精選考試總結(jié)作文九篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的考試總結(jié)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試總結(jié)作文 篇1
緊張的期中考試結(jié)束了，看到了分?jǐn)?shù)，我又一次低下了頭，因?yàn)闆]有過我給媽媽承諾的分?jǐn)?shù)，我很后悔，都是因?yàn)槲业拇中拇笠狻ⅠR虎、平時(shí)的不用功。
語文卷子上的排列句子扣了4分，作文的錯(cuò)別子扣了1分，這是我最自責(zé)的地方，平時(shí)的閱讀太少，知識(shí)面太小，以后我會(huì)加強(qiáng)我的閱讀能力。
數(shù)學(xué)卷子上的題，都是因?yàn)槲业拇中脑斐煽鄯郑?/p>
以后我會(huì)改掉我所有的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽媽媽、老師的話，做好準(zhǔn)備，迎接期末考試。
考試總結(jié)作文 篇2
“老師抱著期中考試的試卷來了!”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進(jìn)教室，慌張地說。這個(gè)消息好像長了翅膀，一下子傳進(jìn)了全班六十六個(gè)同學(xué)的耳朵里。原來喧鬧的教室安靜了下來，每個(gè)同學(xué)都緊張地等待老師的到來。我也緊張地坐在座位上，想：“這次我能考好嗎?能排到全班前幾名嗎?” 這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，把手中的卷子狠狠地拍在講臺(tái)上，陰著臉說：“這次大家普遍沒考好，發(fā)下卷子訂正自己的錯(cuò)題�！逼毡闆]考好?我擔(dān)心地想，天知道我考了幾分呀?希望佛祖保佑，佛祖保佑呀!我還在心中念佛。 老師開始發(fā)卷了。先發(fā)九十以上的：“裴子涵，94。5分，全班第一名。”我在心中吃了一驚：連裴子涵這么優(yōu)秀的學(xué)生才考這么一點(diǎn)分，我一定是考不好了!唉，回家肯定免不了媽媽的一頓訓(xùn)!老師已經(jīng)讀了三個(gè)名字了，下一個(gè)眼看就是80多分的了，可是，還沒有我的名字。我眼睛一閉，心想：完了!等著聽自己糟糕的成績吧!可是，就在這時(shí)，老師說：“陳昱含，93�！蔽冶犻_了眼，長吁了一口氣：還好是90多分，沒到80。 我輕輕地走了過去，從老師手里接過我的考卷，然后回到座位上，看我的卷子：只見白紙上，打了五六個(gè)鮮紅的叉叉。細(xì)看，第一題“朦”字又少了一橫。啊，這題怎么又錯(cuò)了?要知道，這個(gè)字在考前我已錯(cuò)了好幾次呀。臨考前一天，媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯(cuò)了?真不應(yīng)該呀!課內(nèi)閱讀《詹天佑》，里面的題都做過呀，怎么又錯(cuò)啦?臨考時(shí)，媽媽還特意叮囑我，閱讀要寫完整，我當(dāng)時(shí)只把這句話當(dāng)成了耳旁風(fēng)……真是早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呀! 但是，現(xiàn)在再自責(zé)已經(jīng)沒用了。俗話說的好：“勝敗乃兵家常事�！痹谶@一次期中考試的中，我知道了自己的短處，在以后的日子里，我一定要在自己的不足之處上下功夫，爭取下次期中考試的考得一個(gè)令自己滿意的好成績。
考試總結(jié)作文 篇3
時(shí)間過得真快，又到寫考試總結(jié)的時(shí)候了。記得上次月考總結(jié)，校長在做最后總結(jié)的時(shí)候，反問了一句話，大意是：每次考試都做總結(jié)，都有客套話，為什么我們的成績還是上不來？總結(jié)過后我們是否真的按照自己所說的話去做？我覺得這是每一個(gè)任課教師應(yīng)該深思的問題�，F(xiàn)在將自己這段時(shí)間的所思、所想、所做寫出來跟大家交流。
對(duì)于我自己，這是我工作開始，經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)歷，關(guān)于考試的反思也寫了不少，但真正認(rèn)真反思的就是上次月考反思和本次考試反思，通過上次的反思，自己有一個(gè)很大的收獲就是說到就要做到，不能讓反思流于形式，要讓它去指導(dǎo)自己以后的教學(xué)，起到反思應(yīng)起得作用。自己現(xiàn)在也在這樣做，比如學(xué)生的作業(yè)，我的目的就是要讓作業(yè)完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)——讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
