個微小的舉動，對他人一個小小的動作。文明就會輕而易舉地被你拿下，就會讓你得到幫助他人的.喜悅之情，和那種無法言喻的快樂與滿足之感讓你會越來越愛上這樣的活動。到時你就會得到那種無與論比的榮譽(yù)之情，只是都通過一些簡單的活動而獲得的，何樂而不為呢?
這在這個車上，在那條街上，文明無處不在，她就在你的身邊，圍繞著你，與你一起愉快成長。
在我在這個世界上度過的短暫的10年里，我有幸見到了好幾次文明的身影，得到了無數(shù)個文明的獎勵，我現(xiàn)在也勉強(qiáng)算得上是一個見習(xí)的“文明小使者”了，我傳播文明，播種文明，讓整個濟(jì)寧的文明都漸漸蘇醒過來，尋找更多的文明使者來傳播文明，讓濟(jì)寧恢復(fù)當(dāng)年孔子的氣息索繞下的文明古都!一個個談吐都極其文明，動作都輕手輕腳，十分在意別人的感受的文明濟(jì)寧人都呈現(xiàn)在我們眼前。
讓我設(shè)想一相被文明充滿了的濟(jì)寧，在大街上，人們都互相禮讓，大街再也沒有了往常的叫罵聲，每個人都和善對人。在學(xué)校里，同學(xué)們再也不打架、吵架，而是和睦地在操場上玩游戲，歡笑聲不絕于耳，天真地歡笑聲充滿了整個學(xué)校，我相信誰在這里學(xué)習(xí)都能靜下心來，安心學(xué)習(xí)。這樣的濟(jì)寧，誰不想住在這里呢?
文明，都在我們的身邊，文明，在世界身邊，靜靜地看著人類如何互謙互讓，和善待人，經(jīng)過了幾千年的文明傳承，她一直都在，時不時露出滿意的微笑……
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