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【精華】期中考試之后作文集錦五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的期中考試之后作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
期中考試之后作文 篇1
期中考試之后，全校召開了成績(jī)會(huì)。我的心情很忐忑，因?yàn)槲覔?dān)心成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)，這樣的話，會(huì)在全校師生的面前。
到了開會(huì)的那天，我以為自己的班是倒數(shù)第一，我都做好了心理準(zhǔn)備迎接校長(zhǎng)的，并且被留下寫教學(xué)反思。成績(jī)會(huì)開始了，我低著頭聽著校長(zhǎng)的發(fā)言，都不敢抬頭看他的眼睛。念到我的名字時(shí)，我都緊張的不敢呼吸了。出乎意外的是校長(zhǎng)表揚(yáng)了我，他說我們的及格率大幅度提升，從月考的百分之三十八提高到期中考試的百分之六十。聽到校長(zhǎng)的話，我長(zhǎng)舒了一口氣，緊張的懸著的心也落了下來。校長(zhǎng)給我們講了很多，他師是一份特殊的職業(yè)，要么你足夠嚴(yán)肅威嚴(yán)，讓學(xué)生你，聽你的話；要么你就用足夠的愛去溫暖學(xué)生的心，去他們，讓他們也愛你，去主動(dòng)聽的話。我覺得校長(zhǎng)說的真的很有道理。校長(zhǎng)還說第二種類型的老師才是真正的好老師。從小我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，把自己所有的知識(shí)都傳遞給學(xué)生�？墒枪ぷ髦�，漸漸的`發(fā)現(xiàn)，做老師也是一份很有技巧的職業(yè)。掌握了技巧，就會(huì)覺得得心應(yīng)手，就會(huì)覺得教師也不是像別人說的那般辛苦。我想做一名老師的理由很簡(jiǎn)單，就是將來的某一天，看著自己教過的孩子們都長(zhǎng)大，，自己會(huì)是多么的滿足，多么的自豪。
教師是一份兒活，做教師要對(duì)得起自己的。不用心的話，你浪費(fèi)的不僅是自己的時(shí)間，更是耽誤了自己的學(xué)生。只要我做一天老師，我就會(huì)盡自己的全力去幫助每一個(gè)孩子，做到問心無愧！
期中考試之后作文 篇2
場(chǎng)緊張的期中考試終于結(jié)束了.考試對(duì)于我們而言到底是神么呢？究竟什么才是真正的考試呢？通過考試我們要總結(jié)什么，懂得什么道理呢？應(yīng)該如何處理好學(xué)習(xí)、考試、能力三者間的關(guān)系呢？
有人說：“考試是一面鏡子，可以照出我們的學(xué)習(xí)效果”；也有人說：“考試是一把梳子，能理清我們雜亂無章的思緒”；更有人說：“考試是一次歷練，使我們更加知識(shí)淵博！”
牛頓一直被這樣的問題困惑：是什么力量驅(qū)使月球圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)？為什么月球不會(huì)掉落到地球上？為什么地球不會(huì)掉落到太陽上？突然，一只蘋果從樹上落下來。頓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有的.東西一旦失去支撐必然會(huì)墜下，然而他發(fā)現(xiàn)任何兩者物體之間都存在著吸引力。
在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)在作文閱讀中，我提高了許多；在計(jì)算方面我有些馬虎。今后，我一定會(huì)努力改正這些錯(cuò)誤。
在我們的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該做到“學(xué)而則思，思而則學(xué)”，在我看來，考試只是衡量我們學(xué)習(xí)的一種方式，不要太在意分?jǐn)?shù)，應(yīng)在每次考試中找到自己的不足，在不足中找到正確的途徑，從而更好地突破自己實(shí)現(xiàn)自己！
期中考試之后作文 篇3
期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，讓我大吃一驚，在這次期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
首先說說我最喜歡的語文課吧，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的.仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯(cuò)的閱讀題中，其實(shí)只要仔細(xì)的讀讀那篇文章，我就可以做對(duì)了，可是我太不認(rèn)真了，使那兩道題殘忍的減掉了4分，我連組詞的一道題都做錯(cuò)了，實(shí)在是太不應(yīng)該了。因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，致使我的語文成績(jī)只得了92分，不應(yīng)該啊!
再說說數(shù)學(xué)，看圖列式我因?yàn)闆]有寫“解：設(shè)······”扣掉了4分，最后也是只得了93分的成績(jī)!
