敘事的作文

時(shí)間：2024-06-10 11:38:18 記敘文我要投稿

敘事的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文

敘事的作文篇1

　　今天，我做了一件非常非常有意義的事情。

　　早上，我早早地起床，快快地做完作業(yè)，就急急忙忙地催著爸爸媽媽出發(fā)。因?yàn)槲乙臀业暮门笥衙寢尩膶W(xué)校給貧困山區(qū)的小朋友捐書。

　　我昨天晚上整理出了一些書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《八十天環(huán)游地球》等等。因?yàn)樗脑露帐鞘澜缱x書日，媽媽告訴我她們學(xué)校有給貧困山區(qū)孩子捐書的活動(dòng)，媽媽希望我能去幫助那些小朋友，我也想幫助他們，讓他們和我一樣，快樂(lè)地讀書。所以，我就把自己以前看過(guò)的書拿出來(lái)捐。

　　我和毛毛來(lái)到約好的書，拿出我們準(zhǔn)備好的`書給捐書的哥哥。哥哥讓我們倆各簽了一個(gè)名，又給我們了一個(gè)單子。我們共捐了八十五本書。我們倆都很高興，捐完書，就騎車子去玩了。

敘事的作文篇2

　　中秋節(jié)，與往常一樣，在平平淡淡中度過(guò)了！因節(jié)前吃了過(guò)多的甜膩月餅，以至于到中秋那天，再也咽不下！

　　扣扣上，微信里收到了些許陌生網(wǎng)友、朋友以及家人的短信祝福。心，沒(méi)有一絲的波瀾！靜靜的閱讀，慢慢的刪除！

　　不知從何時(shí)起，丟失了對(duì)傳統(tǒng)的節(jié)日的熱忱！有時(shí)甚至覺(jué)得繁瑣、俗氣！那些節(jié)日只不過(guò)是在既定的平淡日子上，添加了一個(gè)美麗的代名詞！然后充其量的湊個(gè)熱鬧，是否快樂(lè)又是另當(dāng)別論！固執(zhí)的以為，只要心情好，何不勝比過(guò)節(jié)？只是，在和老媽的.一番家常嘮嗑之后，突然異常的想念小時(shí)候，想念小時(shí)候的快樂(lè)......

　　晚飯過(guò)后，老媽便會(huì)給我們兄妹幾個(gè)分發(fā)一個(gè)月餅，我們興高采烈的跑到門口的那口水井邊，聽(tīng)著大人們講述關(guān)于中秋的神話故事。對(duì)于懸掛在星空的月亮，不由的對(duì)之起敬！嫦娥的模樣，也早已在心中有了輪廓：白皙、芊瘦、嬌美、含羞！如此之美的女子卻只能擁有一段凄美愛(ài)情！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

　　月亮，月亮，你餅大，我餅小，帶你去長(zhǎng)環(huán)，長(zhǎng)環(huán)平，帶你去。耳畔傳來(lái)了同伴的朗朗誦讀聲，忍不住的舉起手中的月餅，對(duì)著月亮，一起歡快的念叨著！

　　小時(shí)候的中秋節(jié)，便是在這樣和諧美妙，充滿神話色彩的夢(mèng)幻中度過(guò)。當(dāng)然，臨睡前還不忘默默祈禱下個(gè)的中秋早點(diǎn)到來(lái)！

　　中秋快樂(lè)，快樂(lè)中秋！何嘗不是對(duì)童真的一種緬懷與追憶？

敘事的作文篇3

　　友誼是一筆寶貴的財(cái)富，它比鉆石更耀眼更璀璨。

　　跌倒時(shí)，友誼給人們陽(yáng)光般的援助；迷茫時(shí)，友誼給人們星光般的鼓勵(lì)；失落時(shí)，友誼給人們清風(fēng)般的慰藉；無(wú)助時(shí)，友誼給人們波濤般的勇氣。從那一刻起，我懂得了什么是友誼；從那一刻起，我領(lǐng)略了友誼的真諦。一顆小小的鉆石也有它自己的光芒，或許現(xiàn)在被土掩埋，終會(huì)有一天，它會(huì)發(fā)出璀璨的星光。

　　那天下著雨，忘記了帶傘的我在走廊里漫無(wú)目的的徘徊心想著淋濕就淋濕吧。正當(dāng)我要沖到雨里時(shí)手臂被猛地拉了一下，手臂被扯得生疼。我剛想發(fā)火卻看到你把傘放到我面前只身一人沖到了雨水里。第二天你沒(méi)來(lái)上學(xué)我很擔(dān)心你會(huì)不會(huì)有事，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)終于打聽(tīng)出來(lái)你家在哪。一放學(xué)我就跑到了你家，推開(kāi)門我看見(jiàn)在你蒼白的臉，手上還打著點(diǎn)滴，我想她是因?yàn)闆](méi)有打傘淋雨才生病的吧？淚滑到嘴邊咸咸的，你當(dāng)時(shí)可以打著傘走掉，你當(dāng)時(shí)可以不必理會(huì)我的感受，可是你沒(méi)有。

　　上晚自習(xí)你來(lái)了，一臉的憔悴，我問(wèn)你為什么把傘借個(gè)我？你說(shuō)‘我’家里學(xué)校很近啊，不用打傘還有我身體比你強(qiáng)壯又淋不壞不是嗎？淚水又一次不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。謝謝你，謝謝你下雨天為了不讓我淋濕沖向雨里的'背影；謝謝你為了不讓我擔(dān)心說(shuō)出善意的謊言。

