中期考試作文

時(shí)間：2022-12-25 12:58:08 考試作文我要投稿

中期考試作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中期考試作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中期考試作文7篇

中期考試作文篇1

　　短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的令人期盼的成績(jī)也揭曉了，我很幸運(yùn)地奪得了全班英語(yǔ)并列第一名。英語(yǔ)取得了高分，固然可喜，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，一路向前，鑄就更大的成功。

　　然而，這次的語(yǔ)文成績(jī)卻讓我不太滿意，那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯(cuò)誤點(diǎn)，分析自己的薄弱點(diǎn)。總結(jié)下來(lái)，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，因此，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很關(guān)鍵的，以下就是我要求自己必須做到的三點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。這樣在打好基礎(chǔ)的情況下，我相信我的語(yǔ)文一定能盡快地趕上英語(yǔ)做得更好，更棒!

　　2.學(xué)習(xí)必須勤于思考，開(kāi)動(dòng)腦筋。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。我覺(jué)得只有憑借勤奮學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，才能驕傲而又自信的面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

　　3.業(yè)余時(shí)間多讀幾本好書(shū)，充實(shí)自己的寫作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯”。的確，讀書(shū)帶給我們的益處很多，它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我們變得有修養(yǎng)。只要多閱讀課外書(shū)籍，對(duì)我的寫作一定有很大的幫助。

　　俗話說(shuō) “只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”; “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！绷己玫拈_(kāi)端預(yù)示著成功，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。相信有了這樣的打算和計(jì)劃，我一定能達(dá)到成功的彼岸，成為學(xué)習(xí)上的“強(qiáng)者”。加油，我相信自己一定是最棒的!

中期考試作文篇2

　　人們提到缺陷這字眼，總是無(wú)盡的哀傷與無(wú)奈。有人認(rèn)為缺陷造成了不完整的缺憾。實(shí)際上，缺陷并不等同于缺憾。與此相反，生活有了缺憾，而更加完整。我們是為了缺陷活著。

　　我們?yōu)榱巳毕莼钪�，因�(yàn)樗鼛?lái)了美。維納斯像因?yàn)槿笔Я穗p臂，而永遠(yuǎn)將她的美注入了世人的心中。許多藝術(shù)家拒絕想象復(fù)原圖，愿留下這缺陷美。我們理解愛(ài)與美之神的缺陷美，也應(yīng)更理解自己身上和周身的缺陷美，并為了那樣的美活得更好，而不是撫摸著缺陷傷神。

　　有這樣的童話，一個(gè)圓身上有一個(gè)缺口，因此它滾得很慢。為了使自己滾得更快，它開(kāi)始尋找缺失的那一塊殘片。也由于它滾得慢，一路上它得以觀賞美麗的風(fēng)景，有蟲(chóng)鳥(niǎo)為伴。它感到快樂(lè)。后來(lái)，它找到了那缺失的一片，成為完整的圓。它飛快地滾著，失去了美好的景色，失去了同伴。它覺(jué)得異常孤單，最終毅然舍去了那塊殘片，做回殘缺的圓。這是如此鮮明的對(duì)比，一塊殘片，兩種不同的道路。我們追求完美，實(shí)際上，若真能達(dá)成完美，結(jié)果或許會(huì)令我們開(kāi)始想念擁有缺陷的時(shí)光。

　　我們?yōu)槿毕莼钪�，更重要的是它使生活更加完整。天堂何在？你渴了，水便是天堂；你餓了，食物便是天堂；你累了，床便是天堂。如果沒(méi)有地獄，怎么會(huì)有天堂？說(shuō)得多好，沒(méi)有其中的一項(xiàng)，斷然是不會(huì)擁有另一項(xiàng)的。因?yàn)樯羁偸侨毕莸�，才使生活充滿著閃光點(diǎn)。當(dāng)我們體嘗了生活的'艱辛之后，我們才會(huì)更加珍愛(ài)生活的幸福。因此，我們活得更加開(kāi)心，沒(méi)有被生活中的種種缺陷絆倒。因?yàn)槿毕莸拇嬖冢刮覀兦宄匾庾R(shí)到，我們擁有的是什么。是一個(gè)有痛苦與歡樂(lè)，有失去與獲得的完整的生活。正如心因飽經(jīng)憂患而益愈溫厚一般。

　　生活的美與完整，不正是源于種種的缺陷嗎？這不正是我們?yōu)槿毕莼钪淖詈美碛蓡�？我們不要求生活的完美，只追求它的充�?shí)。而缺陷正造就了我們所呼喚的一切。

