【熱門】中考作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的中考作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
起風(fēng)了
春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了。風(fēng)趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？
風(fēng)肆虐�！澳阕鲥e(cuò)了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯(cuò)，你不要亂講！”“你錯(cuò)了……”“我沒有……”風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)……
下雨了
徹夜難眠！
冰涼而碩大的雨滴砸到馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣陣雨霧，叭噠叭噠作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們！
那天我和他爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到了寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會(huì)不會(huì)感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離，不分彼此，吃飯時(shí)兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在卻已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，自己吃的是什么也不清楚。想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面�？墒敲髅魇撬鲥e(cuò)了事啊，唉！我應(yīng)該對(duì)他耐心點(diǎn)，為什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起來。我真的害怕看到友誼的破裂，我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)尷尬的情景……
云散了
雨停了，云慢慢散開，太陽灑下一片溫暖，整個(gè)世界又都恢復(fù)了生機(jī)。樹葉花蕾上晶瑩的水珠，風(fēng)變得柔和了，空氣是那么的清新。
這才是春天！
我揉著紅腫的眼睛，去他班找他。他不在，病了？我便急忙跑向醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個(gè)滿懷。他手拎著一些禮物，待在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對(duì)他微笑：“我不該和你吵。”我說。“不，是我的錯(cuò)。”他也笑了。他終于承認(rèn)自己錯(cuò)了，讓我陪他去道歉。我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時(shí)刻，我悄悄拭去眼淚。
此時(shí)的陽光多么溫暖！
友善，一個(gè)多么普通的詞，卻能撥開一片烏云，打造新藍(lán)天！
友善，友誼的保護(hù)傘！
中考作文 篇2
我覺得我的鼻子微微泛紅，淚水像水龍頭一樣不停地往下掉。那一次，我哭了……
那一天，我與媽媽在大街上悠閑地散著步，我倆有說有笑。可是誰也不知道，接下來發(fā)生的一件小事，讓我熱淚盈眶。
走到紅綠燈時(shí)，我跑去四周觀望，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，我看見了一位穿著破衣的老爺爺，他的眼睛里充滿著渴望的期待。我望著老爺爺那乞求的眼神，我的心里充滿一絲留戀，我又跑到前面看了看，原來，他們得了疾病，而貧窮的他們只好到這里乞求好心人的幫助。這個(gè)老爺爺好可憐。四周，在茫茫的人海中，來往的路人，有些只是瞟了一眼，便再也沒有看他。我想：居然沒有一個(gè)好心人幫助這個(gè)不幸的老爺爺，原來人們善意卻這么少!
在我深思的時(shí)候，從人群中，一個(gè)聲音傳了過來�！皨寢專憧�，那兒有位老爺爺!”一個(gè)小孩子跑過去對(duì)媽媽說道，我的心中也燃起了一股希望。我在小孩子旁邊，觀察她的一舉一動(dòng)。
小孩子面對(duì)著老爺爺端詳了好一陣，才對(duì)著媽媽說：“媽媽，這個(gè)老爺爺好可伶，我們救救他吧!”“不，絕對(duì)不行，現(xiàn)在路邊的壞人可多了，我們不能上了壞人的當(dāng)。”看著老爺爺巴巴的眼神，小女孩挽著媽媽的手，勸導(dǎo)：“媽媽，媽媽，就讓我去一次嘛，你不是說了，人人都要有善心嗎?這次你怎么出爾反爾了?”“媽媽是擔(dān)心你上當(dāng)，這種騙子千萬不要信呀!”媽媽撫摸著孩子的頭，輕輕地說道�！安�，我就要獻(xiàn)愛心，讓貧窮的人也能過上好日子!”在孩子的句句勸誡下，媽媽還是無奈地從錢包拿出錢，給小孩子，孩子露出了笑臉，她又奔到老爺爺那里。
