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致考試作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的致考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致考試作文1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)學(xué)期在同學(xué)們緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中不知不覺地將要過去了，期末考試即將到來，期末考試是對同學(xué)們一學(xué)期來學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也是對老師的辛勤工作予以回報(bào)的機(jī)會(huì)。相信每一位同學(xué)都想考出一個(gè)理想的成績，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
近年來，我校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)整體狀況良好，但也存在個(gè)別考試違紀(jì)現(xiàn)象。分析歷年來發(fā)生的違紀(jì)作弊現(xiàn)象的成因，有的是因?yàn)榛A(chǔ)差，學(xué)習(xí)本來就比較吃力，對考試缺乏自信，鋌而走險(xiǎn)；有的是平時(shí)學(xué)習(xí)精力投入不夠，突擊應(yīng)考，復(fù)習(xí)不充分而投機(jī)取巧；有的是為考高分，卻適得其反；也有極少數(shù)是對考場紀(jì)律不以為然，不拘小節(jié)鑄成大錯(cuò)。因此學(xué)校一再告誡同學(xué)們，以積極誠實(shí)的態(tài)度對待考試。不及格的課程可以通過補(bǔ)考或重修來彌補(bǔ)，而作弊的`后果卻難以挽回。
因此，同學(xué)們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分備考,明確考試紀(jì)律，樹立誠信應(yīng)考思想，遵守考場紀(jì)律，以優(yōu)異的成績證明自己。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，學(xué)校將進(jìn)一步加大考試管理力度，嚴(yán)抓考試紀(jì)律，優(yōu)化考試環(huán)境，以維護(hù)考試的嚴(yán)肅性、公正性和公平性。特別提醒同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：1、考試時(shí)須攜帶學(xué)生證、準(zhǔn)考證，并在每場考試前先檢查個(gè)人證件是否齊全；2、攜帶好必需的文具；3、提前15分鐘到場，遲到30分鐘禁止入場；4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊中的《xx大學(xué)考試工作管理辦法》，嚴(yán)禁考試違紀(jì)和作弊行為；5、要服從監(jiān)考教師安排；6、積極舉報(bào)考試違紀(jì)和作弊現(xiàn)象，維護(hù)考試之公平、公正，舉報(bào)電話xxxx。
同學(xué)們，“一份耕耘，一分收獲”，祝你們以自己的實(shí)力考出真實(shí)水平，以實(shí)際行動(dòng)樹立個(gè)人誠信形象，不僅要考出好成績，更要考出好人品，好形象！
致考試作文2
一群奮斗的學(xué)生！
他們的面前是一堆堆作業(yè)！他們辛苦的無言可述！
叮鈴鈴的上課鈴聲打響了他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，也打響了對學(xué)業(yè)的追求！
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊握著雙筆，狠狠的，似乎從未停頓過！
但是：
看——
一學(xué)起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！多少奮筆疾書的學(xué)生，如無數(shù)個(gè)追求夢想的勇士，狂學(xué)在你的面前。永不停息，永不斷續(xù)，永不改變……教室里，爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的考試啊——期末考試！
這考試，使燥熱的空氣變得冰冷了；使飛濺的陽光變得恬靜了；使亢奮的世界變得安詳了。
使人想起：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
使人想起：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
使人想起：青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今。
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是加油啊，崛起啊，成功啊的那么一股勁！
好一個(gè)期末考試！
嘩嘩嘩嘩的寫字聲，嘩嘩嘩嘩的讀書聲，嘩嘩嘩嘩的奮斗聲……碰撞在所有家長的心中，家長的心時(shí)時(shí)牽掛著，想念著，躊躇著……
好一個(gè)期末考試！