　　友誼是幫助，幫助你度過(guò)人生中的坎坷；友誼是安慰，在傷心難過(guò)的時(shí)候給予問(wèn)候；友誼是朝陽(yáng)，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖；友誼是糖果，帶走生活中濃郁的苦澀；友誼是……

敘事的作文篇4

　　我有一只可愛(ài)的小狗，那是我生日的時(shí)候，爸爸送給我的。當(dāng)我看到爸爸帶著小狗回家時(shí)，我高興得一蹦三尺高，我給小狗取名叫＂東東＂。

　　小狗長(zhǎng)著大大的眼睛鼻子很靈敏，敏捷能嗅到很遠(yuǎn)地方的氣味；一張又扁又尖的嘴巴；一對(duì)三角形的耳朵，能聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)的聲音；一身金黃的毛摸起來(lái)非常光滑；一條毛茸茸的尾巴，經(jīng)常翹上天，走起路來(lái)東搖西擺；它的四肢很敏捷，爪子又尖又長(zhǎng)。

　　它最喜歡吃香噴噴的.骨頭，每當(dāng)有人丟給它骨頭時(shí)，它就把骨頭叨到?jīng)]人的地方，先用鼻子聞一聞，再津津有味味地吃起來(lái)。小狗吃完骨頭，就開(kāi)始睡覺(jué)，它先蹲后肢，再趴下前肢，最后呼呼大睡。它平時(shí)最喜歡和小伙伴們一起玩球、賽跑。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，小狗就跑過(guò)來(lái)，“汪，汪”地叫著，好像在說(shuō)：“小主人回來(lái)了，小主人回來(lái)了�！泵慨�(dāng)人們聽(tīng)到它這樣叫時(shí)，都會(huì)丟給它骨頭。

　　這只小狗真活潑，我非常喜歡它。

敘事的作文篇5

　　暑假塊過(guò)完了，媽媽帶我去奶奶家里玩。

　　有一天晚上，我躺在床上還做著美夢(mèng)，突然，我聽(tīng)到外面下起了異常大雨。雨水嘩嘩嘩地刮向我房間的窗戶，我被嚇醒了。過(guò)了一會(huì)兒，雨下小了，雨水就像在歌吟似的.發(fā)出“沙沙沙”的聲音，它伴著我漸漸地又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我走出家門看見(jiàn)門外的蘋果數(shù)像快熟了一樣，三天后我看見(jiàn)蘋果樹(shù)上的果子成熟了，我大聲叫：“媽媽，快來(lái)看呀，蘋果成熟了呀！”媽媽大聲說(shuō)：“因?yàn)榍锾靵?lái)了。”哦，原來(lái)是秋天來(lái)了呀。原來(lái)，那回的雨是來(lái)報(bào)信的，是來(lái)告訴大家秋天已經(jīng)到來(lái)了。

　　秋天可真是奇怪，為什么要悄悄的來(lái)呢？

敘事的作文篇6

　　書是知識(shí)的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識(shí)，又渴望知識(shí)的小魚(yú)，自由的在書的海洋里遨游。

　　我喜歡看故事書，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥(niǎo)，貪婪又快樂(lè)地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來(lái)。

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　　媽媽一會(huì)兒監(jiān)督我看書怎么辦呀？那樣我會(huì)十分無(wú)聊的.，嘆！還好沒(méi)有。我對(duì)中華成語(yǔ)故事一點(diǎn)也不感興趣，怎么辦呢？我的小腦袋十分聰明，無(wú)人可敵，不一會(huì)兒就想出了一個(gè)兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語(yǔ)書里面，哈哈！這真是全好辦法，把聰明絕頂?shù)膵寢尪简_過(guò)去啦！

　　一本書，就像一壺水，哺育我成長(zhǎng)，它讓我生根發(fā)芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹(shù)。謝謝你！書。

敘事的作文篇7

　　這一天，外校的老師給我們班上了一節(jié)實(shí)踐課。

　　首先，老師給我們分好了小組，安排了組長(zhǎng)，還明確安排了這節(jié)課的任務(wù)，初步講解了這節(jié)課要講的內(nèi)容。然后就把我們領(lǐng)進(jìn)了體育館。

　　我們來(lái)的時(shí)候，體育館里已經(jīng)有很多人了，老師安排我們坐下后開(kāi)始講課。老師先給我們說(shuō)了這節(jié)課要講的內(nèi)容--折紙飛機(jī)。首先，老師讓我們想想什么樣子的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，讓我們把想法記錄下來(lái)。接下來(lái)，老師發(fā)給每個(gè)小組兩張紙，讓我們分別把想象中飛得遠(yuǎn)的、飛得近的飛機(jī)折出來(lái)。每個(gè)小組選出一名同學(xué)來(lái)扔紙飛機(jī)，看看哪個(gè)小組制作的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。隨后，老師請(qǐng)來(lái)了這方面的專家專門為我們講解了飛機(jī)飛得遠(yuǎn)的原理。我們分小組按照專家講述的內(nèi)容對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行了改正。最后，我們開(kāi)展了紙飛機(jī)飛行大賽，哪個(gè)組贏了就能獲得老師的.神秘大禮包。經(jīng)過(guò)激勵(lì)的比賽，最后第二組贏得了比賽，獲得的獎(jiǎng)品是一人一架紙飛機(jī)模型。

　　真是一節(jié)有趣的課呀！通過(guò)這節(jié)課，讓我們了解到了什么樣的紙飛機(jī)能飛得遠(yuǎn)。

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