老爺爺看到善良的小女孩捐給了她錢，激動(dòng)的說不出話來，他流著淚，對(duì)小女孩磕了幾個(gè)頭，沒想到，小女孩說：“老爺爺你別磕頭了，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，她又跑回媽媽那兒。媽媽一見到小孩子這樣的舉動(dòng)，興奮不已，對(duì)她說了一句：“你真棒!”那個(gè)孩子嘴上浮現(xiàn)出一絲笑容。
中考作文 篇3
那天是個(gè)陽光燦爛的日子，老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)去“故里鄉(xiāng)”秋游，活動(dòng)是燒烤。
一聽說燒烤，同學(xué)們就來勁了，大聲說：“燒烤我會(huì)，燒烤我會(huì)。我看過街上那些燒烤的，很有趣的，我們一定會(huì)烤出很好吃的東西�！蔽乙策@么想，燒烤應(yīng)該不難，不就是把食品放在碳火上轉(zhuǎn)動(dòng)烤嘛。
早早地我們就來到學(xué)校，汽車一聲長鳴向目的地出發(fā)。一路上大家歡聲笑語，把透過車窗照進(jìn)來的陽光都惹得一陣陣的亂晃。很快，到了故里鄉(xiāng)的燒烤場(chǎng)，這是一片草地上放著一些爐子。班主任過來，手里拿著很多報(bào)紙，要我們集合，分組分工，準(zhǔn)備開始燒烤。我和小兵、大勇、王強(qiáng)分到一組。
大勇和王強(qiáng)負(fù)責(zé)生火，我和小兵負(fù)責(zé)燒烤。分工完畢，我和小兵就去把我們帶來的生食品拿出來，一一擺好，只等他們生了火就開始燒烤。
剛一說完，大勇和王強(qiáng)就從班主任手里拿來一些報(bào)紙，點(diǎn)燃，放在爐底，然后往上面放碳。報(bào)紙的火是很大，可是，不耐燒，時(shí)間太短，那碳還是一團(tuán)黑色，一點(diǎn)火星都沒有，那報(bào)紙卻已是灰飛煙滅�？吹竭@種情況，大勇說：“怎么這樣?”王強(qiáng)說：“你報(bào)紙?zhí)⒘耍蔡倭�。再來一次�！边@一次王強(qiáng)放了更多的報(bào)紙，而且團(tuán)緊一點(diǎn)，讓它慢點(diǎn)燒，這樣應(yīng)該可以引燃碳?jí)K了。可是，結(jié)果還是報(bào)紙燒完了，碳?jí)K依舊。而我們卻被煙火嗆得一陣亂跑。
這時(shí)，我看到別的組有工作人員在幫忙，跑過去看看人家是怎么弄的。原來，工作人員在爐底不僅僅只是放了報(bào)紙，還放了一些木梢。我馬上從工作人員那里拿了一些報(bào)紙跑了回來，對(duì)他們說：“你們消失，我來�！�
他們也正束手無策，見我自告奮勇，退到一邊看我表演。我把從工作人員那里拿來的木梢和報(bào)紙混在一起放在爐底，點(diǎn)燃，讓它們燒旺一點(diǎn)，然后放上小塊的碳，在下面用口輕輕地對(duì)著爐口吹風(fēng)，等小塊的碳有了火星，再放上大塊的碳。終于，爐子里的火生起來了，我們一陣長呼：“啊……”
燒烤正式開始了。燒烤也是件很要耐心的事，要慢慢的烤，不斷地翻動(dòng)，急不得。小兵拿起一個(gè)雞翅，放到火上去燒，可是，他太心急了，巴不得一秒鐘就烤熟，這怎么可能?可想而知，他的雞翅烤糊了。而我的呢?不知為什么總是烤不勻，一個(gè)雞翅上一塊生一塊熟的�？墒牵粌H僅是烤的人急，吃的人也挺急的。王強(qiáng)還沒等我烤好，就一把搶過去，大口大口地吃了起來，引得小勇也跑過來搶。我趕緊說：“你們別搶，還沒烤熟呢!”可是，他們根本不聽我的。
烤著，搶著，吃著，熟一半生一半，浪費(fèi)了很多。
原來，這燒烤并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，就是點(diǎn)火都不是那么的容易。這不禁令我想到，有時(shí)候我們看著很簡(jiǎn)單的事其實(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單，它不僅需要我們親手去做，去嘗試，去了解，更需要我們有耐心才能達(dá)到一種熟練簡(jiǎn)單的程度。正如我們的學(xué)習(xí)，有些人很簡(jiǎn)單，有些人卻是很難，那些做起來簡(jiǎn)單的人并不是一開始就簡(jiǎn)單，都是反復(fù)耐心練習(xí)的結(jié)果。
我想，我應(yīng)該把“燒烤的教訓(xùn)”用到自己的學(xué)習(xí)上。
中考作文 篇4
人生如同一場(chǎng)馬拉松賽，每個(gè)人都想超越別人，跑在最前面，但是有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有人超過你跑在最前面，因此你必須要加倍努力追趕他們，才能超越他們，自我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想。
追趕是普遍存在的，我們所說的“黑馬”，突飛猛進(jìn)的人，其實(shí)他們都是追趕者。他們往往不斷的超越別人，讓人十分羨慕。但為什么大多數(shù)人總是在別人后面？他們也很努力的追趕別人，卻沒有一次超過別人呢？原因就在于他們的努力是被動(dòng)的。追趕別人雖不能次次超過別人，但起碼也要有幾次超越。而被動(dòng)的人有一個(gè)共同特點(diǎn)：他們往往被別人超越了，才開始反省自己，才開始追趕別人，但他有些進(jìn)步了，就又放松了停止不前。因此，他們的成績往往落后于別人，難以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