我的作業(yè)是課前的基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，收上來之后，每一個(gè)作業(yè)都認(rèn)真批，學(xué)生寫錯(cuò)的地方我沒有改正，是把錯(cuò)的地方做上標(biāo)記，或是告訴學(xué)生怎么改，作業(yè)發(fā)下去之后要求學(xué)生把錯(cuò)的或是沒寫上的改過來，下次再收作業(yè)的時(shí)候我在檢查，如果那個(gè)學(xué)生沒有改過來，下次上課第一件事就是點(diǎn)名作業(yè)沒有改正的學(xué)生名單。我個(gè)人覺得作業(yè)以這種的方式來進(jìn)行效果很好，通過這種方式能夠檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度。如果要是留課后作業(yè)的話，避免不了有學(xué)生會(huì)抄作業(yè)，這種現(xiàn)象更是嚴(yán)重。學(xué)生抄作業(yè)，老師就要批改，對(duì)于抄的作業(yè)，老師批改我認(rèn)為完全是浪費(fèi)時(shí)間，沒有任何意義，是一種流于形式的批改。我的這種做法我會(huì)一直堅(jiān)持下去，在堅(jiān)持過程中，有不足的地方在改進(jìn)。
與學(xué)生交流、談心是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效手段。本次考完試后，我要求學(xué)生每人寫一下反思，每人不少于100字，可以寫自己現(xiàn)在欠缺的地方，可以寫自己以后怎樣學(xué)習(xí)物理，也可以批評(píng)我的講課，我答應(yīng)學(xué)生即使批評(píng)我的話我不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生某種“報(bào)復(fù)心理”，也可以寫對(duì)我有什么要求等等，對(duì)于學(xué)生的所寫內(nèi)容我完全保密，只有我一個(gè)人看。收上來之后，我把學(xué)生的反思都認(rèn)真看一遍，有的寫自己今后的做法，有的給我提出一些建議，有個(gè)別同學(xué)希望我上課時(shí)多提問，有愛睡覺的同學(xué)希望我能幫助他改掉這個(gè)毛病，在他困的時(shí)候及時(shí)叫起來。通過學(xué)生反饋回來的信息，能夠幫助我更有針對(duì)性的教學(xué)，提高自己的教學(xué)效率。
學(xué)生寫完反思后，我還有一個(gè)打算就是爭取跟每個(gè)人都談話，教師找學(xué)生談話，雖然對(duì)于教師來看沒什么，但在學(xué)生心里產(chǎn)生的'反應(yīng)卻是很大的，學(xué)生會(huì)有一種被尊重、被認(rèn)同的感覺，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用，起碼這種作用在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)消失，而且通過談話也能拉近與學(xué)生的距離�，F(xiàn)在我已經(jīng)找學(xué)生開始談話了，但是學(xué)生時(shí)間有限，要跟每一個(gè)學(xué)生都談的話有難度，我打算有針對(duì)性的找部分人進(jìn)行談話。希望通過自己的努力，能夠使學(xué)生的成績有所提高。
考試總結(jié)作文 篇4
升上三年級(jí)的第一次期中考即將來臨，我還是一樣每天九點(diǎn)半就上床睡覺�！岸家呀�(jīng)六點(diǎn)半了，還不起床，等一下就自己走到學(xué)校�！卑�！又是爸爸那“驚天動(dòng)地”的聲音。我趕緊下床，洗臉吃早餐，準(zhǔn)備去學(xué)校做最后的沖刺。
“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起，我非常緊張，我一直想要讓自己不會(huì)緊張，反而讓自己更緊張。當(dāng)老師一發(fā)下考卷，看到同學(xué)振筆疾書在寫考卷，也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)什么都不會(huì)，就開始玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學(xué)都很努力的寫。等我發(fā)現(xiàn)題目越來越難時(shí)，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再準(zhǔn)備下一堂的考試。