　　我們就像那殘缺的圓，背負(fù)著缺陷滾動(dòng)著。不必在乎身上的缺口，可以慢慢地滾動(dòng)著、滾動(dòng)著。在所經(jīng)歷的旅途上，留下最美的回憶，獲取最豐富、最充實(shí)的人生。在對(duì)待種種缺陷時(shí)，想想自己不正是為缺陷而活著嗎？于是，我們更堅(jiān)定地走下去。

中期考試作文篇3

　　和你，是縱橫棋盤前相逢的知己;是黑白棋子前對(duì)立的兩極，但這由棋逢對(duì)手締結(jié)的友誼卻早已躍出方寸地盤。

　　最早遇見(jiàn)你，也不過(guò)便是一場(chǎng)尋常的比賽。一個(gè)女孩子，溫和的笑容，細(xì)細(xì)的眉目，棋子扣落時(shí)卻是直扼要塞，氣勢(shì)如芒。因年紀(jì)相仿又志趣相投，很自然的'便成了朋友。

　　因是棋友，總是必須站在對(duì)手的立場(chǎng)。每每外出比賽，我總在私下偷偷地祈禱不要遇見(jiàn)你，對(duì)手榜一張貼便急急地奔去搜尋你我的名字，見(jiàn)到挨得近了心口都要跳幾下。然而因?qū)嵙ο喈?dāng)，我們終究坐在了這“疆場(chǎng)”兩邊。

　　賽前我緊張得不能自已，定定地坐在那里不安地搓著手。你卻突然轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“嘿!這盤我會(huì)特別努力!”，我慌張地抬起頭，你展于我一個(gè)燦爛的笑顏：“所以你放輕松點(diǎn)啊，又不是沒(méi)下過(guò)�！蔽毅躲兜乜粗�，心跳得更厲害了，但冰涼的手腳卻濕暖過(guò)來(lái)，“恩，不會(huì)手下留情!”，我感到心中暗潮涌動(dòng)。

　　端坐到了棋盤前，立馬便心無(wú)雜念了，只是緊緊盯著布局，大腦如在高速公路上一般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。你依舊是沉靜如水的樣子，時(shí)間流過(guò)，可微聞到彼此的呼吸聲。

　　“一目半勝”，裁判話音落下，你的細(xì)眉又揚(yáng)起來(lái)了。我抬起頭，心中卻突然輕松，覺(jué)得酣暢無(wú)比：“又是我輸了�！蹦氵t疑地抬起手拍了拍我的肩，我卻轉(zhuǎn)身給了你一個(gè)大大的擁抱，對(duì)著你驚訝的眼，我笑得特別開(kāi)心：“回去苦練一年，明年再見(jiàn)分曉，哈哈!”，你也旋即舒心地笑了。原來(lái)，兩個(gè)人并肩作戰(zhàn)，可以走得更遠(yuǎn)……

　　我和你，是棋會(huì)友。在棋盤上締結(jié)的友誼，可以像“天元”一樣熠熠生輝。

中期考試作文篇4

　　在中期考試的時(shí)候四川省達(dá)州市通川區(qū)第七小學(xué) 五年級(jí)一班唐岑雨星期四的早晨，我來(lái)到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的，在中期考試的時(shí)候。一道鐘聲響過(guò)后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。面對(duì)相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的.人不停地寫著，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來(lái)了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來(lái)。做著做著手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。

　　誰(shuí)知我剛把頭扭過(guò)去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績(jī)有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過(guò)頭來(lái)，做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候，有人輕聲的問(wèn)我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！”我看了看他問(wèn)的那道題，然后又當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續(xù)答卷紙。過(guò)了10分鐘后，那人又來(lái)問(wèn)我剛才那道題怎么做，我直接把話挑明對(duì)他說(shuō)：“不知道！”不一會(huì)兒，監(jiān)考老師說(shuō)：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話，就像驚弓之鳥(niǎo)一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說(shuō)：“收卷！”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來(lái)。哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了！

中期考試作文篇5

　　生活的涵義有時(shí)難以讓人理解透徹，人生在世，追逐的到底是怎樣的生活境界？是平平庸庸，碌碌無(wú)為？還是大風(fēng)大浪，榮華富貴？少一些欲望，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就像窮人家的一杯茶水，永遠(yuǎn)不換茶葉，一遍遍的沖泡，使它露出本來(lái)的顏色，那就是生活的顏色。