追趕他人如果是被動(dòng)的，就等于在原地踏步。被動(dòng)的人，其實(shí)都想超越別人，但他們大多數(shù)都不愿付岀行動(dòng)。被動(dòng)的人不但成績難易上升，而很容易被人追趕、超越，心里也總是不踏實(shí)。一旦他們看到自己難以超過別人，往往也會(huì)失去信心，難以再有追趕的動(dòng)力，甚至有些人還會(huì)甘于落后。而主動(dòng)追趕的人，有決心也愿意努力的人，與被動(dòng)的人相比，他們更能實(shí)現(xiàn)超越。主動(dòng)好學(xué)的人，雖然一時(shí)難以超過他人，達(dá)到自己的要求，但最終仍會(huì)有所突破的。他們一時(shí)難以有所超越，或許是因?yàn)閷?shí)力不足，戓許因?yàn)樽约旱呐�不夠，畢竟在你努力的同時(shí)別人也在努力，因此，你要趕上別人超過別人，就需要做出比別人，多得多的努力。
其實(shí)，主動(dòng)追趕的人，比被動(dòng)的人，更能發(fā)揮自己的潛能。主動(dòng)追趕向往住能不斷進(jìn)步，即使一時(shí)不能超過別人，但是最終會(huì)超越自己。而被動(dòng)的人，總是難盡全力，總想應(yīng)該做到怎樣，卻未曾達(dá)到，曾經(jīng)有一位叫沃倫．哈特格倫的人從小就做了一名挖沙工人。挖沙是漫長又辛苦的工作，這讓沃倫．哈特格倫下決心要成就一番事業(yè)。從1969開始，他每天收集150 標(biāo)本，共做了300萬字的筆記，終于找到了南非樹蛙的生活規(guī)律。同時(shí)，他從這樹蛙身上提取了世界上，極為罕見的一種能預(yù)防皮膚病的藥物，他因此獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位，成為研究南非樹蛙的專家。由此可見，主動(dòng)追趕遠(yuǎn)比被動(dòng)追趕有所成就。
追趕不是被動(dòng)前行，我們不應(yīng)該被動(dòng)追趕，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的追趕、超越才能實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。
中考作文 篇5
一類卷
切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切語言順暢沒有語病結(jié)構(gòu)完整條理清楚
�、倬邆銩BC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下（43-45分）。
�、诹⒁馍�、構(gòu)思巧、語言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分；具備其中兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類上（48-49分）；具備其中一項(xiàng)條件的，評(píng)一類中（46-47分）。
二類卷（35-42分）
切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)語言通順偶有語病結(jié)構(gòu)完整
條理較清楚以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倬邆銪項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；
�、诰邆銩BC三項(xiàng)條件的，酌情加分；或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評(píng)為二類上；
③具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷（27-34分）
基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)語言尚通順語病不多條理尚清楚能分段
以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倩揪邆銩BC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；,
�、谄渲蠦項(xiàng)較好的，酌情加分；
③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷（18-26分）
偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體語言不通順語病較多條理不清楚
以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；
②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；
�、奂嬗蠥BC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷（0-17分）