經(jīng)過兩天的期中考，終于結(jié)束了。隔天老師發(fā)下改好的考卷時(shí)，我覺得自己考得并不好，尤其自然和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，竟然只有八十幾分。經(jīng)過這次的考試后，我才恍然大悟以后一定要每天復(fù)習(xí)功課，決不能再“臨時(shí)抱佛腳”，才不致于再度“滑鐵盧”。
考試總結(jié)作文 篇5
這次期末考試完畢，卷子發(fā)下來了，我只考了九十分。
我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題分辨字詞的、理解文章的地方，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考邏輯思維的地方。
在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是因?yàn)榇中拇笠鈦G的，另外一分是我把字搞混了，給寫錯(cuò)了，最后一分是我書寫不太好，老師給看錯(cuò)了。第一個(gè)錯(cuò)的字是“潤”字，可我寫的時(shí)候粗心了，我給畫蛇添足了，把“王”寫成了“玉”。第二個(gè)錯(cuò)字是寄托的“寄”，我把寄托的“寄”寫成了繼續(xù)的“繼”。第三個(gè)錯(cuò)字是“勇”，我寫“勇”的時(shí)候，力的那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了，所以老師給看錯(cuò)了。整體來看，我的字詞不太扎實(shí)。
第四大題選詞語的地方一共有四個(gè)小題，我錯(cuò)了三個(gè)，第一個(gè)是把“深刻”選成了“深?yuàn)W”，給搞混了。第二個(gè)是把“清楚”選成了“清晰”，也是給弄反了。第三個(gè)錯(cuò)誤是把“實(shí)驗(yàn)”選成了“試驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)的意思不太理解。
第八大題閱讀理解的第二篇文章的第一小題修改語病和的三小題寫原因我都寫錯(cuò)了。第一小題是我運(yùn)用的修改符號(hào)不當(dāng)，第三小題是我應(yīng)該多讀幾遍文章。
第六小題排列句子第五和第六句給寫反了。
我全對(duì)的地方是第七題……
第七題都是書上的原文讓你填空，也有一小題讓你說你的理解。我全對(duì)是因?yàn)槲冶车暮苁臁?/p>
下一次考試，我要細(xì)心，不能草草地寫上就行了，如果最后有時(shí)間還要細(xì)心的檢查一遍。而且平時(shí)也要用心、下功夫。
考試總結(jié)作文 篇6
自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級(jí)上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然這次語文試卷我得了95。5分，但是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的。其中有一道題，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)常看新聞聯(lián)播答錯(cuò)的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事！
這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分，我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)了，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語我得了80分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯(cuò)了。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞�，翻譯詞組錯(cuò)了。以后，我要聽老師話，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤！那就是——我沒有意識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個(gè)更好的成績！
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的考試中取得更好的成績�。。�！
考試總結(jié)作文 篇7
期中考試終于落下了帷幕，我心里深深地舒了一口氣。這次考試成績并不理想，給了我一個(gè)沉重的打擊，但這一切還都在我的意料之中。可在試卷中暴露出基礎(chǔ)不扎實(shí)、粗心馬虎的問題卻讓我深思。
