【精選】考試作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
這天，我來(lái)到了集云學(xué)校，因?yàn)榻裉煊锌荚�，非常重要的考試。不過(guò)考試前發(fā)生了一些有趣的事呢！
進(jìn)去以后，我發(fā)現(xiàn)迷路了。這可是大事啊。因?yàn)槊月房删驼也坏娇紙?chǎng)，找不到考場(chǎng)就不能比賽了。于是，我去問(wèn)保安，保安卻說(shuō)：“你問(wèn)那個(gè)阿姨吧�！焙冒�，保安也不知道。我又去問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)在三（6）班。那個(gè)什么的三（6）班在哪里呢？
“看明天的歲月，路程漫漫---”我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，不經(jīng)想起了這首歌。“應(yīng)該在3樓吧�！蔽疫@么想。
到了3樓，我遇見了四班的'一個(gè)人�！肮�，有救啦！”我在嗓子里開心地大喊。真是幸運(yùn)呀。迷路風(fēng)波就這樣過(guò)去了，再說(shuō)看到我，她也是一臉吃驚，要抱住了我，頭靠在我肩上，好像筋疲力盡了。莫非她也是迷路了？
進(jìn)了教室，我從包里掏出自己的木頭雞蛋，開始玩了起來(lái)。突然，金煜城從我的手中奪過(guò)木頭雞蛋，還把我的木頭雞蛋差點(diǎn)砸碎了，我也差點(diǎn)氣死了，上面有白色的斑點(diǎn)，是被金煜城砸出來(lái)的。白色的斑點(diǎn)像白色的眼睛，正在嗚嗚的哭呢。
嘿，這就是考試前的小插曲，一個(gè)個(gè)晃動(dòng)著的可愛的音符……
考試作文 篇2
1，個(gè)人認(rèn)為一本好的IELTS寫作書對(duì)提高寫作很有幫助。所謂讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神就是這個(gè)道理。推薦新東方的IELTS寫作，里面大作文都是非常不錯(cuò)的范文，多讀并且與自己所寫文章進(jìn)行比較，進(jìn)而改善。不是很推薦大量寫作，那不過(guò)是在練習(xí)寫作速度而已，對(duì)要想拿到7分乃至8分的幫助不大。我當(dāng)時(shí)每周只寫一篇文章，但是因?yàn)槊看螌懲旰蠖寄苷J(rèn)真總結(jié)，并將理解應(yīng)用到下次作文中，所以后4篇文章的寫作質(zhì)量上每一次的飛躍都曾令自己也驚訝。
2，要能夠區(qū)別formal寫作和informal寫作的差別在哪里。大家都只到這主要體現(xiàn)在2方面，語(yǔ)法和詞匯。譬如語(yǔ)法中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被認(rèn)為是formal寫作里非常重要一種表達(dá)方式，那么用it is considered that 要明顯比people all believe that更使語(yǔ)言提高檔次。而詞匯的formal使用也很重要，比如用complete不用finish，用occur不用happen等等。
3，文章要顯示出嚴(yán)密的邏輯性，這不僅包括所謂banlance自己的觀點(diǎn)，也只要把話說(shuō)到位，就是言之必盡。banlance自己的觀點(diǎn)就是在文中要從事物的兩方面來(lái)說(shuō)，至于是平衡還是有側(cè)重的來(lái)說(shuō)要根據(jù)文章題目的要求來(lái)進(jìn)行闡述。而具體到段落里就是在承認(rèn)一方面的同時(shí)又要說(shuō)明另一方面會(huì)帶來(lái)什么效果，說(shuō)白了就是不能讓人盡量少留給予對(duì)方反駁的機(jī)會(huì)。這點(diǎn)很多同學(xué)都在英文寫作中作不到，在大家的想法中能闡明自己的觀點(diǎn)已經(jīng)不易了，疏不知這正是文章能否拿到7分的關(guān)鍵。話要說(shuō)盡也就是這個(gè)道理，要讓自己說(shuō)的每一句話都能明確的證明自己的主題，而不僅僅是只和主題相關(guān)。