文不對(duì)題不知所云語病嚴(yán)重文理不通結(jié)構(gòu)混亂不能完篇
以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng):
①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分；
③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
說明：1．漏寫題目扣1分。2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。4．字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
中考作文 篇6
喜歡音樂，所以喜歡讓自己陶醉在生活的名種旋律之中。這樣，就可以像音樂家一樣，用生活，譜寫人生華美的樂章。喜歡畫畫，所以喜歡讓自己沉醉在生活的各種色彩之中。這樣，就可以像畫家一樣，用生活描繪人生美麗的畫卷。作為學(xué)生的我，生活的主要部分就是學(xué)習(xí)，所以我要用學(xué)習(xí)的旋律譜寫我青春的年華，用學(xué)習(xí)的色調(diào)點(diǎn)綴我年輕的夢(mèng)想。在創(chuàng)作中享受，在享受中學(xué)習(xí)。
樂章第一部——激情洋溢的化學(xué)
活蹦亂跳的化學(xué)元素就像是一個(gè)個(gè)音符，時(shí)而用緩慢的反應(yīng)來演奏令人身心愉悅的曲風(fēng)，又時(shí)而用劇烈的反應(yīng)來演奏令人激情四射的快節(jié)奏風(fēng)格。有機(jī)化學(xué)又用那充滿魔力的方式，上演著一段段似曾相識(shí)卻又各有特色的表演。欣賞著可愛的元素符號(hào)的表演，享受著激情洋溢的化學(xué)帶來的`樂趣。
樂章第二部——亦真亦幻的物理
物理組成的世界，不是雜亂無章的，而是充滿規(guī)律的。電子是音符，小到足以讓你乎視它的存在，但又著實(shí)讓你體會(huì)每一個(gè)音階的真切。宇宙也是音符，大到足以讓你乎視你的存在，但又著實(shí)讓你理解每一個(gè)音階的意義。瀚渺無邊的物理世界，給我們無盡的想象，就像旋律帶給你無盡的想像。欣賞著物質(zhì)規(guī)律的無窮魅力，享受著亦真亦幻的物理帶來的樂趣。
樂章第三部——揭示奧秘的生物
細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成生物體。就像音符構(gòu)成旋律，旋律構(gòu)成樂章一樣。生物學(xué)，用與樂章異曲同工的魅力，揭示著大干世界的無限奧秘。身上的每一個(gè)細(xì)胞像音符一樣，演奏著生命無限的美麗。欣賞著思維碰出來的火花，享受著揭示奧秘的生物帶來的樂趣。
理性的思維，在旋律中綻放著自己的光芒。而感性的認(rèn)識(shí)，又在斑讕的色調(diào)中，展現(xiàn)著自己獨(dú)特的魅力。
畫的第一章——紅色的語文
我喜歡語文，喜歡語文帶來的精神的享受；喜歡語文字里行間的情感流露；喜歡漢字帶來博大精深的內(nèi)涵。像鮮血一樣，語文流淌在我身體的每一個(gè)角落；像火一樣，語文點(diǎn)燃了我對(duì)漢字的熱愛；像花一樣，語文綻放了我內(nèi)心對(duì)國學(xué)的向往。我要用紅色的語文，為我的生命做底色，描繪一幅激情澎湃的畫卷。語文，讓我享受生命熱情的著實(shí)精彩。
畫的第二章——黃色的英語
我喜歡黃色，因?yàn)轷r艷的黃色能給人以快樂愉樂的心情。英語的色彩大概就是黃色吧！我喜歡英語帶來的文化體驗(yàn)；喜歡調(diào)皮的字母任意調(diào)換著它們的位置；喜歡語法帶來的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。做為通向世界的工具，黃色的英語將點(diǎn)綴我的人生，為生命添加更絢麗的色彩。英語，讓我享受生命快樂的精彩。
畫的第三章——綠色的數(shù)學(xué)
我喜歡綠色，因?yàn)槌錆M生機(jī)的綠色能給我以充滿希望的心情。數(shù)學(xué)的色彩大概就是綠色吧！我喜歡數(shù)學(xué)帶來的思維碰撞；喜歡數(shù)學(xué)帶來的無限思考；喜歡數(shù)字之間富有規(guī)律的組合方式。綠色的數(shù)學(xué)，把我的思維涂上一抹綠，為將來的生機(jī)增添一筆希望的色彩。微風(fēng)吹拂過綠葉，泛起一層層的綠浪，享受著綠色數(shù)學(xué)帶來的無限生機(jī)。
在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中享受，這就是學(xué)習(xí)帶給我的無限快樂。
中考作文 篇7
公交五分鐘一趟，地鐵三分鐘一班，載著時(shí)間，通向日出日落。
我是名奮斗在中考一線的初四學(xué)生，日子在心中數(shù)了又?jǐn)?shù)，盤算著中考的那一天。七點(diǎn)上課，五點(diǎn)放學(xué)，往返于學(xué)校、家庭、車站，三點(diǎn)一線，儼然是個(gè)數(shù)學(xué)方程式。眼閉上是夜，張開是日，單調(diào)的不能再單調(diào)。直到有一天......