　　生活是透明的。

　　生活像被風(fēng)吹散的煙，喜怒哀樂(lè)的感覺(jué)揮之不去。你記得第一天上學(xué)時(shí)，媽媽眼里流露出了不舍和自己排斥學(xué)校的哭喊；你記得被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們羨慕的神情；你記得與同學(xué)吵了一架，又道歉和好的心情；你記得看到自己的成績(jī)單時(shí)爸媽欣慰的表情----，一切一切，你都記得。這就是生活。

　　生活像徐徐彌漫的煙，悲歡離合的情感縈繞指間。沒(méi)忘記小時(shí)候和爸爸頂嘴時(shí)挨的一記耳光；沒(méi)忘記與媽媽關(guān)于一件衣服的半天的爭(zhēng)吵；沒(méi)忘記得知姥爺患病時(shí)心頭的一顫；沒(méi)忘記姥姥回想逝去的大舅時(shí)壓抑的`哭泣-----一切一切，我都沒(méi)忘記。這就是生活。

　　再過(guò)幾天，小姨的寶寶就要出生了，他也將途經(jīng)我的旅程，筆尖短暫停留，回想16年前襁褓中的我，不得不感慨光陰的飛速，曾經(jīng)欽佩于表間齒輪的執(zhí)著，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地咬合，讓人恨不得幫它撥快步伐，觸及之時(shí)，又敬畏地縮回指尖，生活的車轍，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小齒輪的改變而改變，縱然如煙。

　　如果說(shuō)生活不甘寂寞，就讓它痛快的灑脫，誰(shuí)曉得遲暮之年，不會(huì)因幼時(shí)的一件傻事苦笑半天？又有誰(shuí)曉得彌留之際，不會(huì)翻出生活中的件件事細(xì)細(xì)品味，然后含笑而去？

　　生活本來(lái)是透明的，但卻令人無(wú)法拋卻。

　　生活如煙。似逝去，卻彌留。

　　生活，如煙。

中期考試作文篇6

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)寫出了生命頑強(qiáng)的一面。現(xiàn)實(shí)生活也正是如此，只有頑強(qiáng)的生存下去，不斷前進(jìn)，才能到達(dá)自己想要去的地方。

　　天灰蒙蒙的，我望了望天空，烏云密布，心情也不由的煩躁起來(lái)�！皣W啦啦”雨隨即下開(kāi)了，我便撐起傘往家走。路過(guò)一個(gè)建筑工地時(shí)，我看見(jiàn)地上有一個(gè)小木樁，覺(jué)得礙事，就一腳把它踢飛了——呀，底下竟然有群螞蟻在避雨！螞蟻們受了驚嚇，四處逃竄，不一會(huì)兒就跑得沒(méi)影了。只有一只小螞蟻，呆在地上不動(dòng)，看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨，在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。

　　我俯下身來(lái)看這只小螞蟻，它傷得不輕，身體被壓得扁扁的，脖子也有點(diǎn)歪。因?yàn)檎轮笥�，它連站都站不起來(lái)。我心想：“唉，看來(lái)這只小螞蟻是活不過(guò)今天了�！�

　　正在我剛要離去的時(shí)候，這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來(lái)。我又蹲了下來(lái)，滿心好奇：“它都傷成這樣了，還要到哪兒呢？”只見(jiàn)它一瘸一拐地緩慢移動(dòng)著，看樣子好象要去路邊，我趕緊跑到路邊一看，明白了，那里有個(gè)小洞，那應(yīng)該就是螞蟻窩吧！

　　我又回到了那只螞蟻身邊，卻發(fā)現(xiàn)它倒在地上。我心想：“該不會(huì)放棄了吧？”但仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣，它全身濕濕的，估計(jì)是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。

　　它半天都沒(méi)有再站起來(lái)。我不由惋惜起來(lái)，這么一只敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍男∥浵仯裉炀鸵鼏庶S泉了。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的腳動(dòng)了一下，不一會(huì)兒，它竟然又站了起來(lái)。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，因?yàn)楝F(xiàn)在雨勢(shì)絲毫沒(méi)有減小，反而還有增加的跡象，我原以為它在昏迷中被淹死了。

　　但是這只小螞蟻絲毫沒(méi)有放棄，它拼命地挪動(dòng)著身體，向著家的方向前進(jìn)，經(jīng)過(guò)七八分鐘的拼搏，小螞蟻終于到了自己的家門口，一口氣鉆了進(jìn)去。

　　從此以后，我再見(jiàn)到螞蟻不會(huì)嘲笑它們?nèi)跣×耍侵挥曛袏^力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上，我深深地體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。