在語文方面，我的問題主要集中在閱讀和寫作。前面的實(shí)踐探究題丟分，是因?yàn)槲移綍r(shí)太重視閱讀練習(xí)，而很少做一些所謂的基礎(chǔ)小題，導(dǎo)致答題時(shí)抓不住重點(diǎn)，思路混亂。但我做閱讀題的水平還是不穩(wěn)定，在以后做閱讀時(shí)，還要靜下心來，細(xì)細(xì)理解原文，加強(qiáng)語言表述能力，少丟分。作文方面，自己的靈活運(yùn)用能力還很差，用了一篇自己不熟悉的作文，導(dǎo)致所寫作文結(jié)構(gòu)不清晰，分?jǐn)?shù)不高。
數(shù)學(xué)一直是我比較擔(dān)心的，所以我在平時(shí)下了非常大的功夫，做了不少練習(xí)題。但還是發(fā)現(xiàn)，難題還是沒有思路，我覺得打開思路是一個(gè)慢功夫，需要反復(fù)理解琢磨平時(shí)所做的題，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納。但這次考試還在書寫過程上丟了分，這是我沒有想到的，我覺得自己在作業(yè)中書寫過程是非常詳細(xì)的，但這也充分說明我應(yīng)足夠重視推理的嚴(yán)密性，合理性。
英語是我比較有把握的，這次考試差距也不大。但也提醒我要加強(qiáng)對(duì)單詞意思的記憶，加快做題速度，對(duì)模棱兩可的知識(shí)要徹底清楚。
化學(xué)是這次考試失誤最大的一科，細(xì)細(xì)分析試卷，大部分錯(cuò)了的題還是我沒有細(xì)心認(rèn)真的審題，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)造成的，真正的不會(huì)的難題卻寥寥無幾，只要把基礎(chǔ)題認(rèn)認(rèn)真真的完成，一樣可以打高分。我不能因?yàn)槎嘧鲭y題而忽視了基礎(chǔ)。
政治成績比上次有了很大的進(jìn)步，但還是在理解方面存在偏差。有些題目應(yīng)該多想想，反復(fù)斟酌一下，盡量讓自己的答案完整一些、全面一些，這是很重要的。有些題要嘗試從生活入手，從常識(shí)入手，不要鉆牛角尖,不要死板教條地抄書。
歷史的成績也很讓我震驚，我才意識(shí)到自己的歷史存在很大的問題。首先是老師講過的知識(shí)沒有扎實(shí)的落實(shí)，在答題思路方面也有很大問題。我要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，同時(shí)要把書上的各部分內(nèi)容連貫起來，不要孤立的只背知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)自己在課上并不能很好地跟上老師的節(jié)奏，還是由于自己對(duì)課本內(nèi)容不熟悉，所以我決定在課前要抽時(shí)間預(yù)習(xí)本課的內(nèi)容，做到胸有成竹，再聽老師講解。
物理還要再接再厲，保持好成績。
總之，我應(yīng)該合理安排好鞏固基礎(chǔ)和思考難題的時(shí)間，既不能放松基礎(chǔ)，又不能不練難題。同時(shí),我現(xiàn)在首要是落實(shí)好基礎(chǔ)，改掉自己粗心的毛病，保證做題的速度和質(zhì)量，在學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，聚精會(huì)神,在休息時(shí)就不要再想學(xué)習(xí)的事，讓自己的身心徹底放松，要提高學(xué)習(xí)效率，不能一味的浪費(fèi)時(shí)間，否則最后只會(huì)讓自己身心疲憊。
考試總結(jié)作文 篇8
這次語文成績還不錯(cuò)，在各個(gè)方面都有進(jìn)步，但是粗心依然存在。想明明紙上寫的是xixu，我就看成xuxu，我想這應(yīng)該不僅僅只是一個(gè)小毛病，而是一個(gè)大問題了。因?yàn)榇中牡拿〔桓牡脑�，現(xiàn)在只是扣幾分，到以后，一分也可以關(guān)系到可不可以進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，到工作時(shí)，一個(gè)小小的誤差就決定著一個(gè)公司的命運(yùn)。粗心的毛病之所以存在，是因?yàn)閷?duì)考到的地方還沒達(dá)到嫻熟的地步加上別的原因形成的 的結(jié)果。所以，以后的閱讀，不可以單單只是了解內(nèi)容而已，還要要思考很多問題，也許開始想不出太多問題來思考，可以多做一些有關(guān)閱讀的練習(xí)題，這對(duì)現(xiàn)在的自己是有很大益處的。數(shù)學(xué)這次成績同樣有點(diǎn)出乎意料之外，因?yàn)楸緛砉烙?jì)的成績比原成績要高出許多。這證明我在某些方面有些過于的自信，所以才會(huì)和估計(jì)的成績產(chǎn)生極大地誤差。