4，詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變。曾經(jīng)我們稱贊冰心用詞的多變，數(shù)千言沒有重復(fù)的詞匯，英語(yǔ)其實(shí)也是如此。比如basic，radical，fundamental，如果翻譯成中文意思其實(shí)差不多，但其實(shí)還是有不同，那么一篇文章中如果同時(shí)準(zhǔn)確的用到了這三個(gè)詞匯，那么給考官的.感覺肯定是不同凡響的。而語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜不只是體現(xiàn)在句子長(zhǎng)上，重要的體現(xiàn)出多變。比如為了加長(zhǎng)句子我們可能總是說(shuō)people who care。其實(shí)換成people caring 。不過(guò)少了一個(gè)詞，但卻是展示了另一種高層次的語(yǔ)法。（口語(yǔ)里比較多見，但不是說(shuō)informal）其實(shí)字?jǐn)?shù)我從來(lái)不認(rèn)為是一種達(dá)到7分的障隘。
就寫這些吧，都是一些心得，說(shuō)的比較空泛。我是不背例句啊什么的，所以我考完后朋友讓我重新把自己文章寫出來(lái)時(shí)我只能說(shuō)是按照題目和思路完全重新寫了一篇。我覺得IELTS寫作考的是到底對(duì)英語(yǔ)掌握到什么程度，沒有一定的詞匯量，語(yǔ)法基礎(chǔ)和清晰的寫作思路是不可能拿到7或者8分的，即使有再好的技巧。所以奉勸各位還是腳踏實(shí)地多加強(qiáng)自己對(duì)句子和詞匯的掌握，而不要浪費(fèi)到不停的寫文章上。
考試作文 篇3
在學(xué)生生活中，考試就跟吃飯喝水一樣平常，可是卻總有一次考試深深地印在了我的腦海里，抹也抹不去。
那是一個(gè)盛夏的早上，我早早地去到了學(xué)校復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@一天是我最可怕的.噩夢(mèng)——數(shù)學(xué)考試。我邁著沉重的步伐，走向?qū)W校，頓時(shí)天空烏云密布，大樹也耷拉著身子，花兒也都低下了頭，鳥兒不知道躲到哪里去了，一陣風(fēng)拂過(guò)，顯得更加凄涼了。我加快了步伐，小跑著到了學(xué)校，我一看，今天許多人都已經(jīng)來(lái)了，他們有的在做練習(xí)冊(cè)；有的在輕松地踢足球；有的在睡覺，閉目養(yǎng)神。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)發(fā)試卷了，開始考試了�？荚嚂r(shí)，我拿著筆，慢慢地寫著，寫完一題便檢查起來(lái)，生怕自己寫錯(cuò)。30分鐘過(guò)去了，終于寫完了，我把答案蓋起來(lái)，重新又做了一遍，幸好沒錯(cuò)。我抬頭望向窗外，鳥兒在樹上叫著，落葉一片片地落下，像一只只快樂(lè)的蝴蝶。就這樣，我忐忑不安地把試卷交給老師，老師看了一會(huì)兒，微微笑了一下，我這才放心。
過(guò)了幾天后，終于發(fā)卷了，一個(gè)龍飛鳳舞的字印在我眼前——100分，我心里暗自竊喜，要是沒人的話，我肯定會(huì)一蹦三尺高。我得意洋洋地走回了家，一陣風(fēng)拂過(guò)，太陽(yáng)的光芒輕輕照耀在我的臉上，仿佛像鋪了一層面紗，小鳥在昂首挺胸的大樹上歡快地唱歌，花兒紅光滿面，潔白的云朵飄在天上，似乎在向我招手。
從此以后，我再也不害怕考試了，上課也更認(rèn)真了。
考試作文 篇4
前奏—“要考試了”只見一位男生在教室里扯著嗓子叫著�！澳悄氵�不趕快復(fù)習(xí)，還叫什么叫！”一位女同學(xué)瞪著他說(shuō)。教室里除了看書的，臨陣磨槍的，還有一群打打鬧鬧的人在玩，一下子，教室里邊充滿了兩種不同的音符。