“媽！哎，你沒叫我？晚了！”“傘！”來不及多說，匆匆穿上鞋子，外面下起了中雨。一腳踏入雨中，雨水便打著臉頰，朦朧了我的鏡片，潤濕了我的頭發(fā)。亡命狂奔……濺起一身水，顧不得，追上了末班公交車。聽到讀卡機(jī)的長嘆聲，一塊石頭落了地。濕乎乎一屁股坐下，車窗外，“嘩嘩！”雨聲，一道道雨痕……將外面的世界切割得支離破碎，車廂，將我與世隔開，眼鏡不再清晰，模糊中，不知誰的黑墨鏡，散著寒氣�！翱傉镜搅耍�(qǐng)后門下車�！蔽姨は萝嚾ィD(zhuǎn)身�！皨寢�！快看！看啊。太陽公公出來了！”我僵直地望去：她梳著小辮，穿著綠裙，稚嫩的小手，摟著日出的東方。我手中水干了，一縷陽光，撥開云霄，穿過樹梢，感覺到身后的東方，光芒萬丈。我?guī)缀醪桓一仡^望。她呢？那小姑娘，清風(fēng)理過她的柔發(fā)，兩個(gè)小酒窩，越發(fā)動(dòng)人，在光淋淋的地面上，消失在盡頭，化作天使，感動(dòng)了一個(gè)麻木的人。挺起我腰板，昂起頭。
啊，中考算什么？其實(shí)我的生活并不單調(diào)嘛！陽光撫摸著大地，風(fēng)親著額頭，我大步邁進(jìn)教室。生活其實(shí)很快樂，哪怕一抹陽光，一個(gè)雨滴亦或一片云。孤獨(dú)其實(shí)很快樂
“月明星稀，烏鵲南飛�！泵系聦⒐陋�(dú)融入杜康飲下，釀出一片豪爽的笑聲�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？”東坡將孤獨(dú)化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”稼軒將孤獨(dú)浸入夜的黑暗，點(diǎn)亮一張明媚的笑顏。茫茫天地間，他踽踽獨(dú)行。身后可能有他的弟子，但沒人能陪他走到最后，他注定孤獨(dú)。但他偏要以他的柔弱的書生之肩，挑起一個(gè)民族的重?fù)?dān)。后人叫他夫子，叫他圣人，這些在他的有生之年都不知道。他的一生都在行走，用實(shí)踐證明，腳比路長。
對(duì)于孔子，孤獨(dú)的一生唯有痛苦？答案當(dāng)然是否定的。在幾百年后，才有一個(gè)范仲淹，對(duì)他的行為作了最好的詮釋：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！庇谑�，他那看似蒼茫的路途，便因有了一個(gè)明確的目的而熠熠生輝。他便在這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上獲得了快樂�？鬃拥目鞓窙Q定了他的孤獨(dú)，而也正是他的孤獨(dú)成就了他以及天下人的快樂。
他從美麗的鳳凰山水間走出來，碰上了最黑暗的十年。這十年注定了許多文人的孤獨(dú)，而他的孤獨(dú)閃耀出絢麗的光彩。
他是文人，卻不自命清高。即使罰他打掃女廁所，他也欣然接受。沒有一句怨言。這樣的生活，哭？鬧？而最容易的就是一死了。沈從文哪一項(xiàng)也沒選。他給侄子的信中寫道：“這里的荷花真好，你若來……”一句話竟使那段艱難的歲月飄起淡淡的荷香。先生以其獨(dú)特的澄明恬靜之心，使本該孤獨(dú)的歲月散發(fā)出快樂的荷香。
瓦爾登湖畔，盧梭孤獨(dú)的思索中，感悟在快樂中閃光，他用孤獨(dú)之語點(diǎn)破快樂之源。牛津校園里，霍金孤獨(dú)的學(xué)習(xí)中，智慧在快樂下跳躍，他用孤獨(dú)之知論證快樂之機(jī)。
炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，南丁格爾孤獨(dú)的關(guān)愛里，靈魂在快樂中潔凈，她用孤獨(dú)之心撫慰快樂之神。孤獨(dú)中，痛苦在所難免，但只要用心，快樂就在靈魂深處熠熠生輝。
中考作文 篇8
知日落月升多少個(gè)春秋，不知我已這樣奔跑了多久，未來究竟會(huì)怎樣有誰知道，再大的風(fēng)，再大的浪，讓我們?nèi)リJ一闖，夢(mèng)已不是童話。
----題記
隨著歲月的流逝，隨著春風(fēng)的飄送，隨著淚水的洗滌，書寫幸福的筆尖擠滿了歡笑。