　　哲人說(shuō)，頑強(qiáng)的種子從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。是啊，生命是一條小溪，穿越崇山峻嶺的層層阻撓，歡躍著奔向蔚藍(lán)色的大海；生命是一座高山，經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的風(fēng)吹日曬，隱忍著長(zhǎng)成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強(qiáng)。是頑強(qiáng)，創(chuàng)造了螞蟻生命的奇跡；是頑強(qiáng)，成就了我們生命的價(jià)值。

　　孟子云：“生于憂患，死于安樂(lè)”。在學(xué)習(xí)與生活中，一帆風(fēng)順就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，而時(shí)不時(shí)有一些失敗與挫折這樣會(huì)激發(fā)起我們的'動(dòng)力，增強(qiáng)我們克服困難的意志。

　　我們都知道有關(guān)愛(ài)迪生、貝多芬、霍金等他們的事跡，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中正確的面對(duì)困難，克服困難，這樣才能提高我們的知識(shí)和毅志。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課，老師講完例題之后就給我們布置幾道題，讓我們鞏固一下剛學(xué)的知識(shí)。我們下面有相互討論的，有獨(dú)自思考的。老師讓我們獨(dú)立完成，不能互相討論，所以我們都不再討論各自做各自的，緊張的氣氛一下子跑滿了教室的每一個(gè)角落。我們每個(gè)人都愁眉緊鎖，絞盡腦汁的鉆研那幾題。老師見(jiàn)我們都十分心急，就給我們大概分析一下。難度降低了，不一會(huì)兒，我們班有幾個(gè)同學(xué)寫出來(lái)了。而我還在那猶豫著，我就是繞不過(guò)這個(gè)彎，老師站在我旁邊看著，導(dǎo)致我更緊張，手心都出汗了。老師便問(wèn)我做出來(lái)了沒(méi)有，我小聲的告訴他：“沒(méi)有�！弊屗杨}講講，老師就在講臺(tái)上說(shuō)：同學(xué)們，你們不要心急，慢慢做，從頭再分析一遍，把其中的關(guān)系都弄清楚就會(huì)做了，更不要放棄，克服它你就是最后的勝利者。我聽(tīng)了之后，尷尬的低下了頭，我怎么能這樣，遇到一點(diǎn)小挫折就放棄，這樣不行，我批評(píng)著自己。最后經(jīng)過(guò)我的努力終于把題做出來(lái)了，心里不禁有些歡喜。從那以后，我遇到困難不再退縮，因?yàn)槲抑溃褐挥锌邕^(guò)去才能懂得更多的知識(shí)，才能有成功后的喜悅。

　　給自己一些挫折，給自己一些考驗(yàn)。只有在挫折中我們才能不斷的成長(zhǎng)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力與方向。

中期考試作文篇7

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，期末考試也順利的結(jié)束了。當(dāng)老師發(fā)語(yǔ)文卷子時(shí)，心里難免會(huì)有些緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，還沒(méi)有念到我的名字，心中越來(lái)越緊張。突然，老師念到了我的名字，到我了，我走了過(guò)去拿那張卷子一看，80分。

　　心中有些失望，因?yàn)?0分比我期中考試低了3分，還有一個(gè)就是沒(méi)考到自己要求的分?jǐn)?shù)。于是我便檢查起來(lái)了，看看是哪出了問(wèn)題。

　　基礎(chǔ)題得了滿分。雖然得了滿分，但心中也沒(méi)有很開(kāi)心，因?yàn)榛A(chǔ)分我是必須全部拿到的。文言文閱讀10分，我只得了3分。心中很失望，雖然我知道我的.文言文很差，可是也沒(méi)想到才得了這么一點(diǎn)分�，F(xiàn)代文閱讀20分我得了17分，我認(rèn)為已經(jīng)不錯(cuò)了。以前我的現(xiàn)代閱讀也很差。最后一個(gè)就是作文；共50分，很可惜我只得了40分，我認(rèn)為應(yīng)該是沒(méi)有什么修辭手法和好詞好句。

　　看完之后，我就開(kāi)始為我得差的題目制定計(jì)劃：

　　1.每天做一篇文言文，把文言文的得分補(bǔ)上去。

　　2.多看看范文，再把好詞好句，好的修辭手法摘抄下來(lái)，有時(shí)間背一背。

　　以上就是我的計(jì)劃！從現(xiàn)在開(kāi)始，攻破這兩關(guān)，為下次考試做鋪墊。下次一定可以考出一個(gè)自己滿意，家長(zhǎng)滿意，老師滿意的成績(jī)。不讓自己失望，不讓家長(zhǎng)失望，不讓老師失望，不讓朋友失望。以后考一個(gè)好的重點(diǎn)高中！

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