主奏—突然，教室里出現(xiàn)了一種“美妙”的音樂(lè)。所有的同學(xué)都緊張起來(lái)了，這“美妙”的音樂(lè)在他們耳中就像地獄之聲，因?yàn)椤@是上課鈴。頓時(shí)，教室里吵翻了。下課打鬧的人抓住旁邊的同學(xué)就說(shuō)：“完了，完了要考試了，怎么辦呀！”有些同學(xué)趕緊拿著書再看一下重點(diǎn)。突然，吵鬧的聲音里出現(xiàn)一絲腳踏聲。教室了一下子安靜了下來(lái)，某些大單的同學(xué)還把頭伸出去看。只見一個(gè)嬌麗的身影，提著一個(gè)皮包，手上還托著一疊不明物體。只聽聞到一聲驚天地泣鬼神地吼聲：“老師來(lái)了！”霎時(shí)，教室里飛沙走石、人仰馬翻。當(dāng)腳步聲的接近，教室里一下子安靜下來(lái)。接下來(lái)，就像預(yù)料的一樣：老師走進(jìn)了教室，平日和藹可親的臉如今柳眉倒豎、杏眼怒睜，還陰沉沉的說(shuō)了一句：“吵什么吵!”然后開始發(fā)試卷，只要前面的人，稍微有點(diǎn)慢，后面的人像催命似的催他快點(diǎn)。終于考試了，只看見教室里的`人表情的有不同。有的托著下巴沉思，不一會(huì)就刷刷的寫起來(lái)；有的一看試卷就皺起了眉，是不是還想看一下別人的試卷，可是被老師的眼睛一瞪，又像小兔子一樣縮了回去繼續(xù)看著天書似的試卷；而有的同學(xué)，一看到試卷就喜笑顏開的，那笑成一條縫的眼睛好像告訴我，這些題目我都會(huì)做。就這樣，教室里只剩下沙沙的寫字聲了。
結(jié)尾—試卷批下來(lái)了，教室出現(xiàn)了三種迥然不同的表情：第一種，高興不用說(shuō)肯定是考得好的；第二種，悲哀這個(gè)肯定是考的不好的；第三種，后悔只聽到他們嘴里念叨著：“我怎么就這么粗心呢！本來(lái)我是可以考得更好的�！睔g呼聲、嘆氣聲充斥了整個(gè)教室。
考試作文 篇5
明天早上起床后就可以開始英語(yǔ)考試了，而宿舍里的人在這個(gè)時(shí)候忙碌起來(lái)了，我們之所以這樣都是為了考試！
有的時(shí)候，努力復(fù)習(xí)不代表自己一定可以有一個(gè)優(yōu)秀的'成績(jī)，而我們?yōu)榱朔乐拱l(fā)生不及格的事情，此時(shí)此刻我們幾個(gè)人開始了做考試前的必須準(zhǔn)備。
我和高志龍兩個(gè)人一起為了考試而不得不拖延吃晚飯的時(shí)間，現(xiàn)在其他人已經(jīng)離開了，我們兩個(gè)人依舊在此時(shí)此刻努力的找答案，這是其他人在考試之前提供的一個(gè)試卷消息，因此我們就必須努力找答案，雖然我不知道是不是可以有用處，不過(guò)有總比沒有強(qiáng)，有希望總比沒有希望好一些，所以就需要盡力而為！
夜晚來(lái)臨，我們又一次開始努力了，此時(shí)此刻就開始了努力背誦翻譯，據(jù)說(shuō)漢譯英可能有幾道例題，所以我希望我可以記住這個(gè)，或許就會(huì)有用處，因?yàn)槲覍?shí)在是不知道怎么復(fù)習(xí)，所以我就準(zhǔn)備按照其他人提供的消息復(fù)習(xí)！
當(dāng)熄燈之前，我依舊準(zhǔn)備背誦，這個(gè)時(shí)候背誦的是英語(yǔ)作文，這也是其他人提供的消息。
我們就這樣為了讓自己可以成績(jī)及格而不斷的努力，只不過(guò)我希望自己平時(shí)可以努力學(xué)習(xí)一會(huì)，那么此時(shí)此刻我就可以休息了！
考試作文 篇6
20xx年6月24日星期二晴
美術(shù)老師說(shuō)明天要進(jìn)行美術(shù)考試，讓我們提前準(zhǔn)備好紙和畫筆。我想這還是今年第一次美術(shù)考試呢，我一定要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟拿佬g(shù)課代表，可不能考的比別人差。
今天回家后，我先在紙上練習(xí)畫了一幅畫，老師說(shuō)明天的畫可以隨意畫，體裁可以任意選，所以我要把內(nèi)容想好，以免考試時(shí)再想內(nèi)容而耽誤時(shí)間。我畫的是一個(gè)漂亮的小女孩坐在一個(gè)小船上，手里拿著魚竿在釣魚，小船周圍是碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水，水面上飄著幾朵粉色的荷花，遠(yuǎn)處畫著綠綠的.青山和美麗的彩虹，我感覺畫得非常棒。希望我明天就照這個(gè)樣子去畫，我相信我一定會(huì)畫得很好。
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