，自信是好的，但是過于自信就成了自負(fù)，那你將離成功更加遙遠(yuǎn)。所以，要以謙遜的心態(tài)，自信的笑容，去面對(duì)一切坎坷和歧途，它引導(dǎo)你走的那一條路，終點(diǎn)是成功。有些題我自己解得有些莫名其妙，本來是讓我畫函數(shù)統(tǒng)計(jì)圖的題，我畫了一個(gè)三角形，這代表我沒有審好題。還有一些不該錯(cuò)的題，證明，自己在做數(shù)學(xué)題方面數(shù)量還不夠，因?yàn)樽龅綃故斓那疤幔褪浅３Ｗ�，這樣你看到類似的題，也不怕做錯(cuò)了。對(duì)于生物考試，我覺得其實(shí)我很多都懂，可是為什么會(huì)沒有回答出來，主要是因?yàn)樽约簺]有好好記那些內(nèi)容，導(dǎo)致自己似乎知道但是又回答不出準(zhǔn)確答案。例如，魚的形態(tài)，我知道是梭型的，但我寫了個(gè)橢圓型。英語，這次沒有考好。一個(gè)科目，一次沒考好不可怕，可怕的是每次都沒考好，而且每次扣分最多的點(diǎn)都是一個(gè)地方——語法。前面的85分考得不錯(cuò)，
后面的作文只扣一分，但是，10分的語法題，我扣了7分！亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)不晚，從現(xiàn)在起，我會(huì)認(rèn)真上好課堂里的課，做好筆記。抽出時(shí)間將之前的洞補(bǔ)起來，下一次的英語之星也有可能是我。
這次考試成績一般的原因還有上課會(huì)分心，而且在分心時(shí)會(huì)不自覺的玩手中的玩意兒，或在紙上亂涂亂畫。這些都拜托了同學(xué)看見就提醒，希望一學(xué)期后，習(xí)慣有很大的改進(jìn)。
人非圣賢，孰能無過，更何況，圣賢也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但是不能在同一地方摔跤啊，不然，打120直接送往精神病醫(yī)院就行了，加油，用行動(dòng)展現(xiàn)自我！
考試總結(jié)作文 篇9
在星期五和星期四，我們進(jìn)行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因?yàn)榇中摹?/p>
在平時(shí)，我沒有為這次考試做準(zhǔn)備，在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí)，結(jié)果得不償失，不僅在考試時(shí)哈欠連天，而且因?yàn)橄嚷罂�，到時(shí)間緊急的時(shí)候，才做完了試卷。
在考英語的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊谝淮问褂么痤}卡，我有些不適應(yīng)，所以有些題，在試卷上寫對(duì)了，卻在答題卡上寫錯(cuò)了。
再說數(shù)學(xué)，雖然題特別簡單，但是我還是覺得自己錯(cuò)了好幾個(gè)。而且錯(cuò)的那些都是一些老師講過的一些題。唉，真是欲哭無淚呀！
考完試，老師又給我們講了人生的意義與價(jià)值。聽完以后，我感觸頗深。
我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競(jìng)爭，那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，學(xué)習(xí)別人身上的長處，補(bǔ)自己的短處。
為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因?yàn)槲覀儼嗾龤饣旧蠜]有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。
老師還提起了她以前教的那個(gè)九年級(jí)五班。他們愛護(hù)集體，團(tuán)結(jié)一致，雖然也有不遵守紀(jì)侓，但是他們都發(fā)展不起來，所以班級(jí)還是管理得井井有條。
其中，我還是最喜歡那個(gè)鯰魚效應(yīng)。
講的是沙丁魚的味道十分美味，但是在運(yùn)輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來，一個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法：因?yàn)樯扯◆~的天敵是鯰魚，所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會(huì)死了。
這個(gè)故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要這樣做！
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