至于英語呢，就更不理想了，尤其是閱讀題，對(duì)詞語不理解，又扣掉了2分，聽力部分也是，最后我只得了90.5分。
雖然這次考試我都上了90，但是這不是我的水平，我本來可以考的很好的。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，
數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
這次不是期中考試，如果我再好好學(xué)習(xí)，還是有時(shí)間，有機(jī)會(huì)的，下次考試。我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再讓老師、家長(zhǎng)失望!
期中考試之后作文 篇4
數(shù)學(xué)期中考試反思：到底會(huì)做等不等于能做對(duì)？
一、正反方辯論
正1：每個(gè)人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒有滿分，總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò)。
反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會(huì)呢！
正2：你們也不是次次全對(duì)，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的'人也是很認(rèn)真，僅僅是他們察覺不到而已。
反2：我們出錯(cuò)了也不是不認(rèn)真的原因！
正3：難道你們不會(huì)嗎？
反3：（無言以對(duì)
二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
這次期末考試，只有兩個(gè)滿分，而且一個(gè)是認(rèn)真的，另一個(gè)也是會(huì)做并且認(rèn)真對(duì)待考試的同學(xué)。
三、自我反思
我這次只得了97分，3分都是因?yàn)轳R虎扣的，這次我也知道了：會(huì)做+認(rèn)真做=能做對(duì)。
期中考試之后作文 篇5
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花還在無聲地飄灑，教室里冷極了，我的心也像這天氣冷到了極點(diǎn)。
從辦公室回來后，我就在反省自己，為什么我是如此的不爭(zhēng)氣，一次次辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)像打了，在大聲地喧嘩，有幾個(gè)還在追逐打鬧。他們的喧鬧與我無關(guān)，我坐在座位上，一言不發(fā)，心中無限的懊惱與自責(zé)，老師語重心長(zhǎng)的話語一直縈繞在耳邊。
事情緣于這次期中考試�？荚囍�，媽媽就督促我要好好復(fù)習(xí)，迎接考試，而我不以為然，總覺得是一次普通的考試，沒什么要緊的.，所以我還是一如既往地該玩就玩，該鬧就鬧，沒把考試放在心上。
事實(shí)證明我錯(cuò)了，尤其是考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我像鉆進(jìn)了糊涂盆里，平時(shí)會(huì)做的題目在我面前模糊起來，老師平時(shí)講的知識(shí)點(diǎn)全部想不起來了，我一下子懵了，所有的題都不會(huì)做了�？上攵�，我的數(shù)學(xué)不及格，并且是考了自我上學(xué)以來的最低分?jǐn)?shù)，我都羞于提到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
那天，我在提心吊膽中被老師拎到了辦公室，老師用很失望的眼神望著我，我的心里也像有千只萬只小鹿在撞，惶恐極了。老師把試卷遞到我手上，那個(gè)刺眼的紅分?jǐn)?shù)令我羞愧難當(dāng)，我低著頭，緊張的手心都出汗了。
一直以來，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很差，但我遇到了一位好老師。剛升入初中的時(shí)候，老師經(jīng)常在大課間活動(dòng)的時(shí)候把我叫到辦公室，對(duì)我進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。老師先讓我從最基本的入手，給我出一些計(jì)算題，讓我做基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題，做完后給我檢查，畫上鮮紅的對(duì)號(hào)。當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，老師便仔細(xì)給我講解。每次數(shù)學(xué)課上，老師都會(huì)三番五次地提問我，讓我到黑板上做題，對(duì)我各方面都很照顧。而我，卻不能用最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的付出，我覺得很慚愧。
“我給你一份空白的試卷，你重新做一次吧�！崩蠋煖睾偷卣f，語氣里沒有斥責(zé)，滿滿的都是鼓勵(lì)。我接過空白試卷，緊挨著老師，開始我的第二次答卷�？荚嚂r(shí)的那種鉆糊涂盆的狀態(tài)又來了，試卷上的一道道題在向我呲牙咧嘴，我絞盡腦汁卻不知如何作答，額頭直冒冷汗。老師看出我的焦慮，就給我講解做法，一個(gè)題一個(gè)題的輔導(dǎo)我，讓我掌握做法，吸取教訓(xùn)，保證以后遇到了類似的能會(huì)做。說來也怪，經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我那無序的頭腦瞬時(shí)清晰起來，解題也順暢起來。老師不忘給我鼓勵(lì)，直夸我聰明，我更加得無地自容了。
我知道我不是一個(gè)聰明的學(xué)生，也不是一個(gè)勤奮的學(xué)生，但老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)好好努力，把成績(jī)趕上去的，您的關(guān)愛就是我前進(jìn)的動(dòng)力，您的鼓勵(lì)我將永遠(yuǎn)銘記在心。
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