學(xué)生們的`手，腳，心，有力的奮斗著，大搖大擺的奮斗著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。
好一個(gè)期末考試！好一個(gè)分?jǐn)?shù)！
每一個(gè)字都有力的敲擊著你的心靈，每一個(gè)字都不斷的影響著你，每一個(gè)字都使你思緒萬千！
愈寫愈累！再苦再累，永不放棄！
愈寫愈累！不畏前方路漫漫！
愈寫愈累！再大的打擊皆為過眼云煙！痛苦和快樂，歡笑和淚水，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這期末考試中上演著！握筆！凝神！深思！熟慮！專心！奮斗！崛起！成功！人，成了茫茫一片；試卷，成了茫茫一片……
當(dāng)下課零打響時(shí)，世界出奇的寂靜，以至使人感到對他陌生了！
簡直來到了另一個(gè)星球。
剎那間，耳畔再次想起了上課鈴。
叮鈴鈴……
致考試作文3
對你，是貶是褒，是恨是愛，我無法言說。
你給我們的是一副冷峻的面孔，也能帶來一波波暖流。的確，你是通往輝煌的有效途徑。
與你共舞十幾年，你的基因雖然有著顯著的變異，但更多的是不變的遺傳，尤其是你無情的雙眸——能讓我們在黑暗中找到方向，也能使我們迷失彼岸。
你的諾言似水透明——“只要你有付出，你就能得到我的溫暖”；你懲罰人只消一句話——“通往最高舞臺(tái)的臺(tái)階需要用你的汗水作為過路費(fèi)”。
從我們認(rèn)識(shí)你的那一刻起，你就掌握了我們命運(yùn)的鑰匙的半把。你成了老師的法寶，你那勾勾叉叉的結(jié)果成了我們的命根。你的出現(xiàn)率如此之高，我們中的很多都由于急切地想掌握你的這半把——半把鑰匙，而迷失了同樣重要的另外半把；你的回頭率之高，這也無須細(xì)說，古往今來多少人為了那眩目的功名從似水年華至于蒼蒼頹矣而孜孜不倦；近的.有“高四”、“高五”甚至“高六”，不到黃河心不死，就為了拾起你這塊敲門磚。殊不知，人生幾何，還有多少美好的多維空間。
你的舞步令我迷亂，我曾試圖洞悉你，我寧愿自己被套進(jìn)某個(gè)模式中，也不讓你牽來引去，但我常感到心勞力瘁；我傾注了太多的精力，只為讓我的笑容能永駐在——你面前，但誰能常勝不��？
于是我開始適應(yīng)你，適應(yīng)被你支得渾渾噩噩的那種感覺，開始平靜面對你給予的冷和熱。曾經(jīng)的激情以變加速的方式慢慢離我而去，而我想伸手挽留卻無能為力，我無法擺脫這片被你的引力場控制的星云。我還常能看到遠(yuǎn)逝的歲月在原野上空縈繞——慶幸還有這點(diǎn)回憶；原野上的花草卻越來越少，我想伸手狠抓一把，但，好遠(yuǎn)——況且現(xiàn)在的我無法使花兒更鮮艷，讓草兒更青翠，還是讓她們好好地活在我的視線之外吧。
我不怪你，你自有你存在的意義。我只期盼著有一天，在你的臉上能升起一輪微笑的明月——月光不再是冷的，那樣我們都微笑著觀賞你；同時(shí)我們還能在月下繼續(xù)趕路。這樣在我們的心頭會(huì)升起一輪紅日，一輪燦爛的紅日。
致考試作文4
燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返？
時(shí)光從指間悄然劃過，恰似白駒過隙，然而那個(gè)曾經(jīng)還是懵懂的孩子，如今已是將要跨進(jìn)初三大門的青年。
初三的生活一聽必會(huì)令學(xué)習(xí)的我們毛骨悚然，曾見那些學(xué)長學(xué)姐流血汗的日子，如今我也將親身經(jīng)歷一番。君不見，擁抱明天，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，也需要付出百倍努力，學(xué)會(huì)考試。
考試就意味著競爭，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優(yōu)勝劣汰。然而，面對考試我們需要挺拔的`心理，堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力�！扒啻涸谟诳捎龆豢汕�。”曾抱怨過青春，不覺得他有可貴之處，反而給多彩的生活增添了不少煩惱，學(xué)習(xí)生涯之中的疲憊、勞累、失望、痛苦，足以使我有千頭萬緒之感。為什么一分耕耘卻得不到一分收獲，為什么付出的努力卻換來不滿的成績，為什么汗水換來的成果卻不及天才的萬分之一……為什么、為什么，類似的問題就像被摩搓的泡沫越聚越多。
如今，我要收起這些消極的疑問和抱怨。收起曾經(jīng)的失望和淚水，重拾信心，繼續(xù)上路，在漫漫的人生之路中，不要忘記自己的路，那些灑著汗珠，閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路……自己走過的路，是自己最貴重的財(cái)富，只有記住這些路，才能走好以后的路。
只有珍惜現(xiàn)在的每分每秒，把握住現(xiàn)在的每分每秒，爭奪現(xiàn)在得美分每秒，才能取得最終的勝利，小小的失敗并不代表什么，其實(shí)我們的努力，上帝看得見，不過現(xiàn)實(shí)回報(bào)我們的，往往是耐心的等待。
若你不珍惜當(dāng)下，那就將這句警言送給你，你所浪費(fèi)的今天，可能是昨天逝去的人奢望的明天，你所厭惡的現(xiàn)在，有可能是未來的你所回不去的曾經(jīng)。
即將考試的同志們，刻苦勤奮擁抱今天，放飛夢想創(chuàng)咋明日。
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