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中考作文書題解
作文題目：
請以“書”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
①“書”這個話題的范圍是很寬泛的，作文主要內(nèi)容只要與“書’’相關(guān)，都符合要求； ②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想像等③題目自擬；
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分。
[試題解說]
這是一道具有很強的開放性和靈動性的話題作文。因為“書’’這個話題的范圍很寬泛，即作文的內(nèi)容只要與“書”相關(guān)就可以；而且作文的文體不限，題目自擬，這些都給予考生較為開闊的寫作空間。但要想寫出令人滿意的佳作來，考生還應(yīng)注意以下幾個問題。
1、圍繞話題，妙擬題。話題作文，一般不設(shè)審題障礙，但并不等于不用審題。如果信手寫來、一揮而就，往往會偏離話題，造成不必要的失誤。那么如何避免呢?首先要認真審題，明確作文的提示性語言，弄清提示語的內(nèi)涵，再選好切入角度進行擬題作文。還要注意的是，作文的切口宜小不宜大，如果直接以“書”作為文題，那么所寫的作文勢必是東拉西扯，漫無邊際，這就需要在擬題上加以限定。另外在切合話題時還可以擬出富有鮮明個性的題目來。如：“淑女·書女”、“與書牽手”、“書癡”、“今生書相伴”等文題。
2確定文體，巧表達。雖然這個話題作文不限文體，但并不是說不要文體而把文章寫成“四不像”，也并不是說不管文章內(nèi)容，想用什么文體就用什么文體，而是應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容來確定文體，從而選取適宜的表達方式。如果選取與“書”有關(guān)的故事，抒寫自己
的某種經(jīng)歷，最適宜的表達方式莫過于記敘、描寫、抒情了，體裁相應(yīng)地定位在記敘文上比較合適。如果論述“書”的價值或意義，發(fā)表自己的見解，就應(yīng)該以議論為主，體裁必定為議論文了。如果想介紹“書”的功用或介紹“讀書”的方法，就應(yīng)該寫成以說明為主要表達方式的說明文。
3、拓寬視野，抒真情。話題作文的顯著的特點就是開放性極強，不僅表現(xiàn)在主題開放，而且也表現(xiàn)在思維開放等方面。它鼓勵學生在切合話題的情況下，敢于創(chuàng)新，寫出具有鮮明個性和真情實感的文章來。這就要善于從平凡小事中挖掘出具有新意的內(nèi)涵。
一個小動作、一個小表情可以作為典型；一個微笑、一聲輕嘆也可能就蘊涵著感人的真情。
另外，還可以從形式上、語言上進行創(chuàng)新。如形式上可以采用分列小標題、日記本、訪談形式等出新；語言上可以盡可能地運用一些具有時代氣息、鮮明個性的語言出彩。這樣就可以寫出比較滿意的作文來。
[優(yōu)秀作文及簡評]
“無論春天多么遠，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨……”
一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻
味，有一種“舉杯邀名著，對燈成三人”的飄逸與灑脫。
書亦人生，人生亦書。
讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶——當年經(jīng)歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶，回憶有時能使人產(chǎn)生痛苦，而這時書就如同茶一般，在你拒絕過去時讓你嗅到一股令人快慰的清香。你擁有過，你舍棄過，你付出過，你拼搏過，你還有什么遺憾呢?
讀書好比隱居，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂；如同歸隱田園，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。凡夫俗子之事與你毫無瓜葛，如此人生，怎能不讓人沉醉其中?
讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，謂之知己，人生得一知己已無憾矣，然而那些作者們將自己內(nèi)心的全部都交付于你，任由你去閱讀評論，那么你還有什么孤獨呢?因為你擁有那么多知已呀!漸漸地，你發(fā)現(xiàn)你的思想已不是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，再經(jīng)過與書中知己談?wù)摵笏玫降木A中的精華。
愛上讀書，并非是一時沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的；愛上讀書，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人不會深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對思想的一種凈化……
浪漫人生路，有書相伴，你一定會覺得今生無憾。
評點
二是優(yōu)美而個性十足的語言。本文語言清新、流暢，尤其特別的是在敘述中，用第二人稱起筆，以呼告的形式娓娓道來，揮灑自如，個性化十足。還大量地運用了比喻、擬人、對偶、反問等修辭，更增強了文章藝術(shù)感染力。
三是互為照應(yīng)的首尾。本文引用歌詞進行開頭，既新穎吸引人，又巧妙點題；結(jié)尾句既對上文進行總結(jié)，深化主旨，又再次點題與開頭照應(yīng)，體現(xiàn)了圓合之美。
書給予我……
一直喜歡這樣的時刻：夜深人靜時，坐在自己那“遠離城市喧囂的小屋”里，輕輕推開窗子讓月亮偷偷灑下點星光，讓微風拂過窗簾下那串晶瑩的風鈴，叮當作響，雙手捧起一本心愛的散文或小說，靜靜地品讀，書中的色彩給我深深的感受。維也納森林的蒼翠，愛琴海的深藍，荊棘的火紅，甚至深谷那恐怖的黑色……無論什么色彩，都展示著不同的個性，透露著深刻的內(nèi)涵。不一會兒，我就會進入一種如癡如醉的境界中， 白天的煩惱與忙碌在此時此刻便煙消云散，有的只是一份灑脫，一份舒展——書，給我美的享受。
應(yīng)該感謝冰心和泰戈爾，從童年到現(xiàn)在，我從沒有看過如此優(yōu)秀的兒童作品。同情，愛，和童心，有了這些，寫出的文字就會是詩。也很喜歡動物方面的書，不是那些動物童話。菏是感情色彩較濃的小說，如《栗色的向往》、《第七條獵犬》。小時候，看一遍，哭一遍，為的是那份難得的忠誠與友愛。書告訴我，最重要的是要有一顆純潔的心。純潔的心是真的天空、善的源泉、美的礦脈。擁有它，我們才能真正地愛別人，才能設(shè)身處地地感受到他人的痛苦和歡樂——書，給我一顆真誠之心。
有一次，好友誤會了我，我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過，難過自己失去了一個好朋友。然而，當讀到普希金的詩句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣……”時，我不再悲傷，我相信這一真諦。不久，朋友不再誤會我，我們冰釋前嫌。書，讓我重新拾起我的歡樂——書，教我寬容。
擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶；如飲清泉，如嚼橄欖；余香不絕，繞心三日。書，給予我無窮多……
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