打開電視，一幕又一幕讓人痛徹心扉的畫面出現(xiàn)在眼前，在腦海中一一徘徊、蕩漾，在一片片慘絕人寰的廢墟中，救出一個(gè)個(gè)那樣可愛又讓人憐惜的同胞，一些兒童連短短的一秒也要抓住心中的渴望，手里還緊緊抓住那一支充滿希望的鉛筆。時(shí)間一分一秒地過去了，在廢墟的同胞們，沒有放棄……
看到眼前慘絕人寰的情景，眼淚情不自禁地滑落，為你們傷心、落淚，向上天祈禱，心中深深地刻畫那道愛的圍墻。希望是你們依靠的肩膀，我們要對(duì)未來有信心，共創(chuàng)美好明天。正所謂：當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨，當(dāng)終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì)，在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，銘記這一回。
四川的同胞們，無論發(fā)生任何的事，我們永遠(yuǎn)都在一起，手拉手，建造屬于我們愛的圍墻。讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，用朗朗上口的讀書聲，圍起屬于我們學(xué)習(xí)的快樂源泉。
希望終點(diǎn)是愛琴海，全力奔跑夢(mèng)在彼岸，我們想漫游世界，看奇跡就在眼前，等待夕陽染紅了天，肩并肩許下心愿，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)帆，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢做敢愛勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)再大的浪，也會(huì)有默契的目光。
蒲公英的離開，不是風(fēng)在破壞，而是它需要到更遠(yuǎn)的地方尋找屬于它自己的童話。終于，有一天，它會(huì)找到屬于它的一片天。
終于，四川大地震的“演出”在悲傷的歌詞中，漸漸遠(yuǎn)去，留給我們的就只有深深的震撼與悲傷。堅(jiān)強(qiáng)的小精靈們，善心的人們，夕黑的夜晚都在給“演出”做出最感人的旋律……
小精靈們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的活下去，一定要，一定要……
中考作文 篇9
學(xué)校，緊張；家里，緊張……
有多久，不曾放飛自我，在郊外盡興奔跑。
且讓初三多一點(diǎn)歡笑！學(xué)校里，初三的一切都不脫離軌道，不與中考掛鉤，一切課外活動(dòng)幾乎都已同初三隔離，聽著初一、初二外出春游時(shí)的歡聲笑語，心中的嫉妒競(jìng)相迸發(fā)，望著他們活潑還略顯純真的面容，心中的羨慕噴涌而出。我們?cè)?jīng)也是這般歡樂，我們?cè)?jīng)也是這般無憂無慮。
且讓初三多一點(diǎn)歡笑，枯燥日子會(huì)天降甘霖，且讓初三多一點(diǎn)歡笑，老師會(huì)更輕松，學(xué)生會(huì)更快樂！
且讓初三多一點(diǎn)歡笑！家里，所有成員進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，媽媽的嘮叨更多了，片刻的休息成了偷懶，剎那的歡笑便是不學(xué)好；爸爸的怒火更多了，一句話的失誤，便是引起半天的思想教育。那一刻，還有心思?xì)g笑嗎？我似乎面臨了人生一項(xiàng)特別重大的挑戰(zhàn)。Friday不再福來，Saturday不再灑脫。我明白父母的心情，但我也好想讓他媽理解我心中的苦澀，讓我何時(shí)，再灑脫一回呢？
讓初三多一點(diǎn)歡笑，苦澀的心靈將受到愛撫與滋潤，讓初三多一點(diǎn)歡笑，父母會(huì)更輕松，孩子會(huì)更快樂！
讓初三多一點(diǎn)歡笑，讓我們的心境更加豁達(dá)，讓初三多一點(diǎn)歡笑，讓我們的心靈更加開朗，讓初三多一點(diǎn)歡笑，讓我們以豁達(dá)、開朗之心直面中考，讓我們?cè)谥锌贾小吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。”
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